1

1.1. Consulte y estudie el contenido en línea, Módulo 7: lecciones 1 y 2

1.2. Consulte y estudie el contenido en línea, Módulo 2, lección 1 y Módulo 3,

lección 1.

Esta etapa le ayudará a comprender las estructuras que se espera incorporar a

su discurso oral durante la entrevista de trabajo.

2. Entrada comunicativa (trabajo individual)

2.1. Lea las siguientes preguntas para que pueda realizar un seguimiento de las

respuestas antes de mirar

el video.

- ¿Están usando algún tipo de lenguaje no verbal como gestos,

posición (manos), o expresiones faciales mientras se habla o se escucha?

Estúdialos detenidamente.

- ¿Puedes notar la fluctuación en el tono y entonación de sus voces? Tratar

para identificarlos.

- ¿Es evidente algún tipo de atuendo que están usando para la entrevista?

- ¿Reconoces alguna expresión o palabra que hayas escuchado antes? Escríbelas

abajo para que los revise más adelante.

2.2. Ingrese a este enlace: https://bit.ly/3gb13Jj y siga estas instrucciones:

Mira y escucha el video (tantas veces como sea necesario), activando el

subtítulos en inglés. La idea es identificar expresiones, oraciones completas y

para familiarizarlos con estos sonidos en inglés. Asegúrate de sentirte relajado

mientras lo hace. (Esto es muy importante). Todo lo que tienes que hacer es asegurarte

entiendes el significado de cada palabra o expresión hablada

durante la conversación.

- Una vez hecho esto, estará listo para el siguiente paso: vea el video nuevamente

sin subtítulos de ningún tipo tantas veces como sea necesario. El propósito de esto

es mirar y escuchar tratando de comprender al menos el 60% o más del total

conversación sin leer. Si cree que es necesario, reproduzca el video hasta

usted lo consigue.

Esta etapa es un ejercicio muy eficaz para mejorar sus habilidades auditivas. Está

Es importante que reconozca que el éxito de esta etapa como parte del proceso

de aprender a hablar inglés, depende de su práctica de los ejercicios sugeridos

encima. Entonces, depende absolutamente de ti.

3. Salida comunicativa (trabajo individual)

3.1. Elija solo uno de los siguientes 5 scripts para realizar este ejercicio. Los guiones

corresponda a 5 preguntas diferentes de una entrevista de trabajo regular. Publicar en el

foro: PREPARANDO MI ENTREVISTA DE TRABAJO, el número del guión que eligió,

para que nadie más elija lo mismo.

Guion 1: Pregunta: ¿Cómo se enteró del puesto vacante?

con nuestra empresa aquí?

"Bueno, cuando me enteré de la oportunidad de cambiar de ubicación y mudarme

de un lugar físico a otro, pensé en hacer un cambio de carrera

así como. Y comencé con mis principales intereses y pasión. Y yo amo

estar al aire libre, me encanta hacer actividades al aire libre y me encanta trabajar con la

gente.

Cuando estaba buscando en línea, encontré este sitio web y que había posiciones

disponible en esta área de la ciudad, así que pensé en aplicar ”.

guion 2: Pregunta: ¿Qué más sabe acerca de nuestra empresa?

"Sé que llevas mucho tiempo aquí desde finales de los años treinta

(1930), y lo que realmente me llamó la atención fue la idea de que se inició

por personas que tenían una pasión por el aire libre y encontraron la manera de involucrar

otros en su experiencia. También me gusta la idea de que tu empresa sea

constantemente clasificada entre las 100 mejores empresas para trabajar ”.

guion 3: Pregunta: ¿Por qué quieres este puesto en particular aquí?

dentro de nuestro departamento de atención al cliente?

“Porque quería empezar en un puesto que me permitiera aprender todo

sobre la empresa desde el nivel más básico de interacción con los clientes

todo el camino a lo largo del proceso de ventas, el proceso de marketing y el

producción de bienes y servicios. Cuando vi la oportunidad con el cliente

servicio, pensé que este era un conjunto de habilidades que tenía y que podía llevar al
empresa".

Guion 4: Pregunta: ¿Puede contarme un poco más sobre el

habilidades que transfiere de su línea de trabajo anterior

a nuestro departamento aquí?

"Claro, en la educación se trata de hacer que el cliente o el estudiante se sienta

cómodo y ayudándoles a crecer. Siento que dentro de una empresa como esta es

la misma filosofía, lograr que el cliente se sienta cómodo con el producto y

ayudándoles a crecer a medida que avanzan en cualquier deporte, resultan ser

participando en.

