UNIDAD EDUCATIVA FISCAL AMARILIS FUENTES ALCIVAR

PLANIFICACIÓN ANUAL CURRICULAR POR COMPETENCIAS LABORALES PARA

BACHILLERATO TÉCNICO DE SERVICIO
AÑO 2019-2020
1. DATOS INFORMATIVOS:
Área: Técnico de Servicios.
Asignatura: Paquete Contable
Año: 2Do. BGU Paralelo: A-B-C-D FIP: Contabilidad
Profesor (a): Lcdo. Jaime F Rivadeneira Rivera
Año Lectivo: 2019-2020
2.
TEMPORALIZACION
Carga horaria semanal No. Semanas de trabajo Evaluación del aprendizaje e Total de semanas clases Total de periodos
imprevistos

2 Horas 40 10% (4 semanas) 36 80 Horas clase

3. CARACTERIZACIÓN DEL ÁREA O ASIGNATURA:

OBJETIVOS DEL AREA Y DEL AÑO:
3.1.1 OBJETIVO DEL ÁREA: 3.1.2 OBJETIVOS DEL AÑO:

OG. CC.1 Incentivar el espíritu emprendedor del estudiante desde la
perspectiva de que una empresa con responsabilidad social es una fuente de
riqueza y bienestar para la toda la comunidad.
OG. CC.2 Analizar la estructura de las transacciones comerciales, su evolución,
actores, responsabilidades y afectaciones en las actividades comerciales de un
país.
OG. CC.4 Comprender los conceptos de activos, pasivos, patrimonio, ingresos
y gastos en el proceso operativo de las empresas y su interrelación en el
análisis de la situación económica y financiera.
OG. CC.5 Resumir, organizar y registrar la contabilidad básica de una empresa
pequeña a partir de la comprensión de las cuentas, libros contables y estados
financieros.
OG. CC.6 Establecer parámetros para los procesos de medición, comparación y
análisis de datos financieros básicos que permitan desarrollar el pensamiento
crítico desde el punto de vista económico.
OG. CC.7 Inculcar valores de cultura tributaria, generando ciudadanos
responsables y solidarios con el bienestar del país, a través del cumplimiento
de las obligaciones con el Estado.
4. COMPETENCIAS GENERALES Y ESPECÍFICAS DEL ÁREA O ASIGNATURA.
1.- Conocer las generalidades de la Contabilidad y su dinámica dentro de las operaciones de
una Empresa.
2.- Interpretar el contenido básico del Plan General de Contabilidad y su función como
normativa contable.
3.- Aplicar los principios de la Partida Doble en el registro de transacciones mercantiles.
4.- Identificar cómo intervienen los principales tributos en el desarrollo de las transacciones
comerciales.
5.- Utilizar aplicaciones informáticas en la realización del proceso contable.
6.- Utilizar métodos y técnicas de Microsoft Excel para ejecución de procesos contables.
7.- Capacitar al estudiante para que comprenda el proceso, registro y clasificación contable de
las organizaciones, de manera automática y que tenga una visión general de cómo se manejan
los procesos contables por medio de sistemas informáticos.
 COMPETENCIAS GENERALES COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
 Elaborar e interpretar los Estados Financieros en empresas e  Desarrollar el proceso contable con la finalidad de establecer la situación económico-
instituciones públicas y/o privadas, con sujeción a las leyes, normas, financiera en empresas e instituciones públicas y/o privadas.
principios y procedimientos contables, laborales, tributarios y  Determinar y liquidar los impuestos generados en la compra-venta de bienes y servicios
mercantiles, de acuerdo al avance tecnológico, con eficacia, eficiencia, de personas naturales y sociedades.
economía y ética profesional con la utilización de las herramientas TICS.  Realizar actividades administrativas referidas al manejo del talento humano, control de
bienes y sistematización de la documentación de la empresa.
 Aplicar e interpretar índices financieros sobre el producto de la actividad económica en
empresas e instituciones públicas y/o privadas y personas naturales obligadas a llevar
contabilidad.
 Asesorar a los clientes de las instituciones financieras para lograr una mayor
participación en el mercado financiero y registrar los movimientos contables de los
productos y servicios prestados.

