FECHA UNIDAD OBJETIVO

Semana 1

üAprender a utilizar el
diccionario correctamente.

üDescubrir las partes del

diccionario y su simbología. 

Semana 2 1: Using a dictionary

üConocer el uso del diccionario.

üReflexionar sobre la actualidad

de la educación en tiempos de
pandemia.

Semana 3

Semaa 4 2:Skimming Vs. Scanning üConocer acerca del Skimming y

el Scanning

Semana 5

2: Skimming Vs. Scanning

Semana 6 üIdentificar la presencia de

cognados y falsos cognados.
3: Cognados

Semana 7
Semana 7

4: Topic üGenerar varios conceptos

básicos del tópico

Semana 8
5: Main Idea üUbicar la idea principal en un
texto.

 6: Types of texts:

Semana 9 Instructive Text üDistinguir el texto instructivo

Semana 10

Semana 11 6.2- Narrative Text üDistinguir este tipo de texto

Semana 12

6.3- Descriptitve Text üComprender la naturaleza

descriptiva en un texto
üReconocer los elementos
descriptivos de un texto en
Semana 13 especifico

Semana 14

Semana 15
 CONTENIDO EVALUACIONES

1.Definición y partes
del diccionario.

2.Actividad en
relación a las partes
del diccionario.

3.¿Cuál es la razón
por la cual
utilizamos el
diccionario?

4.“Education in the
time o COVID-19”

Repaso del material

previamente estudiado. #1

1.Definición del
Skimming y del
Sanning.

2.Skimming vs
Sanning;
Caracteristicas y
usos.

1.Repaso del
material
previamente
estudiado

2.¿ A que le
llamamanos
cognados o falsos
cognados?
(Definciòn)

3.Actividad 22-Sep
#1
29-Sep
 #3 29-Sep
1.Definición y
ubicación

2.Pasos ara #2
identificar el topico y
la idea principal de
un texto
3.Actividad 6-Oct
1.Que es
2.Tipos y 13-Oct
características
3.Estructura.

Repaso del material #1

previamente estudiado.
20-Oct
1.¿Qué es?
2.Tipos y
características .
3.Estructura
4.Actividad 27-Oct
Repaso del material
#1
previamente estudiado.
3-Nov
1.¿Qué es?

2.Tipos y
características

3.Estructura y
ejemplos
4.Actividad 10-Nov
Repaso del material
#1
previamente estudiado.
17-Nov

24-Nov