Curso Escolar: 2021/22
CE INF-PRI DE PRÁCTICAS MARÍA MAROTO
Programación
Materia: MAT6P - Matemáticas (00,20)
Plan General Anual
UNIDAD UF1: NUMERAMOS , CALCULAMOS Y
RAZONAMOS
Bloques Contenidos
BLOQUE 1: Planificación del proceso de
PROCESOS, resolución de problemas:
MÉTODOS Y Estrategias y procedimientos
ACTITUDES EN puestos en práctica: hacer
MATEMÁTICAS. un dibujo, operaciones
matemáticas adecuadas,
ensayo y error razonado etc.
Planificación del proceso de
resolución de problemas:
Resultados obtenidos.
Planteamiento y creación de
nuevos problemas
partiendo de datos
facilitados por el profesor o
creados por el mismo.
Reflexión sobre los
resultados obtenidos en la
resolución del problema.
Uso de las TIC y
herramientas de cálculo den
el desarrollo y asimilación
de los diversos contenidos
matemáticos.
Colaboración activa y
responsable en el trabajo en
equipo.
Confianza en las propias
capacidades para
desarrollar actitudes
adecuadas y afrontar las
dificultades propias del
trabajo.
Explicación oral de los pasos
seguidos en la resolución de
Curso: 6º ETAPA: Educación Primaria (LOMCE)
Fecha inicio prev.: 22/09/2021 Fecha fin prev.: 10/12/2021 Sesiones
prev.: 50
Criterios de evaluación Estándares Instrumentos Valor Competencias
máx.
estándar
1.2.1.Analiza y comprende el enunciado de los Eval. Ordinaria: 0,200 CL
problemas, identificando e interpretando sus Observación:50% CMCT
datos, así como los que se puedan dar en Pruebas de
situaciones de la vida cotidiana. conocimiento:50%
Eval. Extraordinaria:
2.Utilizar procesos de razonamiento
y estrategias de resolución de 1.2.2.Utiliza razonamientos y estrategias de Eval. Ordinaria: 0,125 AA
problemas, realizando los cálculos cálculo aprendidas para resolver los Observación:100%
necesarios y comprobando las problemas.
Eval. Extraordinaria:
soluciones obtenidas.
1.2.3.Revisa las operaciones utilizadas, las Eval. Ordinaria: 0,050 AA
unidades de los resultados y comprueba las Pruebas de CMCT
soluciones al finalizar un problema. conocimiento:100%
Eval. Extraordinaria:
1.8.1.Toma decisiones y afronta el error como Eval. Ordinaria: 0,100 AA
8.Superar bloqueos e inseguridades parte del aprendizaje y pone medios para Observación:100%
ante la resolución de situaciones superarlo.
desconocidas. Eval. Extraordinaria:
1.11.1.Utiliza adecuadamente la calculadora Eval. Ordinaria: 0,050 CDIG
11.Seleccionar y utilizar las como una herramienta para el cálculo. Observación:50%
herramientas tecnológicas y Pruebas de
herramientas para el cálculo, para conocimiento:50%
conocer los principios matemáticos
y resolver problemas. Eval. Extraordinaria:
 un problema.
1.12.1.Es cuidadoso en la presentación del Eval. Ordinaria: 0,100 AA
Gusto por compartir los
trabajo. Observación:50%
procesos de resolución y los
Tareas:50%
resultados obtenidos.
Gusto por la presentación 12.Cuidar y apreciar la presentación Eval. Extraordinaria:
limpia ordenada y clara. correcta de las diferentes tareas;
respetar el trabajo realizado por los
demás. 1.12.2.Respeta el trabajo realizado por los Eval. Ordinaria: 0,050 CSC
demás. Observación:100%

Eval. Extraordinaria:

13.Participar de forma activa en la 1.13.1.Es participativo en la resolución de Eval. Ordinaria: 0,100 SIEE
resolución de problemas que problemas. Observación:100%
fomenten el aprendizaje
Eval. Extraordinaria:
cooperativo.

