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Asignatura
Sociología Jurídica “A”
Fundamentación
El presente programa está basado en el diagnóstico de situación de la carrera de abogacía en esta
facultad realizada durante el proceso de Autoevaluación, así como en el diseño curricular vigente
a partir del año 2000. Se han tomado en cuenta las condiciones generales de la enseñanza en la
facultad (perfil y número de estudiantes, régimen de evaluación, y prácticas habituales de
enseñanza y aprendizaje), así como las reflexiones críticas realizadas por el equipo docente en el
curso de su experiencia.
La propuesta se orienta a mostrar a los estudiantes las bases estructurales del orden social, así
como las tensiones y procesos que lo afectan en un contexto de intensos cambios. Igualmente
revisa la compleja interacción entre el Derecho y el conjunto de la sociedad. La comprensión de
estas cuestiones resulta valiosa para quienes se desempeñarán profesionalmente como operadores
dentro de ese orden.
Dentro de un plan de estudios orientado a desarrollar habilidades para analizar críticamente el
sistema jurídico, interesa igualmente que los estudiantes descubran la riqueza y la potencialidad
crítica que se derivan de la adopción de un punto de vista externo sobre el Derecho, así como la
fecundidad del enfoque empírico en el estudio del mundo jurídico.
Para la selección de los contenidos específicos de Sociología Jurídica se ha procurado integrar
tanto la orientación continental-europea, que ha inspirado en gran parte el desarrollo de la
perspectiva socio-legal latinoamericana, como los enfoques de raíz anglosajona. La primera de
ellas se caracteriza por la importancia asignada a la discusión teórica, de relevante importancia en
la formación del abogado, en tanto brinda herramientas para abordar desde una perspectiva
crítica el papel que el Derecho cumple en las sociedades contemporáneas.
Por su parte, la escuela socio-jurídica anglosajona enfatiza el enfoque empírico, concentrándose
en los fenómenos jurídicos como hechos, antes que como prescripciones de comportamiento.
Este estilo de trabajo resulta especialmente útil para abordar las cuestiones relativas a la eficacia
del derecho, centrales para la consolidación de la democracia en una sociedad como la Argentina,
caracterizada por la amplia tolerancia a la brecha entre las normas y las prácticas.
La propuesta pretende por ello mostrar la doble dimensión de la sociología, como reflexión
teórica e investigación empírica, atendiendo especialmente a la articulación entre ambos aspectos.
Competencias
2
2) Asesoramiento social y participación en procesos de política pública
3) Compromiso con el desarrollo de una sociedad democrática, pluralista, equitativa y más
incluyente.
Objetivos
Se pretende que los estudiantes adopten una perspectiva sociológica de la experiencia social y la
utilicen para examinar críticamente la situación del Derecho en su sociedad.
Se espera que los alumnos logren:
Identificar las principales perspectivas teóricas empleadas en la investigación socio-jurídica,
reconociendo sus potencialidades teóricas, sus requerimientos metodológicos, así como sus
limitaciones.
Describir los procesos que entrelazan al orden y al cambio sociales, atendiendo especialmente
las características que ellos asumen actualmente en América Latina.
Utilizar la perspectiva sociológica para analizar desde un punto de vista externo la compleja
interacción entre el Derecho y la sociedad, reconociendo los fenómenos jurídicos como
hechos con origen y consecuencias sociales.
Analizar el funcionamiento de la Administración de Justicia en nuestro país, desde una
perspectiva pluralista y empíricamente fundada.
Comprender las diferencias culturales entre distintos grupos sociales, para desarrollar actitudes
de tolerancia.
Fortalecer la reflexión crítica, tanto de los contenidos de la enseñanza como de la realidad
social en la que vive.
Contenidos
Introducción
1. La perspectiva sociológica
Principales enfoques teóricos en Sociología.
Dilemas en la teoría sociológica.
La contribución de los sociólogos contemporáneos.
El enfoque sociológico sobre el Derecho.
3
3. La matriz del orden social: la cultura en la sociedad.
Diversidad y universalidad en las culturas.
Cultura jurídica, interna y externa.
El proceso de socialización - La socialización jurídica.
5. Desigualdades sociales
Interpretaciones teóricas de la estratificación social.
Las desigualdades de clase y el análisis de la pobreza.
Desigualdades de género.
Desigualdades en el acceso a la justicia.
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9. Los Enfoques interpretativos del Derec ho en el empirismo crítico.
El papel del Derecho en la vida cotidiana. La perspectiva de los estudios
legales críticos.
El análisis etnográfico de la administración de justicia.
Bibliografía
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2. El orden social en un mundo en cambio
Básica
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Procedimientos de Trabajo
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De acuerdo al régimen vigente, existen distintas opciones de cursado, que incluyen el régimen
básico y la promoción sin examen. Esta última requiere: a) la evaluación completa de los
contenidos de la materia en los exámenes parciales; b) nota mínima de siete puntos por parcial; c)
cumplimiento del mínimo de asistencia requerido por los reglamentos; d) aprobación de un
porcentaje de trabajos prácticos y e) una evaluación final integradora, que puede asumir diferentes
modalidades.
La participación en clase de los estudiantes, así como su producción escrita en la aplicación de las
guías de lectura y de trabajos prácticos, son fuente de información significativa para la calificación
final del alumno regular o promocional
Los alumnos libres y regulares serán evaluados mediante un examen final escrito, empleando un
instrumento diseñado para establecer el nivel de los conocimientos adquiridos, así como las
habilidades desarrolladas a través del estudio de la materia.
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