5. BLOQUES DE CONTENIDOS:
# 0 Acogida, Diagnóstico Y Nivelación . (6 períodos)
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Dinámica de la presentación Dinámica de la Presentación y Diagnóstico.  Cooperar en el trabajo en equipo con actitud
Presentación de las/los docentes. tolerante y receptiva ante las opiniones de los demás.
Dar a conocer las disposiciones generales de la  Juzgar con responsabilidad la participación de cada
Institución. compañero.

# 1. INICIO DE PROCESOS CONTABLES EN EXCEL 

CONCEPTUALES
Definir, explicar y realizar la importancia de
Excel desde las definiciones básicas de un
libro de trabajo y hoja de cálculo, hasta los
elementos que forman parte de la ventana
de Excel.
Definir, explicar, realizar y valorar el manejo
de hojas de cálculo.
Definir, explicar y realizar el proceso de
introducción de datos a partir de la
identificación de los elementos en la hoja de
cálculo y aplicar prácticas en situaciones
reales de la vida.
PROCEDIMENTALES
Manejo básico de utilitario de Microsoft Excel.
Automatizar los procesos de contabilidad por medio
de una hoja de cálculo.
Identificar los conceptos generales, pasos y
personas que deben llevar Contabilidad.
Revisar el flujo del Proceso, identificando la utilidad
de cada uno de sus registros.
ACTITUDINALES
Indagar los conocimientos previos de los estudiantes,
mediante preguntas generadoras que despierten
curiosidad e interés por la Asignatura.
Identificación de las características esenciales de la
Contabilidad y Microsoft Excel y sus campos de acción.
Analizando el periodo contable, Clasificará los Registros
Contables en mensuales, trimestrales, semestrales y
anuales de acuerdo a su periodo de presentación
Establecer los registros y Estados Financieros que posee el
Proceso Contable.

