PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR Nº 8

DATOS INFORMATIVOS:
Distrito Educativo: Montero
Unidad Educativa: San José Obrero Mañana
Director: Lic. Juan Ramón Saavedra
Año de escolaridad: Cuarto año de Educación Primaria Paralelos “A” y “B”
Maestras: Lic. Vilma Beatriz Mamani Herrera – Baldomero Méndez
Trimestre: Tercero
Campos: Comunidad y Sociedad – Vida Tierra Territorio – Ciencia Tecnología y
Producción
Tiempo: Un Mes (S)
TÍTULO DEL PSP: CUIDADADO DE LA SALUD, PREVENCION DE PROPAGACION DE LA
COVID-19, POR EL ALTO INDICE DE CONTAGIO, PARA EVITAR MAS INFECCIONES Y DE
ESA MANERA CUIDEMOS NUESTRA SALUD PARA DISMINUIR LA MORVI - MORTALIDAD
POR ESTA ENFERMEDAD EN LA COMUNIDAD.

OBJETIVO DEL PSP: Promover en los estudiantes la importancia de mantener una buena salud la
prevención del covid-19 orientados a disminuir la morvi- mortalidad en la comunidad educativa San
José Obrero en la presente gestión.

OBJETIVO HOLÍSTICO: Promovemos en los estudiantes la importancia de mantener una buena

salud, mediante el estudio de la naturaleza, el correcto uso del lenguaje escrito y oral, el
pensamiento lógico y la convivencia mutua con la madre tierra, desarrollando una variedad de
actividades de reflexión; para asumir responsabilidades con el cuidado de nuestro cuerpo.

CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES

COMUNIDAD Y SOCIEDAD
 COMUNICACIÓN Y LENGUAJES:
 Debate y exposición oral sobre las problemáticas del departamento con el uso de palabras parónimas,
homónimas, hiperónimos e hipónimos.
 Lectura y composición de textos literarios (fábulas) con el uso de adverbios, conectores de tiempo,
estructura textual y lingüística.
 Reglas sobre juegos infantiles, identificando oraciones simples y compuestas; y signos de puntuación:
lectura y escritura ...
 Cuentos de la región: planificación, elaboración y diagramación con la identificación de pronombres y
modos del verbo .

 CIENCIAS SOCIALES

 Deberes y derechos del ser humano en relación a la Madre Tierra

 Seguridad ciudadana en el departamento: violencia intrafamiliar y social, normas de protección.

 ARTES PLASTICAS Y VISUALES
 Grabado y decoración con materiales de la región. Artes Plásticas y Visuales
 Dibujo artístico, utilizando la bidimensionalidad de los colores primarios, secundarios en la gama
de colores y textura.
 ejido con diversos grados de complejidad de acuerdo a la región
 La expresión plástica a partir de los procesos tecnológicos de nuestras culturas.

 CIENCIAS NATURALES

 Ciclo productivo en la diversidad territorial, climática y su relación con usos y costumbres de la

región y el cuidado de la Madre Tierra.
 Industrialización de plantas medicinales: Analgésicos, diuréticos y anti- inflamatorios
 Tierras en procesos de erosión y extinción de la flora y fauna.
 Agricultura orgánica aplicando: humus, compost, lombricultura y control biológico de plagas y
enfermedades según contexto.
 Plantas alimenticias y sus utilidades en la salud integral comunitaria y seguridad alimentaria.
 El agua, gestión integral de los residuos en el cuidado y protección de la Madre Tierra.
 Cambios y transformación de la materia: experimentos de mezcla y combinación con alimentos y productos
de uso cotidiano.
 Estructura y cambios físicos y químicos de la materia: fusión, evaporización, solidificación y condensación,
combustión y oxidación.

CIENCIA TECNOLOGÍA Y PRODUCCIÓN

 MATEMATICA.

 Números decimales en operaciones en transacciones comerciales.

 Adición y sustracción de fracciones en la recta numérica mixta, representación gráfica
 Cubo y paralelepípedo: trazo utilizando instrumentos geométricos.
 Operaciones básicas con números decimales (adición, sustracción, multiplicación y división) en la
economía familiar y actividades comerciales.
  Regla de tres simples en el cálculo monetario y unidades de medida.
 Potenciación de números naturales y enteros: notación.

 Técnica y Tecnológica
 Configurar textos con aplicaciones de programas de computación.
 Técnicas y Tecnologías en la transformación conservación y deshidratación de alimentos.
 Textos en programas de computación.
 Los programas informáticos en funciones básicas.
 Tecnología en la producción de las NYPIOS distribución y redistribución en la producción.
 Las potencialidades mineras y auríferas: transformación con tecnologías en equilibrio con la Madre Tierra.

