UNIVERSIDAD NACIONAL AMAZÓNICA DE MADRE

DE DIOS
FACULTAD DE EDUCACIÓN
ESCUELA ACADÉMICA PROFESIONAL DE
EDUCACIÓN

“Influencia de la Educación Artística en la Integración

Sociocultural de los niños del 2do grado de primaria de la
Institución Educativa Aplicación de Puerto Maldonado,
2020”

PROYEC
TO DE INVESTIGACIÓN
PRESENTADA POR:
Est.: AROCUTIPA GONZALES, CLARA
PARA OPTAR EL GRADO DE
BACHILLER EN EDUCACIÓN
PRIMARIA E INFORMÁTICA

ASESOR: Dr. DUEÑAS LINARES,

FREDY ROLANDO

PUERTO MALDONADO, 2021

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CAPITULO I: PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

1.1 Descripción del problema

En la actualidad ya se está empezando a tomar en cuenta la falta de integración de los
niños especiales, este tipo de problemática refleja el desinterés por parte de la docente, la
falta de información y la vergüenza de algunos padres, es un problema de interés social
y educativo. Desde niños, siempre hemos tenido la música como parte de nuestra vida
cotidiana; esto ha servido como un medio para desarrollarnos socialmente. La música es
esencial en esta etapa de nuestras vidas, pues hace que el niño pierda el miedo al público
a ayuda a mejorar su destreza auditiva y desarrolle distintas habilidades cognitivas.

Sánchez (citado en Muhlbauer, 2009, p.13) menciona que “La música es una
manifestación de arte, en la que se combinan y organizan artísticamente los sonidos,
para producir el establecimiento de un sistema de comunicación cognoscitiva y afectiva
con altos valores estéticos entre el creador, el intérprete y el público”

Esta investigación permitirá que el docente use una herramienta mediante el cual se
facilitara su labor de guía, para mejorar la calidad de vida durante el proceso de
enseñanza- aprendizaje, lo cual va generar bienestar y satisfacción en los niños del nivel
primario. Asimismo, se destaca la importancia del uso de la música clásica y suave
como herramienta para desarrollar estrategias viables. Educación musical se basa en el
arte y la melodía, la creatividad de cada estudiante; el estudiante mediante la
imaginación y la destreza crea melodías ya sea ecos, un sonido nuevo que se basa en
torno a la realidad de nuestra ciudadanía de nuestro país.

(Hemsy, 1982, p. 23). Es así que dentro del aspecto de recepción musical se destaca la
importancia que presenta la música en el interior de los seres humanos pues permite
activar diferentes emociones y capacidades que pueden expresarse con la debida
orientación e incentivo.

La Educación Musical y sus efectos en la Integración en nuestro país está perdiendo

mucho desinterés por la falta de docentes con la incapacidad de enseñar más sobre
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música para haci formar niños con capacidades múltiples y con una buena integración.
Cada niño o niñas tienen sus propias destrezas sus propias habilidades, conocimientos, y
lleva a volar su imaginación con sonidos, músicas, canciones.

Otro punto no menos importante son los materiales a utilizar, estos deben estar acorde a
la realidad de los estudiantes, deben ser estructurados y no estructurados. Esto con el fin
de que los estudiantes puedan manipular sin dificultad.

En indagaciones preliminares realizadas a la institución educativa inicial, se ha visto que

no dan importancia a la educación musical en los infantes, las profesoras son muy
cognitivas, muy tradicionales con el pasar del tiempo las maestras cambiaron su método
de enseñanza su método de estrategias y es por eso que la educación cambio ya que con
la tecnología que tenemos hoy en día nos ayuda a tener todo a la mano.

Por lo tanto, en la presente investigación indagaré el tipo de relación que existirá entre
“la educación musical y sus efectos en la integración de niños y niñas con necesidades
educativas especiales de 2 grado de primaria de la institución educativa santa maría
madre de dios de puerto Maldonado, año 2020” El resultado obtenido se dará a conocer
a las profesoras de dichas aulas para de esta manera contribuir a toda la comunidad
educativa y ésta tome decisiones con fines de mejora de las estudiantes y docentes, ya
que son ellas quienes están al frente de toda situación de los estudiantes.