ENSAYO LA IMPORTANCIA DEL MATERIAL DIDÁCTICO Y LA MOTIVACIÓN

EN EL AULA DE CLASES

Katya Giselle Pérez Jiménez

Cada docente tiene una forma de impartir sus clases y de utilizar el material que
crea conveniente de acuerdo a las asignaturas, así mismo un factor muy
importante en el desempeño de los alumnos sería la motivación que puede
generar un impacto en los estudiantes permitiendo que mejoren su forma de
trabajar.

En el transcurso de mis prácticas he podido trabajar con diferentes grupos,

además de conocer las diferentes maneras en las que un maestro se prepara para
la explicación de un tema; sin embargo en la mayoría de las ocasiones el material
que utilizan son el libro de texto, marcadores y pizarrón, que no es malo en
ocasiones, pero tiende a ser muy rutinario para los educandos en este proceso de
formación.

Desde mi punto de vista el presentar material didáctico para complementar las

clases genera un mayor interés en los estudiantes, porque al presentarles algo
diferente a lo rutinario logra captar su atención y se cuestionan sobre cómo van a
trabajar. Así mismo por parte del docente se puede observar el dominio del tema,
porque debió de haberse informado y en base a ello buscar qué es lo que quiere
que el alumno aprenda al mostrar dicho material.

En algunas asignaturas que se basan en la lectura como son ciencias naturales,

entidad, historia y geografía el no implementar otro material que haga más amena
la clase provoca esa poca profundización del tema, porque los alumnos siempre
llegan a relacionar esas clases con resúmenes o cuestiones, pero el presentar de
manera diferente la información o cambiar la forma de trabajar genera un cambio
más positivo, además que se puede generar esa reflexión en los educandos.
Otro aspecto que considero que influye mucho en la forma de trabajar y en el
desempeño de los alumnos es la motivación que en la mayoría de las ocasiones
es más intrínseca al felicitarlos por la dedicación que le brindan a los ejercicios o
por el simple hecho integrarse aportando un granito de arena.

En ocasiones los maestros encasillan al niño por las actitudes o comportamientos

que han reflejado en el aula de clases y de cierta manera no se valora esos
pequeños avances que ellos realizan, porque a veces vienen acompañados de un
mal comportamiento que fue influenciado por otro alumno y termina siendo un
regaño que baja de cierta manera el autoestima del estudiante, que mejor opta por
no realizar dicha actividad.

El hecho de observarlos, de pasar entre las filas y acercarse de manera acertada

permitiendo esa confianza para que puedan recurrir a aclarar las dudas que se les
presenten, de felicitarlos por la manera en la que trabajan o simplemente tener un
momento de platica personal hace ver al alumno que como docente estas al
pendiente y que te preocupas por él, es por ello que el animarlo y el presentar ese
apoyo genera grandes cambios en el desempeño del alumno.

El material didáctico genera un mayor interés en los alumnos provocando que los
aprendizajes sean más duraderos por la manera en la que se fueron presentando
dichos instrumentos, además permite que solo se muestre la información
necesaria para generar ese interés y reflexión, así mismo son una guía para el
aprendizaje que se espera que obtengan.

En cuanto a la motivación permite que los educandos lleguen a los objetivos

plateados, también incrementan sus esfuerzos al trabajar por lo que son
persistentes a pesar de las dificultades que se les puedan presentar, sin importar
el poco dominio que tengan del tema, porque buscan diferentes maneras de
comprender el tema.