2

DEDICATORIA

A nuestros padres que con su amor y apoyo

incondicional nos inspiran superarnos da a
da.

3
 AGRADECIMIENTO

A nuestro equipo de trabajo, y su valioso aporte sobre cada

punto que se presenta, gracias tambin al apoyo y el

asesoramiento del maestro Jorge Luis de La Cruz Saravia y su

acertada orientacin e informacin.

Tambin agradecer a aquellos que nos apoyaron con el

material infogrfico.

GRACIAS

4
NDICE

Pg.
INTRODUCCIN
1) OBJETIVOS..7
2) QU ES EL REGLAMENTO? 8
3) CUL ES LA FINALIDAD DEL REGLAMENTO?................................ 8
4) QU ES PRE-GRADO?...................................................................... 8
5) CUL ES LA FINALIDAD DEL PRE-GRADO?....................................9
6) PUNTOS IMPORTANTES........9
7) CAPTULO I....10
8) CAPTULO II ........................................................................................ 11
9) CAPTULO III ....................................................................................... 13
10) CAPTULO IV ..................................................................................... 14
11) CAPTULO V ...................................................................................... 17
12) CAPTULO VI ..................................................................................... 20
13) CAPTULO VII .................................................................................... 21
14) CAPTULO VIII ................................................................................... 22
15) CAPTULO IX .................................................................................... 24
16) MARCO CONCEPTUAL .................................................................... 25
17) RECOMENDACIONES ...................................................................... 26
18) CONCLUSIN .................................................................................. 27
19) BIBLIOGRAFA .................................................................................. 28

5
 INTRODUCCIN

El Reglamento de Evaluacin de Pregrado es de cumplimiento obligatorio

por todos los rganos de gobierno, unidades acadmicas y
administrativas, docentes y estudiantes, se norman los estudios de pre
grado, que se desarrollan en la Universidad San Luis Gonzaga de Ica. En
tal sentido establece los procedimientos y actividades acadmicas y
administrativas que se requieren para la realizacin de estudios de pre
grado, hasta la condicin de egresado; considerando que las carreras que
se cursan en la Universidad.

6
1.- OBJETIVOS

GENERAL

Comunicar la importancia del Reglamento de Evaluacin de Pregrado,

para las unidades acadmicas y administrativas, docentes y
estudiantes, en el rol de ley dentro de una institucin.

ESPECFICOS

Hacer conocer y promover las normas por medio de las cuales se

establecer el proceso de evaluacin del rendimiento estudiantil a
nivel de pregrado.
Dar a conocer la necesidad del Reglamento de Evaluacin de
Pregrado, para cada uno de los estudiantes.

7
 REGLAMENTO DE EVALUACIN DE
PRE-GRADO

2.- QU ES UN REGLAMENTO?

El reglamento es el conjunto de reglas establecidos por un agente competente

a fin de establecer parmetros de dependencia para realizar una tarea en
especfico. En trminos gubernamentales, la constitucin es el mximo
reglamento, que debe ser respetado y honrada por toda la nacin, le otorga al
poder ejecutivo poderes a fin de realizar administraciones legislativas y decidir
los reglamentos y sus modificaciones que sern usados para controlar al pas.

3.- CUL ES LA FINALIDAD DEL REGLAMENTO?

Es facilitar la aplicacin de la ley, detallndola y operando como instrumentos

idneos para llevar a efecto su contenido. Los reglamentos son reglas, y solo
tendrn vida y sentido de derecho, en tanto se deriven de una norma legal a la
que reglamentan en el seno administrativo.

4.- QU ES PRE-GRADO?

o El prefijo pre-, que significa antes.

o El sustantivo gradus, que es equivalente a paso o peldao.

La formacin de pregrado es aquella que antecede a una carrera de grado. Se

trata de estudios superiores que brindan un ttulo y que pueden ser continuados
con una formacin de grado. Una vez concluida la carrera de grado, la persona
interesada tendr incluso la posibilidad de continuar su formacin con estudios
de posgrado.

