REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

E.B.N.PROF.RAMÓN ESPINOZA ROJAS
DEPENDENCIA/CODIGO: 007934870
CODIGO DEA: OD02862307
MUNICIPIO AUTONOMO: DR. JESÚS ENRIQUE LOSSADA.

ACTIVIDADES PARA 1ER, AÑO.

ARTE Y PATRIMONIO
GUIA DE 1ER LAPSO
CADA FAMILIA UNA ESCUELA

Licda, Yendry Lozano

AÑO ESCOLAR 2021-2022

AREA DE FORMACION TEMA GENERADOR CONTENIDO (INVESTIGAR)
PROFESOR
Referente Teórico# 1 1. La forma
1ER AÑO Elementos de percepción y 2. El Espacio
ARTE Y PATRIMONIO expresión artísticos. La 3. El Tiempo
PROF. YENDRY LOZANO forma, el espacio y el tiempo 4. El valor
04246257300
como elementos 5. Punto
fundamentales de las 6. línea, color, volumen
manifestaciones artísticos texturas.
 La forma, el espacio y el
1ER AÑO Referente Teórico #2 tiempo como elementos
ARTE Y PATRIMONIO Línea, valor, colores artes fundamentales de las
PROF. YENDRY LOZANO plásticas, el volumen y la manifestaciones artísticos.
textura en esculturas.
1ER AÑO Referente Teórico #3 1. El color
ARTE Y PATRIMONIO Elementos de Expresión 2. Circulo cromático
PROF. YENDRY LOZANO Plástica 3. Relatividad del color
4. Colores frio
5. Colores cálidos
6. Colores complementario
7. Mezcla de colores
8. Pueblos Indígenas
Referente Teórico #3 9. Mapa e ubicación de los
1ER AÑO Pueblos indígenas de la pueblos Indígenas
ARTE Y PATRIMONIO República Bolivariana de 10. Usos y costumbres de los
PROF. YENDRY LOZANO
Venezuela según Constitución pueblos indígenas
de la República Bolivariana de 11. Tradiciones de los pueblos
Venezuela (C.R.B.V), pueblos indígenas
indígenas, mapa de ubicación 12. pueblos Indígenas del
y sus idiomas; costumbres y Zulia
tradiciones de esos pueblos. 13. Mapa de los Pueblos
Indígenas del Zulia
14. Pueblo indígena en el
Municipio Jesús Enrique
Lossada
ACTIVIDAD
 El estudiante debe investigar y leer acerca de los
elementos de percepción y expresión artísticos.
 Elaborar en una hoja blanca, los dibujos de cada uno de
los elementos de la percepción y expresión artística
y
 En el dibujo libre los estudiantes deben realizar: una parte
deben crear texturas visuales colocando puntos, líneas,
color y valor; en la otra complétala con texturas táctiles
usando diversos materiales como papel, cartón, algodón,
tela, arena, entre otros.
Nota; Se Evaluara presentación y creatividad de cada
actividad.
 Elaborar en una Hoja, blanca utilizando la tempera o
creyones, el circulo cromático.
 Colores cálidos, fríos y complementarios
 Realizar, una mezcla de colores, utilizando los colores
primarios. Colocar el resultado de la mezcla de lo
mismos.
 El estudiante debe investigar y leer acerca de los pueblos
indígenas de la República Bolivariana de Venezuela
según Constitución de la República Bolivariana de
Venezuela (C.R.B.V), pueblos indígenas, mapa de
ubicación y sus idiomas; costumbres y tradiciones de esos
pueblos. 
 Los estudiantes Deben realizar un Tríptico deben
desarrollar: todo lo concerniente al tema de estudio con
sus dibujos.