Guion 5: Pregunta: ¿Por qué cree que nuestra empresa debería contratar

usted específicamente entre nuestro grupo de candidatos?

“Claro, creo que un conjunto de habilidades que tengo tiene que ver con mi experiencia en

educación;

los profesores se encuentran entre los profesionales más estresados en el lugar de trabajo y

esta empresa ofrece una serie de productos que ayudan a aliviar el estrés obteniendo

la gente al aire libre y los profesores tienen mucho tiempo libre en los veranos. Mi

El pensamiento es que una vez que aprenda las cuerdas y avance con la empresa, estaré

capaz de comercializar los servicios y productos que ofrece esta empresa.

3.2. Divida el guión que seleccionó en oraciones pequeñas usando NaturalReader

herramienta.
Luego, escuche activamente cada parte

de ellos tantas veces como encuentres

es necesario hasta que puedas

repítelos sin leer.

La idea de este ejercicio es que en

al final, te sentirás seguro de

expresar todo el párrafo y

decirlo en serio en lugar de memorizar una palabra

por palabra

Concéntrese en el mensaje en lugar de las palabras. Recuerda, aprendimos español

porque escuchamos y repetimos palabras y expresiones que escuchamos así, aprendimos

asociándolos con ideas, no con palabras.

3.3. Una vez hecho todo esto, grabe un video de

tú mismo mostrando tu cara y

respondiendo a la pregunta que elegiste en

el guión utilizando las herramientas aprendidas hasta ahora.

Expresiones faciales, no verbales

lenguaje, entonación, fluctuaciones, etc.

son aspectos importantes. No se puede

leer en voz alta; de lo contrario, tu video

se calificará en un nivel bajo.

Sube el video a YouTube o Google Drive y comparte el enlace en el

foro. Si desarrolló su propia respuesta, puede usarla en su lugar, solo si

contiene la misma cantidad de líneas e ideas del guión. Será evaluado

con los mismos criterios. Esta etapa te ayudará a prepararte para el trabajo.

entrevista.

4. Salida comunicativa (trabajo colaborativo)

4.1. Luego, responda en el foro a uno de los videos publicados por sus e-mates. los

La opinión declarada debe estar escrita en inglés de acuerdo con el nivel en el que se

encuentre.

inscrito y tiene que ser significativo y elaborado. Utilice un mínimo de 70

palabras para dar su opinión.

Se sugiere (igual que en la tarea 2), verificar y realizar los ejercicios del

Contenidos online: módulo 11, lecciones 9 y 10 para aprender a expresar opiniones.

Cada alumno debe consolidar y enviar en un documento en formato PDF, lo siguiente

información de la evidencia de la participación en el foro colaborativo:

1. Cubra con información de nombre completo, código, programa académico y número de

grupo colaborativo, entre otros.

2. Captura de pantalla de su participación en el foro Speaking publicando el guión que

eligió una captura de pantalla del video que compartió. Etapa 3, parte 3.1 y 3.3.

3. Un enlace directo del video de ti mismo mostrando tu rostro y respondiendo al

pregunta de guión que eligió. No puede leer en voz alta; de lo contrario, tu video

no ser calificado. Etapa 3, parte 3.3

4. Captura de pantalla de la prueba que da opinión a un video de e-mate. Etapa 4,

parte 4.1.

El documento PDF debe cargarse en el entorno de evaluación:

Unit2 – tsk 4 – Speaking Production – Evaluation rubric – Task submission

Para el desarrollo de la tarea considerar que:

En el entorno de información inicial, debe: consultar la agenda para

verificar las fechas de apertura y cierre de la tarea.

En el entorno de aprendizaje, debe: consultar y estudiar el

Contenido (Nivel B1 del módulo 7 al módulo 12). Entra al foro y participa

en el desarrollo de tareas individuales y colaborativas.

En el entorno de evaluación, debe: Cargar un documento en formato PDF con

toda la información requerida.

Evidencias de trabajo individual:

- Captura de pantalla de su participación en el foro Speaking publicando el guión que

eligió una captura de pantalla del video que compartió. Etapa 3, parte 3.1 y 3.3.

- Un enlace directo del video respondiendo a la pregunta del guión. Etapa 3, parte 3.3

Evidencias de trabajo colaborativo: Las evidencias de trabajo en grupo a presentar son:

- Captura de pantalla de la prueba que da opinión a un video de e-mate. Etapa 4,

parte 4.1.
Enlace
https://youtu.be/JwTcB-grUzY