GUÍA DE APRENDIZAJE Versión 2

ÁREA ASIGNATURA GRADO PERIODO GUÍA No.

CIENCIAS NATURALES FISICO-QUIMICA 8º 2 4
FECHA DE
TEMA REFERENTES CONCEPTUALES FECHA DE INICIO
ENTREGA
Las reacciones
Las reacciones químicas (Conceptos) 05/04/2021 16/04/2021
químicas
APRENDIZAJE Asociar fenómenos naturales con conceptos propios del conocimiento científico.
EVIDENCIA Diferencia entre cambio físico y cambio químico de la materia.
TÓPICOS PARA TENER EN CUENTA EN LA ELABORACION DE LA GUIA:
1. ACTITUD PERSONAL POSITIVA.
 Interés por el trabajo académico.
 Amor, ganas de hacer las actividades.
 Disposición personal.
2. ORGANIZACIÓN
 Tener un espacio para desarrollar el trabajo académico.
DESCRIPCIÓN DE LA
 Materiales de Trabajo
GUÍA
 Tiempos de estudio.
3. TIPS PARA DESARROLLAR LA GUIA
 Inspeccionar la guía.
 Leer la Guía Paso a Paso
 Utilizar la lectura como estrategia para aprender.
 Realicemos lecturas comprensivas
 Escribir los enunciados o preguntas y resolverlos de inmediato

Toma fotografía de las actividades planteadas en las tres fases de la guía (inicio,
desarrollo y cierre) y envíala para su revisión. Se recomienda pegar las imágenes en
una hoja de Word y convertir el documento a Pdf, o hacerlo directamente desde una
aplicación para escanear, pues así reduce el peso y facilita su envío. Recuerda que
debes montar tus evidencias en la plataforma Colombia evaluadora.

Si no puede enviar por la plataforma Colombia evaluadora, enviar tus evidencias por el correo
electrónico: willhem.moron@iecasimiro.edu.co (No olvides colocar en el asunto del mensaje:
número de guía, asignatura, apellidos y nombres completos, grado y grupo).

¿Qué sucede con la materia a nuestro alrededor? Las sustancias presentes en la naturaleza
experimentan continuamente transformaciones de distinto tipo: algunas son físicas, como los
cambios de estado y otras son químicas, como la combustión.

1. LAS REACCIONES QUIMICAS

Los átomos se distribuyen y se reordenan de acuerdo a las necesidades que se presentan en el

ambiente. Es muy difícil encontrar a un átomo solo o como se dice químicamente en su estado
fundamental ya que la mayoría de las veces se encuentran formando moléculas más grandes con
otros átomos para lograr estabilidad en su propia estructura. Ésta unión ocurre a través de un
mecanismo que recibe el nombre de reacción química. La reacción química la podemos definir
como el momento exacto en donde dos o más átomos o moléculas reaccionan entre si para formar
un nuevo compuesto.

Por ejemplo, las estrellas están formadas por gas hidrógeno, cuya fórmula química es H2. El gas
hidrógeno está formado por 2 átomos de hidrógeno que se enlazaron y formaron una estructura
más estable. Así mismo la sal común, que comemos a diario, está formada por un átomo de sodio
y otro de cloro que posteriormente a una reacción química formaron una estructura estable cuya
fórmula es NaCl (Na es sodio, Cl es cloro) y su nombre químico es 4 cloruro de sodio. Un ejemplo
igualmente importante es la del agua cuya fórmula química es H2O, está formada por dos átomos
de hidrógeno y un átomo de oxígeno. La formación del agua se produjo gracias a la reacción del
gas hidrógeno (H2) con el gas oxígeno (O2)

Un cambio químico o también llamado reacción química, se caracteriza porque a partir de algunas
sustancias iniciales se forman otras nuevas con propiedades diferentes. Esto resulta debido a que
se rompen enlaces y se forman nuevos, lo que genera que la materia se redistribuya dando paso a
los productos. Por contraparte, en el cambio físico, las sustancias mantienen sus propiedades
iniciales y solo ocurre un cambio en la forma en la que se encuentran las moléculas.

Por ende, es importante hacer la diferencia entre cambio químico y físico, pues a pesar de que
ambos ocurren en la naturaleza, tienen características diferentes. Entonces, ¿qué son las
reacciones químicas? Una reacción química es un cambio profundo de la materia, o sea, una o
varias sustancias se transforman en otras sustancias diferentes debido a un reordenamiento de los
átomos, lo que implica una ruptura y formación de enlaces. Las sustancias que se transforman, bajo
determinadas condiciones, se llaman reactantes, y las que se producen, se denominan productos.
Una reacción química se reconoce debido a evidencias físicas, los cuales son indicadores externos
que podemos observar o que se pueden medir. Entre ellos tenemos:

• Cambio en las propiedades organolépticas (propiedades que se pueden percibir con los
sentidos), como olor, color, sabor, textura, temperatura, etc.
• Liberación de gases
• Emisión de luz }
• Formación de precipitados

Observa las siguientes secuencias de fotos A y B. Luego responde las preguntas.

A. Describe qué procedimiento se lleva a cabo en cada secuencia de fotos, identificando las
sustancias que se utilizan en cada uno.

Secuencia A: ______________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
Secuencia B: _______________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________

B. ¿Qué tipo de cambio ocurre en la secuencia A? ¿Cómo podrías reconvertir el agua gaseosa
en sólida? Explica considerando lo que sucede en las moléculas.
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
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C. ¿Qué tipo de cambio ocurre en la secuencia B? ¿Por qué el hierro no puede separarse con el
imán al final del proceso? ___________________________________________________________________
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___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
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D. ¿En cuál secuencia de fotos se produce una reacción química? Fundamenta considerando la
evidencia que se presenta en las imágenes.
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___________________________________________________________________________________________
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Valora tu aprendizaje.
Si
¿Conoces que es una
reacción química?
¿Distingues que es un
cambio físico y un
cambio químico?
Mi compromiso con respecto al tema es:
No A veces ________________________________________
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- https://concepto.de/reaccion-quimica/

- https://www.colegioconcepcionsanpedro.cl/wp-content/uploads/2020/05/Quimica-
1%C2%B0B-M.-Pradenas-28-05-20.pdf

- http://www.icel.cl/wp-content/uploads/2020/06/Gu%C3%ADa-N%C2%B017-Reacciones-
qu%C3%ADmicas-Junio.pdf