ASTORECA Libro 2º Tomo 1

MUESTRA - Uso exclusivo en sala Colegios ASTORECA
TOMO 1


Nombre:
Curso: Teléfono:

“Matemáticas 2°”
Autoras
Paulina Canales M.
Vivianne Rochefort R.
Javiera Silva G-H.
Paula Vial P.
Editora
Trinidad Montes S.
Dirección Editorial
Luz María Budge C.
Bárbara Eyzaguirre A.
M. Luz Montes L.
Ximena Torres R.
Colaboradores
Marta Arrau M.
Diseño y diagramación
Francisca Galleguillos A.
Josefina Gálvez R.
M. Francisca Monreal P.
M. Sofía Valdés M.
Colaboración ilustraciones
Carolina Novoa T.
Fotografía
María Jesús Navarro C.
Quedan rigurosamente prohibidas, sin la autorización escrita de los titulares del “Copyright”, bajo las
sanciones establecidas en las leyes, la reproducción total o parcial de esta obra por cualquier medio
o procedimiento, comprendidos la reprografía y el tratamiento informático, y la distribución en
ejemplares de ella mediante alquiler o préstamo público.
“Matemáticas 2°. Tomo 1”

Quinta edición 2014
© de esta edición:
2013, por Fundación Astoreca y Aptus Chile
Santiago de Chile
ISBN: 978-956-9146-17-6
Inscripción Nº 224065
www.astoreca.cl
www.aptuschile.cl

Contenidos tomo ¡Aquí estamos!
Capítulo 1
Estrategias de cálculo pág. 7
Capítulo 2
Números hasta el 100 pág. 25
Capítulo 3
El canje: agrupar y desagrupar pág. 89
Capítulo 4
La suma hasta el 99 pág. 111
Capítulo 5
La resta hasta el 99 pág. 153
Capítulo 6
Geometría: figuras 2D pág. 199

ontenidos tomo 2
Capítulo 7
Explorar la multiplicación y la división pág. 239
Capítulo 8
Fracciones pág. 319
Capítulo 9
Geometría: figuras 3D pág. 345
Capítulo 10
Medición pág. 385
Capítulo 11
Gráficos y probabilidades pág. 445

ontenidos tomo 3
Capítulo 12
Patrones pág. 519
Capítulo 13
Números hasta el 1 000 pág. 557
Capítulo 14
La suma hasta el 999 pág. 609
Capítulo 15
La resta hasta el 999 pág. 655
Capítulo 16
Dinero pág. 715


apítulo 1
Estrategias de cálculo
8 Practicar combinaciones de 10
9 Completar 10 para sumar
12 Sumar dobles y dobles más 1
14 Sumar 1, 2 o 3 contando hacia adelante
16 Restar con dobles
18 Restar 1, 2 o 3 contando hacia atrás
20 Completar familia de operaciones
22 Desafíos
24 REPASO DEL CAPÍTULO 1

Practicar combinaciones de 10
Existen distintas
combinaciones
de números
que sumados,
4 + 6 = 10 dan 10.
Complete la oración numérica.

1 2
+ = 10 + = 10
3 4
+ = 10 + = 10
5 6
+ = 10 + = 10
7 8
+ = 10 + = 10
8 MUESTRA - Uso exclusivo en sala Colegios ASTORECA
Completar 10 para sumar
Completo 10 en el primer tablero, y luego,

cuento desde 10 para encontrar el total.
8 + 5 = 13
10 + 3 = 13
Dibuje fichas para resolver. Escriba el total.

1 6+5= 2 9 + 7=
10 + = 10 + =
3 8+6= 4 7+5=
10 + = 10 + =
MUESTRA - Uso exclusivo en sala Colegios ASTORECA 9

Primero, calculo
cuántas unidades
necesito para
6 + 5 = 11
completar 10.
Luego, sumo 6 + 4 + 1 = 11
las que sobran del
segundo término.
10 + 1 = 11
Calcule cuántas unidades necesita para completar 10.