# 2 DISEÑO DE FORMATOS DE PROCESOS CONTABLES

 CONCEPTUALES
Elaborar, editar y presentar dentro de los
proyectos de clase, hojas de cálculo que les
permitan organizar información referente a
una empresa.
Definir los formatos profesionales utilizados
a nivel empresarial como los son: Balance
general, libro diario, personificación de
cuentas, estado de Resultados, Balance de
comprobación.
# 3. LOS REGISTROS CONTABLES
CONCEPTUALES
Identificar el Estado de Situación Inicial, su
estructura e importancia
Elaborar Registros Contables aplicando el
IVA en ejercicios propuestos.
Determina la utilidad y función de los
intereses en los créditos mercantiles
Conocer las diversas formas de presentación
del Libro Mayor.
Registrar transacciones en los dos formatos
de Libro Mayor.
SOCIALES Y TRIBUTARIOS.   transacciones comerciales básicas.
Obtener los saldos de las cuentas contables, a través
PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Clasificar las principales cuentas contables con su Valorar el trabajo metódico, organizado y realizado eficazmente. 
respectivo nombre para personificarlas, mediante la Valorar la importancia y precisión de la información presentada. 
determinación de la naturaleza de su función en los Presentar con puntualidad y pulcritud los trabajos enviados.  
asientos contables, tales como caja, bancos, Juzga con responsabilidad  las  situaciones 
cuentas por cobrar, inventarios, activos fijos, financieras del ente contable. 
depreciación, cuentas por pagar, préstamos Actuar con ética y honestidad al realizar el
bancarios, capital control interno de las cuentas del pasivo  
Reconocer la estructura de un Balance General Valorar la expresión correcta y la utilización 
básico mediante la aplicación de las cuentas de los términos adecuados en su ámbito de  competencia. 
patrimoniales y la ecuación contable en un caso de
estudio.
Identificar claramente la naturaleza de las cuentas
que se deben integran en la elaboración del Balance
Inicial
PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Explicar las principales normas contables, Presentación de las principales cuentas contables que se van a revisar
relacionadas con la partida doble, para establecer en el desarrollo del proceso contable.
los impactos en las cuentas. Identificación y comprensión de la importancia y estructura del Estado
Interpretar las cuentas contables mediante la de Situación Inicial.
identificación de los cambios que causan las Identificación y comprensión de la importancia y estructura del Libro
transacciones en los activos, pasivos y Diario
patrimonios, reflejados en la cuenta por partida Desarrollo de ejercicios en base a casos propuestos por el docente.
doble. Reflexión sobre la importancia y las funciones del Libro Mayor para un
Analizar los valores deudores y acreedores y las efectivo control de las operaciones.
cuentas contables relacionadas en el registro de Desarrollo del Libro Mayor en base a ejercicios propuestos por el
docente.
Comprender la dinámica contable de las
transacciones comerciales, aplicando el método
de la partida doble.
Reconocer los principales registros contables, sus
conceptualizaciones básicas, usos, formas de
presentación y estructuras, para el correcto
desarrollo del proceso contable.
Desarrollar el proceso de registro de transacciones
comerciales en Libro Diario, reconociendo los
valores deudores y acreedores.
de la ejecución del Libro Mayor General en
ejercicios prácticos.
 # 4 TRIBUTACIÓN
CONCEPTUALES
Identificar los rasgos históricos de la
tributación a través de la evolución de las
civilizaciones hasta sus características actuales
Conocer la Base Legal del Impuesto al Valor
Agregado
Identificar los bienes servicios gravados con
0% del IVA
Contabilizar transacciones aplicando las tarifas
del IVA.
# 5 EL BALANCE DE COMPROBACIÓN
CONCEPTUALES
Estado de Situación Financiero.  Identificar las utilidades y limitaciones del balance
Conocer los conceptos, importancia y
estructura de los Estados Financieros.
Elaborar Estados Financieros Básicos de
acuerdo a las Normas Internacionales
vigentes
6. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS INNOVADORAS
Humanos: Docentes, Estudiantes,
Textos, Cuadernos de consulta.
Código de la niñez y adolescencia
Pizarra, Marcadores.
