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Actividades Didácticas sobre Animales

Este documento presenta un plan de estudios para el primer grado sobre el tema de los animales. El plan busca que los estudiantes comprendan la diversidad de animales, conozcan sus características y hábitats, y desarrollen el respeto por los seres vivos. Los objetivos incluyen que los estudiantes identifiquen las características de los animales, aprendan sobre su comportamiento y entornos de vida, y amplíen su vocabulario científico.

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Actividades Didácticas sobre Animales

Este documento presenta un plan de estudios para el primer grado sobre el tema de los animales. El plan busca que los estudiantes comprendan la diversidad de animales, conozcan sus características y hábitats, y desarrollen el respeto por los seres vivos. Los objetivos incluyen que los estudiantes identifiquen las características de los animales, aprendan sobre su comportamiento y entornos de vida, y amplíen su vocabulario científico.

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SECUENCIA N° 1. Primer grado 2017.

“SE VIENEN LOS ANIMALES”.

FUNDAMENTACIÓN

El reino animal es uno de los más variados de la naturaleza. Hay animales muy pequeños y
otros enormes. Algunos son mansos y pueden convivir con las personas. Otros son salvajes y
viven en estado silvestre, pero comparten características que conoceremos en esta unidad.
Para ello se propondrán consignas que estimulen la verbalización de las ideas que los niños/ as
han formado a partir de sus experiencias con el mundo natural que los rodea o lo que pueden
incorporar a través de videos o bibliografías. Se fomentará en todo momento el respeto y
cuidado por los seres vivos.

Tendrán la posibilidad de describir, narrar, explicar, produciendo y comprendiendo textos


orales y escritos acerca de las características y diversidad de los animales, sus adaptaciones al
ambiente donde viven para desplazarse y conseguir alimento.

A partir del juego se trabajara el uso de los números naturales en distintas situaciones y el
análisis del valor posicional de cada cifra. Se continuara con el trabajo sobre regularidades de
la serie numérica. Con respecto a las operaciones básicas se trabajará a partir de cálculos en
forma exacta y aproximada con distintos procedimientos.

PROPÓSITOS

Que el niño/a:

 Comprenda que existe una gran variedad de animales.


 Conozca características, formas de comportamiento y modos de vida relacionados con
el ambiente donde viven.
 Muestre interés por expresar y compartir experiencias a través de intercambios orales
y escritos.
 Escuche, comprenda y disfrute textos leídos por el docente o pares.
 Amplié el vocabulario específico en las áreas de ciencias.
 Identifique regularidades en la serie numéricas y analice el valor posicional en
contextos significativos al leer, escribir, comparar números y operar con ellos.
 Resuelva diferentes situaciones problemáticas utilizando estrategias personales y
colectivas.
 Respete y cuide a los animales.

NAP

CIENCIAS NATURALES

 Diversidad de animales en los ambientes terrestres, aeroterrestres y acuáticos.


CIECIAS SOCIALES

 Conocimiento de los diversos elementos de la naturaleza y elementos construidos


por la sociedad en los diferentes espacios.

LENGUA

 Vocabulario de uso coloquial y estándar.


 Tipo de textos de tendencia informativa y descriptiva.

MATEMÁTICA

 Números naturales a través de su designación oral y escrita.


 Cálculos exactos y aproximados.
 Registros y organización de datos a partir de determinada información

FORMACIÓN ÉTICA Y CIUDADANA

 Derechos y cuidados de los animales.

INDICADORES DE EVALUACIÓN:

 Reconoce la diversidad de animales y sus características.


 Clasifica animales según sus características.
 Narra textos acordes a su edad.
 Reconoce y usa la numeración trabajada.
 Desarrolla estrategias para la resolución de problemas.
 Manifiesta respetar y cuidar a los animales.

TIEMPO: Abril.

DOCENTE: Mónica Bieri.

SECUENCIA N° 1. Primer grado 2017. “SE VIENEN LOS ANIMALES”. FUNDAMENTACIÓN El reino animal es uno de los más variados d
CIECIAS SOCIALES  Conocimiento de los diversos elementos de la naturaleza y elementos construidos por la sociedad en los

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