Mitología de Oriente y Occidente

SILAB O DE LA ASIGNATURA Pág ina: 1 de 15
Versión: 1
Códig o criterio de acreditación CEAACES
(B3.1.2) Vig encia desde:
Vicerrectorado Fecha: Abril de 2017
Modificado en:
Códig o: F05-SLL-CTC-2017
Elab orado por: Comisión Técnico – Revisado por: Aprobado por:

Curricular (CTC) Fecha: Fecha:
Fecha: Julio de 2017
Código de la Asignatura
DENOMINACIÓN DE LA ASIGNATURA
(SGA – UCuenca)
Mitologías (Occidente y Oriente) 12110
Período Septiembre 2017-febrero 2018
académico
1 INFORMACIÓN ACADÉMICA
INFORMACIÓN DE LA ASIGNATURA
Facultad / Unidad Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la
E1
Académica Educación
E2 Carrera Pedagogía de la Historia y las Ciencias Sociales
E3 Modalidad Presencial X Semi presencial Dual
a. Fundamentos teóricos
b. Praxis profesional
c. Epistemología e investigación
E4 Campos de formación
d. Integración de saberes y X
contextos
e. Lenguaje y comunicación X
Itinerario de formación de SI
E5
la asignatura NO X
ASIGNATURA
CARRERA MALLA
E6 Prerrequisitos (Código)
Coordinador
E7 Docente/s Responsables
Docente María Teresa Arteaga
2 DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
ORIENTACIÓN, CONTENIDO FUNDAMENTAL Y ESTRATEGIA METODOLÓGICA

Mitologías de Occidente y Oriente propone un recorrido por esas particulares formas de
definir la realidad que se han apartado de la lógica racional para crear mundos imaginarios
de profunda influencia en la contemporaneidad. A partir de su desarrollo histórico se
definirán las mitologías en sus principales ciclos tanto en Oriente como en Occidente; sin
embargo, también se hará un énfasis en la América hispana. Además, se abordará las
mitologías en el mundo moderno para comprender algunas de las grandes líneas de
desarrollo humano en el presente.
1
Versión: 1
Modificado en:

3 CARGA HORARIA Y EQUIVALENCIAS
Horas / Horas / Período Créditos

COMPONENTES DEL APRENDIZAJE1
Semana Académico (Equivalencia)
C01 Docencia asistida – aprendizaje 3 48
colaborativo
C02 Prácticas de aplicación y 2 32
experimentación de los
aprendizajes
C03 Aprendizaje Autónomo 2,5 40
TOTAL Horas / Créditos 120/3 120
4 OBJETIVO(S) DE LA ASIGNATURA
OBJETIVO(S) GENERAL(ES) Y ESPECÍFICO(S)

Objetivo general
Comprender la mitología de Oriente y Occidente como formas de pensamiento y
concepción del mundo con vigencia en nuestros días.
Objetivos específicos
0E1 Preparar profesionales capaces de despertar en los estudiantes de Educación
General Básica Superior y Bachillerato General Unificado, la curiosidad y dedicación
para la comprensión y respeto de los saberes locales, regionales, nacionales y
mundiales como procesos históricos, culturales y la memoria social.
0E2 Desarrollar en los profesionales una comprensión de los procesos que dan como
resultado un particular hecho histórico o aspecto geográfico a través de nociones
teóricas, aplicaciones prácticas y las tecnologías disponibles.
0E3 Fortalecer en los profesionales su sentido de identidad, a través de una conciencia
de sus orígenes, costumbres, pasado común, herencia cultural y en paralelo
fomentar valores de respeto y de valoración de lo diferente.
OE4 Desarrollar la comprensión de que la Historia ofrece un marco de referencia para
entender los problemas sociales, situar la importancia de los acontecimientos
diarios, usar críticamente la información, en definitiva, para vivir con la plena
conciencia ciudadana.
5 RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE, INDICADORES Y SITUACIONES DE

EVALUACIÓN
1
Componentes del aprendizaje, según: Consejo de Educación Superior (CES. 2013); Reglamento de Régimen Académico, (Modificado en
Diciembre de 2016)
2
Versión: 1
Modificado en:

