MINISTERIO DEPODER POPULAR PARA

LA EDUCACION UNIVERSITARIA,.CIENCIA
Y TECNOLOGIA.
UNIVERSIDAD PANAMERICANA DEL PUERTO
FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y SOCIALES
PROCASO-UNIPAP CUAM CAGUA.

CUADRO COMPARATIVO DEL VALOR

EDUCATIVO FISICO Y SOCIAL DEL
BALONCESTO Y EL ATLETISMO EN EL
ESTUDIANTE UNIVERSITARIO

Prof.Lcda.Ana Bejarano T.S.U.Esthela delV.Marval.C

Educacion Fisica II C.I: 12-290-839
Administración_Administración
Trimestre II

JULIO,2021
 CUADRO COMPARATIVO
El Baloncesto se caracteriza por ser un deporte de oposición-colaboración de entorno estable, de
espacio común y participación simultánea. Es un deporte entre dos equipos que se enfrentan sobre un
terreno de juego liso, en cuyos extremos se disponen dos canastas enfrentadas. Consiste básicamente
en introducir un balón en un aro colocado a 3 metros del suelo, del que cuelga una red, lo que le da un
aspecto de cesta o canasta. Existen modalidades, tanto masculina como femenina. También hay una
modalidad, fundamentalmente para discapacitados, en la que se juega en silla de ruedas, prácticamente
con las mismas normas que el baloncesto habitual . El Atletismo es considerado el deporte
organizado más antiguo del mundo. Abarca numerosas disciplinas agrupadas en carreras,
saltos, lanzamientos y pruebas variadas. El atletismo es el arte de superar a los adversarios
en velocidad o en resistencia llamado también fondo, en distancia o en mayor altura.
Baloncesto Atletismo
-El baloncesto es un deporte en la cual las
La competencia en el conocimiento y la
acciones de los participantes están
interacción con el mundo físico, partiendo
orientadas hacia la superación de la
del
oposición del adversario y el alcance de
determinados objetivos. conocimiento del cuerpo humano, de la
-Estas acciones se pueden realizar en naturaleza y de la interacción de los
condiciones estándar y en situaciones hombres y mujeres con
permanentemente cambiantes y para los
DIFERENCIAS ella, permite argumentar racionalmente las
dos casos los jugadores deben dominar
consecuencias de unos y otros modos de vida
gran número-volumen, de habilidades y
y adoptar una
hábitos. Una de las particularidades del
juego de baloncesto son las acciones disposición a una vida física y mental
motrices, los cuales son base fundamental saludable en un entorno natural y social
en el dominio de sistema de movimientos también saludable
cuyas repeticiones múltiples llevan hacia el
dominio de estereotipos dinámicos.
- El análisis de cada manera de ejecución
del elemento técnico se fundamenta del
enfoque sistemo-estructural.
- El Baloncesto se caracteriza por -En este
caso cada manera se analiza como sistema
de movimientos compuesto de partes de
movimientos del cuerpo del jugador - como
elementos del sistema. El estudio y el
análisis de la ejecución de los elementos
técnicos se realizan con la ayuda del
análisis de fases a través del cual toda la
acción se estudia como conjunto de
elementos a través de los cuales se realiza
determinada tarea motriz.
Establecer una actividad a realizar, por
estar regido por un sistema de reglas que
marcan su dinámica interna como
actividad física organizada y por hacer
efectiva la posibilidad de utilizar
estrategias de actuación en lo que refiere al
valor de la responsabilidad en el
estudiante.

- El Baloncesto se caracteriza por El atletismo, dentro del marco del sistema

establecer una actividad a realizar, por
estar regido por un sistema de reglas que
marcan su dinámica interna como
actividad física organizada y por hacer
efectiva la posibilidad de utilizar
estrategias de actuación en lo que refiere al
valor de la responsabilidad en el
estudiante.
educativo debe ser considerado como un
medio que conduzca hacia la iniciación
deportiva con un carácter formativo. Estas
posibilidades educativas se confrontan con la
legislación actual a nivel nacional y, de
forma más específica,
La iniciación al atletismo dentro del sistema
educativo sólo se debe enfocar desde el
punto de vista puramente educativo, en el
que el atletismo actúa como mediador para

VALOR
EDUCATIVO
El deporte en su totalidad tiene muchos
beneficios que inciden en lo cognitivo, salud
mental y física, así como en la sociedad, por
lo tanto es de allí que contribuye directamente
en la formación integral del individuo que lo
práctica.
El baloncesto es una de las actividades que
colabora a la transición infante-adolecente-
adultez; a través de un conjunto de normas y
costumbres, que son transmitidas por la
sociedad al individuo, representando la forma
VALOR FISICO correcta de actuar.
Y SOCIAL
la consecución del
Objetivo de la formación integral del
alumnado, siendo los juegos y la técnica
deportiva los elementos empleados para su
alcance.
-El enfoque que se ha adoptado del atletismo
en las clases de Educación Física se ha basado
en la utilización de los sistemas de
entrenamiento propios del atletismo de
competición, sistemas que se basan en la
especialización y en la automatización,
requiriendo grandes cantidades de Práctica
regular, cuyo fin último es la obtención del
máximo rendimiento o la mayor eficacia
posible.
La iniciación al atletismo dentro del sistema
educativo sólo se debe enfocar desde el punto
de
vista puramente educativo, en el que el
atletismo actúa como mediador para la
consecución del
objetivo de la formación integral del alumnado,
siendo los juegos y la técnica deportiva los
elementos
Empleados para su alcance.
Analizando el tema: Para concluir destacar el valor formativo potencial de
los deportes colectivos como contenidos educativos de la materia. Tanto los
valores educativos de forma exógena (salud, compañerismo, respeto a las
normas y contrarios, responsabilidad, comunicación, cooperación,
deportividad, entre otros) como también los de forma endógena se van
configurando en el individuo gracias a las condiciones en las que se practicó
esa especialidad deportiva. Además, desarrolla los elementos técnicos,
tácticos y reglamentarios y también se trabajan otros aspectos físicos,
psicológicos y sociales, contribuyendo con ello a la conservación y mejora
de la salud.
El enfoque que se propone es conocer y abordar el mayor número de
deportes colectivos posibles, sin descuidar otros contenidos. El reto es que
consigan un dominio básico pero suficiente para poder disfrutar de los
mismos. El fin último que se persigue es que nuestros alumnos adquieran
hábitos deportivos perdurables, suponiendo los deportes colectivos una
opción muy importante para ocupar su tiempo libre y de ocio de una manera
activa, constructiva y saludable.
En definitiva, el baloncesto resulta un deporte muy aplicable al marco
escolar, con instalaciones prácticamente en todos los centros educativos,
parques, barrios y zonas de juego.
La importancia del atletismo está en que es la propia persona la que tiene que
trabajar el aspecto físico y el aspecto mental. Bien sea con un entrenador o,
desde el punto de vista personal, el atleta tiene que tener la capacidad de
entregarse en solitario y moldear su cuerpo para conseguir el reto que se
proponga.
Asimismo, en el atletismo la edad se convierte en un aspecto de segundo
plano, el físico o condición social. Es un deporte integrador, que se practica
en cualquier lugar del mundo y que no necesita un lugar específico para
practicarlo o un complemento como en otros deportes. Lo único que se
necesita es mucha fuerza de voluntad. Además es un tipo de deporte que,
practicado todos los días, nos ayuda a aumentar nuestra resistencia, hace que
podamos desplazarnos mayor distancia cuanto más corremos y tiene muchos
beneficios para nuestra salud.