8
5.- CUL ES LA FINALIDAD DEL PRE GRADO?

Este Reglamento tiene como finalidad hacer conocer y promover las normas
por medio de las cuales se establecer el proceso de evaluacin del
rendimiento estudiantil a nivel de pregrado. De igual forma regula la
permanencia del estudiante en la Universidad, segn su rendimiento
acadmico.

El estudiante ser evaluado de forma continua, acumulativa, integra, racional,

etc. Por medio de los resultados obtenidos de su actividad evaluativa y su
proceso de enseanza.

A la hora de evaluar el rendimiento acadmico del

alumno, el profesor deber tomar en cuenta el Comportamiento de este
mediante algunas normas que deben encontrarse establecidas en el programa
evaluativo, permitiendo identificar la capacidad del alumno.

6.- PUNTOS IMPORTANTES

a) Reconocer criterios, datos, procedimientos, mtodos y clasificaciones.

b) Interpretar, entender y expresar informaciones.

c) La aplicacin de principios, norma y leyes.

d) Examinar relaciones, organizaciones y elementos.

e) Resumir conceptos, relaciones y procesos.

f) Evaluar conceptos, teoras, hiptesis, tcnicas, materiales y resultados

obtenidos.

g) Investigar y experimentar

9
 UNIVERSIDAD NACIONAL SAN LUIS GONZAGA DE ICA

REGLAMENTO GENERAL DE EVALUACIN

ACADMICA DE PRE-GRADO

7.- CAPTULO I

DISPOSICIONES GENERALES

DE LA FINALIDAD, ALCANCES Y BASES LEGAL

ARTCULO 1 Son fines del reglamento de Evaluacin Acadmica.

a) Establecer las normas generales para la evaluacin del aprendizaje de
los conocimientos.
b) Normar la participacin y responsabilidades de alumnos, docentes y
rganos acadmicos en el proceso de evaluacin acadmica.
c) Establecer tcnicas, criterios, procedimientos e instrumentos generales
para la evaluacin del aprendizaje en todas las facultades de la
Universidad.
d) Establecer los mecanismos generales para la evaluacin que deben
estar indicados en los slabos de las diferentes carreras que ofrecen las
Facultades.

ARTCULO 2 Las disposiciones contenidas en el presente reglamento

son de carcter general y su cumplimiento es obligatorio para todas las
Facultades de la UNICA. As mismo servirn de referencia tcnico
acadmico para la formulacin del Reglamento Interno de cada Facultad.

ARTCULO 3 La aplicacin del presente reglamento de evaluacin

Acadmica es competencia de los:
a) Decanos
b) Directores de Escuelas Acadmicas Profesionales.
c) Jefes de Departamentos Acadmicos.
d) Docentes que facilitan o median el aprendizaje de sus Estudiantes.

10
 e) Estudiantes de la UNICA.

ARTCULO 4 Cada Facultad deber formular su propio Reglamento de

Evaluacin, considerando las necesidades y peculiaridades de cada
carrera, cindose a lo normado en el presente reglamento.

ARTCULO 5 El presente Reglamento de Evaluacin Acadmica se basa

en el artculo 25 de la Ley Universitaria 23733 y en el artculo 57 de
estatuto vigente de la UNICA.

8.- CAPTULO II

DE LA NATURALEZA, OBJETIVOS Y CARACTERSTICAS DE LA

EVALUACIN

ARTCULO 6 La evaluacin es la medicin sistemtica y permanente del

aprendizaje de conocimiento, habilidades y destrezas adquiridos por el
estudiante para tomar decisiones orientadas a solucionar problemas
tericos y prcticas de cada rea del conocimiento.

ARTCULO 7 La evaluacin del aprendizaje de los conocimientos sus

destrezas es un proceso que permite medir el grado en que los
estudiantes han logrado los objetivos y competencias, previstos en los
planes curriculares y los contenidos silbicos de las asignaturas
programadas ejerciendo su espritu crtico-creativo y autnomo.

ARTCULO 8 Son objetivos de la evaluacin:

a) Determinar si el estudiante posee los conocimientos, habilidades,
destrezas y aptitudes requeridas para iniciar un nuevo aprendizaje,
a fin de adecuar los contenidos, estrategias de aprendizaje y
enseanza previstas en el slabo.
b) Conocer los avances, logros y dificultades de los estudiantes, en el
proceso de enseanza-aprendizaje para realizar los ajustes
necesarios y oportunos que aseguren los objetivos propuestos.

11
 ARTCULO 9 La evaluacin de los resultados del proceso enseanza-
aprendizaje se caracteriza por ser:
a) Formativa, tiene un crter orientador y regulador, se manifiesta a lo
largo de todo el proceso educativo, permite mejorarlo.
b) Continua, permite observar el desarrollo del proceso de aprender.
Comienza con la evaluacin inicial que recupera los saberes previos;
continua con la evaluacin de seguimiento, a lo largo de todo el
proceso de enseanza-aprendizaje y concluye con la evaluacin
confirmativa, que es la contrastacin de las competencias o
destrezas adquiridas con las propuestas en el silabo.
c) Integral e individualizada porque considera todos los elementos y
procesos relacionados con la evaluacin.
d) Cualitativa, porque fija ms la atencin en la calidad de las prcticas
realizadas de los procesos logrados y no tanto en la cantidad de
resultados obtenidos.

ARTCULO 10 La asistencia a clases tericas y prcticas es obligatoria,

Las Facultades son responsables de velar para que el nmero de horas
programadas por cada asignatura se cumpla en su integridad.

ARTCULO 11 El alumno de la Facultad, que al final del periodo

acadmico acumule ms de 30% de insistencias sobre el total de horas
tericas y/o acumule prcticas dictadas en el desarrollo del curso, est
impedido de rendir examen final; ser considerado como INHABILITADO
y aparecer e actas como desaprobado por insistencias (DPI).

El profesor de la asignatura es responsable de la aplicacin de esta

disposicin, para tal efecto debe dejar constancia llenando un Acta antes
de los exmenes finales.

ARTCULO 12 El alumno que repite alguna asignatura obligatoria o

efectiva, tienen con respecto a ella las obligaciones acadmicas,
incluyendo la asistencia a clases.

12
9.- CAPTULO III

DE LOS PRODECIMIENTOS, INSTRUMENTOS Y REGISTRO

ARTCULO 13 Los procedimientos e instrumentos para la evaluacin del

aprendizaje. Se disear de acuerdo a los objetivos de la evaluacin y la
naturaleza de los contenidos que integran cada asignatura, que en
conjunto forman el Perfil profesional de cada carrera.

ARTCULO 14 Los criterios, procedimientos e instrumentos de

evaluacin que se utiliza en una misma asignatura a cargo de dos o ms
profesores, deben ser coordinados a partir de las especificaciones sobre
evaluacin, incluidas en la programacin del slabo, a fin de establecer la
homogeneidad en la exigencia acadmica de la asignatura.

ARTCULO 15 Los procedimientos para la evaluacin de los contenidos

de una asignatura, taller o actividad son los siguientes:
a) Evaluacin permanente (25%)
b) Prctica calificada o trabajo de campo (25%)
c) Evaluaciones Parciales (50%)

Cada facultad reglamentar los diversos instrumentos de evaluacin que

podrn ser utilizados en las categoras anteriormente mencionadas.

ARTCULO 16 En los slabos de cada asignatura, de acuerdo a la

naturaleza de la misma, se consignarn los correspondientes
procedimientos de evaluacin con sus instrumentos, al ser usados y
distribuidos proporcionalmente.

ARTCULO 17 Constituyen documentos de registro de evaluacin los

siguientes:
a) El registro oficial de evaluacin y asistencia, adecuado para cada
asignatura y consta de la lista oficial de los estudiantes debidamente
matriculados.

13
 b) Las pre actas de evaluacin, constan del listado de los alumnos, y el peso
especfico del o los diversos procedimientos de evaluacin que
constituyen los criterios de evaluacin de cada tipo.
c) El acta promocional constituye el reglamento final y nico de evaluacin
de cada asignatura, como resultado de las notas consignadas en las pre
actas,

10.- CAPTULO IV

LOS EXMENES

ARTCULO 18 Los exmenes son procedimientos tcnicos que sirven

para evaluar el logro de los aprendizajes de los contenidos silbicos de
cada asignatura, se realiza en forma continua dentro del rgimen
acadmico universitario.

ARTCULO 19 Los exmenes comprenden la evaluacin de los

contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales; para cuyo
efecto, debern emplearse instrumentos de tipo cuantitativo y cualitativo
valorativo

ARTCULO 20 Los profesores y/o coordinadores presentan al Decano

de la Facultad o al Director de la Escuela, el sistema de evaluacin de su
asignatura en concordancia con las pautas generales contenidas en el
presente reglamento. Diferentes secciones con una misma asignatura
tienen el mismo sistema de evaluacin.

ARTCULO 21 El Decano de la Facultad, Director de la Escuela, Jefe de

Departamentos Acadmicos y los Coordinadores de rea o de asignatura
son responsables de que los exmenes se elaboren en funcin del
contenido y de las caractersticas de cada asignatura.

ARTCULO 22 La Secretara Acadmica de la Facultad, archiva los

exmenes durante un periodo acadmico, procediendo luego a su

14
 incineracin, o devolucin a los alumnos.

ARTCULO 23 Las pruebas escritas sern diseadas por los Profesores

que tiene bajo su responsabilidad la conduccin del curso y aplicado por
la Comisin o comisiones designada por el Decano de la Facultad. Ser
materia de evaluacin el contenido del slabo desarrollado en clases. En
caso de existir varias aulas con la misma asignatura, se disear una
prueba para todas. Cada profesor deber presentar por lo menos un
instrumento de evaluacin, para que la Direccin de Escuela, seleccione
el ms plausible y pertinente

ARTCULO 24 Las pautas escritas son entregadas por el Coordinador

de Asignatura a la Direccin Acadmica dentro del plazo fijado por cada
Facultad o Escuela.

ARTCULO 25 La duracin de las pruebas escritas es determinada por

la Comisin de Evaluacin de la Facultad o propuesta del profesor del
curso, de acuerdo a la dificultad de las mismas, no pudiendo ser menor
de 55 minutos.

ARTCULO 26 Los exmenes escritos sern calificados por los

profesores y entregados a la Direccin de la Escuela dentro de los plazos
fijados.

Concluido este proceso, el o los profesores responsables de los

exmenes, realizarn en el aula el desarrollo y comentario de los mismos
con fines de reforzamiento o retroalimentacin para los alumnos

ARTCULO 27 Las pruebas escritas se desarrollan automatizadas o con

la modalidad de puntas desglosables, donde constarn los datos
identificatorios del alumno. Lo contrario a lo especificado anular la
evaluacin.

15
 ARTCULO 28 Una vez dado por iniciado el examen de una asignatura
ningn alumno podr ingresar al aula de examen.

ARTCULO 29 Una vez iniciado los exmenes ningn alumno podr

abandonar el aula. El hecho de hacerlo significa la terminacin del
examen. Se califica con la nota de cero (0) a aquellos que no entreguen
la prueba una vez concluido los exmenes.

ARTCULO 30 Los exmenes versarn sobre los tpicos programados y

tratados en clase por el profesor, pudiendo tambin referirse a las tareas
acadmicas complementarias como lecturas obligatorias asignadas a los
alumnos para facilitar el aprendizaje.

ARTCULO 31 El calendario de exmenes escritos y orales es publicado

por la Facultad con la informacin de matrcula.

ARTCULO 32 Durante el periodo de exmenes programados no se

dictan clases, excepto al acadmico de verano, el que no exceder ms
all de 7 das.

ARTCULO 33 Ningn alumno est obligado a rendir ms de dos

exmenes en una misma fecha. La Direccin de Escuela programar los
casos no previstos.

ARTCULO 34 Para rendir examen el alumno debe estar matriculado en

la asignatura. Bajo ninguna circunstancia se reservan notas.

ARTCULO 35 Todo acto de FRAUDE y otros vicios en los exmenes y

dems pruebas de suficiencia en provecho propio y ajeno sern
calificados en el mismo acto del examen con la nota de cero (00), por el
profesor responsable del Aula, independientemente de cualquier otra
sancin que la accin pudiera merecer.

16
 Los casos de suplantacin comprobada sern sancionados de acuerdo
a las normas vigentes, hasta con la expulsin de la Universidad, de
conformidad con el Estatuto de la UNICA.

ARTCULO 36 En ningn caso se tomar el siguiente examen regular de

una asignatura, mientras no se haya concluido el proceso del examen
anterior.

11.- CAPTULO V

LOS TIPOS DE EVALUACIN

ARTCULO 37 Los tipos de evaluacin a tomarse sern los siguientes:

a) Exmenes Regulares

b) Exmenes de Rezagados

c) Exmenes Sustitutorios

d) Exmenes de Aplazados

e) Exmenes de Cargo

f) Exmenes de Subsanacin

ARTCULO 38 Exmenes Regulares Cancelatorios: Son aquellos que

rinden los estudiantes en forma progresiva y obligatoria, de acuerdo al
avance silbico, durante el semestre acadmico, pudiendo ser escritos y/o
orales, tericos prcticas y de ejecucin prctica. Estos exmenes
debern estar fijados en el slabo de cada asignatura.
ARTCULO 39 Exmenes de Rezagados: El alumno que estuviera
impedido de rendir examen en la fecha sealada, debido a cruce de
horarios o en caso de fuerza mayor puede solicitar a la Direccin de la
Escuela Acadmico Profesional la autorizacin para rendirlo, fijando esta
la fecha que considere pertinente.

17
 Esta autorizacin se da por una sola vez, no existe rezagado de examen
rezagado.

ARTCULO 40 Exmenes de Sustitutorios: Son aquellos exmenes que

los estudiantes rinden para reemplazar la nota del examen regular ms
baja, desaprobada en una asignatura, o aquel examen no rendido. No
existe Sustitutorios de prcticas ni rezagados de Sustitutorios.

a) Sern programados al final del curso despus de haberse rendido

los exmenes regulares y rezagados.

b) Solo pueden rendir un examen sustitutorio por asignaturas de

conformidad al rol programado por la Direccin de la Escuela
Acadmico Profesional.

c) No hay examen rezagado de sustitutorio

ARTCULO 41 Exmenes de Aplazado: Son aquellos exmenes a los

cuales tienen derecho los estudiantes que no hayan aprobado la
asignatura correspondiente, al no alcanzar la nota promocional mnima
aprobatoria (once) en un semestre. Tendrn las siguientes caractersticas:

a) Los exmenes de aplazados son programadas por la Direccin de la

Escuela Acadmica-Profesional y se toman en coordinacin con la
Secretara Acadmica al finalizar cada semestre acadmico.

b) Tienen derecho al examen de aplazados los estudiantes que, al

finalizar todas las evaluaciones regulares, sustitutorios o rezagados,
hayan desaprobado hasta en tres (03) cursos en el semestre. No
debiendo superar el 50% de asignaturas cursadas.

c) El estudiante desaprobado en dos (02) asignaturas en los exmenes

de aplazados repetirn el semestre correspondiente, llevando
solamente dichas asignaturas, previas matrcula.

d) Los exmenes de aplazados versarn sobre el contenido total

(terico-prctico) de la asignatura correspondiente.

18
 e) La nota de aplazado es independiente, a la nota promocional y se
registra en el acta respectiva, colocando la nota mnima aprobatoria
(once).

f) El examen de aplazado tendr fecha nica y no habr rezagados. El

alumno que no se presente al examen de aplazado, en el acta se
registra con NSP (equivalente a un cero 00).

ARTCULO 42 Queda a criterio de cada Facultad establecer la nota

mnima para acceder al examen de aplazado.

Artculo 43 Los exmenes de aplazados son tomados por una comisin

especial integrada por la Direccin de Escuela, Jefatura de
Departamentos y un profesor de la especialidad, quienes elaboran y
califican las pruebas.

ARTCULO 44 Exmenes del curso de Cargo.

a) El curso de cargo es aquel que el alumno no ha aprobado en el

semestre lectivo regular o que en el examen de aplazados
nuevamente lo ha desaprobado, siendo el nico curso o, asignatura
que en estas condiciones le permite promocionarse al siguiente
semestre y continuar sus estudios.

b) Los exmenes de cargo se tomarn una semana antes (como

mximo) del inicio de la ltima evaluacin en una sola oportunidad y
versar sobre el contenido global de la asignatura, nombrando la
Direccin de Escuela el jurado respectivo.

c) El alumno que llevando un curso de cargo lo desaprueba y adems

desaprueba al finalizar el semestre despus de rendir sus aplazados,
se matricula en el mismo semestre solo llevando las dos asignaturas.

d) El curso de cargo puede ser llevado por los estudiantes hasta el

ltimo ao lectivo.

19
 e) El curso de cargo puede adems tener las siguientes opciones de
evaluacin en sentido excluyente:

Desarrollndose en forma paralela con la asignatura regular,

sujetndose a las evaluaciones que determine la Direccin de la
Escuela.

Rendir el examen en una sola fecha, segn lo sealado en el

inciso b del presente artculo.

A travs de las asignaturas del ciclo de nivelacin (verano) con

una duracin no menor de 70 horas, incluyendo la evaluacin.

ARTCULO 45 Examen de subsanacin. - Son aquellos que

excepcionalmente podrn rendir los estudiantes:

a) Cuando desaprueban una asignatura, siendo el nico curso que

le faltara para cumplir con el currculo de estudios exigidos por la
Facultad respectiva.

b) En los casos de estudiantes remitentes o reingresantes, podrn

subsanar hasta dos asignaturas, si es que ha habido variaciones del
Plan de Estudios. Esta forma de exmenes ser programada por la
Direccin de la Escuela Acadmico-Profesional de la Facultad a
mrito de una solicitud del interesado.

12.- CAPTULO VI

ARTCULO 46 Para efecto de las calificaciones de todos los aspectos

considerados en el proceso evaluativo, a excepcin de los talleres
tcnicos, la UNICA, reconocer el sistema vigesimal usando el rango de
escala siguiente:
a) Excelente: 20, 19, 18
b) Muy bueno: 17, 16, 15
c) Bueno: 14,13,12
d) Aprobado: 11
e) Desaprobado: 10, 09, 08, 07
f) Reprobado: 06, 05, 04, 03, 02, 01

20
 g) Anulado y/o no se present y/o lmite de inasistencia.
h) (INHABILITADO): 00

ESCALA CUALITATIVA- ESCALA CUANTITATIVA

ARTCULO 47 La nota mnima aprobatoria en el promedio final de una

asignatura es de once (11); solo en la obtencin de la nota promocional la
fraccin igual o mayor a 0.5 ser considerada como un entero (1) a favor
del alumno.
ARTCULO 48 El alumno que no haya rendido ningn examen en las
fechas sealadas ni cumplido con las tareas acadmicas,
automticamente ser considerado como desaprobado en la asignatura
(Nota 00), debiendo llevarla a cargo prioritariamente en el siguiente
perodo acadmico en el que se matricule.
ARTCULO 49 El promedio final 00 no se toma en cuenta para establecer
el orden de prioridad ni el orden al mrito del alumno, siempre y cuando
tenga 00 en todas las asignaturas en que estuvo matriculado en se
perodo acadmico.
ARTCULO 50 Las facultades pueden autorizar, antes del inicio de cada
periodo acadmico de acuerdo a la naturaleza de las asignaturas, la
aplicacin de otras formas de ponderacin de notas, de cuyo hecho debe
quedar constancia en el acta correspondiente.
ARTCULO 51 Cada facultad establecer su sistema de ponderacin de
notas, el cual debe ser de pleno conocimiento de los docentes y alumnos.
ARTCULO 52 Cada departamento acadmico en coordinacin con la
Escuela acadmica Profesional debe generar un banco de tems de cada
asignatura con formato tcnicamente elaborado.

DE LA APROBACIN DE LA ASIGNATURA

ARTCULO 53 Requisitos para aprobar una asignatura:

a) Tener un mnimo de asistencia del 70% a las actividades lectivas.

b) El promedio aritmtico de los parciales ser aprobatorio.

21
c) No haber sido sancionado disciplinariamente por Resolucin Decanal y
Rectoral.

d) El estudiante debe aparecer necesariamente en acta.

13.- CAPTULO VII

DE LAS OBSERVACIONES A LAS CALIFICACIONES

ARTCULO 54 El estudiante tiene derecho a solicitar reclamo dentro del

plazo de 48 horas de haberse publicado el resultado de las evaluaciones.
La solicitud ser presentada a la Direccin de la Escuela Acadmico
Profesional quien autoriza al profesor coordinador la revisin
correspondiente.
ARTCULO 55 Una vez revisado el examen objeto de reclamo, acto
seguido el profesor levantar un acta y registrar su rbrica en el formato
respectivo implementado por cada Facultad.
ARTCULO 56 De persistir el reclamo debidamente fundamentado
(bibliografa, apuntes de clases, slabo, otros) el estudiante podr apelar
en segunda instancia a la Direccin de la Escuela Acadmico-Profesional
en el plazo de 1 da hbil siguiente a la publicacin.

De ser aceptado el reclamo, la Direccin de la Escuela Acadmico-Profesional

nombra una comisin Ad-Hoc de docentes del rea, para que revise dicho
examen. Su conclusin es inapelable.

ARTCULO 57 De existir denuncia verbal o escrita sobre algn tipo de

fraude y otros vicios que pudieran haber sucedido antes y/o despus de
la toma del examen y fueran probados por la Direccin de la Escuela
Acadmico Profesional, dicho examen ser anulado previo levantamiento
del acta respectivo.
ARTCULO 58 En caso de ser anulado un examen por algn tipo de
fraude o vicio este ser reprogramado en las 48 horas siguientes y ser
elaborado y calificado por una Comisin Ad-Hoc.

22
 ARTCULO 59 Paralelamente se iniciarn las investigaciones en los
casos que ameriten se aplicarn las medidas correctivas y el proceso
administrativo correspondiente.
ARTCULO 60 El alumno que acumular tres reclamos infundados,
perder el derecho de presentar nuevos reclamos durante el siguiente
semestre acadmico.

14.- CAPTULO VIII

DEL REGISTRO DE LAS EVALUACIONES

ARTCULO 61 Las evaluaciones se registrarn en cuatro (04) juegos de

Pre- Actas, los cuales sern distribuidos en la forma siguiente:

a) Para el director de la Escuela Acadmico-Profesional.

b) Para el Profesor o coordinador de la asignatura.
c) Para la Secretaria Acadmica.
d) Para ser Publicadas.
ARTCULO 62 Al finalizar la calificacin de los exmenes el profesor
llevar el registro correspondiente, anotando el calificativo obtenido por
cada alumno. Dicho registro deber ser publicado por la Direccin de la
Escuela en lugar visible y ser requisito para iniciar el proceso de
reclamos.
ARTCULO 63 El promedio general se registra en las Actas
promocionales, en cinco (05) juegos las que deben ser firmados por:
a) Profesor de la Asignatura.
b) Director de la Escuela Acadmico Profesional.
c) Jefe del Departamento Acadmico
d) El Decano y sern distribuidos de la siguiente manera:
Para el Profesor de la Asignatura
Para el Director de la Escuela Acadmico-Profesional
Para el Jefe del Departamento Acadmico
Para la Secretara Acadmica
Para la Oficina General de Matrcula y Registro

23
 ARTCULO 64 El llenado de las actas Promocionales, el Profesor lo
realiza en la Oficina de Secretara Acadmica, no debe contener borrones
ni enmendaduras. Una vez concluida el acta, sern entregadas a la
Direccin de la Escuela Acadmico Profesional, quien se encarga de
hacer firmar las otras copias de actas promocionales por las
dependencias sealadas anteriormente y de remisin a las instancias
correspondientes. El plazo mximo para el llenado de dichas actas ser
de 48 horas, previa citacin por parte del Secretario Acadmico. En caso
de incumplimiento se har el descuento de dos das en sus haberes.

15.- CAPTULO IX

DISPOSICIONES TRANSITORIAS

PRIMERA: Todas las Facultades elaboran en un plazo de 90 das a partir de la

fecha de publicacin del presente Reglamento sus Reglamentaciones Internos
de evaluacin, que deben ser concordantes con el presente.

Los cuales debern ser aprobados por los respectivos consejos de facultad ser
aprobados por los respectivos consejos de Facultad y ratificados por el Consejo
Universitario.

SEGUNDA: Cualquier caso no previsto en el presente Reglamento ser resuelto

en primera instancia en el Consejo de Facultad y en segunda y ltima instancia
por el Consejo Universitario.

TERCERA: A partir del siguiente da de aprobacin del presente Reglamento por

el Consejo Universitario quedan derogadas las disposiciones que se opongan al
presente.

24
16.- MARCO CONCEPTUAL

a) Integral: Cuando hablamos de integral nos referimos a recursos

ideolgicos que describen la globalizacin de un sistema en el
que se integran todos los aspectos asociados para un ptimo
desempeo.
b) Inhabilitado: Declarar a una persona incapaz para ejercer un
cargo o un derecho.
c) Retroalimentacin: Como retroalimentacin se designa
el mtodo de control de sistemas, en el cual los resultados
obtenidos de una tarea o actividad son reintroducidos
nuevamente en el sistema con el fin de controlar y optimizar su
comportamiento.
d) Reprobado: es no obtener una calificacin satisfactoria; en
otras palabras, no alcanzar el nivel necesario para considerar
que una determinada prueba haya sido superada con xito.
e) Actividades lectivas: Se aplica a los das que se imparten
clases en los centros de estudios.

25
17.- CRONOGRAMA

ACTIVIDADES FECHA

1. Sorteo de tema 29/04/17

2. Recoleccin de informacin 04/05/17
3. Intercambio de informacin 06/05/17
4. Pedir informacin en Secretara Acadmica 12/05/17
5. Elaboracin del trabajo 13/05/17
6. Elaboracin de las diapositivas 16/05/17
7. Practicar para la exposicin 19/05/17
8. Presentacin del trabajo 29/05/17

26
18.- PRESUPUESTO

ELEMENTO PRECIO
Impresin S/.11.20

Copias S/.2.40

TOTAL= S/.13.60

19.- CONCLUSIONES

27
1. El Reglamento interno de Pre grado es sumamente importante

para las instituciones educativas, debido a que rigen el sistema

acadmico.

2. Establece normas generales para la evaluacin de las normas

del conocimiento, normar la participacin y establecer

mecanismos.

3. Es bsico para el funcionamiento de la actividad acadmica, he

ah su obligatoriedad.

4. Toca puntos como: Finalidad, alcances, procedimientos,

objetivos, caractersticas de evaluacin, entre otros de igual

importancia.

28
20.- BIBLIOGRAFA

https://es.scribd.com/doc/1034846/REGLAMENTO-DE-

EVALUACIN

http://conceptodefinicin.de/reglamento/

https://es.answers.yahoo.com/question/index?qid=201006250

65719AAy8uEO

http://definicin.de/pregrado/

https://es.wikipedia.org/wiki/Pregrado

29
21.- ANEXOS:

- Diapositivas

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