1

LECTURA Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS

COLUMNAS DE OPINION

Universidad de Nariño, Facultad Ingeniería Agroindustrial

Miguel Ángel Fuertes Arteaga

EL CAMBIO DE LA EDUCACIÓN PRESENCIAL A VIRTUAL LLEGÓ DE GOLPE

La educación clásica y presencial lleva muchos años con el mismo sistema, más de cien años
y no ha cambiado mucho, incluso muchas veces los padres y los hijos que se educaron en un
mismo colegio tuvieron las mismas enseñanzas y hasta a veces los mismos profesores; para
algunas materias se tiene una plantilla la cual se repite por años y por años. Incluso en la
actualidad no existe una ley o mandato del ministerio de educación que diga que los profesores y
los colegios o centros de enseñanza deben actualizarse cada cierto tiempo. La educación clásica
ha caducado.

Además, en la educación presencial, en un colegio por ejemplo los estudiantes de una u otra
forma están a cargo de un profesor o profesores los cuales deben supervisar su avance en la
enseñanza y aprendizaje de acuerdo a un modelo de estudio. Los estudiantes están supervisados
y deben cumplir con sus tareas, además en el tiempo que pasan en el colegio deben atender o
asistir a las diferentes clases y en lo posible aprender y ser guiados. Muchas veces se comenten
errores en diferentes modelos de enseñanza y aprendizaje debido a que se les enseña a todos a un
mismo ritmo, aunque obviamente se sabe que todos somos diferentes, es decir cada cabeza con
diferente pensamiento, sueños, ideas.

Con todo y sus fallas la educación presencial siempre se ha visto como mejor o con más
ventajas que la educación virtual, porque se tiene el profesor al frente y a disposición, porque de
una u otra manera los estudiantes están supervisados, porque todo el mundo dice que se aprende
más y la manera natural de aprendizaje siempre ha sido en forma presencial y de persona a
persona, profesor – estudiante. Esa es una teoría pero realmente el que quiere aprender aprende
y punto.
 2

La educación virtual ha ido llegando poco a poco de la mano de la tecnología y entonces se

dice que es peor, ya los estudiantes no aprenden como antes, ya no están supervisados, ya no
saben lo que hacen, solamente copian y pegan textos y listo, entregan sus tareas, todo lo hace un
computador o un celular. Pues lo que ha demostrado la pandemia es que tanto centros
educativos, estudiantes y profesores no estaban preparados para pasar de golpe de una educación
presencial a virtual. Los estudiantes manejan mejor la tecnología, algunos profesores aún no, no
saben ni siquiera lo básico, las plataformas no estaban a disposición y en algunos casos ni
siquiera se crearon. Uno de los inconvenientes más graves fue el decir que se pasa a la
virtualidad y listo, sin tener en cuenta por ejemplo la cobertura de la red; no se pensó en los
estudiantes que viven en zonas rurales donde la red celular es precaria y ni siquiera hay un punto
donde llegar para asistir a clase. Y ¿Qué solución dio la ministra de educación a todo eso?
Realmente dio algunas pautas que no fue de mucha ayuda para la mayoría de estudiantes sobre
todo para aquellos estudiantes que no tenían ayuda de alguien que por lo menos haya terminado
la primaria. Todo lo anterior refuerza la idea de que el golpe que dio el paso de la educación
presencial a la virtual fue duro y lo reciben los más vulnerables como siempre, obviamente los
impactos se verán en bajo rendimiento académico y hasta en deserción escolar.
3