Luego, sume las que sobran del segundo término. Escriba el total.
1 9 + 7 = 16 2 7 + 5 =
9 + 1 + 6 = 16 7 + + =
10 + 6 = 16 10 + =
3 6 + 8 = 4 8 + 7 =
6 + + = 8 + + =
10 + = 10 + =
5 8 + 3 = 6 9 + 9 =
8 + + = 9 + + =
10 + = 10 + =
Sume.
1 9 9 8 9 6 8
+ 7 +2 +3 +6 +8 +9
1 6
2 3 5 8 8 8 7
+8 +8 +6 +5 + 7 +5
3 9 8 5 4 6 3
+9 +4 + 7 +8 + 7 +9
4 9 2 7 9 5 4
+8 +9 +6 +5 +9 + 7
Resuelva.
1 Ana tiene 8 almácigos de lechuga escarola y 6 de lechuga española.
¿De qué maneras puede distribuir las variedades de lechuga para completar
una caja con 10?
almácigos de lechuga española.
almácigos de lechuga escarola.

Sumar dobles y dobles más 1
Sé que 5 + 5 es 10.
Para saber cuánto es
5 + 6, pienso en 5 + 5
y uno más.
5 + 5 = 10 5 + 6 = 11
Escriba el total.
1
7+ 7= 7+8=
2
6+6= 7+6=
3
8+8= 8+9=
Sumar dobles y dobles más 1
Escriba con números y palabras.

1 ¿Cuál es el doble de 6? 12 porque 6 + 6 = 12
2 ¿Cuál es el doble de 7? porque + =
Escriba el total.
1 6 6 7 2 5 5 6
+6 + 7 +6 +5 +6 +5
1 2
3 7 7 8 4 4 4 5
+ 7 +8 + 7 +4 +5 +4
5 8 8 9 6 2 3 2
+8 +9 +8 +2 +2 +3
Resuelva.
1 En la bodega hay 7 palas. En la 2 Jaime alimentó a 8 caballos.
chacra hay 8 palas. Carmen alimentó a 9 caballos.
¿Cuántas palas hay en total? ¿Cuántos caballos alimentaron
entre los dos?
= =
En total hay palas. Entre los dos alimentaron caballos.

Sumar 1, 2 o 3 contando hacia adelante
Marque el número mayor en la recta

numérica. Luego, cuente hacia adelante
para resolver la suma.
15
3 + 15 = 18 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
Encierre el número mayor.

Luego, sume contando hacia adelante.
1
14 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
14 + 2 =
2
13 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
1 + 13 =
3
12 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
12 + 3 =
4
9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
2 + 9 =
Sumar 1, 2 o 3 contando hacia adelante
Busque el número mayor y sume contando hacia adelante.

1 1 2 + 3 = 1 1 + 2 =
2 2 + 1 2 = 1 6 + 1 =
3 9 + 3 = 2 + 1 0 =
4 1 6 + 2 = 8 + 2 =
5 3 + 1 4 = 3 + 1 5 =
6 1 2 + 2 = 1 3 + 3 =
7 1 7 + 2 = 3 + 1 2 =
8 1 + 1 8 = 1 6 + 3 =
Resuelva.
1 Hay 9 golondrinas y 3 gorriones en 2 En el huerto crecieron 16 plantas
el árbol. de cilantro y 2 de perejil.
¿Cuántos pájaros hay en el árbol? ¿Cuántas plantas crecieron en el

huerto?
= =
Hay pájaros en el árbol. Crecieron plantas en el huerto.

Restar con dobles
Si sé que el doble de 8 es 16,

sé que la mitad de 16 es 8.
8 + 8 = 16 16 - 8 = 8
Sume o reste.
1
6 + 6 = 12 - 6 =
2
7 + 7 = 14 - 7 =
3
9 + 9 = 18 - 9 =

Restar con dobles
Escriba con números y palabras.

1 ¿Cuál es la mitad de 18?
Sume o reste.
1 8 1 6 2 6 1 2
+ 8 - 8 + 6 - 6
1 6 8
3 7 1 4 4 9 1 8
+ 7 - 7 + 9 - 9
Resuelva.
1 Héctor tiene 16 láminas del álbum. 2 María compró 18 sobres. Le dio
Ya pegó la mitad. la mitad a su hermana. ¿Cuántos
¿Cuántas láminas le faltan por sobres le dio a su hermana?
pegar?
= =
Le faltan láminas por pegar. María le dio sobres a su hermana.

