Participantes;

Paola Quijada
C.I:33.553.938
Dearlyng Pérez
C.I:31.159.800
 Con el presente trabajo se busca la elaboración de un libro infantil de química simple y
didáctico, capaz de ser efectivo para el aprendizaje de los niños, facilitando así el estudio
futuro de los temas en relación con la química
El objetivo con el estudio es crear de manera didáctica un libro que pueda crear una
verdadera base sobre los temas de la química, además de divertir, creando recuerdos con la
familia.
La química es uno de los estudios que a partir de él
se crea muchos de los sectores más importantes. La
farmacéutica, el sector petrolero, e inclusive el
sector primario, cuentan con la química para
facilitar, crear y producir constantemente muchos
de los productos del cuidado del ser humano. Con el
paso de los años la química se ha vuelto
fundamental para el desarrollo intelectual, social e • ¿La propuesta del proyecto puede crear un
industrial del ser humano como lo conocemos hoy en mayor interés en los niños por la química?
día, Al ser tan fundamental la química en nuestras • ¿A través de la propuesta se puede crear
vidas, se vuelve una necesidad el interés y una base de estudio para nuevos temas?
aplicación del estudio de la química en la pedagogía,
para crear una base, tanto como para nuevas • ¿Se estudiaría la mejor forma de plasmar
aplicaciones al igual que para la fundamentar el el libro para un mejor entendimiento de los
estudio de dicha más adelante, niños?
 General
Crear un libro infantil, para un mayor interés y manejo de la química en la educación
pedagógica y para un mejor manejo de la información más adelante.

Específicos
• Seleccionar experimentos científicos acorde a las edades a las que van dirigido
el libro
• Seleccionar diseño del libro, para una mejor experiencia
• Evaluar la mejor manera de plasmar de formas didácticas del libro
• Poner a prueba los experimentos del libro, y ver la seguridad con las que se
lleva a cabo
 Durante años la sociedad se ha interesado por la química, pero no sabe aplicarla, un
libro de experimentos prácticos además de ser un método de aprendizaje cuenta con la
posibilidad de ser una unión familiar, ya que las reacciones químicas son como magia
para cualquier infante
La creación de un libro infantil de experimentos químicos crea una verdadera base en
los conocimientos básicos, para un futuro el facilite de otros conocimientos, además de la
creación real de un interés por dicho campo
Al ser la química un punto tan relevante en los estudios y en la sociedad, se vuelve
fundamental la educación del mismo para la completación y desarrollo de las sociedades
intelectuales.
 • En la Universidad de la Salle en Bogotá, en el año 2010, Vásquez Rodríguez, Fernando, creo
una investigación cuyo título es “Estrategias de enseñanza : investigaciones sobre didáctica
en instituciones educativas de la ciudad de Pasto” donde trata los temas de: Investigación
educativa; Estrategias educativas; Didáctica; Educación; Docencia; Enseñanza; Integración
escolar.

“La enseñanza y el aprendizaje”
“se viabiliza alrededor de los principios,
objetivos o propósitos educacionales
planteados a nivel de los países o de las
instituciones; se evidencia en la conjunción
sinérgica y dinámica de la teoría y la
práctica que la nutren, la hacen crecer y se
fortalecen en la cotidianidad escolar”
“El aprendizaje”
“El aprendizaje, es un proceso activo, participativo,
organizado y de socialización que favorece la
apropiación de conocimientos, habilidades, destrezas
y la formación en valores, implica tanto un
conocimiento profundo de sus características y
esencialidades como la implementación de una serie
de estrategias y operaciones mentales, cognitivas y
metacognitivas, con las cuales se pueda lograr la
asimilación del conocimiento, para su posterior
utilización y recreación,”
En el articulo “Cómo aprenden los niños” de la autora “Stella Vosniadou” con la participación de, Oficina Internacional de Educación,
Academia Internacional de Educación, Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior, A.C, Consejo Mexicano de
Investigación Educativa A.C, Departamento de Investigaciones Educativas del Cinvestav, Instituto Nacional para la Evaluación de la
Educación, Universidad Pedagógica Nacional. Esta guía publicada originalmente en el año 2000 Participación activa
{El aprendizaje requiere la participación activa y constructiva del estudiante}
• Resultados de la investigación
El aprendizaje en la escuela requiere que los estudiantes presten atención, observen, memoricen, entiendan, establezcan metas y
asuman la responsabilidad de su propio aprendizaje. Estas actividades cognitivas son imposibles sin la participación activa y el
compromiso de los alumnos. Los maestros deben ayudar a los estudiantes a ser activos y orientar sus metas, al construir sobre su
deseo natural de explorar, entender cosas nuevas y dominarlas.
2. Participación social
{El aprendizaje es primordialmente una actividad social, y para que éste ocurra es fundamental que el alumno participe en la vida
social de la escuela.}
• Resultados de la investigación
Para muchos investigadores la participación social es la principal actividad a través de la cual ocurre el aprendizaje. La actividad
social y la participación comienzan a edad temprana. Los padres interactúan con sus hijos y a través de estas interacciones los
niños adquieren las conductas que les permiten convertirse en miembros efectivos de la sociedad.
Diseño de la investigación Investigación Documental:
Es aquella que se basa en la obtención y análisis de datos
provenientes de materiales impresos u otros tipos de documentos

Tipo de investigación Investigación Explicativa:

Se encarga de buscar el por qué de los hechos mediante el
establecimiento de relaciones causa-efecto.

