ASOCIACIÓN DE CONCEPTOS

Diana Karina Zabala

Duarte

2021

Universidad de Santander CVUDES. Especialización en

aplicaciones de las TIC en la enseñanza. Inducción de

estudiantes de Especialización CVUDES

 Introducción

Hoy en día podemos deducir la importancia y evolución que ha tenido la educación, la forma de

enseñar ya lleva un paso más adelante debido a las complicaciones vividas hoy en día, la

pandemia nos acerca más a las redes y a los medios de comunicación virtuales. motivándonos a

nuevas medidas de aprendizaje como el manejo de herramientas como las TIC, por lo tanto, a

continuación, se hace referencia a algunos conceptos que están de la mano de la práctica

pedagógica y nos permite aprovechar las oportunidades educativas, para satisfacer las

necesidades formativas y profesionales para una mejor calidad de vida. 

Como el proceso de educación se basa en el aprender y comprender los cambios en las nuevas

generaciones, las herramientas de las TIC son un paso a nuevas oportunidades de aprendizaje,

nos permite tanto a educadores como alumnos demostrar las capacidades de cada uno y llenarnos

de nuevos conocimientos.
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 Análisis

Teniendo en cuenta de mi relación y desempeño como docente en el grado transición en el

colegio Escuela Normal Superior de Bucaramanga base la problemática que se presenta en el

área de matemáticas es una de las áreas en donde los niños tienen un aprendizaje que les cuesta

orientarse y poder implementar tres de las tecnologías mencionadas en el informe horizon.

EL aprendizaje de esta área exige a los niños y niñas llevar a cabo relaciones en el plano de lo

posible la creación de nuevas alternativas para que el aprendizaje sea notorio y eficaz.

En esta asignatura, los docentes deben apoyar aún más para que los niños tengan una relación

más convincente a la materia.

Al realizar y exigir a los niños su relación con la manera en que su aprendizaje sea significativo,

se trata de utilizar estrategias que nos permitan tener contacto directo con el material concreto, la

contextualización del área en su entorno próximo, la implementación de material audio visual,

teniendo más uso de las tecnologías expuestas allí mismo, al realizar actividades que motiven a

los niñ@s a demostrar las capacidades. De lo anterior el orden de ideas, una de las áreas en las

que se considera relevante la implementación de una estrategia que involucre el uso de TIC en el

aula para mediar los contenidos y el correcto aprendizaje de la misma, son las matemáticas

teniendo en cuenta la necesidad latente de mejorar los aprendizajes y puesta en contexto de los

contenidos del área. al realizar debates y mesas redondas donde se discuta el problema a cabo,

llevando compromiso con el aprendizaje, y demostrando la necesidad que cada uno tiene,

llegamos a la conclusión de que cada uno hace parte para el aprendizaje significativo de cada

alumno, la especialidad en la Escuela Normal de Bucaramanga son los niños con problemas

auditivos, permitiendo que los demás se integren de manera natural a un nuevo mundo de
conocimientos, las herramientas de las TIC son parte de este proceso debido al manejo y

capacidad de aprender. vemos que la discapacidad no es problema para quien quiere aprender.

Las matemáticas son la base al iniciar con el aprendizaje de los más pequeños en donde

formamos grandes personas, y podamos demostrar que un buen enseñar sea el amor por las

diferentes materias vistas. Cumpliendo con el aprendizaje que se le quiere dar a conocer.
 Conclusiones

La educación es parte fundamental para los niños, pero hoy en día la tecnología son base en el

proceso, en el cual debemos actualizarnos y estar a un paso de estas, cada realización o

aprendizaje se lleva de manera concreta y continua. las herramientas de las TIC, nos permite

demostrar como la educación se basa en conocimientos nuevos y aprendizajes modernos.

Concluimos que cada sistema moderno de aprendizaje, es una forma de motivar a los alumnos y

tener un aprendizaje significativo, para cada uno. una manera concreta de aprendizaje

significativo, el conocimiento basado en las redes y medios de comunicación virtual, las TIC

herramientas de nuestro aprendizaje y realización personal, al conocer cada paso que se realiza

con ayuda de un docente o tutor virtual, nos da paso a nuevos retos y nuevas enseñanzas,

aclarando dudas y llenando de conocimiento para darlos a mostrar.

 Bibliografía

López, G., & Navas, X. (2013). Libro Electrónico Multimedial: Fundamentos de la

Educación Mediada por TIC. Universidad de Santander, Ed. Bucaramanga.

 Zabala, V., (2014). Libro Electrónico Multimedial: ro Electrónico Multimedial:

Tecnología Educativa Universidad de Santander, Ed. Bucaramanga.

 New Media Consortium (2015). Horizon Report 2015 –

K12. https://library.educause.edu/resources/2017/12/horizon-report-k-12-edition-2009-
2017.

 New Media Consortium (2015). Horizon Report 2015 – Higher

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 Zapata - Ros, Miguel. (2015). Teoría de la educación; Educación y cultura en la

sociedad de la información, vol. 16, no 1, p. 69.