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funcionales
Este Programa se enmarca en el Plan Centrado de la Persona de los usuarios de nuestra
Asociación. Cualquier acción concreta se especificará en el Plan de Acción Individual (P.A.I.).
Las habilidades académicas funcionales se definen como las habilidades cognitivas y las habilidades
que exigen aprendizajes escolares,los cuales:
- no se centran en alcanzar unos determinados niveles académicos,sino más bien en adquirir las
habilidades académicas funcionales que le permitan acceder y a disfrutar de una vida
independiente.
1. Conseguir que la persona adquiera y/o refuerce las habilidades académicas
funcionales,dentro de su capacidad.
2. Conseguir que los alumnos del programa generalicen lo aprendido a su vida cotidiana de
forma que aumente su independencia y por tanto su autonomía en la comunidad.
A continuación vamos a mencionar los objetivos y contenidos para cada uno de los grupos de
personas y áreas.
Objetivos:
- Se pretende en esta área contribuir a mejorar las relaciones entre el individuo y el medio.
- Expresar sentimientos, deseos e ideas mediante el lenguaje oral, ajustándose a los diferentes
contextos y situaciones de comunicación cotidianos y a los diferentes interlocutores.
- Comprender las intenciones y mensajes que le comunican otras personas, valorando el
lenguaje oral como un medio de relación con los demás.
- Interesarse por el lenguaje escrito y valorarlo como instrumento de información y disfrute, y
como medio para comunicar deseos, emociones e informaciones.
Grupo 1:Matemáticas.
Objetivos:
Objetivos:
- Conocer las normas y modos de comportamiento social en los grupos de los que forma parte
para establecer vínculos fluidos y equilibrados de relación interpersonal e identificar la diversidad de
relaciones que mantiene con los demás (familia,amigos).
- Valorar la importancia del medio natural y de su calidad para la vida humana,manifestando
hacia él actitudes de respeto y cuidado,interviniendo en la medida de sus posibilidades.
- Establecer algunas relaciones entre las características del medio físico y las formas de vida
que en dicho medio se establecen.
- La familia:conocer esta estructura,qué es,sus miembros y las funciones que realizan.
- Identificar las fiestas principales que se celebran en el entorno a lo largo del año.
- Valoración y respeto de las diferentes lenguas, costumbres, valores, e interés de los distintos
grupos.
Grupo 2:Lengua
Objetivos:
- Capacidad para captar el sentido de textos orales de uso habitual:comprender el vocabulario
que se usa,la idea principal que se transmite,comprender las relaciones que se establecen entre sus
elementos.
- Capacidad para memorizar,reproducir y representar textos orales sencillos con adecuada
pronunciación,ritmo y entonación:adivinanzas,poemas,canciones,etc.
- Capacidad para utilizar en las producciones orales propias las formas básicas del lenguaje
oral:capacidad para relatar experiencias propias con orden adecuado en las ideas y vocabulario
apropiado.
- Capacidad para leer textos con cierta fluidez,entonación y ritmos adecuados:reconocer la
correspondencia entre grafemas y fonemas,leer sílabas,interpretar el valor de los signos de
puntuación (punto,interrogación,exclamación).
- Capacidad para elaborar textos escritos breves y sencillos:escribir la grafía correspondiente a
cada fonema,escribir sílabas,escribir oraciones descriptivas sencillas,con presentación clara y
ordenada.
- Capacidad para incorporar a las propias producciones las normas ortográficas:utilizar
mayúsculas al principio del escrito,después del punto y con nombres propios,utilizar
adecuadamente los signos de puntuación como el de interrogación,etc.
Grupo 2:Matemáticas.
Objetivos.
- Desarrollar la capacidad para resolver problemas sencillos del entorno de carácter
matemático,aplicando la suma y la resta.
- Desarrollar la capacidad para contar,leer,escribir y ordenar números naturales hasta el
100,utilizando el valor posicional de cada cifra.
- Desarrollar la capacidad para realizar cálculo mental con las operaciones suma y resta.
- Desarrollar la capacidad para expresar de forma ordenada y clara los datos y las operaciones
realizadas en la resolución de problemas sencillos.
Objetivos.
- Conocer la importancia del sol y del agua en la vida de las personas,animales y plantas.
- Identificar elementos y formas del paisaje natural transformados por el hombre.
- La familia: conocer esta estructura,qué es,sus miembros y las funciones que realizan.
- Identificar las fiestas principales que se celebran en el entorno a lo largo del año.
Grupo 3:Lengua
Objetivos
- Distinguir ideas principales de las secundarias en textos orales sencillos y resumir aquellas
más importantes y sus relaciones.
- Leer en voz alta textos escritos de uso habitual con entonación adecuada al texto.
- Relatar tanto experiencias propias como hechos imaginarios utilizando un vocabulario
adecuado,una estructura de presentación,nudo y desenlace,y entonación adecuada a la narración.
- Emplear los conocimientos básicos de la lengua escrita para poder comunicarse por medio
de la expresión escrita,conforme a distintas intenciones.
- Grupo 3:Matemáticas
Objetivos
- Leer y escribir correctamente números naturales de hasta cinco cifras,interpretando el valor
posicional de cada uno de ellas.
- Realizar estimaciones y mediciones escogiendo los instrumentos y unidades de medida más
usuales y que mejor se adapten a la naturaleza del objeto a medir.
- Reconocer y describir formas y cuerpos geométricos del espacio en el que se mueve.
- Desarrollar la capacidad para realizar e interpretar una representación espacial de lugares
habituales.
- Expresar de forma clara y ordenada los datos,las operaciones y los resultados de los
problemas planteados.
Objetivos.
- Conocer el nombre,función y localización de los principales órganos del cuerpo humano.
- Conocer las funciones de los órganos de gobierno del Centro,así como los derechos y
deberes de los usuarios.