BLOQUE 2: La jerarquía de las 2.1.1.Interpreta diferentes números Eval. Ordinaria: 0,200 CMCT
NÚMEROS. operaciones. (naturales, fracciones, números decimales) en Pruebas de
Las estrategias de cálculo 1.Interpretar diferentes tipos de textos de la vida cotidiana, utilizando conocimiento:50%
mental. números según su valor, en razonamientos apropiados. Tareas:50%
Las operaciones situaciones de la vida cotidiana.
combinadas. Eval. Extraordinaria:
Las propiedades de las
operaciones y relaciones
2.2.2.Compara fracciones reduciendo a Eval. Ordinaria: 0,125 CMCT
entre ellas utilizando
común denominador y obtiene fracciones Pruebas de
números naturales.
equivalentes. conocimiento:50%
Los números naturales:
Tareas:50%
operaciones básicas:
Lectura, escritura y 2.Realizar operaciones y cálculos Eval. Extraordinaria:
ordenación de los números numéricos mediante diferentes
naturales. procedimientos, incluido el cálculo
Los números naturales: mental. 2.2.3.Ordena fracciones aplicando la relación Eval. Ordinaria: 0,125 CMCT
operaciones básicas: entre fracción y número decimal. Pruebas de
Redondeo como estrategia conocimiento:100%
de estimación.
Máximo común divisor. Eval. Extraordinaria:
Mínimo común múltiplo.
Múltiplos y divisores de un
número. 2.3.1.Conoce las propiedades de las Eval. Ordinaria: 0,125 CMCT
Números primos y operaciones en la resolución de los Pruebas de
compuestos. problemas. conocimiento:100%
Criterios de divisibilidad.
3.Utilizar las propiedades de las Eval. Extraordinaria:
Potencias y raíces, múltiplos
operaciones, las estrategias
y divisores: Potencia de un
personales y los diferentes
número. Cuadrado y cubo.
procedimientos que se utilizan 2.3.2.Conoce y aplica los criterios de Eval. Ordinaria: 0,125 CMCT
Raíz cuadrada de un
según la naturaleza del cálculo que divisibilidad. Observación:50%
número.
se ha de realizar. Pruebas de
Resolución y creación de
conocimiento:50%
problemas en contextos
reales, explicando Eval. Extraordinaria:
oralmente y por escrito los
procesos de resolución y los
resultados obtenidos.
Denominador común:
2.5.1.Realiza distintos tipos de sumas, restas, Eval. Ordinaria: 0,200 CMCT
métodos de los productos
multiplicaciones y divisiones con números Pruebas de
cruzados y método del
naturales y decimales. conocimiento:100%
mínimo común múltiplo.
El factor común de la suma
Eval. Extraordinaria:
y la resta de productos.
Fracciones equivalentes.
Fracciones y sus términos. 2.5.2.Opera con los números conociendo la Eval. Ordinaria: 0,200 CMCT
Fracciones: El número jerarquía de las operaciones y el uso de los Pruebas de
mixto. paréntesis. conocimiento:100%
Fracción de un número.
Eval. Extraordinaria:

5.Operar con los números teniendo

en cuenta la jerarquía de las 2.5.4.Realiza sumas y restas de fracciones. Eval. Ordinaria: 0,125 CMCT
operaciones, aplicando las Pruebas de
propiedades de las mismas, las conocimiento:50%
estrategias personales y los Tareas:50%
diferentes procedimientos que se
Eval. Extraordinaria:
utilizan según la naturaleza del
cálculo que se ha de realizar,
usando el más adecuado.
2.5.5.Calcula el producto de una fracción por Eval. Ordinaria: 0,125 CMCT
un número. Pruebas de
conocimiento:100%

Eval. Extraordinaria:

2.5.6.Estima el resultado de un cálculo y Eval. Ordinaria: 0,100 AA

valora si su respuesta es razonable. Pruebas de CMCT
conocimiento:50%
Tareas:50%

Eval. Extraordinaria:

6.Iniciarse en el uso de los 2.6.1.Utiliza los porcentajes para calcular Eval. Ordinaria: 0,125 CEC
porcentajes y la proporcionalidad aumentos y disminuciones en problemas de Tareas:100% CMCT
directa para interpretar e la vida cotidiana.
intercambiar información y resolver Eval. Extraordinaria:
problemas de la vida cotidiana.

2.6.2.Calcula tantos por ciento en situaciones Eval. Ordinaria: 0,125 AA

reales. Pruebas de CMCT
conocimiento:100%

Eval. Extraordinaria:

2.6.3.Resuelve problemas de la vida cotidiana Eval. Ordinaria: 0,125 AA

utilizando la regla de tres en situaciones de Pruebas de CMCT
proporcionalidad directa. conocimiento:100%

Eval. Extraordinaria:

UNIDAD UF2: MEDIDAS Y GEOMETRIA
Bloques Contenidos
BLOQUE 1: Acercamiento al método de
PROCESOS, trabajo científico en
MÉTODOS Y situaciones sencillas.
ACTITUDES EN Planificación del proceso de
MATEMÁTICAS. resolución de problemas:
Análisis y comprensión del
enunciado.
Planificación del proceso de
resolución de problemas:
Estrategias y procedimientos
puestos en práctica: hacer
un dibujo, operaciones
matemáticas adecuadas,
ensayo y error razonado etc.
2.6.4.Establece correspondencia entre Eval. Ordinaria: 0,125 CMCT
fracciones sencillas, decimales y porcentajes. Pruebas de
conocimiento:100%
Eval. Extraordinaria:
2.7.1.Utiliza la suma, la resta, la multiplicación Eval. Ordinaria: 0,200 CMCT
y la división con distintos tipos de números Pruebas de
para resolver problemas en situaciones conocimiento:100%
cotidianas.
Eval. Extraordinaria:
2.7.2.Identifica y calcula múltiplos y divisores Eval. Ordinaria: 0,125 CMCT
de un número. Pruebas de
conocimiento:100%
7.Conocer y utilizar el algoritmo
estándar de la suma, la resta, la Eval. Extraordinaria:
multiplicación y la división en
contextos de resolución de
2.7.3.Calcula el m.c.m. y el m.c.d. Eval. Ordinaria: 0,125 CMCT
problemas y en situaciones de la
Pruebas de
vida cotidiana.
conocimiento:100%
Eval. Extraordinaria:
2.7.4.Reduce a común denominador por el Eval. Ordinaria: 0,125 CMCT
método de los productos cruzados o por el Pruebas de
m.c.m. conocimiento:100%
Eval. Extraordinaria:
Fecha inicio prev.: 10/01/2022 Fecha fin prev.: 25/03/2022 Sesiones
prev.: 55
Criterios de evaluación Estándares Instrumentos Valor Competencias
máx.
estándar
1.Expresar verbalmente de forma 1.1.1.Explica oralmente el proceso seguido en Eval. Ordinaria: 0,100 CL
razonada el proceso seguido en la la resolución de un problema o en contextos Observación:100% CMCT
resolución de un problema o en de la realidad.
Eval. Extraordinaria:
contextos de la realidad.
1.4.1.Plantea nuevos problemas a partir de Eval. Ordinaria: 0,125 AA
4.Profundizar en problemas
uno resuelto, variando los datos, Tareas:100% CMCT
resueltos, planteando pequeñas
proporcionando nuevas preguntas,
variaciones en los datos, otras
conectándolo con la realidad, buscando otros Eval. Extraordinaria:
preguntas, etc.
contextos y formas de resolverlos.
 Planificación del proceso de
1.7.1.Desarrolla y muestra actitudes Eval. Ordinaria: 0,100 AA
resolución de problemas:
adecuadas para el trabajo en matemáticas: Observación:100% SIEE
Resultados obtenidos.
Planteamiento y creación de esfuerzo, perseverancia, flexibilidad, precisión
e interés. Eval. Extraordinaria:
nuevos problemas partiendo 7.Desarrollar y cultivar las actitudes
de datos facilitados por el personales inherentes al quehacer
profesor o creados por el matemático. 1.7.2.Se plantea la resolución de retos y Eval. Ordinaria: 0,125 AA
mismo. problemas con precisión, esmero e interés. Tareas:100% SIEE
Reflexión sobre los
resultados obtenidos en la Eval. Extraordinaria:
resolución del problema.
Uso de las TIC y
herramientas de cálculo den 1.9.1.Reflexiona sobre cómo resuelve Eval. Ordinaria: 0,100 AA
9.Reflexionar sobre las decisiones problemas, aprendiendo para situaciones Observación:100%
el desarrollo y asimilación de
tomadas, aprendiendo para futuras.
los diversos contenidos
situaciones similares futuras. Eval. Extraordinaria:
matemáticos.
Aplicación de los
conocimientos adquiridos
1.12.1.Es cuidadoso en la presentación del Eval. Ordinaria: 0,100 AA
en la resolución de un
trabajo. Observación:50%
problema en otros
Tareas:50%
problemas similares.
Colaboración activa y Eval. Extraordinaria:
responsable en el trabajo en
equipo.
Confianza en las propias 1.12.2.Respeta el trabajo realizado por los Eval. Ordinaria: 0,050 CSC
capacidades para desarrollar demás. Observación:100%
actitudes adecuadas y
afrontar las dificultades Eval. Extraordinaria:
propias del trabajo. 12.Cuidar y apreciar la presentación
Explicación oral de los pasos correcta de las diferentes tareas;
seguidos en la resolución de respetar el trabajo realizado por los
un problema. demás.
Gusto por compartir los
procesos de resolución y los
resultados obtenidos.
Gusto por la presentación
limpia ordenada y clara.
Identificación e
interpretación de datos
numéricos en su entorno
más próximo (folletos,
revistas¿)

