Escuela de Ciencias de la Educación

Componente Práctico

FORMATO DE DIARIO DE CAMPO

PRÁCTICA DE INMERSIÓN – INVESTIGACIÓN
Para ser diligenciado por los docentes en formación

El DIARIO DE CAMPO constituye una de las herramientas predilectas para

sistematizar experiencias e investigaciones que generan un volumen
considerable de información; permite la consignación sistemática de las
observaciones, experiencias, vivencias y percepciones que se tienen de los
actores participantes.

Analizado por autores como Latorre, 1996 y Martínez L, 2007 como instrumento
de formación y estrategia didáctica, en la práctica pedagógica se constituye en
una herramienta que desarrolla la observación y el pensamiento reflexivo. El
registro de información en el Diario de Campo debe estar apoyado con el
resultado de ejecución de las actividades planeadas para describir el desarrollo
de la clase, las impresiones y emociones que se dieron antes, durante y después
de cada sesión de las prácticas pedagógicas.

El docente en formación deberá tener en cuenta la bibliografía sugerida para la

elaboración del diario de campo (Véase Martínez L, 2007. La observación y el
diario de campo en la definición de un tema de investigación. Disponible en el
siguiente enlace
https://escuelanormalsuperiorsanroque.files.wordpress.com/2015/01/9-la-
observacin-y-el-diario-de-campo-en-la-definicin-de-un-tema-de-investigacin.pdf)

DIARIO DE CAMPO No.

Este formato debe ser diligenciado de manera digital y entregado en el aula en

PDF.

Fecha: Hora de inicio: Hora de cierre:

Institución educativa: Tema:

Nombre del docente en

formación:
Licenciatura:

Nombre del docente de

Acompañamiento de la UNAD:
No. De estudiantes o Grado:
participantes:
Tipo de práctica que Marque con una X el tipo que práctica que realiza
___ Inmersión
desarrolla en el
___ Investigación
curso
Actividad, proceso o
clase en la que
participa
Propósito de la actividad, proceso o clase en la que participa:

CONTEXTO DE IMPLEMENTACIÓN
Describir la comunidad participante, edades, características especiales y observadas y el contexto de la
I.E. y/o comunidad étnica

DESCRIPCIÓN:

Describir el
momento inicial:

Describir el
desarrollo de la
Sesión

Describir las
estrategias didácticas
desarrolladas y cómo
éstas favorecen la
apropiación y el
aprendizaje de los
fundamentos
disciplinares
trabajados.

Conclusiones

INTERPRETACIÓN

Identificación de
cualidades,
habilidades,
actitudes,
competencias,
paradigmas, modelos
 mentales, juicios,
emociones y
creencias que se dan
en la sesión

ARGUMENTACIÓN

Analizar cómo los

procesos influyen en
las relaciones
académicas,
personales y
profesionales que se
dan en el ámbito
educativo del docente
en formación

AUTOEVALUACIÓN
Aspectos en los que
usted como docente
en formación
considera que debe
trabajar para su
mejoramiento

EVIDENCIAS
Registre el Link del para registrar evidencias de su práctica pedagógica, debe crear un
drive en su correo institucional o de Gmail que guarde y organice por
drive del archivo de fechas los registros de las evidencias.
evidencias de la
sesión. Estas
pueden ser:
fotografías de los
trabajos realizados
por los integrantes
de la comunidad
educativa, listado
de asistencia a
clases, encuestas,
entrevistas,
fotografías y/o
videos (tener en
cuenta el
consentimiento
informado para
fotografías y/o
videos)
FECHA ACTIVIDAD HORA
23/09/2020 El virtual de Skype con el docente Néstor explico los A las 16:30 a
horarios de practica las actividades y las 18:30
planeaciones en todos días los virtuales, propuesta
el plan de actividades en los cronogramas:
1. Reconoce PEI en el colegio Pablo de Tarso y
presentar los docentes y los estudiantes que
solamente lo observación el virtual
2. Realiza el día internacional de Sordo desde 2
de octubre de 2020
3. Conferencia el día de la Raza en los antes
una semana de vacaciones
4. Realiza las concepciones de la identidad de
Sordo, de Comunidad Sordo, y la lengua de
señas en la 4 primaria
5. Ultimo lo apoyado los docentes para que las
evaluaciones final

Próximo el viernes 25/09/2020 a las 8:00 am los

reunidos con la coordinadora, los docentes y los
modelos lingüísticos para que le presenta a conocer
y acuerdo la planeación de actividades propuestas.

24/09/2020 Lectura PEI en el enlace de web en su colegio pablo A las 17:00 a

de tarso link: 19:00
https://www.redacademica.edu.co/colegios/colegio-
pablo-de-tarso-ied

1. Manual Convivencia
2. Sistema Institucional de Evaluación (S.I.E.)
3. El resumen del Índice Sintético de Calidad
Educativa (ISCE)
4. Realiza un Plan de Trabajo Curso de Practica
Pedagógica

25/09/2020 Reunidos con presenta los docentes de Colegio A las 8:00 a

Pablo de Tarso para que le conoce, acuerdo las 10:00
actividades de plan que propuesta los detalles:

 Septiembre 28 a 2 de octubre de 2020 esto

el propósito al día internacional de Sordos se
celebrar

 5 a 9 de octubre de 2020 en planificación

sobre el video de Día Raza para lo muestra el
13 de octubre

 13 a 23 de octubre principal primaria 4° para

 que les conoce los conceptos de Persona
Sorda, de Comunidad Sorda y de la Cultura
Sorda

 26 a 30 de octubre lo apoyado algo las

actividades con los docentes.

 3 a 6 de noviembre lo apoyados los

exámenes evaluaciones los estudiantes
finales de boletín.

(evidencia)
27/09/2020 Realiza un video sobre el día internacional de Sordo A las 10:00 a
en las actividades que los docentes colaborar los 15:00
actores sobre humor de mimos en la narración en el
video secuencia para le presenta hasta el día 2 de
octubre se celebrar, que nos preparamos un drama
de humor.
(Evidencia)
28/09/2020 Realizar el editor de video sobre se celebrar el día A las 18:00 a
internacional de la Persona Sorda, en proceso cada 22:00
una los videos ordenar y descarga lo enviado el
correo de la docente.
(evidencia)
29/09/2020 Reunidos con los docentes para que un plan que se A las 10:00 a
celebrar el día e internacional interprete que 11:00
presenta la programación de actividades en los
virtuales para mañana 30/09/2020.
(evidencia)
29/09/2020 Observación que los dos intérpretes expresar los A las 13:00 a
cantadores para presentar el día de internacional de 14:00
Sordo, lo corrección el discurso LSC cantar.
(evidencia)