CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

PROGRAMA DE TRABAJO SOCIAL

MATERIA: sistematización de experiencias
NOMBRE: Nayeli Estefi Pineda Rivera ID 704152
Laura Vanessa Palacio Urbano ID 698785
NOMBRE DEL TRABAJO PRESENTADO: RELATORÍA REUNIÓN
GRUPO 24 DE AGOSTO DE 2021
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De Acuerdo con lo dialogado en la clase de sistematización de experiencias del día 18 de

Agosto con el docente llegamos a la conclusión de escoger la experiencia a sistematizar de la
práctica en responsabilidad social por parte de la universidad Minuto de Dios en Bogotá - en
la localidad de Ciudad Bolívar en el Barrio Compartir en la fundación Amor y compasión.

Para empezar haremos una relatoría de la experiencia obtenida durante las prácticas
realizadas en este lugar, A inicios del año 2020 cursando nosotras el tercer semestre de la
carrera de Trabajo Social hicimos nuestro primer acercamiento al territorio (la fundación),
donde inicialmente se realizó un recorrido por el barrio haciendo un reconocimiento de la
zona y la ubicación| de la fundación, luego las encargadas de este centro nos dieron una
inducción en donde nos indican que debíamos hacer estas prácticas consistían en dar
acompañamiento académico a niños entre las edades de 3 a 12 años.
Luego de este primer acercamiento tuvimos nuestra primera interacción directa con los niños
y algunas profesoras, en este primer encuentro realizaron la asignación de niños a cada grupo
de practicantes, a nosotras nos asignaron los más pequeños que correspondían a las de edades
de 3, 4, y 5 años
En la primera sesión se realizaron juegos dinámicos con el propósito de que los niños se
sintieran en confianza con nosotras y facilitar el proceso de acompañamiento durante el
tiempo de la práctica. Durante estas actividades se pudo identificar las aptitudes de algunos
niños para así mismo saber que actitud y de qué manera actuar con cada uno de ellos.
Algunos eran muy hiperactivos, mientras que otros eran muy tímidos lo que hacía un poco
difícil la interacción, ya que se quedaban en silencio.
Durante esta primera sesión hubo sentimientos de miedo y sobre todo ansiedad por el saber
de qué manera actuar ante determinadas situaciones, además de que era un territorio
desconocido en donde teníamos que adaptarnos para lograr el objetivo de la práctica. De ese
día tenemos muy presente que fue un día un poco agotador debido a que era la primera vez
que teníamos un acercamiento en un espacio específico a nuestro programa en formación
como Trabajadoras Sociales.

Así fueron las siguientes 2 sesiones hasta que comenzó la pandemia del Covid 19; a causa de
esto el acompañamiento cambió totalmente, ya que era un poco más complicado dar
acompañamiento al aprendizaje de los niños con los que se intervenía. A partir de esto se
tuvieron que implementar nuevos métodos de aprendizaje a través de la virtualidad.

En relación a esto nosotras como grupo al escoger esta experiencia decidimos realizar nuestra
sistematización en base a el proceso del acompañamiento en el diseño de estrategias
pedagógicas desde nuestro rol como trabajadoras sociales en formación.