Restar 1, 2 ó 3 contando hacia atrás
Primero pienso en el 11.

Luego, cuento 3 hacia atrás.
5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
11 - 3 = 8
Reste contando hacia atrás.

1 2
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
14 - 2 = 12 12 - 3 =
3 4
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
16 - 3 = 19 - 1 =
5 6
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
21 - 2 = 31 - 3 =
Restar 1, 2 ó 3 contando hacia atrás
Reste contando hacia atrás.

1 1 3 1 6 1 2 1 4 1 2
- 1 - 3 - 2 - 1 - 3
1 2
2 1 6 1 8 1 5 1 1 1 9
- 1 - 2 - 1 - 3 - 2
3 1 5 1 6 1 4 1 7 1 8
- 3 - 2 - 2 - 2 - 1
4 2 1 3 2 2 0 3 1 3 0
- 3 - 3 - 2 - 2 - 1
Resuelva.
1 Nicolás tenía 18 gomitas. 2 Colomba tenía 21 dulces.
Le regaló 3 a Pablo. Se comió 2.
¿Cuántas gomitas le quedan a ¿Cuántos dulces le quedan a
Nicolás? Colomba?
= =
A Nicolás le quedan gomitas. A Colomba le quedan dulces.

Completar familias de operaciones
El 8, el 7 y el 15
forman una familia
de operaciones. 8 + 7= 15
15
7 + 8= 15
15 - 8= 7
8 7 15 - 7= 8
Complete estas familias de operaciones. Sume o reste.

1
17 9 + 8=
8 + 9=
17 - 9=
17 - 8=
11 5 + 6=
6 + 5=
11 - 5=
11 - 6=

Completar familias de operaciones
Complete estas familias de operaciones. Sume o reste.

1 2
13 8 + 5 = 15 9 + 6 =
5 + 8 = 6 + 9 =
8 5 9 6
13 - 8 = 15 - 9 =
13 - 5 = 15 - 6 =
3 4
13 7 + 6 = 9 + = 13
6 + 7 = 4 + =
7 6 9 4
13 - 7 = - =
13 - 6 = - = 9
5 6
+ = + =
+ = 12 14 + =
8 4 12 - = 8 6 - =
- = 8 - =

Desafíos
Observe las edades de cada uno de estos niños.
12 10
13
5
8
Juan Laura Pilar Julia Pablo Carlos
1 Complete:
Soy una niña y tengo la mitad de la edad de Julia. ¿Quién soy?
Tengo un año menos que el mayor de todos. ¿Quién soy?
Tengo 2 veces la edad de Juan, más 3. ¿Quién soy?
Mi edad tiene 2 dígitos, el de las unidades es el doble que el de las decenas.

¿Quién soy?
Tengo 8 años de diferencia con Juan. ¿Quién soy?
Mi edad es igual a la diferencia de edad entre Laura y Pilar. ¿Quién soy?
Mi edad tiene 2 dígitos. El de las decenas es el sucesor que el de las unidades.

¿Quién soy?

Desafíos
2 Escriba + o - en los para que la oración numérica sea correcta.
3 4 3=4 6 4 4=6
5 5 2=8 9 3 1 =5
7 7 1 = 1 1 5 1 =7
3 Escriba los números del 1 al 6 en los círculos, para que la suma de

cada lado del triángulo sea 10.
4 Complete cada cuadrante de 4 casilleros con los números del 1

al 4. No puede repetir los números en la misma fila ni en la misma
columna.
2 3
4
2
1 4

Nombre:
Repaso del Capítulo 1
Utilice la estrategia más adecuada para resolver cada suma o resta.