Población Representantes de niños mayores a 8 años de edad

Encuesta realizada a 30 representantes. Encuesta realizada para
Muestra crear un libro infantil, para un mayor interés y manejo de la
química

técnicas e instrumentos de recolección de Cuestionarios y encuestas

datos
• 1) Buscar los experimentos que se usaran en el libro
• 2) Ponerlos a prueba para chequear su efectividad y seguridad
• 3) Realizar el libro usando las herramientas del proyecto investigativo
y del instrumento de recolección de datos, para una buena ejecución
del libro
• 4) Plasmar el libro usando distintas plataformas para su buena
ejecución
 Encuesta realizada a 30 personas encuesta realizada para crear un libro infantil, para un mayor
interés y manejo de la química en la educación pedagógica y para un mejor manejo de la
información más adelante

En el gráfico anterior se muestra que al
preguntar si han realizado algún experimento
químico con sus hijos el 73% respondió que sí
mientras que el otro 27% respondió que no habían
realizado algún experimento químico con sus hijos
En el gráfico anterior se muestra que al preguntar a los
representantes si consideran que tus hijos aprenderían mejor se
utilizaban experimentos químicos para enseñar el 73% respondí que
sí el 0% responden que no y un 27% responde que tal vez si se
enseñará con experimentos científicos se enseñaría mejor
 En el gráfico anterior se muestra
que al realizar en la encuesta la
pregunta usted considera que la
educación sobre la química es
importante para sus hijos el 69%
responde que muy importante el 27,
6% responde que medianamente
importante y un 3,4% que no mucho
En el gráfico anterior se muestra En la Gráfica anterior se muestra que
al preguntar a los representantes preguntarles a los representantes sí
anotado alguna característica al
en qué es lo que se fijan para
enseñar o explicar un tema a sus hijos
comprar un libro para sus hijos se
que le facilite su manera de aprendizaje
ve reflejado qué 7 de ellos los 30 encuestados se dividieron entre el
respondieron que el diseño 5 de interés lo visual la didáctica la práctica
ellos respondieron que la portada 17 y lo auditivo dando como resultado que el
de ellos respondieron que el 10% se fue por el interés, el 23% por lo
objetivo del libro y 1 ninguna de las visual, el 27% por la didáctica, el 33% por
anteriores la práctica y el 7% por lo auditivo
 En el gráfico anterior cuando se les pregunta a los
representantes si consideran que la mejor forma de enseñar a
un niño de manera didáctica 29 de los 30 encuestados respondió
que sí y uno de ellos respondió que no dando como resultado que
el 3% crea que no y el 97% crea que sí

En el gráfico anterior al preguntarle a los representantes Si

considera que presentará experimentos químicos para explicarte
más sobre química es la forma más práctica a la hora de enseñar
a sus hijos a lo que los 30 encuestados 25 de ellos respondieron
que sí 0 respondieron que no y 5 respondieron tal vez dando como
resultado que el 83% piense que si el 17% que tal vez y el 0% que
no
 En el gráfico anterior se muestra que al preguntarle a los
representantes “¿qué es lo que buscan al comprar un libro a
sus hijos?” 30 de los encuestados se dividen entre que se
divierta con un 12%, lo que enseña con un 23%, el contenido con
un 23%, los colores con un 20%, el diseño con un 6%, y el interés
de su hijo hacia el tema con un 16%

En el gráfico anterior se muestra que preguntarles a los

30 representantes encuestados “¿Cuál es la forma en la
que tú enseñas mejora tus hijos y por qué?” los 30
encuestados se dividieron entre diversión con un 10%, la
práctica con un 30%, lo visual con un 23%, la didáctica
con un 34%, y el tiempo con un 3%
• Gracias al estudio de la muestras realizadas se
pudieron concebir la selección de los experimentos
científicos acorde a las edades a las que van dirigido
el libro
• Fue constantemente considerado el cómo se iba a El guiarse siempre del método científico fue uno de
seleccionar diseño del libro, para una mejor los hechos fundamentales para la diferencia, el tener
experiencia, esto se ve reflejado en los resultados claro los objetivos y el cómo buscar una base en la
realización del proyecto de fue lo que más nos ayuda
• Al evaluar la mejor manera de plasmar de formas al completar los temas
didácticas del libro, se vio reflejado en que además
de seleccionar los diseños, el como se iba a plasmar El buscar un tema que nos gustara conjunto al elegir
para crear un orden, y un mejor entender en los un tema con el que te sientas cómoda, con una
temas que se explican en el libro como tal problemática que hayas vivido puede ayudarte a una
mayor empatía a la hora de realizar el proyecto, y
• Al momento de investigar se puso a prueba los te da un objetivo
experimentos seleccionados para el libro, y ver la
seguridad con las que se lleva a cabo, para conseguir
que sean, útiles, fáciles, seguros, baratos, y que
tuvieran la posibilidad de ser realizados sin usar
materiales a parte de los que ya hay en el hogar