SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA

ASIGNATURA ARTES DANZA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA
ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA73
C.C.T.13DST0078Z
ZE: 10 SECTOR: III
PROFESOR: RAÚL ROMEO DOMÍNGUEZ GONZÁLEZ CICLO ESCOLAR 2021/2022

PLANEACIONES DE ACTIVIDADES DEL 26 DE SEPTIEMBRE Al 29 DE OCTUBRE 2021

PRIMER GRADO

EJE TEMA O TEMAS APRENDIZAJES ESPERADOS

• Indaga distintas danzas rituales, identificando su significado, historia y contexto, para seleccionar en colectivo la que se escenificará.
PROYECTO
• Identifica los elementos que conforman la danza ritual a escenificar (tipos e intención de los movimientos, música, vestuario, historia,
ARTÍSTICO
significado, vigencia)
PRÁCTICA • Elabora la estructura general de la puesta en escena para la producción de vestuario, utilería y escenografía.
ARTÍSTICA PRESENTACIÓN • Ensaya secuencias de movimiento y trazos coreográficos (libres y predeterminados) de la danza ritual seleccionada.
• Participa en la presentación frente a público de la danza ritual seleccionada.
• Debate en colectivo respecto al proceso de montaje de la danza ritual, para compartir su experiencia desde la planeación hasta la
REFLEXIÓN
presentación en público
CUERPO- • Reconoce su dimensión, características y forma corporal al observar su imagen desde distintos ángulos y perspectivas.
ESPACIO- • Identifica sus posibilidades expresivas al explorar los elementos básicos de la danza.
ELEMENTOS
TIEMPO
BÁSICOS DE
MOVIMIENTO- • Explora las posibilidades expresivas del movimiento corporal, poniendo atención en las calidades y trayectorias, y utilizando estímulos
LAS ARTES
SONIDO sonoros diversos
FORMA-COLOR • Realiza secuencias de movimiento poniendo atención en las calidades y trayectorias, a partir de estímulos visuales
APRECIACIÓN IMAGINACIÓN
ESTÉTICA Y Y CREATIVIDAD
CREATIVA
ARTES Y
DIVERSIDAD • Distingue los principales géneros dancísticos de México y del mundo para identificar la época a la que pertenecen, su función social y la
CULTURAL Y diversidad creativa.
ENTORNO
ARTÍSTICA • Reconoce a la danza ritual como parte del patrimonio cultural y la diversidad del país
El siguiente proyecto tiene duración de 1 mes del 26 de septiembre al 29 de octubre (5 semanas), en las cuales tendrán que realizar las actividades mencionadas, así como organizar sus tiempos
y sus actividades, para hacer las investigaciones, elaboración de material, practica de las danzas, revisión y presentación de los trabajos y productos finales.

CARACTERÍSTICAS DEL PROYECTO

“CELEBRACIÓN DEL DÍA DE MUERTOS EN LA HUASTECA”
26 de septiembre al 29 de octubre (5 semanas)

Productos finales:
1. Video en donde explique verbalmente los productos (3, 4, 6,7,8)
2. Videos de ensayos de las 3 danzas de “XANTOLO” propuestas (El Son El Borracho, El Cornudo, Del Tecomate,).
3. Video final de uno de los 3 sones (seleccionado por el maestro)
4. Investigación ETNOGRÁFICA, MONOGRAFÍA, de la REGÍON HUASTECA
5. Selección de un tema (cuadrilla de danzantes, ofrenda en la mesa, ofrenda en el panteón, máscaras, o puesta en escena.)
6. Para estos temas (cuadrillas de danzantes, ofrenda en la mesa, ofrenda en el panteón,) se realizará como producto una maqueta o diorama en donde se representen el tema
seleccionado. (tamaño mínimo caja de zapatos, tamaño máximo caja de blanquillos, huevos)
7. Para el tema (máscara), se elaborará como producto una máscara de tallado en madera, papel mache, yeso (tamaño real y usarla en el video de su danza y explicación)

ASIGNATURA ARTES DANZA
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ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA73
C.C.T.13DST0078Z
ZE: 10 SECTOR: III
PROFESOR: RAÚL ROMEO DOMÍNGUEZ GONZÁLEZ CICLO ESCOLAR 2021/2022

8. Para el tema (puesta en escena), el alumno tendrá la opción de enseñar y preparar una cuadrilla con sus familiares y ejecutar 1 Son de los que practiquen en clases. Si tiene en la escuela
hermanos podría optar por este producto.
NOTA: la secuencia o rutina de pasos se les proporcionara en video y el audio de los sones, se les enviaran ambos los días lunes que correspondan a la semana y ensayo del son, a las 7 de
la mañana a todos los grados y grupos, vía WhatsApp.

Para la investigación monográfica o etnográfica (producto 4), deberá realizar los siguientes pasos:

1. Investigación en varias fuentes de información: internet, libros, revistas, videos, documentales. Mínimo 3 fuentes. Estas serán mencionadas en sus apuntes.
2. Realizar la recopilación de información.
3. Buscar imágenes relacionadas al tema a presentar y exponer para reforzar la investigación.
4. Identificar, enlistar las palabras clave relacionadas al tema.
5. Realizar un organizador gráfico para apoyar la elaboración y exposición de sus productos.
6. Elaborar las láminas que considere necesarias para su presentación y apoyo del video.
7. El video se presentará con el uniforme oficial y con las características de la portación del mismo, de manera formal, corte de cabello adecuado. (en el caso de primer grado se realizará
con ropa acorde al proyecto).
8. En el video se expondrá el tema, y el docente seguirá la información en base a la información recibida, al organizador gráfico, láminas.
9. El video puede ser editado en cualquier formato.
10. Se entregará SIN MARGEN DE PRORROGA el día 1 de noviembre del 2021 durante la jornada de clases (7:00 am a 2 pm.)
11. Realizar y enviar avances por semana para sugerencias, orientaciones, correcciones o cambios.
12. Los avances se reciben el día martes en su horario de trabajo de ARTES DANZA de manera personal.
13. Se evaluará: RESPONSABILIDAD, PUNTUALIDAD, INTERES EN EL PROYECTO, INICIATIVA, CREATIVIDAD, ELABORACIÓN DE MATERIAL DE APOYO. APRENDIZAJES ESPERADOS (ELABORACIÓN
DEL PROYECTO).

PROYECTO
“CELEBRACIÓN DEL DÍA DE MUERTOS EN LA HUASTECA”

26 de septiembre al 29 de octubre (5 semanas)

MÓDULO ESPECIAL: En su horario correspondientes del MARTES: (todas las semanas) realizarán la investigación, obtención de datos, imágenes, y organización para la elaboración del
documento Monográfico o Etnográfico.
Así como la práctica y ensayo de los 3 sones de danzas de “Xantolo”
Pases de lista en sus horarios específicos (se dará la indicación como se contestará presente al inicio del día)

SEMANA 1 DEL 27 DE SEPTIEMBRE AL 1 DE OCTUBRE

Obtención de datos, recopilación de imágenes, organización del producto monográfico o etnográfico.
Ensayo del “Son El Borracho”

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C.C.T.13DST0078Z
ZE: 10 SECTOR: III
PROFESOR: RAÚL ROMEO DOMÍNGUEZ GONZÁLEZ CICLO ESCOLAR 2021/2022

Son El Borracho
Paso Repeticiones Nombre Descripción del paso NOTA U OBSERVACIÓN
1 24 Zapateado Golpes alternados D, I (3 golpes Se dejan pasar 8 tiempo
hacen un zapateado) Se cuenta alternadamente.
2 8 Borrachos con remates Paso de borracho golpe pie Se cuenta por cada una de las
Derecho, pie izquierdo cruza por secuencias de Borracho.
detrás del pie Derecho, 4 golpes
alternados D,I,D,I.
Paso de borracho golpe pie
Izquierdo, pie derecho cruza por
detrás del pie Izquierdo, 4 golpes
alternados I,D,I,D.
1 32
2 8
1 32
2 8
1 32
2 8
1 32
2 8
1 32
2 8
1 32
2 8
1 21 Se termina con corte o remate pie
derecho.

SEMANA 2 DEL 4 AL 8 DE OCTUBRE

Lista de palabras clave, organizador gráfico, elaboración de láminas de apoyo.
Ensayo del “Son El Cornudo”
Son El Cornudo
Paso Repeticiones Nombre Descripción del paso NOTA U OBSERVACIÓN
1 14 Zapateado 4 golpe alternados D, I, D, I. Se dejan pasar 4 tiempos
4 golpes alternados I, D, I, D. Se pierde 1 para contar 5 tiempos
2 32 Golpes laterales 2 golpes de pie D seguidos de 2 Alternados se cuentan 1 tiempo
golpes de pie izquierdo. cada pie
1 16
2 32

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1 16
2 32
1 16
2 32

SEMANA 3 DEL 11 AL 15 DE OCTUBRE

Selección de tema cuadrilla de danzantes, ofrenda en la mesa, ofrenda en el panteón, máscaras, o puesta en escena. Recopilación y elaboración de su producto.
Ensayo del “Son Del Tecomate”

Son Del Tecomate

Paso Repeticiones Nombre Descripción del paso NOTA U OBSERVACIÓN
1 8 Paso doble lateral con 2 2 golpes de pie Derecho, 2 golpes de pie Poner atención al inicio
remates alternados izquierdo, 2 golpes de pie derecho, 2 golpes de la música, ya que se
alternados I,D. deben de dejar pasar 6
Se repite empezando con el pie izquierdo. tiempo
2 golpes de pie Izquierdo, 2 golpes de pie
derecho, 2 golpes de pie izquierdo, 2 golpes
alternados D,I.
2 32 Taconeado, o taconeadito. Golpe de tacón pie derecho, alternando el A una velocidad muy
pie Izquierdo. rápida, escuchar el
ritmo
1 8
2 32
1 8
2 27 No se terminan los 32
taconeados.

SEMANA 4 DEL 18 AL 22 DE OCTUBRE

Elaboración de la VIDEO FINAL exposición del PROYECTO “CELEBRACIÓN DEL DÍA DE MUERTOS EN LA HUASTECA”
Ensayos finales de los 3 sones de Xantolo

SEMANA 5 DEL 25 AL 29 DE OCTUBRE

Elaboración de la VIDEO FINAL exposición del PROYECTO “CELEBRACIÓN DEL DÍA DE MUERTOS EN LA HUASTECA”
Detalles finales.
Elaboración del video con el son asignado, para presentación final.
Las dudas, preguntas y aclaraciones se realizarán en el módulo correspondiente a la clase., pidiendo respeto tanto al tiempo en la realización de las actividades, como al espacio de otros
grupos.
Productos finales a entregar en LA FECHA MENCIONADA, Vía WhatsApp, de manera particular y en el horario de 7:00 am a 2:00 pm
Los trabajos o evidencias de las actividades se entregan de manera individual.
Pase de lista en su módulo correspondiente, en el grupo general.

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PROFESOR: RAÚL ROMEO DOMÍNGUEZ GONZÁLEZ CICLO ESCOLAR 2021/2022

Los videos, imágenes en donde aparezcas deben de ser con uniforme oficial (recuerda que son actividades académicas), puedes difuminar u ocultar tu rostro si así lo deseas, las pido de
manera privada y personal, ya que solo yo tendría acceso a estos materiales.
Elaboro Reviso Vo. Bo.

Profesor Raúl Romeo Domínguez González Coordinador de Actividades Tecnológicas Subdirectora de la Escuela
Titular de la Asignatura de artes Danza Profesor. Sixto Villeda García Soraima Gómez Chávez