1 7 2 9 3 7 4 9
+3 - 8 - 6 +2
5 2 1 6 1 6 7 8 8 1 7
- 3 + 2 +2 - 1
9 8 10 1 5 11 3 12 9
+9 - 2 +8 +6
13 1 14 5 151 2 16 3
+ 1 3 +6 - 3 +4
17 9 18 3 1 19 7 20 9
-8 - 2 +6 +4
21 2 22 8 231 0 24 8
+9 +3 - 3 +8

apítulo 2
Números hasta el 100
26 Contar con palos de helado

28 Formar grupos de 10
30 Contar hasta 100 de 10 en 10
32 Contar hasta 100
36 Completar la tabla del 100
37 Contar hacia adelante y atrás usando la tabla del 100
38 Completar la tabla del 100
40 Contar usando la tabla del 100
42 Estimar cantidades
46 Formar decenas
50 Comprender decenas
52 Comprender decenas hasta el 100
54 Identificar decenas y unidades
56 Escribir números en forma desarrollada
58 Descomponer en decenas y unidades
60 Comprender valor posicional
62 Resolver problemas
64 Comprender concepto de igualdad y desigualdad
66 Comparar cantidades
68 Encontrar la incógnita
70 Comparar números de hasta dos dígitos
72 Completar con el número, el antecesor y el sucesor
74 Ordenar números hasta 100
78 Recordar números ordinales hasta el décimo
80 Conocer números ordinales hasta el vigésimo
84 Desafíos

Contar con palos de helado
Júntese con un compañero.

Cuente todos los palos de helado y luego responda.
1 ¿Cuántos palos de helado hay en total?
palos de helado.
2 Repartan los palos de helado entre los dos.

¿Cuántos palos de helado tiene cada uno?
palos de helado.
3 Separen los palos de helado en cuatro grupos

exactamente iguales. ¿Cuántos palos de helado
hay en cada grupo? palos de helado.
4 Cuenten 60 palos y sepárenlos.

¿Cuántos palos de helado quedan?
palos de helado.

Contar con palos de helado
5 Repartan 35 palos de helado para cada uno. ¿Cuántos

palos de helado quedaron sin repartir?
palos de helado.
6 Usen los 100 palos de helado.

Hagan grupos de 5 palos de helado cada uno.
¿Cuántos grupos hicieron?
grupos.
7 Si separan 6 grupos de 5 palos de helado cada uno,

¿cuántos palos de helado separaron?
palos de helado.
8 Usen los 100 palos de helado. Hagan grupos de 10

palos y amárrenlos con un elástico.
¿Cuántos grupos hicieron?
grupos.
9 Separen 4 grupos de 10 palos de helado.

¿Cuántos palos de helado separaron?
palos de helado.

palos de helado.

palos de helado.
12 Usen los 100 palos de helado. Formen 5 grupos con la

misma cantidad de palos cada uno.
¿Cuántos palos de helado tiene cada grupo?
palos de helado.

Formar grupos de 10
Tengo 1 grupo de
10 hipopótamos.
10 hipopótamos.
Encierre los animales en grupos de 10.

Luego escriba la cantidad de animales.
1
jirafas.

Formar grupos de 10
cebras.
osos panda.
leones.

Contar hasta el 100 de 10 en 10
Cuente. Escriba el resultado con números y palabras.
10 diez

Contar hasta el 100 de 10 en 10
Cuente. Escriba el resultado con números y palabras.
40 cuarenta

Contar hasta el 100
Cuento de 10 en 10:
10, 20, 30, 40.
Sigo contando de 1 en 1:
41, 42, 43.
10 , 20 , 30 , 40 , 41 , 42 , 43
Cuente hacia adelante de 10 en 10 y luego de 1 en 1.

1
, , , , , , ,
2
, , , , , , ,
3
, , , , , , ,

Contar hasta el 100
, , , , , , ,
5
, , , , , , ,
6
, , , , , , ,
7
, , , , , , ,
8
, , , , , , ,

Contar hasta 100
La barra está formada por 10 cuadraditos.

= 10
= 1
Cuente. Escriba el número representado.
56
2

Contar hasta 100
10
11
12
13
14

Completar la tabla del 100
Recorte las piezas de la página 227.

