GUÍA No 2

Tema de aprendizaje: CUADRILÁTEROS PERIODO: II

NIVEL: Educación Básica Secundaria GRADOS: séptimo DOCENTE:

MODALIDAD: Virtual ASIGNATURA: Geometría Yarlis Monsalvo

Pinedo
FECHA MÁXIMA DE ENTREGA: 24 de mayo 2021

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Actividad 1 Actividad 2 Actividad 3
VIERNES: 6:45 AM a 7: 40 AM VIERNES: 6:45 AM a 7: 40 AM VIERNES: 6:45 AM a 7: 40 AM

DESEMPEÑO:

● Determina la clasificación de un polígono a partir de sus elementos y sus propiedades

COMPETENCIAS:
● Interpretativa
● Argumentativa
● Propositiva

METODOLOGÍA
¡Importante!

Antes de iniciar cualquier proceso relacionado con el desarrollo de la presente guía debe tener en cuenta lo siguiente:

1. Las actividades las debes desarrollar en tu cuaderno de forma ordenada y con letra legible para facilitar su revisión.

2. Para envío de actividades debes colocar tu nombre completo, curso y fecha en la parte inferior de cada una
de las hojas donde desarrollaste las actividades.

3. Al tomar las fotos de las actividades desarrolladas hazlo de forma vertical para que al momento del envío
queden derechas. Carga las imágenes en el orden según trabajaste.

4. Si cuentas con conexión a internet debes participar en los encuentros virtuales según el horario establecido y
enviar el desarrollo de la guía por la plataforma classroom.

5. Si necesitas apoyo para cualquier duda o inquietud puedes dejar tu mensaje por Google chat o llamar al docente
en su horario de atención.

Recursos, bibliografía y webgrafía: Vamos a aprender matemáticas (Mineducación), Nuevas matemáticas

(Santillana)

VISITA LOS SIGUIENTES LINK

● https://www.youtube.com/watch?v=PXNUyk0SK3E CUADRILATEROS.
● https://www.youtube.com/watch?v=YMAdSOi7TCU CLASIFICACION DE CUADRILATEROS.

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 MOTIVACIÓN INICIAL

Saberes previos

Escribe en tu cuaderno las diferencias y similitudes que encuentran en un cuadrado, un rectángulo y un

rombo; ten en cuenta características como medida de los lados, de los ángulos opuestos y adyacentes,
de las diagonales, lados paralelos, entre otras. Comparte tus repuestas con el grupo.

Analiza

Un cuadrilátero es un polígono de cuatro lados.

● ¿Se puede afirmar que MNOP es un cuadrilátero?

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MATERIAL DE APOYO

Conoce

Un polígono está formado por segmentos que no se intersecan más que en los extremos y, si
dos de ellos tienen un extremo común, no son colineales.

̅̅̅̅̅ y 𝑶𝑵
La figura está formada por cuatro segmentos, donde 𝑴𝑷 ̅̅̅̅̅ se intersecan en un punto, que no
corresponde a los extremos de estos segmentos. Por lo tanto, la figura MNOP no es un
cuadrilátero.

● CUADRILÁTEROS

Un cuadrilátero es un polígono de cuatro lados, cuatro vértices y

cuatro ángulos internos.

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 ELEMENTOS DEL CUADRILÁTERO

● El cuadrilátero ABCD se simboliza □ ABCD

● En todo cuadrilátero se cumple que la suma de sus ángulos internos es 360 °.

En un cuadrilátero, se denominan lados opuestos aquellos que no tienen ningún vértice común y lados
consecutivos, aquellos que tienen un vértice común.

Así mismo, se denominan ángulos opuestos aquellos que no tienen ningún lado común y ángulos
consecutivos, los que tienen lado común.

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 ꙮ CLASIFICACIÓN DE CUADRILÁTEROS CONVEXOS
Los cuadriláteros convexos se clasifican de acuerdo con el paralelismo de los lados opuestos. Pueden
ser: paralelogramos, trapecios o trapezoides.

● PARALELOGRAMOS

֎Los paralelogramos son cuadriláteros que tienen sus dos pares de lados opuestos
paralelos.

Los paralelogramos, a su vez, se clasifican en: rectángulos, cuadrados, rombos y romboides.