Internet, videos,Láminas,Papelografos,Hojas impresas, Documentos tributarios
MÉTODOS PROPUESTOS
Inductivo-Deductivo
Lectura comprensiva.
La indagación
PROCEDIMENTALES
Describir y argumentar la importancia del pago de
las obligaciones sociales y tributarias a la
autoridad respectiva, como retribución de los
servicios públicos utilizados e incentivos fiscales
recibidos, para fomentar una cultura tributaria.
Identificar los aspectos más relevantes de la
normativa legal relacionada con Impuesto al Valor
Agregado, sus tarifas, formas de cálculos y
aplicación en la vida cotidiana.
Registrar transacciones comerciales aplicando las
diversas tarifas del IVA, reconociendo la
naturaleza de sus cuentas y su dinámica contable
de control y liquidación
Aplicar los conocimientos tributarios en el llenado
de los formularios básicos del SRI.
PROCEDIMENTALES
de comprobación, como paso previo a la emisión de
los estados financieros.
Desarrollar el Balance de Comprobación, como paso
previo a la emisión de los Estados Financieros en el
contexto del proceso contable de una empresa
comercial.
RECURSOS
Textos, Videos, Pizarra, Proyector, Sala de audiovisuales.
Marcadores,Internet,Biblioteca,Láminas
METODOLOGIA
TÉCNICAS
Rueda de Atributos, Torbellino de ideas, Lectura
comprensiva, La indagación
ACTITUDINALES
Se despierta el interés de los estudiantes mediante la pregunta: ¿Cómo
contribuye a la Sociedad en general el pago de los tributos?
Reflexión sobre la importancia de tener una buena cultura tributaria
Argumentar posturas personales sobre los principales tributos que se
aplican en nuestro país
Establecer las formas de cálculo de los tributos que influyen en las
principales operaciones mercantiles del país.
Desarrollar ejercicios que simulen las transacciones ordinarias de una
empresa mercantil, utilizando el IVA y las retenciones en la fuente del
impuesto a la renta.
ACTITUDINALES
Análisis sobre la importancia del Balance de Comprobación previo a
la elaboración de los Estados Financieros.
Desarrollo del Balance de Comprobación en base a ejercicios
propuestos por el docente
PARA LOS ESTUDIANTES
INSTRUMENTOS
Rúbrica, Portafolio, Ficha de Observación
Módulo o cuaderno , Proyecto de Exposición ,
grupales o personales
7. PROCESO DE EVALUACIÓN
8. BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA (Utilizar normas APA VI edición) OBSERVACIONES:
 Antonio Molina /CRITERIOS DE DESEMPEÑO
Contabilidad General/Graficas Impretec/1998 PLANES DE RECUPERACION: INDICADORES DE LOGRO
Evaluación de contenidos teóricos y prácticos mediante exámenes y  ParaDeterminar
1. Econ. Juanita Ulloa De Alvarado/ Contabilidad financiera/1998 aquellos estudiantes quededentro
la validez del curso no fuente,
los documentos superen sobre
el promedio
la basemensual
de la
 Econ. José Vicente
pruebas prácticas.Vascones/ Contabilidad /2003 exigido, se realizaran
normativa vigente. recuperación.
2. E.Evaluación
Reyes Pérez/Contabilidad Comercial/yEditorial
de técnicas, destrezas Lumisa/2da.
presentación. Edición. a través  EstaElaborar
Se realizaran Planificación
losestá sujeta a de
registros cambios por alguna
entrada situación
original, e imprevistos.
aplicando las normas
 Econ. Gonzalo Vizueta
de ejercicios Maruri/ Contabilidad de Costos Industriales/Policopia.
prácticos. legales vigentes.
3. CPA. Juan ChecadeLozada/Teoría
Evaluación actitudes: yasistencia
Práctica/ Contabilidad.
regular, colaboración en clases;  Establecer y conciliar la información entre el libro mayor y sus
 Econ. Rubén Sarmiento/Contabilidad Intermedia / 2da. Edición: Graficas
comportamiento. auxiliares en el proceso contable.
Impretec/2007 .
4. Para la obtención de la calificación es imprescindible haber entregado  Determinar la razonabilidad de los saldos de cada una de las cuentas
todos los trabajos en los plazos y condiciones establecidas por el contables del balance de comprobación.
docente.  Estructurar los estados financieros para demostrar la situación
5. Obtención de la calificación: económica y financiera de la empresa.
*El 40% de la nota corresponde a la evaluación de contenidos
*El 50%correspondera al apartado de técnicas, destrezas y
Presentación.
*El 10% restante a actitudes
ELABORADO REVISADO APROBADO
Docente: Director/a del área Vicerrector (a) Vespertina
Lcdo. Jaime F Rivadeneira Rivera Lcda. Grecia Martillo R Ec. Jimmi Tapia

