SITUACIÓN SIGNIFICATIVA EXPERIENCIA N° 03 – APRENDO
EN CASA
CICLO VI (1° - 2°)
EXPERIENCIA 3: PROMOVEMOS EL CUIDADO DE NUESTRA SALUD
RESPIRATORIA EN ARMONÍA CON EL AMBIENTE
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
Josefina es una adolescente que participa con
compromiso por el bien de su comunidad. Ella ha
observado la preocupación de las familias porque
al acercarse el invierno pueden ser más
frecuentes las infecciones respiratorias, aunque
no sabe exactamente por qué. Además, piensa
que no solo existe la pandemia, sino que hay
otras enfermedades como la tuberculosis
pulmonar, que también afecta a las adolescentes
y los adolescentes, y que pueden aumentar los
casos si no se tiene la debida prevención.
Josefina ha escuchado, asimismo, que, además
de las bajas temperaturas, otros factores que
inciden en el desarrollo de esas enfermedades
son la contaminación ambiental, la escasa
actividad física y los hábitos no saludables. Ella
quiere que su familia y comunidad estén
saludables para afrontar esta difícil situación que
vivimos. Ante ello, se pregunta: ¿De qué manera
podemos promover el cuidado preventivo de
nuestra salud respiratoria y la de nuestra familia
en relación armoniosa con el ambiente?
PRODUCCIÓN:
Recomendaciones que promuevan el cuidado de la salud respiratoria en relación armoniosa con el
ambiente.
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
El distrito de Uchiza presenta un clima
tropical y la constante ola de friaje, se
observa que se incrementan los casos de
infecciones respiratorias, muchos adolescentes se
proponen a participan activamente en bien de su
comunidad, principalmente en niños y ancianos,
por ello, muestran preocupación porque sus
familias puedan ser afectadas. Además,
comprenden que no solamente se encuentra
presente la enfermedad de la COVID 19, también
están la Tuberculosis pulmonar y la neumonía,
que también afecta a los adolescentes y cuyos
casos pueden aumentar si no se tiene la debida
prevención.
A esto hay que agregar que, la contaminación
ambiental, la escasa actividad física, los hábitos
no saludables, entre otros, contribuyen al
desarrollo de estas enfermedades. Ante ello, nos
preguntamos: ¿de qué manera se puede
promover el cuidado preventivo de la salud
respiratoria en relación armoniosa con el
ambiente?, ¿qué acciones debemos considerar
para promover el cuidado preventivo de la salud
respiratoria en nuestras Comunidades?
 CICLO VI (3° - 4°)

EXPERIENCIA 3: ASUMIMOS ACCIONES PARA PRESERVAR LA SALUD Y EL AMBIENTE

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

La contaminación del ambiente se ha
incrementado en los últimos años debido a
algunas actividades económicas y conductas
cotidianas negativas de una parte de la población
que deterioran la calidad del aire. Ello afecta la
convivencia armoniosa del ser humano con la
naturaleza, así como el bienestar emocional y la
salud de las personas, ya que ocasiona el
incremento de las enfermedades ambientales
como las afecciones a la piel. Ante esta situación,
nos planteamos el siguiente reto: ¿Qué acciones
podemos asumir en el cuidado integral de
la salud y la preservación del ambiente, con
el fin de contribuir a la disminución de los
efectos negativos que ocasiona la
contaminación del aire?
En nuestro distrito de Uchiza la contaminación del
aire se ha incrementado en los últimos años
debido a algunas actividades económicas y
conductas cotidianas negativas de toda la
población que deterioran la calidad del aire,
debido a quema de basura, bosques, uso de
insecticidas, pesticidas en los cultivos, etc. Ello
afecta la convivencia armoniosa del ser humano
con la naturaleza, así como el bienestar
emocional y la salud de las personas, ya que
ocasiona el incremento de las enfermedades
ambientales como las afecciones a la piel y
respiratorias. Ante esta situación, nos planteamos
el siguiente reto: ¿Qué acciones podemos asumir
en el cuidado integral de la salud y la
preservación del ambiente en nuestro distrito, con
el fin de contribuir a la disminución de los efectos
negativos que ocasiona la contaminación del
aire?

PRODUCCIÓN:

Conectados (Web)

Pódcast para comunicar y argumentar las acciones personales y familiares y las que
proponemos para disminuir los efectos de la contaminación del aire en la salud y el
ambiente.

Conectados (Copias)

Afiche para comunicar y argumentar las acciones personales y familiares y las que
proponemos para disminuir los efectos de la contaminación del aire en la salud y el
ambiente.
 CICLO VI ( 5°)

EXPERIENCIA 3: PROMOVEMOS EL CUIDADO DE LA SALUD Y EL AMBIENTE

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

El virus SARS-CoV-2 y sus variantes a nivel
mundial, nacional y local siguen afectando la
salud de la población. También, observamos
condiciones desfavorables en el ambiente que
ponen en mayor riesgo la salud de la población.
Estos problemas requieren plantear propuestas o
estrategias para prevenir, conservar y participar
con acciones que protejan nuestra salud, la de
nuestra familia y comunidad, y el ambiente en que
vivimos.
Ahora, nos preguntamos: ¿Cómo podemos
promover la conservación de nuestra salud, la
de nuestra familia y comunidad, y del ambiente en
que vivimos?
En la I. E. 0425 César Vallejo, del distrito de
Uchiza, muchos amigos y compañeros han
manifestado que sus familias se han visto
afectadas de diversas formas por el virus SARS-
CoV-2 (Covid-19) y sus variantes a nivel mundial,
nacional y local siguen afectando la salud de la
población. También, observamos condiciones
desfavorables ocasionados por el dengue que
afectan la salud de la población en el distrito de
Uchiza.
Estos problemas requieren plantear propuestas o
estrategias para prevenir, conservar y participar
con acciones que protejan nuestra salud, la de
nuestra familia y comunidad, y el ambiente en que
vivimos.

Ahora, nos preguntamos: ¿Cómo promovemos el

cuidado de la salud física y emocional en
nuestras familias, considerando las características
de nuestras comunidades y ciudades y el
contexto de la pandemia?

PRODUCCIÓN:
 Elabora una infografía para promover la conservación de nuestra salud, de la familia y de la
comunidad.

Puede ser de forma individual o comunitaria, apoyarse en diversos recursos audiovisuales –

según las posibilidades de los estudiantes–, y debe ser difundida.