Institución Educativa Técnica INEM Manuel Murillo Toro

“Formamos personas emprendedoras para una vida digna, el trabajo creativo y la educación Superior”
Ibagué – 2021

GUÍA DE APRENDIZAJE PREESCOLAR Y BASICA PRIMARIA

ÉTICA Y VALORES – QUINTO - GUIA No. 5

Docentes del área de ética y valores.

TEMA: Solidaridad con el medio ambiente.
TIEMPO PREVISTO: octubre 4 hasta noviembre 5 PERIODO: 3º HORAS DE TRABAJO: 1

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: _______________________________________________

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Conocer la importancia del medio ambiente, y entender la solidaridad

con el planeta.

Recuerda que el planeta tierra es el único en el

sistema solar en el cual hay presencia de vida
humana, animal y vegetal, por eso tenemos
que cuidarlo.

INTRODUCCIÓN
Querido estudiante de grado quinto, te brindo una calurosa bienvenida a esta nueva guía de
aprendizaje, que ha sido diseñada para que aprendas mientras te diviertes, en esta nueva guía de aprendizaje,
tendrás la oportunidad de conocer el valor de nuestro planeta, entendiendo que debemos ser responsables y
cuidarlos, aprovechando al máximo cada beneficio que estas puedan generarte, Espero estés muy motivado para
iniciar con este camino de aprendizaje, ¡Comencemos!
¿Qué voy a aprender?

Querido estudiante de grado quinto, el día de hoy tenemos la oportunidad de conocer la importancia de ser
responsables cuidando nuestro planeta tierra y el medio ambiente, ponte cómodo para iniciar.
Responde la siguiente pregunta, para conocer un poco tu opinión.
• ¿Qué acciones realizas en tu día a día para proteger el medio ambiente?
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Lo que estoy aprendiendo.
A continuación, encontrarás el contenido temático de la guía de aprendizaje, debes leer cuidadosa y
detalladamente para que responsas correctamente las actividades, ¡iniciemos!

es el entorno que afecta a los seres vivos y que

¿QUÉ ES EL MEDIO condiciona sus circunstancias vitales. Las condiciones
AMBIENTE? (físicas, económicas, culturales, etc.) de un lugar, un
grupo o una época.

RECURSOS NATURALES.

Recursos no renovables: Un Recursos renovables: Un

recurso no renovable es un
recurso natural que no se puede
reemplazar fácilmente por
medios naturales a un ritmo lo
suficientemente rápido como
para mantenerse al día con el
consumo. Un ejemplo es el
combustible fósil a base de
carbono.
recurso renovable es un recurso Recursos inagotables:
natural que se puede restaurar por Los recursos naturales
procesos naturales a una permanentes o inagotables, son
velocidad superior a la del aquellos que no se agotan, sin
consumo por los seres humanos. importar la cantidad de
La radiación solar, las mareas, el actividades productivas que el
viento y la energía hidroeléctrica ser humano realice con ellos,
son recursos perpetuos que no como, por ejemplo: la luz solar,
corren peligro de agotarse a largo la energía de las olas, del mar y
plazo. del viento.

Fauna y flora. El agua. El suelo.

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¿COMO PUEDO CUIDAR EL MEDIO AMBIENTE?

¿QUÉ SUCEDE CUANDO NO CUIDAMOS EL MEDIO AMBIENTE Y QUE PODEMOS HACER?

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Práctico lo que aprendí.

Felicidades, haz logrado completar la mayor parte de esta guía de aprendizaje, a continuación
realizarás la siguiente actividad.
1. ¿Qué son los recursos naturales?
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2. ¿Por qué consideras importante cuidar el medio ambiente?

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3. Realiza el siguiente crucigrama, teniendo en cuenta el contenido temático, y las pistas que te ofrece.
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Práctico lo que aprendí
Vamos a practicar lo aprendido, para ello debes desarrollar las siguientes actividades

1. Escribe a continuación un texto corto sobre ¿por qué debemos cuidar el medio ambiente? Y realiza un
dibujo sobre tu texto.
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2. Realizar un folleto sobre el medio ambiente, teniendo en cuenta lo siguiente: que es el medio ambiente,
que acciones dañan el medio ambiente, que efectos tiene el no cuidar el medio ambiente, que acciones
debemos hacer para cuidar el medio ambiente, y por qué es importante proteger el medio ambiente.
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¿Qué aprendí?
Finalmente vamos a reflexionar sobre lo aprendido en la guía, para esto vamos a desarrollar la actividad de la
técnica de las tres Q. Debes de responder a los tres interrogantes que aparecen en el cuadro.

ASPECTOS SI NO
¿Te causo alguna dificultad resolver las actividades de esta guía?
¿Te agrado la temática y estructura de la guía?
¿Reconoce el vocabulario usado en la guía de aprendizaje?
¿Tenías conocimientos previos relacionados al tema de la guía de
aprendizaje?

Demos gracias a Dios todos los días por las bendiciones que nos da.
Felicitaciones por tu dedicación y responsabilidad en tus trabajos. Cuando
termines de desarrollar la guía no olvides enviarla al correo o WhatsApp de
la docente de lectura crítica.