Arme la tabla del 100 con las piezas recortadas.
Luego, pegue las piezas sobre la tabla en blanco.
Complete escribiendo los números que falten.

Contar hacia adelante y atrás usando la tabla del 100
Use la tabla del 100 para contar de 2 en 2 hacia adelante.

Escriba los números.
1
25 , 27 , 29 , 31 , , , ,
2
37 , , , , , , ,
3
52 , , , , , , ,
4
78 , , , , , , ,
5
84 , , , , , , ,
Use la tabla del 100 para contar de 2 en 2 hacia atrás.

1
17 , 15 , 13 , 11 , , , ,
2
34 , , , , , , ,
3
55 , , , , , , ,
4
63 , , , , , , ,
5
96 , , , , , , ,

Complete la tabla.
1 Los números que
1 2 3 5 7 9 escribió, ¿son
pares o impares?
11 13 15 17 19
21 23 25 27 29
31 33 35 37 39
41 43 45 47 49
51 53 55 57 59
61 63 65 67 69
71 73 75 77 79
81 83 85 87 89
91 93 95 97 99

1
6 , 8 , 10 , 12 , , , ,
2
10 , , , , , , ,
3
42 , , , , , , ,
4
38 , , , , , , ,
5
45 , , , , , , ,

Complete la tabla.
1 Los números que
2 4 6 8 10 escribió, ¿son
pares o impares?
12 14 16 18 20
22 24 26 28 30
32 34 36 38 40
42 44 46 48 50
52 54 56 58 60
62 64 66 68 70
72 74 76 78 80
82 84 86 88 90
92 94 96 98 100
Use la tabla del 100 para contar de 5 en 5 hacia atrás. Escriba los números.
1
35 , 30 , 25 , 20 , , , ,
2
69 , , , , , , ,
3
47 , , , , , , ,
4
70 , , , , , , ,
5
81 , , , , , , ,

Contar usando la tabla del 100
Complete la tabla.
1 3 4 5 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 25 26 27 28 29
31 32 33 34 35 36 37 39 40
41 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 79 80
82 83 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 98 99 100

1
17 , 27 , 37 , 47 , , , ,
2
3 , , , , , , ,
3
22 , , , , , , ,
4
9 , , , , , , ,
5
11 , , , , , , ,

Contar usando la tabla del 100
Complete la tabla.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 16 17 18 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 47 48 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 76 77 78 80
81 83 84 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99
Use la tabla del 100 para contar de 10 en 10 hacia atrás.

1
93 , 83 , 73 , 63 , , , ,
2
84 , , , , , , ,
3
96 , , , , , , ,
4
78 , , , , , , ,
5
100 , , , , , , ,

Estimar cantidades
Estimar
permite calcular el Encierro 10 para
valor aproximado ayudarme a estimar.
de una cantidad sin Compruebo contando
tener que cuántas unidades hay.
contar todos los
elementos.
Estimación 40 naranjas.
Hay 43 naranjas.
Estime cuántas unidades hay. Compruebe contando.

1 2
Estimación peras. Estimación manzanas.

Hay peras. Hay manzanas.
3 4
Estimación plátanos. Estimación frutillas.

Hay plátanos. Hay frutillas.

Estimar cantidades
María compró frutillas para

bañarlas en chocolate.
¿Alrededor de cuántas
frutillas compró?
20 50
Encierre 10 y estime la cantidad. Encierre la respuesta correcta.

1 Francisca compró damascos
para hacer mermelada.
¿Alrededor de cuántos
damascos compró?
30 70
2 En el curso de Sebastián hay
37 niños.
Estime si alcanzan las

manzanas para todos.
sí no
3 Vicente fue a comprar paltas
para su familia.
¿Alrededor de cuántas
paltas compró?
20 30
4 En el casino, hay plátanos de postre.
Si almuerzan 30 niños,
¿alcanzan los plátanos para

todos los niños que almuerzan?
sí no

Estimar cantidades
Hay:
aproximadamente 10 caramelos
10 caramelos
Estime cuántas unidades hay. Luego, encierre la respuesta.

