INSTITUCIÓN EDUCATIVA LUIS CARLOS GALÁN SARMIENTO “EDUCANDO

PARA
GUÍA DE TRABAJO EN LÍNEA LA
Elaborado: 02/09/2021 EXCELENCIA”

ÁREA: EDU FISICA GRADO: 601 - 608 PERÍODO: III ASIGNACIÓN: 20/09/21
INTENSIDAD Número de HORAS
Enlace para realizarla entrega: Docente NELSON LEON Tel. 3162204638_ códigosclassroom
601 ffosgy7 602 5flxebz 603 frnllg2 604 vn2ixvl

605 ayanxah 606 kvhirrx 607 jitsy2m 608 lq4t44

Los docentes atenderán sus inquietudes únicamente en el horario establecido en el horario establecido

COMPETENCIA /DBA / Fortalezco mis habilidades motrices básicas y sus combinaciones, a

ESTÁNDAR / APRENDIZAJE O
TEMA
CRITERIOS DE ENTREGA
● Participación en familia.
● Integrar adultos, hermanos y
demás miembros.
● Realizar los ejercicios como el
video
● Buena presentación personal.
partirde las expresiones motrices y sus posibilidades de aplicación en
mi entorno, para interactuar con mis compañeros y compañeras.
MEDIOS O FORMAS DE ENTREGA
GUÍA 8: NO ENTREGABLE
Esta guía deberá desarrollarse en los tiempos acordados, no enviará evidencia o
producto al maestro titular. Si tiene preguntas o interrogantes, podrá hacerlo
dentro del horario establecido.

RECURSOS Y FUENTES
Video de apoyo https://www.youtube.com/watch?v=j3O9-qfBojk

ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS PLANTEADAS

(Especifique en este formato las actividades de mejoramiento propuestas al estudiante)
Actividades de realimentación:
EFECTOS DE PELOTA
El desarrollo de la técnica ha llevado a aplicar con diferentes modos de golpe, diferentes efectos sobre la
pelota, de tal modo que dichos efectos y las consiguientes variaciones de trayectoria y velocidad dificulten la
devolución del rival. Los mismos se obtienen con diferentes empuñaduras y formas de impactar la pelota.
Cada uno de los golpes, con sus respectivas trayectorias según el efecto aplicado sobre la pelota y sus
respectivos tipos de bote contra la superficie, se explican a continuación
Golpe liftado
El golpe liftado o con top spin (literalmente en inglés «efecto desde arriba») se ejecuta mediante la
aplicación de una trayectoria de la raqueta anterior y posterior al golpeo (swing) de abajo arriba.

Golpe cortado
El cortado (en inglés «slice», ‘cortar en rebanadas’, o «back spin», ‘rotar atrás’) es el efecto inverso al
liftado: la pelota adquiere una rotación «atrás» que la lleva a adoptar una trayectoria más baja al
botar, obligando al contrario a tener que impactarla más bajo.

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Golpe plano
El golpe plano es aquel que se realiza sin imprimirle ningún efecto a la pelota. En general es muy efectivo
cuando se realiza desde una altura mayor a la red, de arriba abajo.

Actividades de Exploración.
CUÁNDO HAY QUE SERVIR Y RECIBIR
El servidor no efectuará el saque hasta que el restador no esté preparado.
No obstante, el restador debe jugar al ritmo razonable del servidor y
estará listo para recibir el servicio cuando el servidor lo esté para
efectuarlo.
Se considerará que un restador está listo para el juego si intenta devolver
el servicio. Si se demuestra que el restador no está preparado, entonces
no se puede cantar que el servicio es una falta
EL LET O REPETICIÓN
En todos los casos en los que se cante un let, excepto cuando se cante una repetición en el segundo servicio,
se volverá a jugar todo el punto.
Caso 1: Cuando la pelota está en juego y otra pelota aparece en pista; se canta un let; el servidor había
cometido una falta al servir anteriormente, ¿a qué tiene derecho el servidor?, ¿a un primer o a un segundo
servicio?
Decisión: A un primer servicio. Debe volverse a jugar todo el punto.
UNA DEVOLUCIÓN BUENA
Una devolución es buena si:

a. la pelota toca la red, los postes de la red, los palos de individuales, la cuerda, el cable metálico, la faja o la
banda, con la condición que pase por encima de cualquiera de ellos y toque el suelo dentro del campo de

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juego correspondiente; con las excepciones estipuladas en las reglas 2 y 24 (d); o si

b. después de que la pelota en juego ha tocado el suelo dentro del campo de juego correcto y retrocede al
otro campo pasando por encima de la red y el jugador la alcanza por encima de la red y la golpea hacia el
campo correcto, siempre que el jugador no infrinja la regla 24; o si
c. la pelota se devuelve por la parte externa de los postes de la red, ya sea por encima o por debajo del nivel
superior de la red, aunque la pelota toque el poste de la red, con la condición de que toque el suelo dentro del
campo de juego correspondiente, con la excepción de lo que se estipula en las reglas 2 y 24 (d); o si
d. la pelota pasa por debajo de la cuerda de la red entre el palo de individuales y el poste de la red adyacente
sin tocar ni la red, ni la cuerda de la red, ni el poste de la red y golpea el campo de juego correspondiente; o
si
e. la raqueta del jugador pasa por encima de la red después de haber golpeado la pelota que estaba en su
propio lado de la red y la pelota toca el suelo en el campo de juego correcto; o si
f. el jugador devuelve la pelota en juego y ésta golpea a otra pelota que está en el suelo del campo de juego
correspondiente.
Caso 1: Un jugador devuelve una pelota que después golpea el palo de individuales y cae al suelo en el campo
de juego correcto. ¿Es una buena devolución?
Decisión: Sí. No obstante, si la pelota se sirve y golpea el palo de individuales, es una falta en el servicio.
Caso 2: Una pelota en juego golpea a otra pelota que está en el suelo del campo de juego correcto. ¿Qué
decisión se debe tomar?
Decisión: El juego continúa. No obstante, si no está claro que ha sido la pelota en juego la que se ha devuelto,
se cantará un let.
CORRECCIÓN DE ERRORES
En principio, cuando se descubra que se ha cometido un error con respecto a la aplicación de las Reglas del
Tenis, todos los puntos jugados anteriormente serán válidos. Los errores que se descubran se corregirán del
modo siguiente:
a. Durante un juego normal o un juego de tie-break, si el jugador efectúa el servicio desde el lado equivocado
de la pista, esto se corregirá tan pronto como se descubra el error y el servidor hará el saque desde el lado
correcto de la pista conforme al tanteo. Cualquier falta que se cantase antes de descubrirse el error será
válida.
b. Durante un juego normal o un juego de tie-break, si los jugadores se hallan en los lados equivocados de la
pista, el error se corregirá tan pronto como se descubra y el servidor efectuará el saque desde el lado correcto
de la pista conforme al tanteo.
c. Si durante un juego normal un jugador efectúa el servicio cuando no es su turno, el jugador al que le
correspondía originalmente realizar el servicio lo hará tan pronto como se descubra el error.
Sin embargo, si cuando se descubre el error ya se ha finalizado un juego, el orden del servicio permanecerá
cambiado.
En tal caso, cualquier cambio de pelotas posterior debería ser realizado un juego más tarde de lo
originalmente acordado.

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Cualquier falta que cometiese el contrario antes de descubrirse el error no será válida.
En el juego de dobles, si una pareja efectúa el servicio cuando no es su turno, cualquier falta que se cantase
antes de descubrirse el error será válida.
d. Si durante un juego de tie-break un jugador efectúa el servicio cuando no es su turno y el error se descubre
después de haberse jugado un número par de 15 puntos, se corregirá el error inmediatamente.
Si el error se descubre después de que se haya jugado un número impar de puntos, el orden del servicio
permanecerá alterado.
Cualquier falta que cometiese el contrario antes de descubrirse el error no será válida.
En el juego de dobles, si una pareja efectúa el servicio cuando no es su turno, cualquier falta que se cantase
antes de descubrirse el error será válida.
e. Si durante un juego normal o un juego de tie-break en dobles, se comete un error en el orden de recepción
del servicio, éste permanecerá alterado hasta el final del juego en el que se descubrió el error.
Los componentes de la pareja reanudarán su orden original de recepción al juego siguiente de aquel set en el
que ellos son restadores del servicio.
f. Si por error se comienza un juego de tie-break al igualar a 6, cuando ya se había decidido anteriormente
que sería un “set de ventaja”, se corregirá el error inmediatamente solamente si se ha jugado un punto.
Si el error se descubre después de que se está jugando el segundo punto, entonces ese set continuará
jugándose como un “set de tie-break”.
g. Si por error se comienza un juego normal al igualar a 6, cuando ya se había decidido anteriormente que
sería un “set de tie-break”, se corregirá el error inmediatamente solamente si se ha jugado un punto.
Si el error se descubre después de que se está jugando el segundo punto, entonces se continuará jugando
como un “set de ventaja” hasta que el tanteo alcance los ocho juegos para ambas partes (o un número par
incluso más alto), cuando se jugará un tie-breaks.
h. Si por error se comienza un “set de ventaja” o un “set de tie-break”, cuando ya se había decidido
anteriormente que el último set sería un tie-break de desempate, se corregirá el error inmediatamente
solamente si se ha jugado un punto.
Si el error se descubre después de que se está jugando el segundo punto, entonces se continuará jugando el
set o hasta que un jugador o equipo gane tres juegos (y por lo tanto, el set) o hasta que el tanteo sea de dos
juegos para ambas partes, cuando se jugará un tie-break de desempate.
Sin embargo, si el error se descubre después de que haya comenzado el segundo punto del quinto juego,
entonces se continuará jugando como un “set de tie-break”. (Véase el apéndice V.)
i. Si los cambios de pelota no se efectúan en el orden correcto, se corregirá el error cuando sea el siguiente
turno de servicio del jugador o equipo al que le tocaba sacar con las pelotas nuevas originalmente.
A partir de ese momento, se cambiarán las pelotas de modo que el número de juegos entre los cambios sea el
acordado originalmente. No se cambiarán las pelotas en mitad de un juego.

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Actividades de afianzamiento.
DESARROLLA EN TU CUADERNO
1 ¿CUANDO HAY QUE SERVIR Y RECIBIR?
2 ¿QUE ES UN LET?
3 ¿EXPLIQUE 3 DEVOLUCIONES BUENAS EN EL TENIS?
4 ¿CUÁNDO SE HACE UNA CORRECCIÓN EN EL TENIS?
Actividades transversales
HAZ UN DIBUJO EXPLICANDO EL SERVIR Y RECIBIR EN EL TENIS

Café
¿SABIAS QUÉ?

Los ojos hacen más ejercicio que las piernas

Los músculos de nuestros ojos se mueven mucho más de lo que imaginas… ¡Aproximadamente 100.000 veces al día!
Para que te des una idea de cuánto es eso, deberías saber esta relación: para que los músculos de la pierna
hagan la misma cantidad de ejercicio, deberías caminar aproximadamente 80 km por día

ACTIVIDAD DE RECUPERACIÓN DE TIEMPO:

REGLAMENTO DEL TENIS DE MESA

La Pelota

a. La pelota debe ser esférica con un diámetro de 40 mm (1.57 pulgadas).

b. La pelota debe pesar 2.7 gramos.
c. La pelota debe ser hecha de celuloide, o material plástico similar y podrá ser de color blanco o naranja y
tono mate.

La Raqueta

a. La raqueta puede ser de cualquier tamaño, forma o peso.

b. La hoja deberá ser de madera, continua de grosor uniforme, plana y rígida.
c. Al menos 85% del grosor de la hoja deberá ser de madera natural.
d. Una lámina adhesiva dentro de la hoja puede ser reforzada con material fibroso como fibra de carbón, fibra
de vidrio o papel comprimido, pero no debe ser más grueso que el 7.5% del grosor total o .35mm, lo que sea
menor.
e. Una de las caras de la raqueta, usada para golpear la pelota deberá estar cubierta ya sea con una lámina de
hule con granillos externos teniendo un grosor total, incluyendo el adhesivo, de no más de dos milímetros
(1/16”) o una lámina de hule intercalada con granillos internos o externos teniendo un grosor total, incluyendo
el adhesivo, de no más de cuatro milímetros.
f. El material que cubre la raqueta podrá extenderse hasta, pero no más allá, de los límites de la hoja, excepto
que la parte cerca del mango y asidero de los dedos podrá ser dejada sin cubrir, o cubierta, con cualquier
material y puede ser considerado parte del mango.

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g. Al inicio de un juego, y siempre que el jugador cambie su raqueta durante un juego, debe mostrar la
raqueta que está a punto de usar a su oponente y al árbitro y debe permitirles examinarla.
h. La superficie del material de cubierta en una cara de la raqueta, o en un lado de la cara si no está cubierto,
deberá ser mate, rojo vivo en un lado y negro en el otro; cualquier borde que rodea el borde de la cara deberá
ser mate y ninguna parte de este deberá ser blanco.
Pequeñas desviaciones de continuidad de la superficie o uniformidad del color, debido a daño, uso o
decoloración, pueden ser permitidas siempre que no cambien significativamente las características de la
superficie.

CUESTIONARIO
1 ¿elabore una raqueta de tenis de mesa con materiales reciclables?
2 dibuje la pelota de tenis de mesa con sus medidas
3 ¿explique el uso de cada cara de la raqueta?

MEJOREMOS JUNTOS: EXPLÍCANOS COMO TE PARECIÓ ESTA GUÍA https://forms.gle/FDcy8LkfDoZGfYfe8

¿Te gustaron las imágenes?
¿Te gusto lo que aprendiste hoy?
¿Cuál actividad te agrado más?
¿Cuál actividad fue más difícil?
¿Los colores de la guía te gustan?

NOTAS PARA TODO EL COLEGIO

NOTA 1: Las actividades serán desarrolladas individualmente.
NOTA 2: Si no cuenta con internet para subir su trabajo, un compañero lo puede hacer por usted. Ánimo.
NOTA 3: Los docentes de área y directores de grupo estarán atentos a atender sus inquietudes en los siguientes horarios
PREESCOLAR: 8:00 a.m. A 12:00 m.
PRIMARIA: 8:00 a.m. a 1:00 p.m.
SECUNDARIA: 7:00 a.m. a 1:00 p.m.
NOTA 4: Visite la página https://iecolgalan.wixsite.com/gaitan descarga todas las guías y compártelas con tus amigos

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