Sílabo D.A. I.

Vicerrectorado SILABO DE LA ASIGNATURA Página: 1 de 14
Versión: 1
Código criterio de acreditación CEAACES
(B3.1.2) Vigencia desde:
Fecha: Octubre 2020 Marzo 2021
Código: F05-SLL-CTC-2017
Elaborado por: Comisión Técnico – Revisado por: Aprobado por:

Curricular (CTC) Fecha: Fecha:
Fecha: Julio de 2017
OO
DENOMINACIÓN DE LA ASIGNATURA Código de la Asignatura

(SGA – UCuenca)
Período académico Octubre 2020 – Marzo 2021
1 INFORMACIÓN ACADÉMICA
Registre la información actualizada de la asignatura de manera precisa, tomando como referencia la Organización
curricular (“malla”) del Proyecto de Carrera (PdC) aprobado por el Consejo de Educación Superior (CES) y los
criterios académicos y curriculares establecidos por la Facultad / Unidad académica.
INFORMACIÓN DE LA ASIGNATURA
E1 Facultad / Unidad Académica Jurisprudencia
E2 Carrera Derecho
E3 Modalidad Presencial x Semi presencial Dual
a. Fundamentos teóricos
b. Praxis profesional
E4 Campos de formación c. Epistemología e investigación
d. Integración de saberes y contextos
e. Lenguaje y comunicación
SI
Itinerario de formación de la
E5
asignatura
NO
ASIGNATURA CÓDIGO
Derecho Constitucional I 2652

E6 Prerrequisitos
Derecho Constitucional II 9411
Coordinador Dr. Jorge Moreno Yanes

E7 Docente/s Responsables
Docente Dr. Jorge Moreno Yanes
1
Versión: 1

OO
2 DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
Elabore un resumen descriptivo (máximo 600 caracteres o 200 palabras) en torno al propósito, la estrategia
metodológica y el contenido fundamental de la asignatura, tomando como referencia los Resultados de Aprendizaje
(RdA’s) del Perfil de Salida (PdS) los contenidos mínimos y las articulaciones curriculares planteadas en el
Proyecto de carrera (PdC).
ORIENTACIÓN, CONTENIDO FUNDAMENTAL Y ESTRATEGIA METODOLÓGICA
El Derecho Administrativo es una rama del Derecho público interno que comprende el derecho como
las tareas de las administraciones públicas y las relaciones con los administrados. Como finalidad
buscan las administraciones públicas satisfacer de manera inmediata los intereses colectivos, para
conseguir estos objetivos deben éstas encontrarse organizadas y ordenadas bajo principios, tales
como: Jerarquía, competencia, desconcentración y descentralización administrativa. Su actuación
jurídica debe sujetarse al marco de la juridicidad, respetando y garantizando los derechos de las
personas. Las diferentes formas de actuaciones de la Administración Pública t i e n e n sus propias
particularidades que permiten la gestión y dirección del Estado y el ejercicio de sus esferas de
sus atribuciones en el marco del Estado Constitucional de Derechos y Justicia
3 CARGA HORARIA Y EQUIVALENCIAS

Registre la cantidad de horas por semana de la asignatura, tome como referencia la equivalencia de Componentes
del Aprendizaje (CdA’s) establecidos en el Reglamento de Régimen Académico (CES. 2013) y establezca la
equivalencia en créditos para efectos homologación de la asignatura (Reglamento del Sistema de Créditos,
UCuenca, 2014).
Horas /
Horas / Créditos
COMPONENTES DEL APRENDIZAJE1 Semana
Período
(Equivalencia)
Académico
C01 Docencia asistida – aprendizaje colaborativo 48
C02 Prácticas de aplicación y experimentación de los 16