BLOQUE 2: La proporcionalidad. 3.Utilizar las propiedades de las 2.3.3.Realiza de forma mental estimaciones Eval. Ordinaria: 0,100 AA
NÚMEROS. La regla de tres en operaciones, las estrategias de resultados, como estrategia personal. Observación:100% CMCT
situaciones de personales y los diferentes
proporcionalidad directa. procedimientos que se utilizan Eval. Extraordinaria:
Las estrategias de cálculo según la naturaleza del cálculo que
mental. se ha de realizar.
Las fracciones decimales.
Los números naturales:
operaciones básicas:
Números enteros: positivos
y negativos.
 Comparación y ordenación
4.Utilizar los números enteros, 2.4.1.Utiliza diferentes tipos de números en Eval. Ordinaria: 0,125 CMCT
de números decimales.
fraccionarios, decimales y los contextos reales estableciendo equivalencias Pruebas de
Los porcentajes.
porcentajes sencillos para entre ellos en la resolución de problemas. conocimiento:50%
Números decimales:
interpretar e intercambiar Tareas:50%
Lectura, escritura y
descomposición. información en contextos de la vida
Eval. Extraordinaria:
Operaciones de suma, resta, cotidiana.
multiplicación y división, con
distintos tipos de números 2.8.1.Resuelve problemas de la vida cotidiana, Eval. Ordinaria: 0,120 CMCT
naturales, decimales, relacionándolos con los contenidos Pruebas de
fracciones. trabajados en clase. conocimiento:100%
Redondeo de números
decimales. Eval. Extraordinaria:
Representación de números
8.Identificar, resolver problemas de
decimales.
la vida cotidiana, adecuados a su
Resolución y creación de 2.8.2.Inventa problemas que requieran la Eval. Ordinaria: 0,125 AA
nivel, estableciendo conexiones
problemas en contextos utilización de alguna de las cuatro Tareas:100% CMCT
entre la realidad y las matemáticas.
reales, explicando oralmente operaciones. SIEE
Eval. Extraordinaria:
y por escrito los procesos de
resolución y los resultados
obtenidos.
Fracciones: El número mixto.

BLOQUE 3: Resolución de problemas de 3.1.1.Conoce e identifica las unidades del Eval. Ordinaria: 0,200 CMCT
MEDIDA DE la vida real. SMD. Pruebas de
LONGITUD, Resolución de problemas en conocimiento:100%
PESO/MASA, los que estén incluidos la
SUPERFICIE Y utilización de monedas y 1.Seleccionar instrumentos y Eval. Extraordinaria:
CAPACIDAD. billetes. unidades de medida comunes,
valiéndose de ellos para expresar
3.1.2.Expresa con precisión de forma Eval. Ordinaria: 0,125 CMCT
los resultados obtenidos con
compleja e incompleja los resultados Pruebas de
precisión.
obtenidos de una medición usando la unidad conocimiento:50%
de medida adecuada. Tareas:50%

Eval. Extraordinaria:

2.Escoger la unidad de medida más 3.2.1.Elabora y utiliza estrategias de medida y Eval. Ordinaria: 0,125 AA
adecuada y realizar estimaciones realiza estimaciones. Tareas:100% CMCT
razonables.
Eval. Extraordinaria:

3.2.2.Selecciona la unidad de medida del SMD Eval. Ordinaria: 0,125 CMCT

más adecuada para usarla posteriormente en Pruebas de
contextos reales. conocimiento:100%

Eval. Extraordinaria:
 3.2.3.Conoce el concepto de superficie y Eval. Ordinaria: 0,125 CMCT
volumen y las unidades de medida más Pruebas de
habituales, expresando medidas sencillas de conocimiento:50%
objetos o realidades cotidianas. Tareas:50%

Eval. Extraordinaria:

3.3.1.Realiza operaciones de suma, resta, Eval. Ordinaria: 0,125 CMCT

multiplicación y división con distintas Pruebas de
unidades de medida expresando en forma conocimiento:100%
simple el resultado de la medición obtenido.
Eval. Extraordinaria:

3.3.2.Compara y ordena medidas de una Eval. Ordinaria: 0,125 CMCT

misma magnitud. Pruebas de
conocimiento:50%
Tareas:50%

Eval. Extraordinaria:

3.3.3.Establece equivalencias entre los Eval. Ordinaria: 0,125 CMCT

3.Utilizar las unidades de medida
múltiplos y submúltiplos de una unidad de Pruebas de
más usuales, convirtiendo unas
medida. conocimiento:100%
unidades en otras de la misma
magnitud, expresando los Eval. Extraordinaria:
resultados en las unidades de
medida más adecuadas, explicando
oralmente y por escrito el proceso 3.3.4.Aplica las unidades de longitud, Eval. Ordinaria: 0,125 CMCT
seguido y aplicándolo a la resolución capacidad, peso y superficie a la resolución Pruebas de
de problemas. de problemas. conocimiento:100%

Eval. Extraordinaria:

3.3.5.Compara superficies de figuras planas Eval. Ordinaria: 0,100 CMCT

por superposición, descomposición y Tareas:100%
medición.
Eval. Extraordinaria:

3.3.6.Explica de forma oral y por escrito el Eval. Ordinaria: 0,120 CL

proceso seguido para pasar de unas Observación:50% CMCT
unidades de medida a otras. Tareas:50%

Eval. Extraordinaria:

3.4.1.Resuelve problemas de la vida diaria Eval. Ordinaria: 0,125 CMCT

4.Conocer las unidades de medida utilizando las unidades de medida Pruebas de
del tiempo y sus relaciones, temporales y sus relaciones. conocimiento:100%
utilizándolas para resolver
problemas de la vida diaria. Eval. Extraordinaria:
 3.5.1.Conoce los ángulos, sus clases y Eval. Ordinaria: 0,125 CMCT
unidades de medida. Pruebas de
conocimiento:100%

Eval. Extraordinaria:

3.5.2.Sabe medir ángulos utilizando Eval. Ordinaria: 0,125 CMCT

5.Conocer el sistema sexagesimal instrumentos de medida. Observación:100%
para realizar cálculos con medidas
Eval. Extraordinaria:
angulares.

3.5.3.Realiza correctamente operaciones de Eval. Ordinaria: 0,125 CMCT

suma y resta de ángulos. Observación:50%
Pruebas de
conocimiento:50%

Eval. Extraordinaria:

6.Identificar, resolver problemas de 3.6.1.Resuelve problemas de la vida diaria Eval. Ordinaria: 0,200 CMCT
la vida cotidiana, adecuados a su utilizando el sistema monetario. Tareas:100%
nivel, estableciendo conexiones
entre la realidad y las matemáticas y Eval. Extraordinaria:
valorando la utilidad de los
conocimientos matemáticos
adecuados, reflexionando sobre el
proceso aplicado a la resolución de
problemas.

