CÓDIGO: A-02-F06

COLEGIO TÉCNICO INDUSTRIAL JOSÉ ELÍAS PUYANA VERSIÓN: 01 GUÍA DE

TRABAJO
GESTIÓN ACADEMICA FECHA: 25/01/2018
Gestión de aula - guías de aprendizaje Página
DOCENTE JAIME MARTINNEZ CORZO PERÍODO 2 GUIA DE TRABAJO 1 AÑO: 2021
NIVEL O Civismo ESTUDIANTE 10
ASIGNATURA Y GRADO

Contextualización:
Asumir una postura critica frente a las posibilidades de participación política

INSTRUCCIONES DE ACTIVIDAD

1- Elabora un escrito de opinión donde emitas tus juicios sobre la clase política colombiana,
cómo el poder es ejercido y el impacto que ha tenido en la sociedad.

La clase política colombiana –aunque no exclusivamente, por supuesto- se sostiene por un inventario de reglas
informales que tácitamente mantienen el equilibrio entre las fuentes, el ejercicio y el acceso al poder político.
Por eso resulta tan particular –y traumático- cuando ese equilibrio se rompe y la clase política se desgarra ella
misma en una lucha interna por validar su posición frente al resto de la sociedad.

Lo primero es aclarar que no todo el que “hace política” o se relaciona con esta hace parte de la clase política.

A estas percepciones de los colombianos no las ayuda la reciente crisis de la clase política colombiana.

Es como si todos dentro de la clase política se hubieran puesto de acuerdo para mostrar las cartas (la mugre)
que tenían guardadas de los demás.

Esta crisis de la ruptura de las reglas de juego de la clase política puede traer un beneficio inesperado: abrir el
espacio para nuevas fuerzas, muchas de ellas solo con influencia regional.

Esa posibilidad de perder el apoyo ciudadano –una realidad validada por las encuestas de imagen de personajes
públicos en Colombia- debería ser suficiente incentivo para detener el fratricidio de la clase política, pero es
improbable que alguna de las partes decida desescalar unánimemente el enfrentamiento.

Y el problema es que en la clase política colombiana nadie está a salvo, porque nadie es inocente.
EVIDENCIA

Conocimiento (Saber) Desempeño (Hacer) Producto (resultado)

El estudiante es capaz de identificar técnicas El estudiante selecciona la técnica de estudio El estudiante presenta un texto, (cuadro
de estudio que le permiten mejorar su más apropiada de acuerdo con los comparativo, mapa conceptual, resumen, etc)
proceso de aprendizaje. conocimientos y saberes. de acuerdo con lo solicitado por el maestro.
 CÓDIGO: A-02-F06
COLEGIO TÉCNICO INDUSTRIAL JOSÉ ELÍAS PUYANA VERSIÓN: 01 GUÍA DE
TRABAJO
GESTIÓN ACADEMICA FECHA: 25/01/2018
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Evaluación:

Puntualidad, buena presentación de la guía. Responder y enviar la guía por la plataforma

institucional.
EVIDENCIA

Conocimiento (Saber) Desempeño (Hacer) Producto (resultado)

El estudiante es capaz de identificar técnicas El estudiante selecciona la técnica de estudio El estudiante presenta un texto, (cuadro
de estudio que le permiten mejorar su más apropiada de acuerdo con los comparativo, mapa conceptual, resumen, etc)
proceso de aprendizaje. conocimientos y saberes. de acuerdo con lo solicitado por el maestro.