Derechos fundamentales de los niños

Miércoles, 30 Marzo 2016

Educación Empeño

Los derechos son normas que fundamentalmente se deben hacer cumplir para
garantizar el bienestar psicológico, emocional y jurídico de cualquier persona
en cualquier sociedad o nación. En el caso de los niños más concretamente los
derechos de los niños y niñas deben sertomados con mucha más atención,
pues al no tener capacidad para poder hacer cumplir los derechos mismos, son
los padres o el Estado quienes tienen que abogar por que se cumplan estos
derechos. Siendo los niños una de las partes más vulnerables de nuestra
sociedad es trabajo de todos garantizar los derechos de los niños y el respeto a
los mismos en todos los espacios de la sociedad; tanto en la calle, en la familia,
como el respeto de los derechos de los niños en la escuela…
Cuando el 20 de noviembre de 1959 en el momento en que la ONU
(Organización de las Naciones Unidas) promulgó la Declaración Universal de
los Derechos de los niños, se constituyó una proclama que insta a cada país y
a cada ciudadano hacer cumplir los derechos de los niños y niñas y
adolescentes.
Este documento que recoge los derechos y obligaciones de los niños fue
promulgado por diversos organismos internacionales y surge a partir de las
arbitrariedades, terrores y vejaciones sufridas por los testigos de la primera y
segunda guerra mundial, donde además los niños fueron los más perjudicados
por la misma guerra y todas las atrocidades que la rodearon.
Precisamente dado que los niños no tienen conocimiento ante como
defenderse en situaciones adversas de vida, deben tener garantizada su
protección para que en el momento en se violen algunas de esta condiciones
se pueda exigir un castigo a nivel penal. Por eso, todos deberíamos conocer
cuáles son los derechos de los niños y niñas y trabajar para que los mismos
sean respetados en todos los espacios de la sociedad y denunciar cuando
veamos que los mismos no son respetados.
El documento aprobado por la ONU recoge los 10 derechos de los niños que
vamos a recoger en este documento.Estos derechos tienen que estar asistidos
y promulgados por las políticas de los diversos estados nacionales y por
organismos mundiales que garanticen que los niños, niñas y adolescentes
puedan tener derecho a:
Derecho a la vida
Se refiere a que todo niño tiene derecho a poder vivir. No pueden ser
asesinado o agredido de manera física y debe crecer en condiciones óptimas.
Derecho a la alimentación
Todo niño tiene derecho a una buena alimentación, ningún niño debería pasar
hambre o sufrir de inanición. Como padres debemos garantizar que este
derecho sea respetado y atender las necesidades nutricionales de los más
pequeños.
Derecho a la educación
Todos los niños deben recibir educación que contribuya en crear su propio
futuro. El niño tiene derecho al disfrute de la vida social que le da la escuela. El
derecho a la educación constituye un elemento esencial para el desarrollo
social, psicológico y económico del menor.
Derecho al agua
Todos los niños deben tener derecho a contar con agua potable que haya sido
tratada en condiciones de salubridad de manera correcta. Este derecho es
fundamental para garantizar la salud y bienestar de los niños.
Derecho a la salud
Ningún niño debe padecer alguna enfermedad generada por el descuido de no
brindarle la asistencia médica en el momento correcto. Los niños tienen
derecho a gozar de una buena salud para que crezcan y se conviertan en
adultos sanos.
Derecho a la identidad
Todos los niños tienen derecho a ser ciudadano identificable en la sociedad y la
nación, es decir tener un nombre y un apellido que los identifiquen. Los padres
están en la obligación de darles un nombre que oficialice su existencia.
Derecho a la libertad de expresión
Todos los niños tienen derecho a poder expresarse y dar sus opiniones sin que
sean vejados por ello. Los niños pueden ser partícipes de las decisiones donde
estén involucrados.
Derecho a la protección
Todos los niños deben vivir en un entorno seguro, sin amenaza ni armas. Los
niños deben crecer protegidos para preservar su bienestar físico y psicológico.
Ningún niño debe sufrir explotación, discriminación o maltrato.
Derecho a la recreación y esparcimiento
Todo niño al tener que gozar de la seguridad social, lo que implica
desarrollarse en un ámbito seguro, también deben tener derecho a una sana
recreación que a nivel psicológico le permita desarrollar aspectos sociales
fundamentales para poderse convertirse en un adulto estables emocionalmente
Derecho a tener una familia
Siendo los niños personas en crecimiento, necesitan de toda la compresión y el
amor que se les pueda brindar. Esta compresión debe partir de la familia donde
el niño se desarrolle. La misma deberá ser un ambiente de cariño y afecto.
Es por ello que los niños no deberán ser separados de sus madres, salvo
situaciones excepcionales donde se violente otro de los derechos del menor.
En ese caso serán el Estado el responsable de amparar el bienestar del
pequeño otorgando obligaciones a otro familiar o atenderlos a través del
cuidado en instituciones públicas diseñadas para ese propósito.
Los derechos de los niños forman parte fundamental para el crecimiento y la
construcción de una mejor sociedad en el futuro. La gran construcción de
estatutos, leyes, reformas tanto a nivel nacional como nivel mundial tiene el
único propósito de garantizar que los más pequeños pueden tener normas que
respondan que crezca de manera segura.
No obstante, son los padres o representantes los responsables de hacer
cumplir estos derechos y es a través de ellos que se pueden hacer cumplir.
Hemos recogido aquí los 10 principales derechos de los niños, pero son
muchos más los derechos de los niños y niñas que debemos respetar y hacer
respetar para que los niños y niñas tengan una infancia feliz. Es su derecho,
respetemos todos los derechos de los niños.
Acceso al agua, derecho de niñas, niños y adolescentes
Publicado en agosto 25, 2014; 0 Comments

Publicado el Lunes, 25 Agosto 2014 16:02 |

Escrito por Comunicado

· El agua permite a niñas, niños y adolescentes disfrutar de un nivel de higiene indispensable
para tener una buena salud.
En el marco de la Semana Mundial del Agua, que este año se celebrará en Estocolmo, Suecia, del 31
de agosto al 5 de septiembre, el Consejo Estatal de los Derechos de los Niños, Niñas y Adolescentes
en Oaxaca (CEDNNA), hizo un llamado para fortalecer la concientización y sensibilización sobre la
utilización de este líquido, que es indispensable para la supervivencia y la buena salud de los seres
humanos.
Asimismo señaló que el acceso al agua es un derecho humano primordial para la concretización de
otros derechos como la salud, ya que el agua –potable y de calidad- permite a niñas, niños y
adolescentes disfrutar de un nivel de higiene adecuado.

Bebés, niñas y niños, tienen más necesidades y son más vulnerables que los adultos ante la falta de
este vital líquido; de hecho, la ausencia de agua potable y de instalaciones sanitarias adecuadas, es
una de las principales causas de muerte de menores de 5 años de edad en los países en vías de
desarrollo.

El agua contribuye al derecho a la educación de niñas, niños y adolescentes

La presencia de agua potable y de instalaciones sanitarias adecuadas en los establecimientos
escolares contribuye de manera significativa a la satisfacción del derecho a la educación.

El aprendizaje de niñas, niños y adolescentes puede verse restringido si la escuela a la que asisten no
dispone de agua potable y de instalaciones sanitarias adecuadas. Niñas, niños y adolescentes que
beben agua insalubre y que utilizan instalaciones sanitarias sucias corren un riesgo importante de
enfermarse, y por consiguiente, de abandonar la escuela.
A pesar de que el Derecho Humano al agua, no está establecido dentro de la Convención Sobre los
Derechos del Niño, actualmente gobiernos y organizaciones se encuentran trabajando para que
pronto se incluya este derecho -que han llamado de cuarta generación- dentro de los tratados y
documentos reconocidos internacionalmente.

Por su parte, el CEDNNA trabaja en mesas interinstitucionales donde se aborda el tema del grupo de
derechos a la supervivencia, en el que se incluye el derecho a la salud. Asimismo, dentro del grupo
de derechos al desarrollo, se participa en conjunto con otras instituciones para vigilar el respeto y
cumplimiento del derecho a la educación.

Principios importantes para garantizar la supervivencia y la salud de las personas

· Agua suficiente: Las Naciones Unidas han estimado que cada persona necesita entre 20 y 50 litros
de agua potable por día para el consumo, la preparación de la comida y la higiene personal.

· El agua debe ser accesible: Toda persona debe tener acceso al agua y a instalaciones sanitarias
adecuadas, ya sea en su hogar o, en su defecto, en lugares públicos de las cercanías (escuelas o
lugares de trabajo).

· El agua debe ser de calidad: limpia, potable y estar exenta de todo riesgo para la salud. El agua
contaminada no sólo es sucia, sino que también es mortalmente peligrosa.

· El acceso al agua debe ser estable y fiable: debe estar disponible y ser accesible en cualquier
circunstancia (sequías, inundaciones que contaminan el agua, etc.). Es necesario que haya una red de
puntos de abastecimiento de agua que asegure su distribución a las y los consumidores.
Derecho al Agua
Entender el derecho de los niños al
agua
El agua es vital es para la supervivencia y la salud de todos los seres
humanos. El derecho al agua es un derecho humano fundamental y una
condición previa a la realización del resto de derechos humanos.

El acceso al agua: un derecho vital para todos

los niños
El derecho al agua es un derecho vital porque el agua ocupa un lugar
fundamental en la vida cotidiana y en el entorno de todo ser humano, adulto o
niño. El derecho al agua implica el derecho a un agua de calidad en cantidad
suficiente y el derecho a unos medios de saneamiento adecuados para
prevenir enfermedades y preservar así la calidad de los recursos hídricos.

Un recurso indispensable para vivir y sobrevivir

El agua es un recurso indispensable en el día a día de todas las personas.

Se utiliza sobre todo para el consumo directo, para cocinar los alimentos y para
regar los terrenos agrícolas.
Hay cuatro principios importantes para garantizar la supervivencia y la salud de
todos:

 El agua debe estar disponible: es decir, en suficiente cantidad para todos los
usos personales y domésticos. La ONU estima que cada persona necesita
entre 20 y 50 litros de agua potable al día.
 El agua debe ser accesible: el agua, las instalaciones y los servicios
adecuados deben ser accesibles en los hogares o en las proximidades. El
agua, las instalaciones y los servicios deben tener un coste abordable para
todos.
 El agua debe ser de calidad: el agua debe ser salubre, potable y no conllevar
riesgo alguno para la salud.
  El agua debe ser estable y fiable: el agua salubre debe estar disponible y ser
accesible en cualquier circunstancia (sequía, inundación que contamine el
agua, etc.).

Un recurso indispensable para vivir dignamente

El agua tiene además un papel fundamental para preservar la dignidad de las

personas. Hace posible que los niños puedan gozar de la higiene indispensable
para mantenerse sanos, así como para respetar su cuerpo y su persona.
Hay mucha gente en todo el mundo que no tiene acceso a agua en cantidad
suficiente para lavarse y vivir adecuadamente.
Además, un sistema de saneamiento insuficiente no solo conlleva la
propagación de enfermedades e infecciones, sino que además arrebata a la
gente parte de su dignidad. La carencia de unos simples aseos obliga a los
niños a hacer sus necesidades al aire libre, exponiéndolos a la suciedad de un
entorno ensuciado ya por la orina y las heces de cientos o incluso miles de
personas.

El derecho al agua permite además materializar

el derecho a la salud y a la educación
El agua contribuye a preservar la salud y a garantizar el
desarrollo de los niños

El agua es esencial en el proceso de crecimiento del niño. Gracias al agua y a

los alimentos, el niño podrá desarrollarse en buenas condiciones de salud.
Las necesidades de agua de los lactantes y de los niños pequeños son
proporcionalmente mucho más elevadas que las de los adultos.
La deshidratación del niño, es decir, una carencia de agua demasiado
importante, puede afectar irreversiblemente a su desarrollo físico y mental.

El agua sirve para defender el derecho de los niños a la

educación

La presencia de agua salubre y saneamiento adecuados en los centros

educativos contribuye significativamente a materializar el derecho a la
educación.
El aprendizaje de un niño se puede ver seriamente obstaculizado si su colegio
no dispone de agua potable y aseos salubres. Los niños que beben agua
insalubre y utilizan instalaciones sanitarias sucias o estropeadas tienen un alto
riesgo de caer enfermos y, en consecuencia, abandonar los estudios.
Además, en los países en vías de desarrollo, muchas niñas no van al colegio
porque carecen de aseos convenientes y reservados para las niñas.
Mejorar la higiene en los centros educativos tiene repercusiones a gran escala:
gracias a esa mejora higiénica, disminuye el riesgo de que los niños enfermen.
Al ser así, acudirán más a clase (sobre todo las niñas), lo que a su vez
contribuirá a incrementar el desarrollo social y, a largo plazo, a acrecentar el
desarrollo económico del país.

La calidad del agua, un reto para todos

Cuando hablamos de la mala calidad del agua y de las enfermedades que

engendra, solemos pensar en los llamados países «en vías de desarrollo»,
donde se producen fallecimientos por consumo de agua sin tratar.
Sin embargo, aunque el agua del grifo suele estar exenta de patógenos en
general, no por ello desaparecen los múltiples riesgos de contaminación. La
escorrentía y la infiltración de las aguas agrícolas son las mayores fuentes de
contaminación [1]. Los fertilizantes, pesticidas y herbicidas utilizados en la
agricultura industrial que terminan en el agua pueden contaminar las aguas
subterráneas y las corrientes. Asimismo, los excrementos del ganado, que
pueden contener patógenos, presentan un riesgo de contaminación. Y también
es sumamente frecuente la contaminación del agua por las aguas residuales.
Según las Naciones Unidas, dos millones de toneladas de aguas residuales
acaban en los recursos acuíferos [1, 2] En los países del norte, el riesgo de
contaminación del agua por las aguas residuales procede sobre todo de las
redes unitarias, que mezclan aguas residuales y agua de lluvia. Cuando hay
fuertes tormentas, cosa que sucede cada vez con mayor frecuencia, las aguas
se desbordan y se infiltran en el suelo, pudiendo contaminar las aguas
subterráneas igual que las superficiales. A eso se añaden los metales pesados
que pueden desprender los conductos de agua mal conservados y en mal
estado.
Estos últimos años, los proyectos más mediáticos se han ido girando cada vez
más hacia los microcontaminantes. Se trata de sustancias contaminantes de
origen mineral, biológico, orgánico o sintético presentes en el entorno en
concentraciones muy bajas [3]. Dentro de esta nueva clase de contaminantes
están también los medicamentos, que terminan en las aguas residuales y
potencialmente pueden tener efectos nocivos para el hombre y el entorno [1].
Además, aún no se conoce bien el efecto cóctel de esas sustancias. Por eso,
los microcontaminantes suponen el nuevo gran reto de los servicios de
preservación del agua, especialmente los de Suiza [4], donde se están
introduciendo grandes mejoras en las plantas depuradoras para tratar esos
contaminantes de la mejor manera posible.
Todos estos riesgos hacen aparecer nuevas amenazas en Europa y
Norteamérica y agravan aún más la mala calidad del agua en los países
emergentes. Aunque últimamente haya surgido una mayor concienciación,
todavía no llegamos a conocer la magnitud real del peligro que pueden suponer
esas sustancias para nuestra salud. Frente a este gran desafío, el agua
embotellada no es más segura que la del grifo.
En definitiva, aunque unas regiones parecen más favorecidas que otras, la
protección y la gestión del agua deben ser las prioridades absolutas para
garantizar nuestra calidad de vida y especialmente la de los niños.