aprendizajes
C03 Aprendizaje Autónomo …
TOTAL Horas / Créditos 64
4 OBJETIVO(S) DE LA ASIGNATURA
Tomando como referencia los Objetivos de la formación profesional (OFP), del Modelo de Investigación Formativa
y del componente de Prácticas pre profesionales del proyecto de carrera, según corresponda; formule los Objetivos
(general y específicos) de la asignatura en relación al Perfil de salida de la carrera.
OBJETIVO(S) GENERAL(ES) Y ESPECÍFICO(S)
Objetivo general
Los estudiantes deberán conocer, descubrir, comprender y analizar, los fundamentos generales,
desde la doctrina y parcialmente desde la normativa jurídica vigente en él Ecuador, sobre la
importancia del Derecho Administrativo, más aún en un modelo como el Ecuador, con fuerte
1
Componentes del aprendizaje, según: Consejo de Educación Superior (CES. 2013); Reglamento de Régimen Académico, (Modificado en
Diciembre de 2016)
2
Versión: 1

OO
intervención del Estado
Objetivos específicos
0E1 Diferenciar y ubicar en el Derecho, el por qué el Derecho Administrativo, es Derecho Público
Interno
0E2 Comprender que el Derecho Administrativo en el Ecuador, es considerado, la Función

Administrativa
0E3 Entender y comprender cuán importante es tanto la organización interna del Estado
jurídicamente en la esfera administrativa, los fines que persigue, y, el lugar del
administrado
0E4 Comprender, razonar y diferenciar que en el Ecuador la actividad jurídica administrativa, se

genera en todo el Sector Público, a través de actuaciones administrativas las mismas que
deben sujetarse al marco de la juridicidad, para garantizar así los derechos de los
administrados
0E5 Comprender, distinguir y diferenciar la actividad jurídica de la administración pública, pues

siendo pública difiere del derecho privado -acto, hecho, contrato, servicio público y
reglamento administrativo-; la importancia de las mismas, quién o quienes cuentan con
estas facultades, validez o ilegitimidad de estas actuaciones, en el marco de los fines que
persiguen.
0E6 Aprender, entender y sistematizar la operatividad de la actividad contractual en el Sector

Público, las relaciones administración pública y colaboradores. La importancia del
patrimonio del Sector Público
0E7 Saber que sobre las bases señaladas, los módulos siguientes del Derecho
Administrativo, serán entendibles y comprensibles, lo que permitirá que la normativa
consagrada en la esfera administrativa, sea entendible, asimilable y comprensible al caso y
poder llevarlo a un ejercicio profesional eficiente.
0E8 Inculcar en el estudiante, en el desarrollo del módulo, la ética.
5 RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE, INDICADORES Y SITUACIONES DE EVALUACIÓN

Tomando como referencia el Perfil de salida (PdS) y la Organización Curricular (OC) del Proyecto de Carrera
(PdC); registre los Resultados de Aprendizaje (RdA’s) de la Unidad de Organización Curricular (UOC)
correspondiente y elabore los Indicadores y situaciones de evaluación de los aprendizajes de la asignatura.
RESULTADOS O LOGROS DE SITUACIONES DE

INDICADORES
APRENDIZAJE EVALUACIÓN
RdA1 Reconocer la importancia del Elabora una síntesis, TRABAJOS EN GRUPO
Derecho Administrativo I en la partiendo del PRUEBAS
formación de los estudiantes reconocimiento del
Estado
3
Versión: 1

OO
RdA2 Saber diferenciar dentro de las Elabora un resumen con NO SE ASIGNAN HORAS, PERO
HABRÁN TRABAJOS AUTÓNOMOS
distintas funciones del Estado, los razonamiento y claridad
órganos o entidades que ejercen sobre los temas, EN GRUPO.
actividad administrativa partiendo de la doctrina PREGUNTAS.
y marco jurídico.
RdA3 Asimilar, entender y diferenciar Elabora el estudiante un TRABAJOS CON
que, dentro de la organización resumen y perfil sobre EXPOSICIÓN.
jurídica del Estado, se generan los temas ensayados en
dentro de las administraciones clase diferenciándolos
públicas, actos de simple UN CONTROL DE
administración, actos LECTURAS.
administrativos, hechos
PRUEBAS ESCRITAS.
administrativos, contratos
administrativos y reglamentos.
Comprender, distinguir y precisar
que la consecuencia de las
acciones y omisiones de los
distintos órganos del Estado,
sean administrativos,
jurisdiccionales o legislativos,
cuando se causan daños a los
administrados, puede generar la
responsabilidad extracontractual
del Estado
RdA4 Identificar, comprender y conocer Argumenta y reflexiona MONOGRAFÍAS SOBRE UN
la actividad contractual y los sobre la doctrina, TEMA
servicios y bienes públicos en el sentencias judiciales y
modelo ecuatoriano, comprender normativa jurídica y
la importancia jurídica, su sentencias.
actividad y límites.
6 SESIONES, CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE2

Registre el número de sesión, el título de la unidad, la carga horaria en horas académicas / semana, según lo
formulado en la Organización Curricular (malla) de la carrera, a la vez que los contenidos, estrategias y
actividades de la sesión para los componentes de aprendizaje de Docencia, aprendizaje práctico y trabajo
autónomo. Elabore un cuadro por cada sesión.
ESTRATEGIAS DE
N°. COMPONENTES DE Horas CONTENIDOS
APRENDIZAJE
Sesión APRENDIZAJE (semana) (temas y subtemas) Actividades, tareas, lecturas,
etc.
2
Refiérase a Consejo de Educación Superior (CES, 2013), Reglamento de Régimen académico (codificación),
modificado en Diciembre de 2016.
4
Versión: 1

OO
Unidad temática: 1. EL ESTADO
Sesión3 C01. Aprendizaj 1. Introducción. - LLUVIA DE IDEAS

e asistido
N°. 1 Docencia SOBRE LA
2. Carre de Malberg. Definición
Asistida ASIGNATURA
del Estado y conclusiones
3
Aprendizaj 3. Definición del Estado EXPLICACIÓN DE
e ecuatoriano, sus objetivos. LOS CONTENIDOS
colaborativ
o
Comentario. -
4. El Estado en el campo del
C02. Prácticas de Derecho público y en el campo
aplicación y del Derecho privado: 1. El
0
experimentación de los Estado con personalidad
aprendizajes jurídica única cuando actúa en
el campo del derecho privado. 2.
C03. Trabajo autónomo de La teoría de la doble PREGUNTAS Y
los Estudiantes personalidad del Estado. 3. RESPUESTAS
Teoría de la personalidad única
del Estado. El Estado del
0
Ecuador. En cuál de estas
clasificaciones se lo puede
ubicar para efectos de
responsabilidad.
Total horas académicas / sesión Elabore un cuadro para cada sesión, en concordancia con su programación de
(C01 + C02 + C03) 3 actividades para lograr los resultados de aprendizaje del perfil de salida.
Unidad temática: 2. ACTUACIÓN DEL ESTADO
Sesión4 C01. Aprendizaj 1. Teoría del Mandato CONFERENCIA

e asistido
N°. 2 Docencia DOCENTE
2. Teoría de la Representación
Asistida
Aprendizaj 3 3. Teoría del Órgano. Doctrina
e del Órgano. El órgano.
colaborativ
o
Concepto. Elementos. Posición
del Dr. Jorge Zabala E.
C02. Prácticas de Clasificación de los órganos. Trabajo Autónomo.
aplicación y Relaciones entre entes.
0
experimentación de los
aprendizajes
C03. Trabajo autónomo de 0 Órganos colegiados. ÓRGANOS

los Estudiantes COLEGIADOS
3
Del latín “sessio”; una sesión es un período temporal ocupado por una cierta actividad. Esto quiere decir que,
durante una determina sesión, se llevan a cabo una serie definida de tareas con arreglo a unos propósitos.
4
Del latín “sessio”; una sesión es un período temporal ocupado por una cierta act.vidad. Esto quiere decir que,
5
Versión: 1

OO
Unidad temática: 3. ADMINISTRACIÓN PÚBLICA Y DERECHO ADMINISTRATIVO
Sesión5 C01. Aprendizaj 1. Generalidades

e asistido
N°. 3 Docencia 2. La Administración pública,
Asistida desde la vertiente subjetiva.
Aprendizaj 2 EXPLICACIÓN DEL
e
La Administración pública
desde la vertiente objetiva. DOCENTE.
colaborativ
o La administración pública
en la vertiente mixta.
C02. Prácticas de Definiciones.
aplicación y 3. Las administraciones
1
experimentación de los públicas: concepto.
aprendizajes 4. El Derecho Administrativo.
Concepto.
C03. Trabajo autónomo de 5. Ámbito de aplicación. COA. Trabajo en grupos.
los Estudiantes Arts. 42-43.
Unidad temática: 4. CLASIFICACIÓN DE LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
Sesión6 C01. Aprendizaj 1. Administración activa EXPOSICIÓN DEL

e asistido
N°. 1 Docencia DOCENTE
2. Administración consultiva
Asistida
Aprendizaj 2 3. Clasificación de los órganos
e consultivos.
colaborativ
o 4. Clasificación de los
pareceres.
C02. Prácticas de
aplicación y 5. Definición del contralor. El
1 contralor. Clasificación: por la
aprendizajes forma del acto. Por el objeto.
Por el momento.
C03. Trabajo autónomo de 6. Administración burocrática y Trabajo en grupos.
los Estudiantes colegiada. Administración
interna y externa.
0
7. Las personas y las
administraciones públicas. COA.
Arts. 44 al 51.
Total horas académicas / sesión 3 Elabore un cuadro para cada sesión, en concordancia con su programación de
(C01 + C02 + C03) actividades para lograr los resultados de aprendizaje del perfil de salida.
5
6
6
Versión: 1

OO
Unidad temática: 5. FUENTES Y PRINCIPIOS DEL DERECHO ADMINISTRATIVO.
Sesión7 C01. Aprendizaj 1. Definición de fuentes. Fuentes EXPOSICIÓN DEL

e asistido
N°. 5 Docencia del Derecho Administrativo: PROFESOR
Asistida Constitución. Tratados
Aprendizaj 3 Internacionales. Leyes. EXPOSICIÓN DEL
e Orgánicas. Ordinarias. Decretos PROFESOR.
colaborativ
o
leyes. Decretos. Reglamentos:
Ejecución. Organización.
Autónomos. Delegados. PREGUNTAS.
C02. Prácticas de
Ordenanzas- Acuerdos. RESPUESTAS.
aplicación y
1 Resoluciones.
aprendizajes 2. Principios del Derecho
Administrativo (Legislación
C03. Trabajo autónomo de Ecuatoriana). Generales. De la
los Estudiantes actividad administrativa en TRABAJO EN GRUPOS.
0 relación a las personas. De los
procedimientos administrativos.
Unidad temática: 6. ORGANIZACIÓN ADMINISTRATIVA
Sesión8 C01. Aprendizaj 1. Como se organiza la EXPOSICIÓN DEL

e asistido
N°. 2 Docencia Administración Pública: PROFESOR
Asistida Principio de jerarquía.
Aprendizaj 3 Concepto. La línea y el grado.
e Efectos que genera la Jerarquía.
colaborativ
o 2.Principio de competencia:
Concepto. Caracteres: objetiva y
C02. Prácticas de obligatoria (Técnicas. TRABAJOS EN GRUPOS.
COA. Arts. 6- 85- 78- 69 al
aplicación y Avocación. Delegación.
2 77- 81-82- 65 al 68- 83- 84.
experimentación de los Suplencia. Subrogación).
aprendizajes Improrrogable. Irrenunciable.
División de la competencia:
C03. Trabajo autónomo de 0
Materia. Territorio. Grado.
los Estudiantes
Tiempo.
3. Principio de centralización:
concepto.
4. Principio de Desconcentración
administrativa: Concepto.
7
8
7
Versión: 1

OO
Características. Clases: Central y
Periférica.
5.- Principio de
Descentralización
Administrativa. Concepto.
Características. Clases.
Unidad temática: 7. PRINCIPIO DE LEGALIDAD Y POTESTAD ADMINISTRATIVA
Sesión9 C01. Aprendizaj 1. El principio de legalidad: CONFERENCIA

e asistido MAGISTRAL.
N°. 3 Docencia origen. Definición.
Asistida Desarrollo. Modelo
Aprendizaj 2 EXPLICACIÓN DEL
e
2. El binomio administración
pública – juridicidad.. DOCENTE.
colaborativ
o 3. Las potestades
administrativas. Formación
C02. Prácticas de de las potestades. Fuente TRABAJO EN GRUPOS
aplicación y legal Caracteres de las
1
experimentación de los potestades.
aprendizajes 4. Clasificación de las
potestades: por los efectos.
C03. Trabajo autónomo de Innovativas y No
los Estudiantes Innovativas. Reglamentaria.
5. Orden público. Interés
0
público. Potestades
públicas.
Total horas académicas / sesión Elabore un cuadro para cada sesión, en concordancia 2Hcon su programación de
Unidad temática: 8. LA ACTIVIDAD JURÍDICA EN LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
Sesión10 C01. Aprendizaj 1. Generalidades. El Acto EXPOSICIÓN DEL

e asistido
N°. 1 Docencia administrativo. PROFESOR, CON
Asistida RELACIÓN AL COA.
2. El acto de simple
1 administración.
Aprendizaj
e 3. El hecho administrativo.
colaborativ
o
Diferencia jurídica entre Acto
administrativo y los actos
C02. Prácticas de normativos.
0
aplicación y
9
10
8
Versión: 1

OO
experimentación de los 4. El contrato administrativo. El
aprendizajes administrado, situación jurídica.
Derecho subjetivo. Interés
C03. Trabajo autónomo de Legítimo.
los Estudiantes
5.- Derechos y deberes de las
0 personas. El administrado,
situación jurídica. Derecho
subjetivo. Interés legítimo
Unidad temática: 9. EL ACTO ADMINISTRATIVO
Sesión11 C01. Aprendizaj 1. Análisis del concepto que trae EXPOSICIÓN DEL
e asistido
N°. 1 Docencia nuestra legislación sobre el Acto PROFESOR
Asistida administrativo. Requisitos de
Aprendizaj 4 validez. Eficacia. PREGUNTAS.
e Retroactividad. Extinción del
colaborativ
o
acto.
2.- Nulidad. Declaración de
C02. Prácticas de nulidad. Efectos. Cumplimiento
aplicación y y ejecución del acto declarado TRABAJO EN GRUPOS.
2
experimentación de los nulo. Intransmisibilidad.
aprendizajes Convalidación. Revocatoria de
actos favorables y
C03. Trabajo autónomo de desfavorables. Caducidad.
los Estudiantes Potestad revocatoria.
Instrucción. Orden, servicio o
0 sumilla. Dictamen o informe.
Alcance. Contenido.
Unidad temática: 10. EL ACTO ADMINISTRATIVO: CARACTERÍSTICAS
Sesión12 C01. Aprendizaj 2 1. La eficacia de los actos EXPOSICIÓN DEL

e asistido
N°. 2 Docencia administrativos. PROFESOR
Asistida
2. Presunción de legitimidad.
Aprendizaj TRABAJO EN
e 3. La ejecutividad del acto. GRUPOS. TEMAS
colaborativ
o 4. La ejecutoriedad del acto. OCHO, NUEVE Y
DIEZ EN FUNCIÓN
11
12
9
Versión: 1

OO
5. Condiciones de la eficacia del AL COA.
acto. La suspensión de la
C02. Prácticas de eficacia del acto.
aplicación y EXAMEN INTERCICLO
0
aprendizajes
C03. Trabajo autónomo de

los Estudiantes
Unidad temática: 11. EL ACTO ADMINISTRATIVO: CLASIFICACIÓN
Sesión13 C01. Aprendizaj 1. Una clasificación de los EXPOSICIÓN DEL

e asistido
N°. 3 Docencia actos administrativos: actos PROFESOR
Asistida preparatorios Actos
Aprendizaj 2 principales. Definitivos y de
e Ejecución. Simples y
colaborativ
o
Complejos. Internos y
Externos. Gobierno.
Políticos. Actos de la
C02. Prácticas de
administración. Reglados y
aplicación y
Discrecionales.
2. Por el contenido y efecto de
aprendizajes
los actos: autorización.
Actos de Autorización:
Habilitación y Fiscalización.
los Estudiantes 1 TRABAJO EN GRUPOS.
TEMA 11, DOCTRINA-
COA.
Unidad temática: 12. LOS SERVICIOS PÚBLICOS.
Sesión14 C01. Aprendizaj 1. Introducción Exposición del Profesor.

e asistido
N°. 1 Docencia 2. Prestación de los
Asistida servicios a cargo del
Aprendizaj 3 Trabajo en grupos.
e
Estado.
colaborativ 3. Modos de gestión de
o estos servicios.
4. Noción jurídica del
C02. Prácticas de servicio público.
1
aplicación y 5. Crisis de la noción de
13
14
10
Versión: 1

OO
experimentación de los servicio público.
aprendizajes 6. Definición Clásica del
servicio público.
C03. Trabajo autónomo de 7. Breve referencia al
los Estudiantes servicio público en el
Ecuador. Una
aproximación a los
servicios públicos en el
Ecuador.
Unidad temática:
Sesión C01. Aprendizaj

e asistido
Docencia
Asistida
Aprendizaj
e
colaborativ
o
C02. Prácticas de
aplicación y
aprendizajes

los Estudiantes
(C01 + C02 + C03) actividades para lograr los resultados de aprendizaje del perfil de salida.
Unidad temática: 13. LA RESPONSABILIDAD EXTRACONTRACTUAL DEL ESTADO
Sesión15 C01. Aprendizaj 1. La responsabilidad MONOGRAFIA EN

e asistido
N°. 2 Docencia extracontractual del Estado: GRUPOS.
Asistida Generalidades. Origen y
Aprendizaj 2 Generalidades. EXPLICACIÓN Y
e COMENTARIOS SOBRE
colaborativ 2. Esfera administrativa. LOS DOS TEMAS.
o Responsabilidad.
Responsabilidad objetiva sin
C02. Prácticas de 5 falta. Responsabilidad por actos.
aplicación y Generalidades. Responsabilidad
experimentación de los por actuaciones del Poder
aprendizajes Judicial.
15
11
Versión: 1

OO
C03. Trabajo autónomo de 3.Reparación. Explicación. El
los Estudiantes riesgo. El daño o lesión.
4. La contratación pública.
Unidad temática: 14. LOS BIENES PÚBLICOS
Sesión16 C01. Aprendizaj 1. Generalidades. Los EXPOSICIÓN DEL

e asistido
N°. 3 Docencia dominios públicos y los PROFESOR
Asistida bienes públicos.
Aprendizaj 2 2. Estudio de los bienes, desde LECCIÓN.
e las vertientes. Objetiva y
colaborativ
o
subjetiva.
3. Los bienes públicos en la
Constitución del Ecuador.
C02. Prácticas de
Código civil.
aplicación y
1
aprendizajes

0
los Estudiantes
7 AMBIENTES, RECURSOS Y MEDIOS PARA EL APRENDIZAJE

Identifique y describa los ambientes, escenarios y entornos (físicos y virtuales) en donde se desarrollará el proceso
de enseñanza – aprendizaje, a la vez que los equipos, materiales, instrumentos tecnológicos, reactivos, entre otros,
que serán utilizados durante el desarrollo de la asignatura.
AMBIENTES Y ENTORNOS DE RECURSOS DIDÁCTICOS Y MEDIOS

APRENDIZAJES TECNOLÓGICOS
El entorno del aprendizaje por la pandemia del COVID Módulo íntegro preparado por el profesor, contiene
19 se ha instituido en el País y por tanto en la U. Cuenca, bibliografía, pie de páginas y citas de autores.
sea virtual, se lo hace vía zoom.
Se utiliza, la técnica de la exposición del profesor, las y los Cuerpos normativos. Constitución. COA. Leyes tales como el
estudiantes pueden interrumpir al profesor para COOTAD. Reglamentos, trabajos sobre temas.
preguntas y respuestas. Cuando hay vacíos o no se
entiende, se explica con ejemplos más sencillos.
Se les entrega el texto de la asignatura, el mismo que se ha Variado

revisado por el profesor para que guarde concordancia
16
12
Versión: 1

OO
con la normativa vigente. Se proyectan por zoom, láminas
sea por el docente, sea en trabajos en grupo, trabajos
autónomos.
8 CRITERIOS PARA ACREDITACIÓN DE LA ASIGNATURA

Referirse a lo dispuesto en el Reglamento del Sistema de Créditos, Art. 20 y 21, de la Universidad de Cuenca y
Reglamento de Sistema de Evaluación Estudiantil del Consejo de Educación Superior (CES. 2016), en lo
concerniente a criterios de evaluación, escalas de valoración, equivalencias, registro de calificaciones y a
mecanismos de recuperación.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN CRITERIOS DE ACREDITACIÓN
9 COMPONENTES Y PARÁMETROS DE CALIFICACIÓN / EVALUACIÓN17

Registre los parámetros de evaluación y calificación de la asignatura, tomando como referencia los Resultados de
Aprendizaje (RdA’s), indicadores y situación de evaluación planteados y en base a la normativa de evaluación y
calificaciones vigente en la Universidad de Cuenca y Consejo de Educación Superior (CES).
CALIFICACION
CRITERIOS EVALUACIÓN Y PRODUCTOS ACADÉMICOS
(puntos)
APROVECHAMIENTO I 25
a.
C1.
b.
c.
EXAMEN INTERCICLO (teórico – práctico) 20

C2. a.
b.
APROVECHAMIENTO II 25
C3. a.
b.
EXAMEN FINAL (práctico – teórico) 30

C4. a.
b.
TOTAL CALIFICACIÓN (AP1 + EX. INT. + AP2 + EX. FIN) 100
10 TEXTOS Y OTRAS REFERENCIAS REQUERIDAS PARA EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA

La bibliografía debe contener los libros, revistas, bases digitales, periódicos, direcciones de Internet y demás
fuentes de información que sean de utilidad para el aprendizaje, en idioma español, inglés u otros. Las fuentes
bibliográficas elegidas deben ser pertinentes y actuales (preferentemente de los últimos 5 años). A más de los
formatos que se sugieren, puede utilizar las normas: APA, Vancouver, MLA o Chicago.
17
En correspondencia con normativa de evaluación de la Universidad de Cuenca, 2016
13
Versión: 1

OO
Textos principales de consulta.
Autor Título del texto Edición Año publicación Editorial
Moreno Yanes, Jorge Módulo de Derecho Administrativo I 1era. 2014 Hernández
Otra bibliografía complementaria

Libros
Autor Título del libro Edición Año Editorial
publicación
Gordillo, Agustin Tratado de Derecho Administrativo
Revistas
Autor(es) Título del artículo Nombre de la revista Año Volumen No. Páginas
Moreno Y., Competencias de los GAD I y II Ediciones Legales 2012
Jorge U. Cuenca IURIS
Moreno Y., La Responsabilidad Extracontractual del IURIS. U. Cuenca 2016
Jorge Estado.
Documento(s) de Internet
Autor(es) Título del documento Nombre del texto Dirección URL Fecha de
consulta
………………………………………… …………………………………………..
Firma del/a Docentes (es): Vto. B. Coordinador/a
…………………………………………
Aprobación: Director/a de Carrera
Cuenca, _____ de _____________ de 201__
14

Sílabo D.A. I.

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Elaborado por: Comisión Técnico – Revisado por: Aprobado por:

DENOMINACIÓN DE LA ASIGNATURA Código de la Asignatura

Período académico Octubre 2020 – Marzo 2021

E1 Facultad / Unidad Académica Jurisprudencia

E3 Modalidad Presencial x Semi presencial Dual

E4 Campos de formación c. Epistemología e investigación

d. Integración de saberes y contextos

Derecho Constitucional I 2652

Coordinador Dr. Jorge Moreno Yanes

Elaborado por: Comisión Técnico – Revisado por: Aprobado por:

ORIENTACIÓN, CONTENIDO FUNDAMENTAL Y ESTRATEGIA METODOLÓGICA

3 CARGA HORARIA Y EQUIVALENCIAS

C01 Docencia asistida – aprendizaje colaborativo 48

C02 Prácticas de aplicación y experimentación de los 16

C03 Aprendizaje Autónomo …

TOTAL Horas / Créditos 64

OBJETIVO(S) GENERAL(ES) Y ESPECÍFICO(S)

Elaborado por: Comisión Técnico – Revisado por: Aprobado por:

0E2 Comprender que el Derecho Administrativo en el Ecuador, es considerado, la Función

0E4 Comprender, razonar y diferenciar que en el Ecuador la actividad jurídica administrativa, se

0E5 Comprender, distinguir y diferenciar la actividad jurídica de la administración pública, pues

0E6 Aprender, entender y sistematizar la operatividad de la actividad contractual en el Sector

5 RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE, INDICADORES Y SITUACIONES DE EVALUACIÓN

RESULTADOS O LOGROS DE SITUACIONES DE

Elaborado por: Comisión Técnico – Revisado por: Aprobado por:

6 SESIONES, CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE2

Elaborado por: Comisión Técnico – Revisado por: Aprobado por:

Unidad temática: 1. EL ESTADO

Sesión3 C01. Aprendizaj 1. Introducción. - LLUVIA DE IDEAS

Unidad temática: 2. ACTUACIÓN DEL ESTADO

Sesión4 C01. Aprendizaj 1. Teoría del Mandato CONFERENCIA

C03. Trabajo autónomo de 0 Órganos colegiados. ÓRGANOS

Elaborado por: Comisión Técnico – Revisado por: Aprobado por:

Unidad temática: 3. ADMINISTRACIÓN PÚBLICA Y DERECHO ADMINISTRATIVO

Sesión5 C01. Aprendizaj 1. Generalidades

Unidad temática: 4. CLASIFICACIÓN DE LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA

Sesión6 C01. Aprendizaj 1. Administración activa EXPOSICIÓN DEL

Elaborado por: Comisión Técnico – Revisado por: Aprobado por:

Unidad temática: 5. FUENTES Y PRINCIPIOS DEL DERECHO ADMINISTRATIVO.

Sesión7 C01. Aprendizaj 1. Definición de fuentes. Fuentes EXPOSICIÓN DEL

Unidad temática: 6. ORGANIZACIÓN ADMINISTRATIVA

Sesión8 C01. Aprendizaj 1. Como se organiza la EXPOSICIÓN DEL

Elaborado por: Comisión Técnico – Revisado por: Aprobado por:

Unidad temática: 7. PRINCIPIO DE LEGALIDAD Y POTESTAD ADMINISTRATIVA

Sesión9 C01. Aprendizaj 1. El principio de legalidad: CONFERENCIA

Unidad temática: 8. LA ACTIVIDAD JURÍDICA EN LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA

Sesión10 C01. Aprendizaj 1. Generalidades. El Acto EXPOSICIÓN DEL

Elaborado por: Comisión Técnico – Revisado por: Aprobado por:

Unidad temática: 9. EL ACTO ADMINISTRATIVO

Unidad temática: 10. EL ACTO ADMINISTRATIVO: CARACTERÍSTICAS

Sesión12 C01. Aprendizaj 2 1. La eficacia de los actos EXPOSICIÓN DEL

Elaborado por: Comisión Técnico – Revisado por: Aprobado por:

C03. Trabajo autónomo de

Unidad temática: 11. EL ACTO ADMINISTRATIVO: CLASIFICACIÓN

Sesión13 C01. Aprendizaj 1. Una clasificación de los EXPOSICIÓN DEL

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Cuenca, _ de _______ de 201