MATERIALES CRITERIOS DE
OIENTACIONES METOLÓGICAS EVALUACIÓN
Practica Material de Hacer:
-Observamos un relato e identificamos las abreviaturas y producción de - Establece
siglas. conocimiento: diálogos entre
pares.
-Dialogo sobre las formas de los nombres o sustantivos del -Computadora, - Realiza
entorno. celular, abreviaturas y
siglas en su
- En la lectura de un libreto, encontrar el sujeto, predicado, su diapositivas. cuaderno de
núcleo y concordancia en una oración. -textos de apoyo, trabajo.
- Indica las formas
- Lluvia de ideas sobre el dibujo, pintura y los colores de carpetas, cuaderno de la democracia
nuestro medio. de apoyo(cartilla) que se establecen
en su comunidad
-Explicación sobre los colores que se utilizan en los diferentes -Lapiceros, lápiz, - Realiza dibujos
tejidos y pintura utilizados en nuestra cultura. borrador tajador, utilizando
correctamente la
-Resolución de problemas matemáticos de la multiplicación, colores y otros. combinación de
mediante la observación de videos educativos. colores
- Elabora
-Medición de perímetros y áreas de objetos de nuestro maquetas de los
entorno, luego reemplazar las fórmulas para realizar ejercicios pisos ecológico
- Resuelve
-Demostración de la forma de realizar textos en Word en la ejercicios de
computadora. multiplicación y
división más la
-Explicación mediante videos y diapositivas de la democracia prueba.
intercultural, directa y participativa. -.
Saber:
-Mediante diapositivas y videos, analizar la realidad social, -Diferencia los
diferentes tipos de
política y económica de los pueblos indígenas.
siglas y
-Demostración mediante diapositivas los diferentes pisos abreviaturas e
identifica sus
ecológicos de nuestro país.
estructuras
-Durante la proyección de una diapositiva, comparar las clases - Indica las formas
de gobierno en su
de venas y el corazón que existe en nuestro cuerpo humano.
comunidad
- Valoración Materiales de uso - Identifica los
colores primarios y
-Reflexión sobre la importancia de la comunicación de para la vida
secundarios para
interpersonal y las diferentes partes que tiene una oración. Todo lo que pueda aplicar en sus
dibujos.
-valoración de los colores del contexto y el uso de las mismas estar a su alcance
en las diferentes expresiones artísticas. en sus hogares. - Sabe el
procedimiento
- Valorar la importancia de aprender la multiplicación y para resolver
división en nuestra vida cotidiana, ejercicios de
multiplicación y
-Reflexión sobre manejo equilibrado de los recursos de la división.
- Reconoce e
naturaleza para una vida saludable. indica las fórmulas
-Reflexionar sobre la importancia de la democracia para sacar áreas y
perímetro
intercultural en la sociedad y el respeto a los derechos
humanos. .
Ser:
Valora la importancia de los fenómenos -Es solidario y
Producción responsable en los
trabajos que le
-Reconoce las partes que tiene una oración. toca realizar.
-Mediante la resolución de ejercicios, demuestra el - Es responsable
en sus trabajos,
procedimiento de la multiplicación y división más su prueba. los presenta en el
- Mediante prácticos demuestra la forma de realizar mediante momento
oportuno.
formula de áreas y perímetro, Decidir:
-Utilizando metro o flexómetro practica las medidas del -Aplica las
estrategias que
perímetro y áreas de objetos. más le guste en
-Mediante dibujo y figuras, reconoce los diferentes pisos los trabajos que
realiza
ecológicos del país. -Utiliza el medio
- Utiliza las infusiones de plantas medicinales en la cura de más práctico para
alguna enfermedad ocasionada por el nuevo virus. su aprendizaje.
(zoom, watshap,
-Demuestra textos escritos en computadora en la realización
modlle)
de un trabajo.
-Realiza el cuestionario en su carpeta y cuaderno de trabajo.
PRODUCTOS
-Deberes y cuadernos al día.
-Maqueta con los diferentes pisos ecológicos.
-Estudiantes comprometidos con el uso de la lengua originaria
y extranjera
-Recorte de hojas de colores con las dimensiones de
perímetro y área
-Acuario con hojas de colores
-Carita de perrito con hojas de colores
BIBLIOGRAFÍA
Planes y Programas de Educación Primaria Comunitaria Vocacional Dosificado, Sistema Educativo
Plurinacional. Ministerio de Educación, La Paz Bolivia.
Medios de Enseñanza en el Aprendizaje Comunitario. Planificación Curricular.
Google.
Cartillas del Ministerio de Educación.

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Profesora 4º “A” Profesor 4º “B” Firma de la Director