COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS I

Ciclo 2023 - marzo

Semana 2- sesión 1

Preparación para la Tarea Académica 1 (TA1)

Logro de la Al término de la sesión, el alumno extrae las ideas relevantes de las fuentes de
sesión información.

Actividad 1
Observa el siguiente video y responde las preguntas de comprensión.

i. ¿Consideras que la pandemia de la covid 19, ha tenido una influencia significativa en la

manera de aprender y enseñar en el contexto educativo?

Si ha tenido una influencia significativa, ya que la enseñanza online ha evolucionado de una

manera positiva para los estudiantes de secundaria y universitario, otorgando mas accesibilidad a
el aprendizaje.

A los maestros también ha influenciado, ya que se vieron en la obligación de aprender mas a fondo
el tema de la tecnología, programas y configuraciones necesarias en las computadoras para las
clases online

A su vez cambio el significado de clases online abriendo nuevas puertas al cambio

ii. ¿Qué ventajas o desventajas encuentras en la educación virtual y presencial?

DESVENTAJAS VIRTUAL

 Los factores externos hacen que los jóvenes no presten atención y suele pasar que no
aprenden como debería ser
 Los maestros no pueden ver a los jóvenes y no pueden estar atentos a sus dudas

VENTAJA VIRTUAL

 Otorga al estudiante mayor libertad para que busque la manera en la que mejor aprenda
(autonomía) a su vez puede volver a ver las clases grabadas de los profesores
 Abre nuevas puertas a aprender más sobre la tecnología presente en este siglo

DESVENTAJAS PRESENCIAL

 Algunos estudiantes no se sienten cómodos aprender de manera presencial

 A veces la lejanía de la casa al lugar de estudio es un factor que juega en contra en cuestión
de tiempo empleado en el desplazamiento

VENTAJAS PRESENCIAL

 Los profesores pueden brindar una educación más versátil al tener al estudiante presente
 Los profesores están pendientes de los alumnos y de cualquier inquietud que surja por parte
de este.

Actividad 2
Revisa las fuentes publicadas en Canvas para esta evaluación. Luego, elabora una lluvia
de ideas centrales sobre las fuentes y otras que hubieras encontrado por cuenta propia.
Fuente 1: Educación virtual vs educación presencial ventajas y desventajas para los

Estudiantes universitarios

 El derecho a la educación es un derecho humano incuestionable en cualquier sociedad

moderna.
 En la Declaración de Derechos Humanos se establece que “la educación tendrá por objeto
el pleno desarrollo de la personalidad humana y el fortalecimiento del respeto a los
derechos humanos y a las libertades fundamentales; favorecerá la comprensión, la
tolerancia y la amistad entre todas las naciones y todos los grupos étnicos o religiosos.

 García Aretio y Marín Ibáñez (1998), apoyan que la educación presencial y virtual iban en
relación continua sobre el tiempo. Sin embargo, estos mismo apoyan 2 ideas distintas, la
primera es que el alumno se siente cómodo con la enseñanza que da el profesor cara a cara; y
la segunda idea habla que el estudiante aislado, genera autonomía, recurriendo a fuentes y a
un sistema multimedia.
 Los autores indicaban que ninguno de los 2 tipos de enseñanza cumple íntegramente las
exigencias que se agudizan en uno y otro extremo. Por un lado, hay alumnos que necesitan la
presencia de los profesores y los compañeros, pero a su vez hay quienes aprenden mejor en
el silencio y la soledad.
 La educación virtual es una estrategia de alto impacto en la mejora de la cobertura,
pertinencia y calidad educativa en todos los niveles y tipos de formación, debido a sus
características multimediales, hipertextuales e interactivas (Morales, Fernández, & Pulido,
2016).
 La educación virtual permite adquirir conocimientos, mediante la incorporación de medios
tecnológicos, facilitando así el aprendizaje a lo largo de la vida.
 Los estudiantes deben tener una corta interacción en tiempo real con los docentes, ya que
podría perder el interés en el tema o la actividad.
 Los profesores deben ser instruidos para que conozcan el interfaz del nuevo método de
enseñanza.
 Hay que tomar en cuenta que los estudiantes no solamente estudian una sola asignatura,
varían de acuerdo con la etapa educativa en la que se encuentren matriculados, por ello es
vital la planificación

Las ventajas y desventajas para estas dos modalidades son:

Educación virtual
Ventajas
1. Tener un número ilimitado de estudiantes en las universidades públicas.
2. Los estudiantes tienen la opción de poder estudiar sin tener que dejar de trabajar.
3. Les permite estudiar aun si su domicilio radica en lugares muy distante a las IES y ahorrar
dinero de alquiler ya que no tendrían que cambiarse de domicilio.
4. Los que son padres de familia estudian sin tener que dejar en guarderías o a cargo de
terceros a sus hijos.
5. La inserción de los tics como única herramienta para el desempeño académico.
6. La inserción al sistema de educación superior a personas con algún tipo de discapacidad
física.
Desventajas
1. El equipamiento tecnológico necesario para la visualización de las clases
2. La dificultad del acceso a internet en varias zonas del país
3. Las distracciones que puedan crearse en el ambiente del estudiante.
4. No hay una forma de que sea regulada.
5. Algunos docentes la ven como una amenaza a su forma actual de trabajo.

Educación presencial
El modelo presencial es el tradicional y presenta las siguientes características:
Ventajas
1. Es personalizada que interactúa con el docente y sus compañeros
2. Pueden marcar un ritmo de trabajo manifestado por el docente y sus compañeros de clase
3. Existe mayor comunicación, es decir mayor contacto humano impidiendo así el aislamiento.
Desventajas
1. El estudiante se vuelve pasivo afrontando está modalidad y lo ve como medio fácil.
2. No existe una estructura pedagógica en la información
3. Toma más tiempo trasladarse a los centros educativos o a u vez gato de hospedaje en algunos
casos.
4. Deja al docente la mayor carga de trabajo, dejando de lado el trabajo autónomo.