BLOQUE 4: La situación en el espacio, 1.Utilizar las nociones geométricas 4.1.1.Identifica y representa posiciones Eval. Ordinaria: 0,100 CMCT
GEOMETRÍA. distancias, ángulos y giros: de simetría, paralelismo y relativas de rectas y circunferencias. Pruebas de
Localización precisa de perpendicularidad para describir y conocimiento:100%
elementos en el espacio; comprender situaciones de la vida
sistemas de coordenadas cotidiana. Eval. Extraordinaria:
cartesianas. Tipos de rectas:
paralelas, secantes y
4.1.2.Identifica y representa ángulos en Eval. Ordinaria: 0,120 CMCT
perpendiculares.
diferentes posiciones: consecutivos, Pruebas de
La situación en el espacio,
adyacentes, opuestos. conocimiento:100%
distancias, ángulos y giros:
Tipos de rectas: paralelas,
Eval. Extraordinaria:
secantes y perpendiculares.
Los ángulos consecutivos,
adyacentes, opuestos por el 4.1.5.Traza la mediatriz de un segmento. Eval. Ordinaria: 0,050 CMCT
vértice. Relación entre el Observación:50%
concepto de ángulo y el de Tareas:50%
giro.
Descripción de posiciones y Eval. Extraordinaria:
movimientos.
Mediatriz de un segmento y
bisectriz de un ángulo. 4.1.6.Traza la bisectriz de un ángulo. Eval. Ordinaria: 0,050 CMCT
Representación elemental Observación:100%
de espacios conocidos:
Eval. Extraordinaria:
escalas y gráficos sencillos.
Localización de puntos, dado
4.1.7.Realiza en la práctica, traslaciones, giros Eval. Ordinaria: 0,050 CMCT
un sistema de referencia
y simetrías de forma clara. Observación:50%
ortonormal, utilizando
Tareas:50%
coordenadas cartesianas.
Elaboración e interpretación
Eval. Extraordinaria:
de croquis y planos.
El polígono y sus elementos.
Cálculo de áreas de 4.2.1.Compara superficies de figuras planas Eval. Ordinaria: 0,001 CMCT
paralelogramos, triángulos, por superposición, descomposición y Pruebas de
polígonos regulares y medición. conocimiento:100%
círculos.
El perímetro de un polígono. Eval. Extraordinaria:
La circunferencia y el círculo;
elementos básicos: centro,
radio, diámetro, cuerda, 4.2.2.Describe y dibuja los polígonos Eval. Ordinaria: 0,125 CL
arco, tangente y sector atendiendo a sus características. Observación:50% CMCT
circular. Pruebas de
Concavidad y convexidad. conocimiento:50%
Los cuadriláteros:
2.Conocer las figuras planas: Eval. Extraordinaria:
paralelogramos, trapecios y
cuadrado, rectángulo, romboide,
trapezoides.
triángulo, trapecio y rombo.
El número pi y su valor.
4.2.3.Calcula perímetros de polígonos Eval. Ordinaria: 0,125 CMCT
La longitud de la
regulares e irregulares. Pruebas de
circunferencia.
conocimiento:100%
Cuerpos geométricos:
reconocimiento de Eval. Extraordinaria:
poliedros, prismas,
pirámides y cuerpos
redondos (cilindro, cono y 4.2.4.Utiliza instrumentos de dibujo y Eval. Ordinaria: 0,050 CMCT
esfera). Sus elementos. herramientas tecnológicas para la Observación:100%
Construcción de figuras construcción de figuras geométricas.
geométricas planas a partir Eval. Extraordinaria:
de datos.
Construcción de cuerpos
geométricos a partir de un 4.3.1.Calcula el área de las figuras planas Eval. Ordinaria: 0,125 CMCT
desarrollo en plano. estudiadas. Pruebas de
Exploración de formas 3.Calcular el área de figuras planas. conocimiento:100%
geométricas elementales en
Eval. Extraordinaria:
su entorno.
Disposición para utilizar los
conocimientos matemáticos
4.4.1.Aplica los conceptos y propiedades de Eval. Ordinaria: 0,125 AA
adquiridos para obtener
4.Utilizar las propiedades de las las figuras planas (perímetro, superficie, etc.) Tareas:100% CMCT
información, interpretar
figuras planas para resolver los para la realización de cálculos sobre planos y
mensajes y resolver Eval. Extraordinaria:
problemas. espacios reales y resolver situaciones de la
problemas en situaciones
vida real.
reales o figuradas.
Regularidades y simetrías:
Transformaciones 5.Conocer las características de las 4.5.1.Reconoce poliedros y cuerpos redondos Eval. Ordinaria: 0,135 CMCT
geométricas: traslaciones, siguientes figuras y sus elementos y sus elementos básicos. Pruebas de
giros y simetrías. básicos para poder clasificarlas en: conocimiento:100%
Identificación de poliedros (prismas y pirámides) y
cuerpos redondos (cono, cilindro y Eval. Extraordinaria:
traslaciones, giros y
simetrías en el entorno esfera).
familiar y en la naturaleza.
 4.5.2.Construye cuerpos geométricos a partir Eval. Ordinaria: 0,125 CMCT
de su desarrollo plano. Tareas:100%

Eval. Extraordinaria:

4.6.1.Comprende y describe situaciones de la Eval. Ordinaria: 0,100 CMCT

6.Interpretar representaciones vida cotidiana, interpreta y elabora Pruebas de
espaciales realizadas a partir de representaciones espaciales, utilizando conocimiento:100%
sistema de referencia y de objetos o nociones geométricas básicas.
situaciones familiares. Eval. Extraordinaria:

UNIDAD UF3: CONOCEMOS OTROS NÚMEROS Y Fecha inicio prev.: 28/03/2022 Fecha fin prev.: 10/06/2022 Sesiones
APLICAMOS prev.: 44

Bloques Contenidos Criterios de evaluación Estándares Instrumentos Valor Competencias

máx.
estándar

BLOQUE 1: Acercamiento al método de 1.3.1.Describe y analiza las situaciones de Eval. Ordinaria: 0,050 AA
PROCESOS, trabajo científico en cambio, encontrando los patrones que Observación:100% CL
MÉTODOS Y situaciones sencillas. conducen al cambio. CMCT
ACTITUDES EN Planificación del proceso de Eval. Extraordinaria:
3.Describir y analizar situaciones de
MATEMÁTICAS. resolución de problemas:
cambio, encontrando los patrones y
Análisis y comprensión del
las leyes matemáticas que los rigen. 1.3.2.Realiza predicciones sobre situaciones Eval. Ordinaria: 0,125 AA
enunciado.
de cambio. Tareas:100%
Planificación del proceso de
resolución de problemas:
Eval. Extraordinaria:
Estrategias y procedimientos
puestos en práctica: hacer
un dibujo, operaciones 1.5.1.Elabora informes sobre el proceso de Eval. Ordinaria: 0,050 AA
5.Realizar y presentar informes
matemáticas adecuadas, investigación realizado, exponiendo las fases Tareas:100% CSC
sencillos sobre el desarrollo,
ensayo y error razonado etc. del mismo, valorando los resultados y las SIEE
resultados y conclusiones obtenidas
Planificación del proceso de conclusiones obtenidas. Eval. Extraordinaria:
en el proceso de investigación.
resolución de problemas:
Resultados obtenidos.
Planteamiento y creación de 1.6.1.Práctica el método científico, siendo Eval. Ordinaria: 0,050 AA
6.Iniciarse en las características del ordenado, organizado y sistemático. Observación:50% SIEE
nuevos problemas
método de trabajo científico, en Pruebas de
partiendo de datos
contextos y situaciones conocimiento:50%
facilitados por el profesor o
problemáticas a resolver, adecuadas
creados por el mismo.
a su nivel. Eval. Extraordinaria:
Reflexión sobre los
resultados obtenidos en la
resolución del problema.
7.Desarrollar y cultivar las actitudes 1.7.3.Soluciona problemas y ejercicios Eval. Ordinaria: 0,125 CMCT
Uso de las TIC y
personales inherentes al quehacer utilizando distintos procedimientos, entre Pruebas de
herramientas de cálculo den
matemático. ellos problemas numéricos, de pensamiento conocimiento:100%
el desarrollo y asimilación
lógico, enigmas matemáticos, etc.
de los diversos contenidos Eval. Extraordinaria:
matemáticos.
Aplicación de los
conocimientos adquiridos
en la resolución de un
problema en otros
problemas similares.
 Colaboración activa y
responsable en el trabajo en
equipo.
Confianza en las propias
capacidades para
desarrollar actitudes
adecuadas y afrontar las
dificultades propias del
trabajo.
Explicación oral de los pasos
seguidos en la resolución de
un problema.
Gusto por compartir los
procesos de resolución y los
resultados obtenidos.
Gusto por la presentación
limpia ordenada y clara.
Identificación e
interpretación de datos
numéricos en su entorno
más próximo (folletos,
revistas¿)
Resolución y creación de
problemas en contextos
reales, explicando
BLOQUE 2:
oralmente y por escrito los
NÚMEROS.
procesos de resolución y los
resultados obtenidos.
BLOQUE 4: Construcción de cuerpos
GEOMETRÍA. geométricos a partir de un
desarrollo en plano.
Construcción de figuras
geométricas planas a partir
de datos.
Cuerpos geométricos:
reconocimiento de
1.7.4.Desarrolla estrategias para aplicarlas en Eval. Ordinaria: 0,125 AA
el planteamiento de preguntas y en la Observación:50% CMCT
búsqueda de respuestas adecuadas. Pruebas de
conocimiento:50%
Eval. Extraordinaria:
10.Utilizar los medios tecnológicos 1.10.1.Utiliza las herramientas tecnológicas Eval. Ordinaria: 0,125 CDIG
en el proceso de aprendizaje, para la realización de cálculos numéricos, Observación:100%
buscando, analizando y para aprender y para resolver problemas.
seleccionando información Eval. Extraordinaria:
relevante en diferentes fuentes.
1.12.1.Es cuidadoso en la presentación del Eval. Ordinaria: 0,100 AA
trabajo. Observación:50%
Tareas:50%
12.Cuidar y apreciar la presentación Eval. Extraordinaria:
correcta de las diferentes tareas;
respetar el trabajo realizado por los
demás. 1.12.2.Respeta el trabajo realizado por los Eval. Ordinaria: 0,050 CSC
demás. Observación:100%
Eval. Extraordinaria:
13.Participar de forma activa en la 1.13.1.Es participativo en la resolución de Eval. Ordinaria: 0,100 SIEE
resolución de problemas que problemas. Observación:100%
fomenten el aprendizaje
Eval. Extraordinaria:
cooperativo.
2.Realizar operaciones y cálculos 2.2.1.Usa estrategias de cálculo mental como Eval. Ordinaria: 0,125 AA
numéricos mediante diferentes una manera rápida de encontrar el resultado. Observación:100% CMCT
procedimientos, incluido el cálculo
Eval. Extraordinaria:
mental.
5.Operar con los números teniendo 2.5.3.Calcula cuadrados, cubos y potencias Eval. Ordinaria: 0,120 CMCT
en cuenta la jerarquía de las de base 10. Pruebas de
operaciones, aplicando las conocimiento:100%
propiedades de las mismas, las
estrategias personales y los Eval. Extraordinaria:
diferentes procedimientos que se
utilizan según la naturaleza del
cálculo que se ha de realizar,
usando el más adecuado.
1.Utilizar las nociones geométricas 4.1.3.Describe posiciones y movimientos por Eval. Ordinaria: 0,125 CMCT
de simetría, paralelismo y medio de coordenadas, distancias, ángulos, Observación:100%
perpendicularidad para describir y giros.
comprender situaciones de la vida Eval. Extraordinaria:
cotidiana.
 poliedros, prismas,
4.1.4.Interpreta en planos, croquis o ejes de Eval. Ordinaria: 0,050 CL
pirámides y cuerpos
coordenadas diferentes puntos dados. Tareas:100%
redondos (cilindro, cono y
esfera). Sus elementos.
Eval. Extraordinaria:
Cálculo de áreas de
paralelogramos, triángulos,
polígonos regulares y
círculos.
Descripción de posiciones y
movimientos.
Disposición para utilizar los
conocimientos matemáticos
adquiridos para obtener
información, interpretar
mensajes y resolver
problemas en situaciones
reales o figuradas.

