DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN MUNICIPAL

PROGRAMA DE INTEGRACIÓN
ESCUELA RURAL LA VARA

Pauta psicopedagógica de observación directa

I. Identificación del estudiante:

Nombre:

Curso:

Fecha de aplicación:

Puntaje obtenido:

 Instrucciones: Marca con una “X”, el casillero de corresponda

S: siempre A: a veces N: nunca

II. Habilidades comunicativas, sociales y afectivas

Habilidades S A N
Muestra autonomía
Es persistente
Muestra buena autonomía
Se relaciona bien con sus pares
Se relaciona bien con adultos
Tolera la frustración
Trabaja en forma colaborativa
Presenta conductas disruptivas
Relata experiencias vividas
Tiene motivación de logro
Explica la razón de sus conductas
Respeta turnos
Manifiesta sentido del humor
Resuelve conflictos en forma pacifica
Se le llama la atención de forma reiterada
Se expresa con seguridad y confianza
Su comportamiento se adecua al contexto
en el que se encuentra
Cuenta con apoyo escolar ante sus
dificultades
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III.Habilidades académicas

Habilidades S A N
Participa en clases
Se motiva con facilidad
Acata normas en la sala de clases
Mantiene periodo deseable de atención y
concentración
Termina sus actividades dentro del
tiempo estipulado
Muestra interés por aprender
Pone atención al profesor
Es responsable con sus tareas
Asiste con agrado a clases
Retiene y reproduce información
Realiza actividades de varios pasos
Utiliza lo aprendido en forma correcta
Acepta críticas y aportes en sus trabajos
Solicita ayuda cuando lo requiere
Mantiene atención sostenida al trabajar
en solitario

IV. Lectoescritura

Habilidades S A N
Reconoce diferentes tipos de textos
Extrae información explicita de textos
leídos
Extrae información implícita de textos
leídos
Expresa su opinión sobre un tema
Lee de manera adecuada para su edad
Su comprensión lectora es adecuada para
su edad
Presenta un vocablo amplio
Produce textos con diferentes propósitos
Su grafía es ordenada y legible
Presenta ortografía, puntuada y
acentuada
Escribe sin dificultades a la copia
Escribe sin dificultades al dictado
Mantiene atención sostenida al trabajar
en solitario
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V. Matemática

Habilidades S A N
Maneja operatoria básica
Reconoce conjuntos numéricos
Presenta un esperable ámbito numérico
Realiza cálculos mentales de acuerdo a su
edad y grupo curso
Reconoce figuras y cuerpos geométricos
Logra trabajar usando plano cartesiano
Resuelve problemas matemáticos de
acuerdo a su edad y grupo curso
Aplica formulas y algoritmos en forma
correcta
Ordena secuencia de números de mayor a
menor y viceversa
Maneja valor posicional
Maneja lenguaje cuatitativo

Observaciones:

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