Alvarado, P., García, E. & Bravo, O. (2022). Educación virtual vs educación presencial ventajas
y desventajas para los estudiantes en universidades públicas: Caso UG. Polo del conocimiento,
7(7), 843-860. Extraído de:
https://www.polodelconocimiento.com/ojs/index.php/es/article/download/4259/10059
[Consulta: 25 de octubre del 2022]

Fuente 2: Los beneficios de la educación presencial frente a la virtual

 Algunos factores de la educación presencial se pierden al trasladar las clases a un

entorno virtual.
 La educación presencial nos otorga valores socioemocionales y la adquisición de
valores para vivir en sociedad.
 Es más complicado adquirir estos valores de manera virtual lo que otorgaría un esfuerzo
extra innecesario.
 En el aspecto virtual otorga la facilidad de adquirir materiales o dar acceso a distintos
recursos, pero, la educación no es solo eso. También juega un papel central la
motivación y la creación de vínculos estudiante-docente
 Solo las personas previamente familiarizadas con la tecnología logran sin dificultades
esta transición.
 La educación a distancia es que suele registrar índices más altos de deserción o
abandono.
 Para que la educación virtual funcione correctamente es esencial diseñar espacios
dentro de la educación virtual y a distancia que no se limiten a la entrega de contenidos,
sino que también ofrezcan mecanismos de seguimiento, acompañamiento y
reforzamiento
Priorización curricular
 Las investigaciones dan a notar que al momento de realizar la transición de educación
presencial a virtual se centralizan aquellas contenidos y asignaturas considerada
criticas ya sea por futuros saberes o evaluaciones nacionales
 El método de enseñanza debe cambiar ya que no se puede aplicar el “yo hablo ustedes
escuchan”.
 Existen varios factores a tener en cuenta al momento de realizar la enseñanza virtual
como el uso del tiempo, la gestión de la atención y la motivación, la meta-cognición
La brecha digital desde una perspectiva más amplia.
 Es complicado que un ministerio de educación impulse los ejes del cambio lo que
juega en contra de la educación virtual.
 La pandemia puso en evidencia la gran diferencia que hay los 2 métodos de enseñanza.
 Se han abierto nuevas puertas a la enseñanza y la conexión docente-estudiante que
difícilmente vayan a desaparecer
 Creemos que estas nuevas modalidades de enseñanza seguirán evolucionando y
esperamos sirvan para ofrecer más oportunidades a quienes hoy no las tienen (por
ejemplo, estudiantes con discapacidad, minorías lingüísticas o que viven en lugares
remotos).
Fuente 5 la educación remota de emergencia y los peligros de imitar lo presencial

- El espacio ludido es imposible de replicar, denotada en las experiencias llevadas en la

educación remota de emergencia

- Esto se notó con las cámaras apagadas interrupciones, ruidos, invitados inesperados,
conocimos amigos mascotas y familiares

- El buen desempeño de la habilidad dactílica de los docentes se logró la participación de los

estudiantes, dando un monologo teórico usando recursos de alto consumo y condicionando al
docente y a los estudiantes a la sin cronicidad cuando el evento no lo ameritaba
- Para realizar una buena sesión de clase y aprovechar sus potencialidades, es necesario fijar
objetivos didácticos a la hora de la utilización del aula virtual, para encontrarse de manera
sincrónica, escuchar y verse

- La coincidencia espacio temporal constituye una limitación: contar con un artefacto de uso
exclusivo, una excelente conexión a internet, un espacio privado y trasquilo para la
participación

- Las constantes capacitaciones a los docentes para que aprendan diversas herramientas de estos
entornos con resultados muy variados

- Las características de la educación remota es la relación mediada a través de varios soportes

entre los protagonistas del proceso de enseñanza y de aprendizaje ficticia y con mínima
coincidencia temporal

- Marta Mena identifica como características centrales de la EAD la comunicación bidireccional

y/o multidireccional mediante los actores del proceso de enseñanza y aprendizaje, la
accesibilidad de todos los participantes. con materiales didácticos especializados para el apoyo
constante al estudiante

fuente 6: Disrupción de la educación remota

- La educación universitaria para adultos es la que brinda horarios flexibles y técnicas

andragógicas de enseñanza -aprendizaje, al sector de la población que, por motivos, laborales y
familiares no pueden optar por los horarios que ofrecen las universidades

- Las necesidades educativas que tienen las personas mayores estas se agrupan en cinco
dimensiones según Mc Clussky (1982 ) y citado por Valle (2014)
1) necesidad de adaptarse al proceso de envejecimiento
2)necesidad de creatividad
3) necesidad de información 4) necedades relacionados al significado de la vida
5)necesidad de tener información para influenciar en la vida social

- La enseñanza tradicional es aquella que se brinda sin requerimientos de conocimientos

virtuales la enseñanza se da a través de comportamiento no verbal y verbal para desarrollar los
aprendizajes cognitivos y afectivos del estudiante

- por otro lado, la educación remota universitaria a diferencia de la educación virtual o semi
presencial, es el aprendizaje es el que sufrió la transformación con la tecnología aplicadas a la
innovación educativa que poco a poco desplaza a la educación tradicional

INTEGRANTES

Gomez Llacsahuanga Abel Moises

Rojas Figueroa Diego

Luis Jhonatan Minchola Ríos