RECTÁNGULO CUADRADO
Tiene cuatro ángulos rectos. Tiene cuatro lados de igual medida y
cuatro ángulos rectos.

ROMBO ROMBOIDE
Tiene cuatro lados de igual medida y los Tiene los lados y los ángulos
ángulos consecutivos diferentes. consecutivos de diferente medida.

● PROPIEDADES DE LOS PARALELOGRAMOS

En todo paralelogramo se verifican las siguientes propiedades:

1. Cada diagonal lo descompone en dos triángulos iguales.

2. Las diagonales se cortan en el punto medio.

3. Los lados opuestos tienen la misma medida.

4. Los ángulos opuestos tienen la misma medida

5. Dos ángulos consecutivos suman 180°.

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 ● TRAPECIOS

֎Un trapecio es un cuadrilátero que tiene sólo un par de lados opuestos paralelos.

ELEMENTOS DEL TRAPECIO

CLASIFICACIÓN DE TRAPECIOS

● Un trapecio es rectángulo si tiene dos ángulos rectos (90 °).

●Un trapecio es isósceles si sus lados no paralelos son de la misma medida.

● Un trapecio es escaleno cuando sus cuatro lados tienen diferente medida.

En un trapecio isósceles se verifican dos propiedades:

1. Las diagonales tienen la misma medida.

2. Los ángulos formados en cada una de las bases, tienen la misma medida.

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 ● TRAPEZOIDES

֎ Un trapezoide es un cuadrilátero que no tiene lados paralelos.

Los trapezoides se clasifican en: simétricos y asimétricos.

Trapezoides simétricos Trapezoides asimétricos

Un trapezoide es simétrico si tiene dos pares Un trapezoide es asimétrico si no tiene lados

de lados consecutivos de las mismas de la misma medida.
medidas.

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ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
ACTIVIDAD No 1

Ejercitación

❶ Clasifica estas figuras según el tipo de cuadrilátero al que corresponda cada una.

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❷ Analiza y responde.

a. ¿Cuáles de los paralelogramos tienen diagonales congruentes?

b. ¿Cuántas diagonales se pueden trazar en un paralelogramo?

c. ¿Cuáles de los paralelogramos tienen diagonales perpendiculares?

d. ¿Todo cuadrado es un rectángulo?

e. ¿Todo rombo es cuadrado?

ACTIVIDAD No 2

Comunicación

❶ Observa la figura que esta formada por el cuadrilátero DFEB y el triángulo ADB. ¿Cuánto miden
el ángulo E y el ángulo D?

ACTIVIDAD No 3

Resolución de problemas

❶ Observa en la figura el plano de una casa y escribe el nombre del cuadrilátero que representa
a cada lugar.

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AUTOEVALUACION

NOTA: ______

RÚBRICA EVALUATIVA
ASPECTOS A DESEMPEÑO DESEMPEÑO DESEMPEÑO DESEMPEÑO
EVALUAR SUPERIOR ALTO BÁSIC0 BAJO

● Identifica y clasifica ● Identifica y ● Identifica y ●Muestra mucha

muy bien clasifica clasifica con dificultad para
cuadriláteros. cuadriláteros. dificultad identificar y
cuadriláteros. clasificar
● Determina la ● Construye y ● Construye y cuadriláteros.
clasificación de un clasifica muy bien clasifica ● Construye y
polígono a partir de sus cuadriláteros cuadriláteros clasifica con ●Muestra mucha
elementos y sus dificultad dificultad para
propiedades ●Identifica y clasifica ●Identifica y cuadriláteros construir y
muy bien las clases, clasifica las clasificar
las relaciones y las clases, las ●Identifica y cuadriláteros
propiedades de los relaciones y las clasifica con
cuadriláteros. propiedades de dificultad las ●Muestra mucha
los cuadriláteros. clases, las dificultad para
relaciones y las identificar y
propiedades de clasificar las
los clases, las
cuadriláteros. relaciones y las
propiedades de los
cuadriláteros.

Dimensión volitiva Manifiesta Compromiso y Necesitó apoyo para Realizó la guía con No entregó la guía en la
responsabilidad frente al realizar la guía y algunas dificultades fecha establecida, ni
desarrollo de la guía. entregó en las fechas siguió las orientaciones
establecidas dadas para la
presentación de la misma.

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