Semestre 2 Cálculo Integral Unidad 1 Integrales

Programa educativo: Semestre:

Matemáticas 2

Asignatura: Bloque:

Cálculo Integral 1

Ciclo escolar: Nombre del docente:

2023-2 Ángeles Hernández Domínguez

UNIDAD 1 INTEGRALES

Competencia de la unidad:
Describir el proceso de integración para calcular áreas entre
curvas, volúmenes, así como el valor promedio de una función
a través del uso de integral definida e indefinida y el teorema
fundamental del cálculo con base en definiciones, modelos y
reglas.

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Aprendizaje(s)/Logros:
• Describir el proceso de integración
• Resolver integrales definidas e indefinidas
• Identificar la utilidad del teorema fundamental del cálculo
• Utilizar la regla de sustitución

Actividad 1. Evaluación
Actividad:
diagnóstica
Tema(s):
Escala a considerar y fechas de entrega
Evaluación diagnóstica
0-100% 17-07-23 al 7-08-23

0-80% 8-08-23

0- 70% 9-08-23

Estrategia de enseñanza-aprendizaje:
recuperar los conocimientos adquiridos en asignaturas pasadas y tomar conocimientos previos a la
asignatura que cursarás.

Logros:
Aplicar conocimientos de asignaturas pasadas.

Criterios de evaluación:
Escala de evaluación: Presentación, análisis del problema, desarrollo procedimental, coherencia.

Indicaciones de la actividad:

Este examen es de diagnóstico, resuélvelo, dado que te permitirá conocer los primeros alcances
que tienes de la asignatura. No te preocupes si no logras el puntaje mayor, el objetivo es que
identifiques los conocimientos previos necesarios para abordar exitosamente los contenidos de
la asignatura.
Tienes intentos ilimitados, así que puedes realizarlo tantas veces sea necesario.

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Indicaciones:
Antes de iniciar el estudio de la unidad 1, es importante que recuperes los aprendizajes adquiridos en
las asignaturas precedentes a ésta, por ello, realiza la evaluación diagnóstica, que tiene como propósito
que reconozcas los conceptos y las habilidades que te serán de utilidad para el estudio de la asignatura
de Cálculo Integral.
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Instrumento de evaluación

Recuerda que esta actividad pondera en el rubro de Evaluación diagnóstica. Automáticamente

la plataforma califica.

Actividad 2. Cuestionario.
Actividad:
Unidad 1
Tema(s):
Escala a considerar y fechas de entrega
Cuestionario
0-100% 17-07-23 al 7-08-23

0-80% 8-08-23

0- 70% 9-08-23

Estrategia de enseñanza-aprendizaje:
recuperar los conocimientos adquiridos en asignaturas pasadas y tomar conocimientos previos a la
asignatura que cursarás

Logros:
Aplicar conocimientos de asignaturas pasadas.

Criterios de evaluación:
Escala de evaluación: Presentación, análisis del problema, desarrollo procedimental, coherencia.

Indicaciones de la actividad:

Este examen corresponde a los temas correspondientes a la unidad 1, así que retoma
todos los conocimientos de los temas y resuelve el cuestionario. Recuerda que solo
tienes dos intentos para resolverlo, así que, si obtienes una calificación baja en el primer
intento, revisa los temas nuevamente para que no afecte tu calificación.
Indicaciones:
Antes de realizar la actividad, lee detenidamente las características del cuestionario.

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Recuerda que el cuestionario está programado para dos intentos. Una vez abierto el
cuestionario, respóndelo en su totalidad, evita salir del mismo por ejemplo para abrir
otros navegadores o consultar documentos en tu pantalla porque si detecta otros
movimientos distintos a la resolución del cuestionario, en automático el intento se anula
y el cuestionario se cierra.

Instrumento de evaluación

Recuerda que esta actividad pondera en el rubro de Evaluación Automáticamente la plataforma califica.

Actividad Evidencia de
aprendizaje. Integración
Tema(s): Escala a considerar y fechas de entrega
0-100% 17-07-23 al 7-08-23
Métodos y técnicas de integración
0-80% 8-08-23
0- 70% 9-08-23

Estrategia de enseñanza-aprendizaje:
Identificar la utilidad del teorema fundamental del cálculo.
Logros:
Describir el proceso de integración para calcular áreas entre curvas, volúmenes.
Criterios de evaluación:
Escala de evaluación: Presentación, análisis del problema, desarrollo procedimental, coherencia.

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Descripción de la actividad/ indicaciones de la actividad:

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Producto por entregar:

La información debe ser en un documento PDF.,los lineamientos son:

• Guarda tu documento con la siguiente nomenclatura MCIN_U1_Evidencia de aprendizaje.
Integración_XXYZ, sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial
de tu apellido paterno y la Z por la de tu apellido materno.

• El trabajo se deberá entregar bajo la calendarización establecida y deberás entregarlo en un

documento PDF sí utilizas algún editor de texto científico.

• Envía tu documento en la herramienta de entrega de tarea llamado Evidencia de aprendizaje.

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Instrumento de evaluación
PUNTOS
DIMENSIONES O CRITERIOS A EVALUAR POR PUNTOS
OBTENIDOS OBSERVACIONES
CRITERIO

1. Presentación

a. El trabajo es coherente y claro 5

b. Presenta buena ortografía 5

2. Análisis del problema

a. Identifica los elementos del problema 10

b. Clasifica los elementos que se involucran

con el problema planteado 5

c. La demostración planteada corresponde

a lo solicitado 10

3. Desarrollo procedimental

a. Determina el procedimiento por el cual

identifica si el procedimiento relaciona 15
ambas variables.

b. Representa una solución por el cual

justifica su respuesta 15

c. El resultado es verídico y está

debidamente sustentado 20

4. Coherencia

El proceso de solución cubre el proceso

de manera clara 10

No existen espacios vacíos en el

proceso que impidan dar seguimiento
5
al desarrollo de solución del problema.

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Total de puntos 100

Total de puntos obtenidos por el estudiante

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