“PREVENCIÓN DEL SUICIDIO”

I. DATOS INFORMATIVOS

 Institución : I.E “Emilio Espinoza” - Canchaque

 N° de participantes : 55 alumnos

 Fecha : 09, 10 y 11 de abril del 2021

 Dirección de la Institución : Jr.22 de agosto S/N Canchaque

 Responsable : Frecia Norley Farfán Vilela

Antony Leonardo Rodríguez Seminario

 Docente tutor : Mg. Susana Velásquez Temoche

II. FUNDAMENTACION

El suicidio es definido por la Organización Mundial de la Salud (OMS) como

el acto deliberado de quitarse la vida. Su prevalencia y los métodos utilizados
varían de acuerdo a los diferentes países. Desde el punto de vista de la salud
mental, los y las adolescentes poseen vulnerabilidades particulares, por su etapa
del desarrollo.
El comportamiento suicida constituye un problema complejo, con múltiples
causas interrelacionadas, siendo la enfermedad mental uno de los factores más
importante que predispone al comportamiento suicida. Las personas afectadas por
enfermedades mentales presentan un riesgo de suicidio diez veces mayor que
aquellas personas que no las sufren. Los problemas mentales más a menudo
asociados a los comportamientos suicidas son la depresión y los trastornos
bipolares, el abuso de drogas y alcohol y la esquizofrenia. Los antecedentes
familiares de suicido constituyen igualmente un riesgo elevado de
comportamiento suicida, (riesgo cuatro veces mayor).
Las personas que ya han hecho tentativas de suicidio presentan riesgos elevados
de tentativa de suicidio o de muerte por suicido, especialmente dentro de los
primeros seis a doce meses siguientes a una tentativa. Los contextos
socioeconómicos, educacionales y sociales de pobreza, así como las limitaciones
en la salud física, se asocian también a comportamientos suicidas. Sumado a lo
anterior, los acontecimientos estresantes como las rupturas, la pérdida de seres
queridos, los conflictos con los allegados y amigos, los problemas legales,
financieros, o relacionados con el trabajo, así como los acontecimientos que
conducen al estigma, a la humillación, o a la vergüenza, pueden provocar
tentativas de suicidio (IAPS-OMS, 2010).

EPIDEMIOLOGÍA O FACTORES DETERMINANTES:

Según la OMS, unas 800 mil personas se suicidan cada año, lo que representa
una tasa estimada de 11,4 muertes por cada 100 mil habitantes. Las muertes por
propia voluntad representan la segunda causa de fallecimientos entre los jóvenes
de entre 15 a 29 años, después de los accidentes de tránsito. (Román y Abud,
2017).

SÍNTOMAS Y FACTORES DE RIESGO:

Martínez (2005) refiere que los y las adolescentes en riesgo de suicidio pueden
sufrir vulnerabilidad psicológica o mental, provocada por distintos factores. Esto
no quiere decir que la existencia de alguno de estos factores determinen un
suicidio, pero son elementos a tener en cuenta. Entre los más comunes están los
problemas familiares graves como situaciones de violencia o agresividad, abuso
sexual, los problemas en la escuela, tanto en relación con las bajas calificaciones
como el rechazo por parte del grupo de compañeros que, en algunos casos, se
convierte en bullying o acoso escolar a través de burlas y agresiones.
 Entre los más comunes están los problemas familiares graves como
situaciones de violencia o agresividad, abuso sexual, los problemas en la escuela,
tanto en relación con las bajas calificaciones como el rechazo por parte del grupo
de compañeros que, en algunos casos, se convierte en bullying o acoso escolar a
través de burlas y agresiones. También pueden ser factores de riesgo las
dificultades en torno a la identificación sexual y el temor a la reacción de la
familia. Y, especialmente, los intentos previos de suicidio.

IMPORTANCIA DE LA PREVENCIÓN:

De cada persona que se suicida hay veinte que lo intenta; ahí es donde la
prevención puede ser mayor y donde los recursos, sean públicos o privados
necesitan intervenir.

Para el trabajo de prevención del suicidio en realidad lo más importante es un

trabajo multi-profesional y psicoterapéutico, no solo farmacológico o
psiquiátrico, ni exclusivamente de la psicoterapia.

En la prevención del suicidio se traslada a la persona que no tiene por qué

tener miedo a la vida, que no está solo, que nosotros como profesionales estamos
ahí, pero también otras muchas personas y recursos, para ello es clave coordinar
el médico psiquiatra, trabajador social, psicólogo, familia, escuela, etc.
Es fundamental que se pueda hablar del suicidio, que la persona pueda contar
con personas de la familia o fuera de ésta para pedir ayuda, confiar en los
profesionales que tiene alrededor y que juntos lo puedan superar, rompiendo
silencio y tabús sociales. El suicidio es una realidad y no sé puede silenciar.
(Pérez, 2005)
 PROTECCIÓN CONTRA EL COMPORTAMIENTO SUICIDA:

 Buena relación con los miembros de la familia.

 Buenas habilidades sociales: confianza en sí mismo, en su propia situación

y logro.

 Capacidad para buscar ayuda cuando surgen dificultades, por ejemplo, en

el trabajo escolar.

 Saber buscar de consejo cuando hay que elegir opciones importantes.

 Integración social, por ejemplo participación en deportes, asociaciones

culturales o religiosas, clubes y otras actividades.

 Buenas relaciones con sus compañeros.

III. OBJETIVOS.

3.1.Objetivo general:
 Promover en los adolescentes la importancia de la prevención del suicidio,
que esta permita una educación y un cuidado de nuestra salud mental y física
en las futuras generaciones.

3.2.Objetivos específicos:

 Motivar a los estudiantes para que actúen de acuerdo a las indicaciones y

pautas de la prevención del suicidio en tiempos de pandemia.

 Aprender por medio de las actividades propuestas como se manifiesta la

correcta prevención del suicidio.

 Fomentar la prevención del suicidio para concientizar a los adolescentes el

riego que trae es suicidio en nuestras vidas.
IV. CRONOGRAMA DE LAS ACTIVIDADES

FECHA ACTIVIDAD GRADO/SECCIÓN

09/04/2021 DIFUSIÓN DE LA CAMPAÑA CON UN DIPTICO GRADO 1°, 2°, 3°, 4° y 5°

“PREVENCIÓN DEL SUICIDIO”

10/04/2021 VIDEO DE PRESENTACIÓN DE LA “PREVENCIÓN DEL GRADO 1°, 2°, 3°, 4° y 5°

SUICIDIO”

11/04/2021 CONVERSATORIO “SUICIDIO: UN ENEMIGO GRADO 1°, 2°, 3°, 4° y 5°

SILENCIOSO”
V. LOGROS Y DIFICULTADES

5.1. Logros alcanzados:

LOGROS DE CAMPAÑA EN I.E EMILIO ESPINOZA

 Participación de los alumnos de 1° a 5° de secundaria.

 Se logró concientizar a los estudiantes el tema de prevención del
suicidio, en las diferentes plataformas virtuales y de manera presencial.
 Participación de la plana institucional del I.E. De convenio "Emilio
Espinoza" – Canchaque.

5.2. Dificultades presentes:

DIFICULTADES EN LA CAMPAÑA EN LA I.E EMILIO ESPINOZA

 Es la tecnología y la conectividad de los estudiantes.

 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Martínez, P (2005). Prevención de comportamientos suicidas en esquemas.

Barcelona. Grupo Ars XXI de Comunicación.

MINISTERIO DE SALUD (2013). Programa Nacional De Prevención Del

Suicidio: Orientaciones para su implementación: MINSAL.

OMS (2010). SUPRE, iniciativa mundial de la OMS para la prevención del suicidio.
Ginebra

Pérez, S (2005) Los Mitos sobre el Suicidio. La importancia de conocerlos. Revista

colombiana de psiquiatría, V 003, pp. 386-394

Román, V y Abud, C (2017). Comunicación, infancia y adolescencia. Suicidio.

UNICEF. Argentina.

Martínez, P (2005). Prevención de comportamientos suicidas en esquemas.

Barcelona. Grupo Ars XXI de Comunicación.
ANEXOS
JUEVES 9 DE SETIEMBRE DEL 2021

SENSIBILIZACIÓN DE LA PREVENCIÓN DEL SUICIDIO

 VIERNES 10 DE SETIEMBRE DEL 2021
DIFUSIÓN DEL VIDEO DE LA CAMPAÑA “PREVENCIÓN DEL SUICIDIO”
 SÁBADO 11 DE SETIEMBRE DEL 2021
CONVERSATORIO “SUICIDIO: UN ENEMIGO SILENCIOSO”
DIAPOSITIVAS
CONVERSATORIO VIRTUAL