Firma: Firma: Firma:

Fecha: Fecha: Fecha:

REVISADO
Comisión Pedagógica
Firma:

UNIDAD EDUCATIVA FISCAL AMARILIS FUENTES ALCIVAR

PLANIFICACIÓN ANUAL CURRICULAR POR COMPETENCIAS LABORALES PARA
BACHILLERATO TÉCNICO DE SERVICIO
AÑO 2019-2020
7. DATOS INFORMATIVOS:
Área: Técnico de Servicios.
Asignatura: Paquete Contable
Año: 3ro. BGU Paralelo: A-B FIP: Contabilidad
Profesor (a): Lcdo. Jaime F Rivadeneira Rivera
Año Lectivo: 2019-2020
8.
TEMPORALIZACION
Carga horaria semanal No. Semanas de trabajo Evaluación del aprendizaje e Total de semanas clases Total de periodos
imprevistos

2 Horas 40 10% (4 semanas) 36 80 Horas clase

9. CARACTERIZACIÓN DEL ÁREA O ASIGNATURA:

OBJETIVOS DEL AREA Y DEL AÑO:
3.1.1 OBJETIVO DEL ÁREA: 3.1.2 OBJETIVOS DEL AÑO:

OG. CC.1 Incentivar el espíritu emprendedor del estudiante desde la
perspectiva de que una empresa con responsabilidad social es una fuente de
riqueza y bienestar para la toda la comunidad.
OG. CC.2 Analizar la estructura de las transacciones comerciales, su evolución,
actores, responsabilidades y afectaciones en las actividades comerciales de un
país.
OG. CC.4 Comprender los conceptos de activos, pasivos, patrimonio, ingresos
y gastos en el proceso operativo de las empresas y su interrelación en el
análisis de la situación económica y financiera.
OG. CC.5 Resumir, organizar y registrar la contabilidad básica de una empresa
pequeña a partir de la comprensión de las cuentas, libros contables y estados
financieros.
OG. CC.6 Establecer parámetros para los procesos de medición, comparación y
análisis de datos financieros básicos que permitan desarrollar el pensamiento
crítico desde el punto de vista económico.
OG. CC.7 Inculcar valores de cultura tributaria, generando ciudadanos
responsables y solidarios con el bienestar del país, a través del cumplimiento
de las obligaciones con el Estado.
10. COMPETENCIAS GENERALES Y ESPECÍFICAS DEL ÁREA O ASIGNATURA.
COMPETENCIAS GENERALES
 Elaborar e interpretar los Estados Financieros en empresas e
instituciones públicas y/o privadas, con sujeción a las leyes, normas,
principios y procedimientos contables, laborales, tributarios y
mercantiles, de acuerdo al avance tecnológico, con eficacia, eficiencia,
economía y ética profesional con la utilización de las herramientas TICS.
1.- Conocer las generalidades de la Contabilidad y su dinámica dentro de las operaciones de
una Empresa.
2.- Interpretar el contenido básico del Plan General de Contabilidad y su función como
normativa contable.
3.- Aplicar los principios de la Partida Doble en el registro de transacciones mercantiles.
4.- Identificar cómo intervienen los principales tributos en el desarrollo de las transacciones
comerciales.
5.- Utilizar aplicaciones informáticas en la realización del proceso contable.
6.- Utilizar métodos y técnicas de Microsoft Excel para ejecución de procesos contables.
7.- Capacitar al estudiante para que comprenda el proceso, registro y clasificación contable de
las organizaciones, de manera automática y que tenga una visión general de cómo se manejan
los procesos contables por medio de sistemas informáticos.
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
 Desarrollar el proceso contable con la finalidad de establecer la situación económico-
financiera en empresas e instituciones públicas y/o privadas.
 Determinar y liquidar los impuestos generados en la compra-venta de bienes y servicios
de personas naturales y sociedades.
 Realizar actividades administrativas referidas al manejo del talento humano, control de
bienes y sistematización de la documentación de la empresa.
  Aplicar e interpretar índices financieros sobre el producto de la actividad económica en
empresas e instituciones públicas y/o privadas y personas naturales obligadas a llevar
contabilidad.
 Asesorar a los clientes de las instituciones financieras para lograr una mayor
participación en el mercado financiero y registrar los movimientos contables de los
productos y servicios prestados.

11. BLOQUES DE CONTENIDOS:
# 0 Acogida, Diagnóstico Y Nivelación . (6 períodos)
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Dinámica de la presentación Dinámica de la Presentación y Diagnóstico.  Cooperar en el trabajo en equipo con actitud
Presentación de las/los docentes. tolerante y receptiva ante las opiniones de los demás.
Dar a conocer las disposiciones generales de la  Juzgar con responsabilidad la participación de cada
Institución. compañero.

# 1. INICIO DE PROCESOS CONTABLES EN EXCEL 

CONCEPTUALES
Definir, explicar y realizar la importancia de
Excel desde las definiciones básicas de un
libro de trabajo y hoja de cálculo, hasta los
elementos que forman parte de la ventana
de Excel.
Definir, explicar, realizar y valorar el manejo
de hojas de cálculo.
Definir, explicar y realizar el proceso de
introducción de datos a partir de la
identificación de los elementos en la hoja de
cálculo y aplicar prácticas en situaciones
reales de la vida.
PROCEDIMENTALES
Manejo básico de utilitario de Microsoft Excel.
Automatizar los procesos de contabilidad por medio
de una hoja de cálculo.
Identificar los conceptos generales, pasos y
personas que deben llevar Contabilidad.
Revisar el flujo del Proceso, identificando la utilidad
de cada uno de sus registros.
ACTITUDINALES
Indagar los conocimientos previos de los estudiantes,
mediante preguntas generadoras que despierten
curiosidad e interés por la Asignatura.
Identificación de las características esenciales de la
Contabilidad y Microsoft Excel y sus campos de acción.
Analizando el periodo contable, Clasificará los Registros
Contables en mensuales, trimestrales, semestrales y
anuales de acuerdo a su periodo de presentación
Establecer los registros y Estados Financieros que posee el
Proceso Contable.

# 2 DISEÑO DE FORMATOS DE PROCESOS CONTABLES

CONCEPTUALES
Elaborar, editar y presentar dentro de los
proyectos de clase, hojas de cálculo que les
permitan organizar información referente a
una empresa.
Definir los formatos profesionales utilizados
PROCEDIMENTALES
Clasificar las principales cuentas contables con su
respectivo nombre para personificarlas, mediante la
determinación de la naturaleza de su función en los
asientos contables, tales como caja, bancos,
cuentas por cobrar, inventarios, activos fijos,
depreciación, cuentas por pagar, préstamos
ACTITUDINALES
Valorar el trabajo metódico, organizado y realizado eficazmente. 
Valorar la importancia y precisión de la información presentada. 
Presentar con puntualidad y pulcritud los trabajos enviados.  
Juzga con responsabilidad  las  situaciones 
financieras del ente contable. 
Actuar con ética y honestidad al realizar el
 a nivel empresarial como los son: Balance
general, libro diario, personificación de
cuentas, estado de Resultados, Balance de
comprobación.
# 3. LOS REGISTROS CONTABLES
CONCEPTUALES
Identificar el Estado de Situación Inicial, su
estructura e importancia
Elaborar Registros Contables aplicando el
IVA en ejercicios propuestos.
Determina la utilidad y función de los
intereses en los créditos mercantiles
Conocer las diversas formas de presentación
del Libro Mayor.
Registrar transacciones en los dos formatos
de Libro Mayor.
SOCIALES Y TRIBUTARIOS.   transacciones comerciales básicas.
Obtener los saldos de las cuentas contables, a través
bancarios, capital control interno de las cuentas del pasivo  
Reconocer la estructura de un Balance General Valorar la expresión correcta y la utilización 
básico mediante la aplicación de las cuentas de los términos adecuados en su ámbito de  competencia. 
patrimoniales y la ecuación contable en un caso de
estudio.
Identificar claramente la naturaleza de las cuentas
que se deben integran en la elaboración del Balance
Inicial
PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Explicar las principales normas contables, Presentación de las principales cuentas contables que se van a revisar
relacionadas con la partida doble, para establecer en el desarrollo del proceso contable.
los impactos en las cuentas. Identificación y comprensión de la importancia y estructura del Estado
Interpretar las cuentas contables mediante la de Situación Inicial.
identificación de los cambios que causan las Identificación y comprensión de la importancia y estructura del Libro
transacciones en los activos, pasivos y Diario
patrimonios, reflejados en la cuenta por partida Desarrollo de ejercicios en base a casos propuestos por el docente.
doble. Reflexión sobre la importancia y las funciones del Libro Mayor para un
Analizar los valores deudores y acreedores y las efectivo control de las operaciones.
cuentas contables relacionadas en el registro de Desarrollo del Libro Mayor en base a ejercicios propuestos por el
docente.
Comprender la dinámica contable de las
transacciones comerciales, aplicando el método
de la partida doble.
Reconocer los principales registros contables, sus
conceptualizaciones básicas, usos, formas de
presentación y estructuras, para el correcto
desarrollo del proceso contable.
Desarrollar el proceso de registro de transacciones
comerciales en Libro Diario, reconociendo los
valores deudores y acreedores.
de la ejecución del Libro Mayor General en
ejercicios prácticos.

# 4 TRIBUTACIÓN
CONCEPTUALES
Identificar los rasgos históricos de la
tributación a través de la evolución de las
civilizaciones hasta sus características actuales
Conocer la Base Legal del Impuesto al Valor
PROCEDIMENTALES
Describir y argumentar la importancia del pago de
las obligaciones sociales y tributarias a la
autoridad respectiva, como retribución de los
servicios públicos utilizados e incentivos fiscales
ACTITUDINALES
Se despierta el interés de los estudiantes mediante la pregunta: ¿Cómo
contribuye a la Sociedad en general el pago de los tributos?
Reflexión sobre la importancia de tener una buena cultura tributaria
Argumentar posturas personales sobre los principales tributos que se
 Agregado recibidos, para fomentar una cultura tributaria. aplican en nuestro país
Identificar los bienes servicios gravados con Identificar los aspectos más relevantes de la Establecer las formas de cálculo de los tributos que influyen en las
0% del IVA normativa legal relacionada con Impuesto al Valor principales operaciones mercantiles del país.
Contabilizar transacciones aplicando las tarifas Agregado, sus tarifas, formas de cálculos y Desarrollar ejercicios que simulen las transacciones ordinarias de una
del IVA. aplicación en la vida cotidiana. empresa mercantil, utilizando el IVA y las retenciones en la fuente del
Registrar transacciones comerciales aplicando las impuesto a la renta.
diversas tarifas del IVA, reconociendo la
naturaleza de sus cuentas y su dinámica contable
de control y liquidación
Aplicar los conocimientos tributarios en el llenado
de los formularios básicos del SRI.