BLOQUE 5: Gráficos y parámetros 5.1.1.Conoce las tablas de datos y las Eval. Ordinaria: 0,125 CMCT
ESTADÍSTICA Y estadísticos. gráficas, usándolas para recopilar, registrar y Pruebas de
PROBABILIDAD. Recogida y clasificación de clasificar datos. conocimiento:50%
datos cualitativos y Tareas:50%
cuantitativos.
1.Recoger y registrar una Eval. Extraordinaria:
Elaboración de: Tablas de
información, utilizando algunos
registro de datos.
recursos sencillos de representación
Elaboración de: Gráficas de
gráfica. 5.1.2.Identifica datos cualitativos y Eval. Ordinaria: 0,125 CMCT
barras y de líneas.
cuantitativos. Pruebas de
Elaboración de:
conocimiento:100%
Pictogramas.
Elaboración de: Diagramas
Eval. Extraordinaria:
de barras.
Interpretación y descripción
verbal y escrita de 5.2.1.Elabora una tabla o gráfico con los Eval. Ordinaria: 0,125 CMCT
elementos significativos de datos recogidos. Pruebas de
gráficos sencillos. conocimiento:50%
Frecuencia absoluta y Tareas:50%
relativa.
Media, moda y rango. Eval. Extraordinaria:
Disposición a la elaboración
y presentación de gráficos y
tablas de forma ordenada y 2.Realizar, leer e interpretar 5.2.2.Lee e interpreta una tabla, gráfico de Eval. Ordinaria: 0,125 CL
clara. representaciones gráficas de un barras o pictograma. Observación:50% CMCT
Reconocimiento de la conjunto de datos relativos al Pruebas de
importancia del azar y la entorno inmediato. conocimiento:50%
probabilidad en diferentes
Eval. Extraordinaria:
juegos.
Sucesos seguros, posibles o
imposibles.
5.2.3.Describe de forma oral y escrita los Eval. Ordinaria: 0,125 CL
elementos más significativos de un gráfico. Observación:100% CMCT

Eval. Extraordinaria:
3.Hacer estimaciones basadas en la 5.3.1.Realiza estimaciones sencillas y Eval. Ordinaria: 0,125 CMCT
experiencia sobre el resultado de argumenta sobre las informaciones que se Pruebas de
situaciones sencillas en las que extraen de gráficos estadísticos. conocimiento:100%
intervenga el azar y comprobar
Eval. Extraordinaria:
dichos resultados.

5.4.1.Distingue los casos de probabilidad: Eval. Ordinaria: 0,100 CMCT

sucesos seguros, posibles e imposibles. Pruebas de
conocimiento:100%

Eval. Extraordinaria:

5.4.2.Aplica y utiliza medidas como: moda, Eval. Ordinaria: 0,125 CMCT

media y rango. Pruebas de
conocimiento:50%
Tareas:50%

4.Observar y constatar que hay Eval. Extraordinaria:

sucesos seguros, posibles o
imposibles.
5.4.3.Identifica situaciones de carácter Eval. Ordinaria: 0,100 CMCT
aleatorio. Observación:100%

Eval. Extraordinaria:

5.4.4.Resuelve problemas que impliquen Eval. Ordinaria: 0,125 CMCT

dominio de los contenidos propios de Pruebas de
estadística y probabilidad. conocimiento:100%

Eval. Extraordinaria: