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Estudiante
Título
SEMINARIOS
Capacidades
(que se Dominio de
Competencia desarrollarán Contenidos Evidencia de Aprendizaje
a partir de la Temáticos
actividad)
Conoce los Ver Rúbrica:
cambios
histopatológicos 1. El estudiante debe presentar un video en el cual expongan los
cambios histopatológicos en los tejidos afectados por
que ocasiona la “Conoce
infección y patologías infecciosas.
conceptos, de
neoplasia las
• El Primer Momento: Enviar a través del campus virtual de
alteraciones a
manera individual y dentro de la fecha establecida una
nivel
Actitudes presentación de diapositivas en PDF sobre las
estructural de
Adquiere actitud INFECCIONES, conteniendo la estructura metodológica
CONOCE LA los tejidos
crítica en el contenida en el anexo 01, según lo estipulado en el
PATOLOGÍA afectados
reconocimiento cronograma académico. En la semana 7.
INFECCIOSA patologías
de la infecciosas” 2. Este Rúbrica considera en la evaluación y calificación:
alteraciones • Se evalúa el Conocimiento del Tema.
microscópicas • Presentación del Producto en PDF y diapositivas.
en los tejidos • Dominio de fuentes (Calidad y actualidad)
afectados por 3. No se considerará los informes y exposiciones que sean
patologías copiadas de otros estudiantes.
infecciosas
Material Didactico de Apoyo al
Estudiante
3.1. Para la Sustentación de los seminarios, deben cumplir con enviar a través del campus virtual
de manera individual y dentro de las fechas establecidas lo siguiente:
3.1.1. Presentación del trabajo en PDF y realizar una presentación en diapositivas que
contenga el tema desarrollado de manera clara, lógica y sucinta, conteniendo la
estructura metodológica adjunta en el anexo 01. según lo estipulado en el
cronograma académico. En la semana 7.
3.2. Indicaciones:
3.2.2. Las participaciones fuera de las fechas serán consideradas como libres, es decir, sin
calificación.
3.2.3. Además, revisa detalladamente la rúbrica de evaluación, allí encontrarás los criterios
de calificación.
IMPORTANTE
Si se evidencia durante las sustentaciones del Producto Acreditable en el Campus Virtual que éstas
son copiadas de otros estudiantes o autores, han sido copiadas y pegadas de internet o de otra fuente,
sin el debido procesamiento de la información, citando y referenciando adecuadamente la fuente,
automáticamente invalida la participación en esta actividad (con nota desaprobatoria).
Material Didactico de Apoyo al
Estudiante
ANEXO 01
Estructura Metodológica
SEMINARIOS
Carátul
a
FACULTAD DE…
(Times New Román N° 18, en mayúsculas y negritas)
SEMINARIO
(Times New Roman N° 18, en mayúsculas y negritas)
Autor (es):
(Apellidos y nombres del autor (es)) (Times New
Roman N° 16, en mayúsculas y minúsculas y
negritas) ORDID
Docente:
(Apellidos y nombres del docente de la
asignatura) (Times New Roman N° 16, en mayúsculas
y minúsculas y negritas) ORCID
AÑO Y SECCIÓN
(Línea de Investigación Institucional aprobada)
(Times New Roman N° 16, en mayúsculas y minúsculas y negritas)
Índice
Indica los contenidos del atlas con su paginación respectiva.
I.-Introducción:
La presente Indicar la problemática a abordar, su importancia, el objeto de estudio
delimitado, la justificación y el modo en cómo se estructura la monografía
II. Objetivos:
Exponer de manera concreta, para profundizar en una investigación científica que
ya ha sido realizada o dar comienzo a una nueva. Además, buscar establecer
una visión original del tema
III. Cuerpo:
En esta sección debe contener el desarrollo de la investigación mediante capítulos y
secciones según se hayan organizado (de lo general a lo particular, de lo particular a
lo general, unidades temáticas). Cada capítulo debe de contener: hechos, análisis,
interpretación, métodos empleados en el trabajo, gráficos, ilustraciones, entre otros
IV. Conclusiones:
Comprende las consideraciones finales de la investigación, los cuales se muestran en
forma narrativa relacionadas con los objetivos de la investigación
V. Bibliografía:
Se presentan las fuentes citadas en la monografía de acuerdo a normas de
Vancouver según corresponda la carrera profesional. Las referencias deben contener
veinte fuentes académicas de los últimos 07 años y pueden ser de diversos tipos
(artículo, libros, ponencias, tesis), incluyendo las publicadas en lengua extranjera.
Material Didactico de Apoyo al
Estudiante
IMPORTANTE
Si se identifica que los Seminarios presentados por los estudiantes
incurren
en plagio, se procederá a aplicar la Normativa interna de la Universidad
:
• Reglamento de Investigación.
• Reglamento de Propiedad Intelectual.
• Código de Ética.
ANEXO 02
Pautas para la elaboración del
SEMINARIO: Diapositivas
0
1 • Logo de la Universidad y Escuela Medicina
• Curso Académico
• Título del Producto Acreditable
• Nombre Docente
• Nombre Alumnos responsables de la Revisión
• Fecha
0
2 • Resumen: (debe ser corto , claro y conciso)
0
3 • INTRODUCIÓN (responde a 5 preguntas):
• Cuál es el tema a desarrollar?
• ¿Porqué se hace el trabajo?
• ¿Cómo está pensando etrabajo?
• ¿Cuál es el método empleado en el trabajo?
• ¿Cuáles son las limitaciones en el trabajo?
0
4 • OBJETIVOS (generales y/o específicos):
• Enunciado de los objetivos concretos que se han logrado en el curso de la revisión del tema.
05-15
• MARCO TEÓRICO
• BASE TEÓRICA:
• Descripción de principios y conceptos que dan sustento TEÓRICO y CONCEPTUAL del tema Asignado.
1
6 CONCLUSIONES:
• Descripción de las conclusiones generales y específicas logradas
1
7• REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
• Vancouver