# 5 EL BALANCE DE COMPROBACIÓN
CONCEPTUALES
Estado de Situación Financiero.  Identificar las utilidades y limitaciones del balance
Conocer los conceptos, importancia y
estructura de los Estados Financieros.
Elaborar Estados Financieros Básicos de
acuerdo a las Normas Internacionales
vigentes
PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Análisis sobre la importancia del Balance de Comprobación previo a
de comprobación, como paso previo a la emisión de la elaboración de los Estados Financieros.
los estados financieros.
Desarrollo del Balance de Comprobación en base a ejercicios
Desarrollar el Balance de Comprobación, como paso propuestos por el docente
previo a la emisión de los Estados Financieros en el
contexto del proceso contable de una empresa
comercial.

12. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS INNOVADORAS

RECURSOS
PARA LOS ESTUDIANTES
Humanos: Docentes, Estudiantes, Textos, Videos, Pizarra, Proyector, Sala de audiovisuales.
Textos, Cuadernos de consulta. Marcadores,Internet,Biblioteca,Láminas
Código de la niñez y adolescencia
Pizarra, Marcadores.
Internet, videos,Láminas,Papelografos,Hojas impresas, Documentos tributarios
METODOLOGIA
MÉTODOS PROPUESTOS TÉCNICAS INSTRUMENTOS
Inductivo-Deductivo Rueda de Atributos, Torbellino de ideas, Lectura Rúbrica, Portafolio, Ficha de Observación
Lectura comprensiva. comprensiva, La indagación Módulo o cuaderno , Proyecto de Exposición ,
La indagación grupales o personales

9. PROCESO DE EVALUACIÓN
10. BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA (Utilizar normas APA VI edición) OBSERVACIONES:
 Antonio Molina /CRITERIOS DE DESEMPEÑO
Contabilidad General/Graficas Impretec/1998 PLANES DE RECUPERACION: INDICADORES DE LOGRO
6. Econ.
Evaluación de contenidos
Juanita Ulloa De Alvarado/teóricos y prácticos
Contabilidad mediante exámenes
financiera/1998 y  ParaDeterminar
aquellos estudiantes quededentro
la validez del curso no fuente,
los documentos superen sobre
el promedio mensual
la base de la
 Econ. José Vicente
pruebas Vascones/ Contabilidad /2003
prácticas. exigido, se realizaran
normativa vigente. recuperación.
7. Evaluación de técnicas, destrezas y presentación. Se realizaran a través  Elaborar los registros de entrada original, aplicando las normas
de ejercicios prácticos. legales vigentes.
8. Evaluación de actitudes: asistencia regular, colaboración en clases;  Establecer y conciliar la información entre el libro mayor y sus
comportamiento. auxiliares en el proceso contable.
9. Para la obtención de la calificación es imprescindible haber entregado  Determinar la razonabilidad de los saldos de cada una de las cuentas
todos los trabajos en los plazos y condiciones establecidas por el contables del balance de comprobación.
 E. Reyes Pérez/Contabilidad Comercial/ Editorial Lumisa/2da. Edición.  Esta Planificación está sujeta a cambios por alguna situación e imprevistos.
 Econ. Gonzalo Vizueta Maruri/ Contabilidad de Costos Industriales/Policopia.
 CPA. Juan Checa Lozada/Teoría y Práctica/ Contabilidad.
 Econ. Rubén Sarmiento/Contabilidad Intermedia / 2da. Edición: Graficas
Impretec/2007 .

ELABORADO REVISADO APROBADO

Docente: Director/a del área Vicerrector (a) Vespertina
Lcdo. Jaime F Rivadeneira Rivera Lcda. Grecia Martillo R Ec. Jimmi Tapia

Firma: Firma: Firma:

Fecha: Fecha: Fecha:

REVISADO
Comisión Pedagógica
Firma: