Nivel de educación Institución Educativa PNP Grado

: Primaria : 5° A,B,C
Área curricular «MY.: PNP FÉLIX ROMÁN TELLO ROJAS»
COMUNICACIÓN Fecha : 12/04 /21
Docente(s) : MARÍA DEL CARMEN RIVERA COSSIO
:

1. TÍTULO
Entrevistamos a nuestros familiares sobre la toma de sus
decisiones
2. PROPÓSITO Interactuar estratégicamente con distintos interlocutores.
3. SITUACIÓN Ciudadanía y convivencia en la diversidad.
SIGNIFICATIVA
4. COMPETENCIAS Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.
Escribe diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.
MÓDULO N.º 03 - I BIMESTRE

5. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE.

 visualiza el siguiente video: “Cosa de niños entrevista Elena Poniatowska” ver
enlace https://www.youtube.com/watch?v=434vp_yfN94

 Responden preguntas:
¿Qué hace el niño?

¿Para qué le entrevista?

 Después de conocer los casos sobre cómo toman decisiones en las familias de Lupe y
Silvia, entrevistarás a tu familia para saber cómo toman sus decisiones.
 Reto:

Hoy entrevistaremos a nuestras familias haciendo preguntas que

 Criterios de evaluación
puedan ser entendidas por los entrevistados, e identificaremos la
- Escuché e intercambié ideas sobre
información testimonios
de sus de los familiares.
respuestas.
- Identifiqué información durante la entrevista.
- Utilicé vocabulario cotidiano en la entrevista

1
6. EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJES O DE EXTENSIÓN PARA SER
DESARROLLADAS POR LOS ESTUDIANTE

 Lee el siguiente texto:

 Conversa con un familiar a partir de las siguientes preguntas:

- ¿De qué trata el texto?

- ¿Quién realiza la entrevista?, ¿a quién entrevista Susana?

- ¿Qué hace Susana para entrevistar?, ¿qué hace la directora?

- ¿Qué preguntas hizo Susana?

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 ¡Llegó el momento de preparar tu entrevista!
 Planifica respondiendo las siguientes preguntas de forma oral.
 Recuerda que puedes entrevistar hasta tres familias para saber cómo toman sus
decisiones. Ejemplo:

 Te dejamos algunas ideas que te pueden servir:

- Haz un listado de las tres familias que entrevistarás además de tu familia.
- Acuerda con ellas el día, la hora y el medio por el cual se llevarán a cabo las
entrevistas.
- Prepara el saludo. Lee y aprende las dos preguntas para tus entrevistas y ten a la
mano las tablas para anotar las respuestas.

 Realizan la entrevista cada estudiante asume el rol que le corresponde

(reportero o entrevistado)

Es hora de las entrevistas

 Realiza las entrevistas a las familias. Marca las respuestas de los entrevistados
en las tablas.

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 Pregunta 1: ¿Quiénes toman las decisiones en nuestra familia?
Integrantes
Mi familia Familia 1 Familia 2 Familia 3 Total
de la familia.

Papá

Mamá

Ambos

abuelos

Hermanos

Pregunta 2: ¿Cuál es la mejor forma de tomar decisiones para mejorar la

convivencia familiar?
Formas de tomar
Cuando nos ponemos de Cuando nos ordenan
decisiones
acuerdo

Familias

Mi familia

Familia 1

Familia 2

Familia 3

Total

 Comentan que les pareció la entrevista. Los niños comparan las respuestas,
buscando semejanzas y diferencias.
 Se hace un recuento paso a paso, las actividades realizadas para entrevistar a
las familias.
 Iniciamos la reflexión preguntando: ¿qué hemos aprendido?
 Refuerza con ellos la importancia de saber escuchar y que muchas veces la
acción de tomar apuntes nos ayuda a desarrollar mejor el sentido de la escucha.
 Pregunta: ¿la entrevista fue exitosa?, ¿lograron el objetivo de conocer quiénes
toman decisiones en la familia a partir de la entrevista?, ¿qué dificultades se
presentaron al hacer la entrevista?, ¿cómo las superaron?

 Ahora a realizar la entrevista, teniendo en cuenta los criterios mencionados

para tu entrevista. 4
 No olvides de anotar las respuestas de tus entrevistados.
 Toma de decisiones a partir del texto “Algunos pasos para tomar una decisión”
 completa el siguiente cuadro:

¿Cuál es el propósito del texto?

DECISIONES
Identifica el proceso para la toma de
decisiones.

Menciona preguntas que pueden

orientar la búsqueda de información
para la toma de decisiones.

Explica por qué contar con

información ayuda a tomar
decisiones.

Presenta un ejemplo de una

situación en la que hayas tomado
una decisión y explica los pasos
considerados en el texto.

7. VOCABULARIO: (Busca el significado de las siguientes palabras)

Cotidiano: ______________________________________

8. BIBLIOGRAFÍA O DIRECCIÓN WEB PARA EL ESTUDIANTE:

https://www.youtube.com/watch?v=434vp_yfN94
https://www.youtube.com/watch?v=Dg7n-8i1z4s
9. MATERIALES:
Cuaderno, lápiz, borrador o lapiceros

10. RÚBRICAS E INDICADORES DE EVALUACIÓN

Mis metas

Lo logré Lo estoy Necesito apoyo

intentando
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 Escuché e intercambié ideas
sobre testimonios de los
familiares.

Identifiqué información durante

la entrevista.

Utilicé vocabulario cotidiano en la

entrevista.

ANEXO I
 Observa el video “Cómo hacer una entrevista”
 ver enlace https://www.youtube.com/watch?v=Dg7n-8i1z4s

¿Qué opinas de la entrevista que hace el niño?

__________________________________________________________________________

¿Puedes entrevistar a un amigo, primo o hermano?

__________________________________________________________________________

¿Qué quisieras saber de él o ellos? Anota tus preguntas.

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________