Fecha: 8/09/2021

ACTIVIDAD N°01

“Conocemos nuestro derecho a la alimentación para mejorar nuestros

hábitos alimenticios”

ÁRA: PERSONAL SOCIAL

• Leen y entonan la siguiente canción:

Letra de la canción de los derechos

Azul, verde o rojo Derecho a la escuela,
no importa el color a la educación,
ni el idioma, derecho a la salud,
raza o religión. a la protección.

Da igual de dónde vienes. Derecho a opinar

Da igual adonde vas. y a participar
Si vives en el campo ¡Unos y otros...
o en la gran ciudad. con libertad!

Nacemos libres Nacemos libres

nacemos iguales, nacemos iguales,
tenemos Derechos tenemos Derechos
Universales. Universales.

Nacemos libres Nacemos libres

nacemos iguales, nacemos iguales,
Los mismos derechos. Los mismos derechos.
Somos responsables. Somos responsables.
Libres,
UNICEF España agradece su Iguales.
desinteresada colaboración a
Derechos
Elisenda Guiu Pont -autora de la
letra- y a RTVE. Universales.

• Responden las preguntas: ¿Cuáles son los derechos del niño?, ¿Si nos enfermamos debemos consultar
a un médico? ¿Por qué?, ¿Por qué debemos recibir una adecuada alimentación?, ¿Qué derecho se
estarán cumpliendo?
• El desarrollo de esta actividad te permitirá lograr la siguiente meta o reto de hoy:

Implementamos la mochila salvadora y el croquis de zonas seguras ante un desastre natural

Criterio
• Comprende que la alimentación es un derecho universal y que nuestro deber es llevar una dieta
saludable.
Evidencia
Participa con propuestas para mejorar sus hábitos alimenticios
• Lee la siguiente situación.

Manuel, ¿Por qué no Es que hoy antes de

juegas con nosotros en el venirme mi papá no me
recreo? ¿Qué te
No tengo dio desayuno y no tengo
pasa?
ganas. energías.

• Responde las siguientes preguntas:

 ¿Por qué Manuel no quiere salir a jugar al recreo?

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 ¿Qué derecho no se esta cumpliendo?

______________________________________________________________________________

 Si fueras la profesor(a) de Manuel y le envias una nota al papá de Manuel ¿Qué le dirias?
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______________________________________________________________________________
Reflexiona y responde

 ¿Qué pasaría si nuestros padres no nos alimentaran adecuadamente y al enfermarnos no

recibiéramos la atención adecuada?
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 ¿Qué derechos no estaría cumpliendo?

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• Observan un video de los derechos del niño y adolescente. (Anexo video)
https://www.youtube.com/watch?v=bRgj-Hz8dWQ
• Leen sobre los derechos del niño:
Declaración de los Derechos del Niño
A.G. res.. 1386 (XIV), 14 U.N. GAOR Supp. (No. 16) p. 19, ONU Doc. A/4354 (1959).
PREÁMBULO
Considerando que los pueblos de las Naciones Unidas han reafirmado en la Carta su
fe en los derechos fundamentales del hombre y en la dignidad y el valor de la persona
humana, y su determinación de promover el progreso social y elevar el nivel de vida
dentro de un concepto más amplio de la libertad,
Considerando que las Naciones Unidas han proclamado en la Declaración Universal
de Derechos Humanos que toda persona tiene todos los derechos y libertades
enunciados en ella, sin distinción alguna de raza, color, sexo, idioma, opinión política o
de cualquiera otra índole, origen nacional o social, posición económica, nacimiento o
cualquier otra condición,
Considerando que el niño, por su falta de madurez física y mental, necesita
protección y cuidado especiales, incluso la debida protección legal, tanto antes
como después del nacimiento
Considerando que la necesidad de esa protección especial ha sido enunciada en la
Declaración de Ginebra de 1924 sobre los Derechos del Niño y reconocida en la
Declaración Universal de Derechos Humanos y en los convenios constitutivos de los
organismos especializados y de las organizaciones internacionales que se interesan en
el bienestar del niño,

Considerando que la humanidad debe al niño lo mejor que puede darle,

La Asamblea General,
Proclama la presente Declaración de los Derechos del Niño a fin de que éste pueda
tener una infancia feliz y gozar, en su propio bien y en bien de la sociedad, de los
derechos y libertades que en ella se enuncian e insta a los padres, a los hombres y
mujeres individualmente y a las organizaciones particulares, autoridades locales y
gobiernos nacionales a que reconozcan esos derechos y luchen por su observancia
con medidas legislativas y de otra índole adoptadas progresivamente
 Derecho a buena alimentación una buena salud
Derecho a la alimentación

La buena alimentación es una de las claves en el crecimiento de cualquier niño. No sólo es

vital para su desarrollo físico, sino que también fortalece su enriquecimiento personal a
través de los valores. Por ese motivo, el derecho a la alimentación también es uno que
recoge la Declaración de Derechos del Niño, para defender las necesidades básicas de
todos los niños.
El derecho a la alimentación es esencial para una vida digna y es vital para la realización
de muchos otros derechos, como los derechos a la salud y a la vida. La alimentación es
importante no sólo para sobrevivir, sino también para el pleno desarrollo de las capacidades
físicas y mentales.
Los Estados están obligados a desarrollar, individualmente y mediante la cooperación
internacional, una serie de medidas de producción, conservación y distribución de
alimentos para asegurar que todas las personas sean capaces de acceder a alimentos
suficientes para estar protegidas contra el hambre y la desnutrición.

Derecho a la salud
El derecho a la salud en los niños es uno de los derechos fundamentales de los niños
a los que debería acceder cualquier niño, independientemente del país en el que
resida. Un derecho vinculado al derecho a la vida, la alimentación, la vivienda, el
trabajo, la educación, la dignidad humana o la igualdad.
Tener salud no significa no estar enfermo, sino que viene a ser un compendio entre
el bienestar físico, mental y social, y más en los niños, que son más vulnerables a las
enfermedades. Los niños deben gozar de los beneficios de la seguridad social, y
tener derecho a crecer y desarrollarse en buena salud. Con este fin, deberán
proporcionarse, tanto a los niños como a sus madres, cuidados especiales, incluso
atención prenatal y postnatal.
Algunos gobiernos, junto con muchas ONG, trabajan y destinan mucho dinero a
programas de atención y desarrollo en la infancia, incluyendo la asistencia sanitaria,
formando profesionales y mejorando las instalaciones médicas, pero aun así el
sacrificio debería de ser aún mayor, mientras haya un solo niño sin derecho a la
salud, cualquier cantidad invertida se queda corta.
El derecho de los niños a la salud, incluye unas estrategias llevadas a cabo para
intentar cumplir con este derecho, son muy variadas. Por un lado, en muchos países,
se apoya a las familias para que puedan dar a sus hijos una alimentación adecuada
en edad escolar. Se promueven iniciativas para la prevención y la lucha contra
enfermedades evitables en el periodo infantil. Se trabaja para que los niños tengan
acceso a una atención primaria básica, así como a servicios sociales, algo que
debería ser básico en todos los países.
• Dialoga con un familiar sobre la información leída mediante las preguntas:

 ¿Por qué se declaró los derechos del niño?

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 ¿Qué proclamo la Asamblea General?

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 ¿Cuáles son tus derechos? ¿Por qué se debe cumplir y respetar?

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 Completa el cuadro de doble entrada:

Derechos de los niños

Derecho Describe el derecho ¿Cómo se respeta el ¿Por qué se
derecho? complementan ambos
derechos?

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 Reflexiona sobre la importancia de tener derecho a una buena alimentación para tener un bienestar
físico, mental y social escribe propuestas para mejorar sus hábitos alimenticios

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Comer las comidas
_________________________
caseras que mi mamá me
cocina para que crezca _________________________
sano y fuerte.
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• Presenta a tu familia tus propuestas para mejorar sus hábitos alimenticios de ti y tu familia.
• Evalúa tus aprendizajes teniendo en cuenta los criterios:
Criterios Sí No Explica cómo lo hiciste
Comprendí que la alimentación es un derecho universal
y que nuestro deber es llevar una dieta saludable.
Participe con propuestas para mejorar sus hábitos
alimenticios
• Se reúnen en familia y reflexiona sobre los derechos del niño.
• Responde las siguientes preguntas. ¿qué aprendieron sobre la declaración de los derechos del niño?,
¿sabían sobre los derechos de la alimentación y la salud? ¿Por qué esos derechos van de la mano?
¿Qué pasaría si no me alimento bien y no cuido mi salud? ¿Para qué me sirve lo aprendido?
• Aplican lo aprendido realizando las actividades de extensión (Anexo 1)
 MI EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
NOMBRES Y APELLIDOS…………………………………………………………………………….5TO A
FECHA:8/09/2021
ACTIVIDAD N°01
“Conocemos nuestro derecho a la alimentación para mejorar nuestros hábitos alimenticios”
ÁRA: PERSONAL SOCIAL
Reflexiona sobre la importancia de tener derecho a una buena alimentación para tener un bienestar
físico, mental y social escribe propuestas para mejorar sus hábitos alimenticios

Comer las comidas caseras que
mi mamá me cocina para que
crezca sano y fuerte.
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 Aplico lo aprendido en Personal social
NOMBRES Y APELLIDOS…………………………………………………………………………….5TO A
FECHA: 8/09/2021
1. Completa el texto con las palabras del recuadro y reconocerás las características de los
derechos.

Universales obligatorios inalienables imprescriptibles

Son _________________________________ porque tienen alcance y validez para todas las

personas sin ningún tipo de distinción económica.

Son _________________________________ porque no caducan ni vencen con el tiempo

Los derechos ya reconocidos permanecen.

Son_________________________________ porque todas las personas deben respetarlos

Son_________________________________ porque no se pueden ceder ni comercializar

2. Marca los derechos establecidos en la Convención sobre los Derechos del Niño y en el Código
de los Niños y Adolescentes que deben cumplirse en tu casa, escuela y localidad.

Nuestra libertad no Los niños tienen

se vende ni tiene derecho al trabajo
precio. por ocho horas.

La libertad es solo Todos tienen

para quien la derecho a un
merece. ambiente sano.

El derecho a la Todos los niños y

educación pública niñas tienen
es para el nivel derecho a vivir en
inicial. una familia.

El derecho a la educación
El derecho a la libertad de
pública gratuita y de calidad.
expresión y de opinión.

3. Lee y analiza los siguientes casos, luego responde las preguntas

Cuando era más pequeña, María sufrió de polio, por ello usa muletas y tiene dificultades para trasladarse. Ella
nunca perdió las ganas de estudiar. Sus padres llevan dos meses buscando un colegio donde pueda estudiar, pero
en todos les han dicho que tendrá problemas porque requiere cuidados especiales, por lo que no la quiere recibir

a. ¿Qué derecho humano no se respeta en el caso de María?

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b. ¿Cuáles acciones consideran que son correctas y/o incorrectas? ¿Por qué?
____________________________________________________________________________________
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c. Escriban tres razones que les permitan convencer a los directivos de los colegios de que deben recibir a
María.
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Durante el recreo, Juan se cayó y se rompió el brazo. La profesora lo llevó de emergencia al hospital más cercano.
Sin embargo, no fue atendido porque no tenía su DNI. Juan tuvo que esperar más de una hora soportando el dolor
hasta que su mamá llegó al hospital llevando su documento de identidad.

a. Expliquen con sus palabras qué derecho humano no se respetó en el caso de Juan.
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b. ¿Cuáles acciones consideran que son correctas y/o incorrectas? ¿Por qué?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
c. ¿Cómo debieron actuar en el hospital para respetar el derecho a la salud de Juan?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
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2 de cada 10 niñas, niños y adolescentes sufren carencias por acceso a la alimentación y 6 de cada 10
presentan sobrepeso u obesidad, esta situación que pone en riesgo su salud.

a. Describe con tus propias palabras que derecho no se está cumpliendo.

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b. Tener una inadecuada alimentación en los niños y adolescente ¿Qué problemas en la salud está ocasionando?
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c. Escribe propuestas de como debe ser una alimentación saludable

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4. Relaciona cada caso con el derecho que se cumple:

Voy a la escuela pues Derecho a una buena

tengo... educación.

Al nacer tenemos Derecho a una asistencia

médica.

Cuando me enfermo Derecho a un nombre

tengo propio.

Después de la escuela Derecho a recibir

llegaré a casa a alimentación.
almorzar, tengo ..

5. Completa el crucigrama de los derechos del niño

6. Completa el crucigrama de los derechos del niño

Escribe V si la respuesta es verdad o F si es falso:
a) El derecho de los niños es la obligación de los adultos ( )
b) Todos los niños y niñas tiene derecho a recibir educación. ( )
c) Todos los niños y niñas tiene derecho a ser maltratados. ( )
d) Para exigir tus derechos debes cumplir tus deberes. ( )
e) Los niños tiene derecho a ser humillados. ( )