RESULTADOS O LOGROS DE SITUACIONES DE

INDICADORES
APRENDIZAJE EVALUACIÓN
RdA1 Organiza e integra el conocimiento Elaboración de Comentario de
disciplinar, profesional e reseñas críticas textos.
investigativo de las Ciencias de la sobre dos textos. Trabajos en clase.
Educación, la Historia y las Ciencias Participación en las
Sociales y las Teorías del
discusiones en
aprendizaje.
clases.
RdA2 Comprende, selecciona e integra Presentación oral Participación de las
procesos, métodos, saberes y sobre un tema de discusiones en
conocimientos disciplinares e Mitologías de clases a partir de
investigativos de Historia y Ciencias Occidente y Oriente. textos
Sociales y Ciencias de la Educación seleccionados.
para generar aprendizajes Elaboración de
significativos. comentarios
académicos.
RdA3 Aprecia la interculturalidad y ha Participación en un Lectura de textos.
desarrollado un pensamiento debate académico. Estructuración de la
crítico que le capacita para ser un propuesta para el
actor permanente en la debate.
transformación social. Investigación
autónoma.
RdA4 Desarrolla narrativas que le Elaboración de un Lectura de textos.
permiten comprender el papel de ensayo de cinco Planificación del
la acción humana y sus párrafos. ensayo.
consecuencias, aspectos que podrá Investigación
aplicar a medios múltiples. autónoma.
6 SESIONES, CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE 2
2
Refiérase a Consejo de Educación Superior (CES, 2013), Reglamento de Régimen académico (codificación),
modificado en Diciembre de 2016.
3
Versión: 1
Modificado en:

ESTRATEGIAS DE
N°. Horas / COMPONENTES DE CONTENIDOS Y APRENDIZAJE
Sesión semana APRENDIZAJE ACTIVIDADES Actividades, tareas,
lecturas, etc.
Conceptos básicos y fuentes de la mitología
Sesión C01. Aprendizaje Temas y Actividad 1.1
N°. 1 5 Docencia asistido subtemas: Clase magistral
- Del mito al
Aprendizaje logos. Actividad 1.2
colaborativo - La tradición Comentario de textos
oral. en clases.
2 C02. Tutoría del - Textos Actividad 1.3
aprendizaje eruditos: Proyección del
poesía y documental Dioses de
teatro. la mitología griega
(History chanel).
2.5 C03. Trabajo autónomo Tarea 1.1
Lectura de textos
teóricos, filosóficos,
literarios.
Comentario escrito
de Breve historia de la
mitología griega de
Fernado López
Trujillo.
9.5
Total horas académicas / sesión (C01 + C02 + C03)
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
N°. Horas / COMPONENTES DE CONTENIDOS Y
Actividades,
Sesión semana APRENDIZAJE ACTIVIDADES
tareas, lecturas,
etc.
La mitología en Oriente y Occidente
Aprendizaje - El Actividad 1.2
colaborativo pensamiento Comentario de
oriental y su textos en clases.
influencia en
Occidente
4
Versión: 1
Modificado en:

2.5 C02. Tutoría del - Mitología de Actividad 1.3

aprendizaje Occidente y Planificación del
Orientes: resumen
2.5 C03. Trabajo autónomo encuentros y Tarea 1.1
divergencias Lectura de textos
literarios.
Resumen de un
texto seleccionado.
9.5 Total horas académicas / sesión (C01 + C02 + C03)
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
Actividades,
tareas, lecturas,
etc.
Mitología de la antigüedad, mitología de la modernidad
N°. 3 3 Docencia asistido subtemas Clase magistral
Aprendizaje - La mitología Actividad 1.2
colaborativo de la Comentario de
antigüedad y textos en clases.
2 C02. Tutoría del la influencia Actividad 1.3
aprendizaje en la mitología Planificación del
de la comentario escrito
modernidad.
Lectura de textos
literarios.
Comentario escrito
de un texto
seleccionado.
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
Actividades,
tareas, lecturas,
etc.
5
Versión: 1
Modificado en:

Los ciclos mitológicos clásicos, cosmogonía, origen del hombre, los dioses
- Ciclos
Aprendizaje mitológicos Actividad 1.2
colaborativo - Cosmogonía Comentario de
- El origen del textos en clases.
2 C02. Tutoría del hombre y los Actividad 1.3
aprendizaje dioses Planificación del
comic o historieta.
Lectura de textos
literarios.
Elaboración de un
comic o historieta.
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
Actividades,
tareas, lecturas,
etc.
Los ciclos mitológicos nórdicos
Sesión C01. Aprendizaje Temas y subtemas: Actividad 1.1
N°. 5 5 Docencia asistido - Los dioses Clase magistral
Aprendizaje nórdicos. Actividad 1.2
colaborativo - Cosmología Comentario de
nórdica. textos en clases.
2 C02. Tutoría del - Seres Actividad 1.3
aprendizaje sobrenaturales. Proyección de la
película Thor de
Kenneth Branagh
(2011).
Lectura de textos
teóricos,
filosóficos,
literarios.
Comparación y
reflexión sobre dos
6
Versión: 1
Modificado en:

dioses uno nórdico

y otro griego.
9.5
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
Actividades,
tareas, lecturas,
etc.
El cristianismo como mitología
N°. 6 5 Docencia asistido subtemas: Clase magistral.
Aprendizaje - Actitudes Actividad 1.2
colaborativo cristinas hacia Investigación en
el mito parejas sobre el
- Los Cristianismo
Testamentos primitivo.
2 C02. Tutoría del - El Actividad 1.3
aprendizaje Cristianismo Comentario escrito
primitivo de textos en clases.
Lectura de textos
literarios.
9.5
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
Actividades,
tareas, lecturas,
etc.
Los ciclos mitológicos chinos y japoneses
Aprendizaje - Mitología Actividad 1.2
colaborativo china: sagas Comentario de
de los dioses, textos en clases.
2 C02. Tutoría del santos y Actividad 1.3
aprendizaje magos. Reseña de un mito
chino o japonés.
7
Versión: 1
Modificado en:

2.5 C03. Trabajo autónomo - Espíritus de la Tarea 1.1

naturaleza y Lectura de textos
espíritus de teóricos, filosóficos,
animales. literarios.
- El pueblo, la
tierra y el
clima y su
vínculo con la
mitología
japonesa.
- La generación
espontánea:
vida y muerte.
9.5
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
Actividades,
tareas, lecturas,
etc.
Breve recorrido por otras mitologías: hindú, australiana y africana
Aprendizaje - Mitolgoía Actividad 1.2
colaborativo hindú. Comentario de
- Cosmogonía textos en clases.
2 C02. Tutoría del de los Actividad 1.3
aprendizaje aborígenes Planificación y
australianos. revisión del ensayo.
2.5 C03. Trabajo autónomo - Ficción y Tarea 1.1
mitos de Lectura de textos
origen teóricos, filosóficos,
africano. literarios.
Ensayo sobre la
mitología africana o
australiana.
9.5
8
Versión: 1
Modificado en:

ESTRATEGIAS
DE
N°. Horas / COMPONENTES DE CONTENIDOS Y APRENDIZAJE
Sesión semana APRENDIZAJE ACTIVIDADES Actividades,
tareas,
lecturas, etc.
La mitología americana, precolombina y contemporánea
Sesión C01. Aprendizaje Temas y subtemas: Actividad 1.1
N°. 9 5 Docencia asistido - Códices y escritura Clase magistral.
Aprendizaje en la América Actividad 1.2
colaborativo precolombina. Comentario de
- Las crónicas de textos en clases.
2 C02. Tutoría del Indias. Actividad 1.3
aprendizaje - El Popul Vuh y el Lectura de una
Chilam Balam. selección del
- Mitos y realidades Popol Vuh y del
en la Chilam Balam.
2.5 C03. Trabajo autónomo contemporaneidad. Tarea 1.1
Lectura de textos
teóricos,
filosóficos,
literarios.
Reseña del Popol
Vuh o del Chilam
Balam.
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
Actividades,
tareas, lecturas,
etc.
La aparente superación del mito en el mundo moderno
Aprendizaje - El mito de la Actividad 1.2
colaborativo modernidad. Comentario de
- La fabricación textos en clases.
2 C02. Tutoría del de creencias Actividad 1.3
aprendizaje en los medios
9
Versión: 1
Modificado en:

de Investigación sobre
comunicación. uno de los temas de
la sesión 10.
Lectura de textos
literarios.
Ensayo sobre el
tema de la
investigación.
9.5
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
Actividades,
tareas, lecturas,
etc.
Economía, ciencia y política como mitos
Aprendizaje - La economía Actividad 1.2
colaborativo social: mito o Comentario de
realidad textos en clases.
- El mito del Organización de las
desarrollo mesas de debate.
2 C02. Tutoría del (sostenible): Actividad 1.3
aprendizaje la Diálogo sobre el
significación mito del Buen Vivir.
2.5 C03. Trabajo autónomo del Tarea 1.1
capitalismo. Lectura de textos
- El mito de la teóricos, filosóficos,
ciencia. literarios.
- Orden Investigación sobre
político: mitos el Buen Vivir.
y certezas
10
Versión: 1
Modificado en:

ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
Actividades,
tareas, lecturas,
etc.
Nuevos mitos, nuevos medios
Sesión 3,5 C01. Aprendizaje Temas y Actividad 1.1
N°. 12 Docencia asistido subtemas: Clase magistral.
Aprendizaje - El discurso Actividad 1.2
colaborativo tecnológico. Comentario de
- La sociedad textos en clases.
2 C02. Tutoría del digital. Actividad 1.3
aprendizaje Proyección del
documental La
Promesa Digital: el
impacto de la
cibercultura en 25
años
Lectura de textos
literarios.
Comentario escrito
del documental.
9.5
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
Actividades,
tareas, lecturas,
etc.
El mito en la literatura y el cine
Aprendizaje - Literatura y Actividad 1.2
colaborativo cine: Proyección de
relaciones Drácula de Francis
míticas. Ford Coppola
2 C02. Tutoría del - El mito de Actividad 1.3
aprendizaje Pandora.
11
Versión: 1
Modificado en:

- El mito de Proyección de La
Lilith. caja de Pandora de
- El mito del Yesim Ustaoglu.
2.5 C03. Trabajo autónomo vamampiro. Tarea 1.1
Lectura de textos
literarios.
Comentario sobre
las películas
proyectadas.
9.5
7 AMBIENTES, RECURSOS Y MEDIOS PARA EL APRENDIZAJE
AMBIENTES Y ENTORNOS DE RECURSOS DIDÁCTICOS Y MEDIOS

APRENDIZAJES TECNOLÓGICOS
Salón de clases - Libros y revistas de contenido teórico,
Sala de audiovisuales filosófico, histórico y literario.
- Recursos Web 2.O
- Estrategias discursivas orales para
discusiones en clases.
- Fuentes virtuales.
- Recursos audiovisuales.
- Proyector.
- Internet
- Laptop
8 CRITERIOS PARA ACREDITACIÓN DE LA ASIGNATURA
Reglamento del Sistema de Créditos
Art. 20.-EI proceso de aprendizaje, durante un semestre, será calificado sobre cien (100)
puntos en total. De los cuales, 50 puntos evaluarán el aprovechamiento (actividades de
aprendizaje desarrolladas en el proceso); 20 puntos corresponderán a un examen o trabajo
interciclo y 30 puntos al examen o trabajo final.
Art. 21.-En las materias prácticas, sujetas a evaluación continua, se registrara una sola nota
sobre 100 puntos al final del ciclo. En este caso no hay posibilidad de suspensión.
12
Versión: 1
Modificado en:

9 COMPONENTES Y PARÁMETROS DE CALIFICACIÓN / EVALUACIÓN 3
CALIFICACION
CRITERIOS EVALUACIÓN Y PRODUCTOS ACADÉMICOS
(puntos)
APROVECHAMIENTO I 30
C1. a. Controles de lectura 10
b. Tutorías 10
c. Trabajos escritos 10
EXAMEN INTERCICLO (teórico – práctico) 20
C2. a. Control de lectura 10
b. Trabajo escrito 10
APROVECHAMIENTO II 20
C3. a. Controles de lectura orales y escritos 10
b. Tutorías 10
EXAMEN FINAL (práctico – teórico) 30
C4. a. Examen final 15
b. Ensayo 15
TOTAL CALIFICACIÓN (AP1 + EX. INT. + AP2 + EX. FIN) 100
10 TEXTOS Y OTRAS REFERENCIAS REQUERIDAS PARA EL APRENDIZAJE DE LA

ASIGNATURA
Textos principales de consulta.

Autor Título del texto Edición Año Editorial
publicación
Anesaki, M. Leyendas, mitos y Primera 2015 Amazonía
flolclore de Antiguo
Japón
Anónimo La saga de los Ragnar Primera s/f Ediciones Tilde, S.A.
Calzas peludas
Barthes, R. Mitologías Décimo 1999 Siglo XXI
segunda
Eizaguirre, I. Mitología nórdica. 2012
Eliade, M. Mito y realidad. Cuarta 1992 Labor S.A.
Evans, E. Las teorías de la Primera 1991 Siglo XXI
religión primitiva.
García Gual, Mitología. Las Segunda 1987 Ed. Montesinos,
C. interpretaciones del col.Biblioteca de
pensamiento mítico. Divulgación
Temática/43
3
En correspondencia con normativa de evaluación de la Universidad de Cuenca, 2016
13
Versión: 1
Modificado en:

García Gual, Mitos, viajes, héroes Primera 1996 Editorial Taurus

C.
García Los mitos políticos Primera 1981 Alianza Editorial
Pelayo, M.
May, R. La necesidad del mito Primera 1992 Barcelona
Vernat, P. & Mito y tragedia en la Primera 2001 Paidós
Naquet, V. Grecia antigua. Vol. I,
II.
Sow, A., et.al Introducción a la Primera 1982 UNESCO
cultura africana
Referencias virtuales:
“Cosmogonía de los aborígenes australianos”. Recuperado de: http://antropokrisis.es/wp-

content/uploads/2014/12/Anonimo-El-origen-del-mundo-Tomo-VII-Cosmogonia-
de-los-Aborigenes-Australianos-v1.0.pdf
“El origen del mundo. Cosmogonía africana”. Recuperado de: http://antropokrisis.es/wp-
content/uploads/2014/12/Anonimo-El-origen-del-mundo-Tomo-II-Cosmogonia-
Africa-Subsahariana-v1.0.pdf
Caballero López, J. A. “Desde el mito a la historia”. Recuperado de:
http://dosmildiez.net/mariagracia/wp-
content/uploads/2010/01/DelMitoalaHistoria_Logog_Herodoto.pdf
Eizaguirre, I. (2012). Mitología documentation, pp. 3-11. Recuperado de:
https://media.readthedocs.org/pdf/mitologias/latest/mitologias.pdf
Eetessam Párraga, G. (2009). “Lilith en el arte decimonónico. Estudio del mito de la femme
fatale”. Recuperado de: http://www.cervantesvirtual.com/obra/lilith-en-el-arte-
decimonnico-estudio-del-mito-de-la-femme-fatale-0/
Gallardo, D. (2007). “Interpretación de la mitología en el tiempo”. Recuperado de:
http://www.arteshoy.com/mis20070405-1.html
Gallero Urízar, A. (2007). “La literatura en los pueblos precolombinos”. Recuperado de:
http://www.emagister.com/uploads_courses/Comunidad_Emagister_67465_67465.
pdf
García Pelayo, M. (s/f). “Orden político y mito”. Recuperado de:
http://www.urru.org/papers/anteriores_varios/El_Mito_Garcia_Pelayo.pdf .
Gonzáles Escudero, S. (s/f). “Los mitos de la cosmogonía órfica”. Recuperado de:
http://fgbueno.es/bas/pdf/bas10902.pdf
Imbert, G. (1999). “La hipervisibilidad televisiva: Nuevos imaginarios / nuevos rituales
comunicativos”. Recuperado de: http://www.um.es/tic/LECTURAS%20FCI-II/FCI-
II%20tema2textocomplementario2.pdf
14
Versión: 1
Modificado en:

López Enamorado, Ma. D. (s/f). “El cuento popular en Oriente y Occidente árabes”.
Recuperado de:
http://www.cervantes.es/imagenes/File/cidic/4.%20El%20cuento%20popular%2
0en%20el%20Oriente%20y%20el%20Occidente%20rabes.pdf
Novich, H. (2013). Mitología cristiana. Recuperado de:
http://www.cienciadelespiritu.org/wp-content/uploads/2013/11/16b-
Mitolog%C3%ADa-cristiana.pdf
Requena Hidalgo, C. “La creación del mundo japonés: representaciones mitológicas y
literarias en Kojiki”. Recuperado de:
https://pendientedemigracion.ucm.es/info/especulo/numero37/mjapones.html
Sbai Belmar, K. (s/f). “La reelaboración del mito de Pandora en literatura y cine”. Recuperado
de: http://www.tramayfondo.com/actividades/vii-
congreso/las_diosas/downloads/sbai-khalid.pdf
…………………………………………..
Firma del/a Docentes (es): Vto. B. Coordinador/a
…………………………………………
Aprobación: Director/a de
Carrera
Cuenca, 19 de septiembre de 2017
15

Mitología de Oriente y Occidente

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ORIENTACIÓN, CONTENIDO FUNDAMENTAL Y ESTRATEGIA METODOLÓGICA

Elab orado por: Comisión Técnico – Revisado por: Aprobado por:

3 CARGA HORARIA Y EQUIVALENCIAS

Horas / Horas / Período Créditos

OBJETIVO(S) GENERAL(ES) Y ESPECÍFICO(S)

5 RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE, INDICADORES Y SITUACIONES DE

Elab orado por: Comisión Técnico – Revisado por: Aprobado por:

RESULTADOS O LOGROS DE SITUACIONES DE

6 SESIONES, CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE 2

Elab orado por: Comisión Técnico – Revisado por: Aprobado por:

Elab orado por: Comisión Técnico – Revisado por: Aprobado por:

2.5 C02. Tutoría del - Mitología de Actividad 1.3

Elab orado por: Comisión Técnico – Revisado por: Aprobado por:

Elab orado por: Comisión Técnico – Revisado por: Aprobado por:

dioses uno nórdico

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2.5 C03. Trabajo autónomo - Espíritus de la Tarea 1.1

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Elab orado por: Comisión Técnico – Revisado por: Aprobado por:

Elab orado por: Comisión Técnico – Revisado por: Aprobado por:

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7 AMBIENTES, RECURSOS Y MEDIOS PARA EL APRENDIZAJE

AMBIENTES Y ENTORNOS DE RECURSOS DIDÁCTICOS Y MEDIOS

8 CRITERIOS PARA ACREDITACIÓN DE LA ASIGNATURA

Reglamento del Sistema de Créditos

Elab orado por: Comisión Técnico – Revisado por: Aprobado por:

9 COMPONENTES Y PARÁMETROS DE CALIFICACIÓN / EVALUACIÓN 3

10 TEXTOS Y OTRAS REFERENCIAS REQUERIDAS PARA EL APRENDIZAJE DE LA

Textos principales de consulta.

Elab orado por: Comisión Técnico – Revisado por: Aprobado por:

García Gual, Mitos, viajes, héroes Primera 1996 Editorial Taurus

“Cosmogonía de los aborígenes australianos”. Recuperado de: http://antropokrisis.es/wp-

Elab orado por: Comisión Técnico – Revisado por: Aprobado por:

Firma del/a Docentes (es): Vto. B. Coordinador/a

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