1 Hay:
aproximadamente 20 hojas
10 hojas
2 Hay:
aproximadamente 10 corchetes
10 corchetes
3 Hay:
aproximadamente 5 galletas
10 galletas
4 Hay:
aproximadamente 30 cartas

10 cartas

Estimar cantidades
Estime y responda.
1 ¿Cuántos lápices estima que hay?
10 lápices Hay alrededor de 50 lápices.
2 ¿Cuántos botones estima que hay?
10 botones Hay alrededor de botones.
3 ¿Cuántos pinceles estima que hay?
10 pinceles Hay alrededor de pinceles.
4 ¿Cuántos clips estima que hay?
10 clips Hay alrededor de clips.
5 ¿Cuántos gomas de borrar estima que hay?
10 gomas Hay alrededor de gomas de

de borrar borrar.

Formar decenas
10 unidades forman
1 decena.
= 1 unidad
= 1 decena
Encierre las frutas en grupos de 10.

Luego, escriba la cantidad de decenas.
1
50 son 5 decenas de
son decenas de

Formar decenas
son decenas de
son decenas de
son decenas de

Formar decenas
Agrupo en 10.
Luego, cuento las
decenas y unidades.
3 decenas y 6 unidades
Haga grupos de 10. Escriba cuántas decenas y unidades hay.

1 2
decenas y unidades decenas y unidades

Formar decenas
3 4
5 6

Comprender decenas
1 decena equivale
a 10 unidades.
1 decena = 10 unidades
Escriba la cantidad de decenas y unidades.

1
decenas = unidades
decenas = unidades
decenas = unidades

Comprender decenas
decenas = unidades
decenas = unidades
decenas = unidades
decenas = unidades

Comprender decenas hasta el 100
Si 1 decena equivale
a 10 unidades,
5 decenas equivalen
a 50 unidades.
5 D = 50 U
Cuente. Luego, escriba la cantidad de decenas y unidades.

1 2 3
D= U D= U D= U
4 5 6
D= U D= U D= U

Comprender decenas hasta el 100
7 8 9
D= U D= U D= U
10 11 12
D= U D= U D= U
Una con una línea los términos que representan la misma cantidad.
cuarenta 80 4 decenas
setenta 90 8 decenas
ochenta 40 9 decenas
noventa 70 6 decenas
cincuenta 60 3 decenas
sesenta 30 7 decenas
veinte 100 10 decenas
treinta 50 2 decenas
cien 20 5 decenas

Identificar decenas y unidades
13
1 decena y 3 unidades
Escriba la cantidad y cuántas decenas y unidades hay.

1
decenas y unidades
decenas y unidades
decenas y unidades
decenas y unidades

Identificar decenas y unidades
decenas y unidades
decenas y unidades
decenas y unidades
decenas y unidades
decenas y unidades
Encierre el número que tiene:

1 un 5 en el lugar de las unidades 2 un 3 en el lugar de las decenas
53 35 73 37
3 un 9 en el lugar de las unidades 4 un 2 en el lugar de las decenas
39 91 12 21
Escribir números en forma desarrollada
decenas unidades
3 decenas y 7 unidades
3 7 30 + 7 = 37
Escriba cuántas decenas y unidades hay.

Luego, escriba la suma y el número.
1
decenas unidades
decenas y unidades
+ =
2
decenas unidades
decenas y unidades
+ =
3
decenas unidades
decenas y unidades
+ =
Escribir números en forma desarrollada
decenas unidades
decenas y unidades
+ =
5
decenas unidades
decenas y unidades
+ =
6
decenas unidades
decenas y unidades
+ =
7
decenas unidades
decenas y unidades
+ =
Complete.
D U D U
1 2
45 = 40 + 5 4 5 29 = +
92 = + 61 = +
53 = + 6 = +
38 = + 70 = +
Descomponer en decenas y unidades
Puedo mostrar 23 de 3
maneras distintas.
23
2 decenas 3 unidades
1 decena 13 unidades
0 decena 23 unidades
Escriba el número de distintas maneras.

Si lo necesita, use los bloques multibase.
1 2
37 29
3 decenas 7 unidades
2 decenas 17 unidades decenas unidades
1 decena 27 unidades decenas unidades
0 decena 37 unidades decenas unidades
3 4
45 40
decenas unidades decenas unidades

Descomponer en decenas y unidades
5 6
32 35

7 8
25 28

10
9
43 47

Comprender valor posicional
Observe el dígito encerrado en un círculo.

Una con una línea el número con el valor correspondiente.
1 48 5
35 40
20
74 4
27 80
85 8
70
88 9
52 50
2
19 90
Una con una línea el número con la cantidad de decenas y unidades que
corresponda.
1 53 4 decenas y 1 unidad
41 1 decena y 8 unidades
39 3 decenas y 9 unidades
18 8 decenas y 1 unidad
1 decena y 4unidades
72 2 decenas y 7unidades
14 7decenas y 2 unidades
Comprender valor posicional
Ponga un si la oración numérica es correcta.

Ponga una x si la oración numérica es incorrecta.
5D y 1U = 51 6D y 5U = 56
8D y 3U = 38 4D y 7U = 74
3D y 2U = 32 1 D y 6U = 16
7D y 4U = 74 9D y 8U = 98
2D y 3U = 32 5D y 3U = 53
Sume.
1 2 3
20 + 5 = 40 + 2 = 80 + 6 =
30 + 7 = 1 + 50 = 20 + 9 =
9 + 60 = 90 + 4 = 30 + 5 =
10 + 3 = 70 + 8 = 60 + 7 =
4 + 80 = 10 + 9 = 2 + 50 =
Escriba los números que dictará el profesor.
1 2 3
D U D U D U
4 5 6
D U D U D U

Resolver problemas
Fruta Cantidad
alcachofas 98
choclos 56
zanahorias 79
zapallos Italianos 68
berenjenas 77
repollos 89
sandías 34
melones 45
Usando la información de la tabla, responda.

1 El vendedor de verduras debe entregar las alcachofas a un
almacén en bolsas con 10 alcachofas cada una.
¿Cuántas bolsas necesita?
¿Cuántas alcachofas no podrá entregar?
2 Un cliente quiere comprar 3 decenas de melones.
¿Cuántos melones comprará?
¿Cuántos melones le quedarán al vendedor en su tienda?

Resolver problemas
3 Cuando el vendedor revisó las sandías, se dio cuenta de que 4 estaban podridas.
¿Cuántas decenas de sandías podrá vender?
4 La profesora del 2° básico les llevará zanahorias a sus alumnos para el día de
la colación sana. Si son 40 alumnos,
¿cuántas decenas de zanahorias debe comprar la profesora?
5 Una señora compró una decena de berenjenas, una decena de

repollos, una decena de choclos, una decena de zapallos italianos y una
decena de alcachofas.
¿Cuántas decenas de verduras compró?
¿Cuántas verduras compró en total?
6 Los choclos los venden en bolsas. Cada bolsa tiene 10 choclos.
¿Cuántas decenas de choclos hay en la tienda?
¿Cuántos choclos se necesitan para hacer otra decena?

Comprender concepto de igualdad y desigualdad
La balanza se usa para comparar pesos o para medir el peso de un objeto.
igual distinto
Esta balanza está equilibrada. Esta balanza no está equilibrada.
Ambos platillos tienen igual peso. Ambos platillos tienen distinto peso.
Encierre la alternativa correcta.

1 2
igual distinto igual distinto
3 4
5 6

Comprender concepto de igualdad y desigualdad
Observe la posición de la balanza. Reparta los cubos de la bolsa, para que

la posición de la balanza sea correcta. Dibújelos.
1 2
distinto igual
3 4
igual distinto
5 6
distinto igual
7 8
distinto igual

Comparar cantidades
Complete el dibujo de la balanza y escriba un número a cada lado, para

que la relación sea correcta.
1 2
7
10
< =
3 4
> <
Observe la balanza.
Realice la operación y complete con el signo que corresponde.
1 3+2=5 2
11-7=
8+3=11 8+6=
11 > 5
3 4 10-8=
5+9= 11+3=
8+1=

Encontrar la incógnita
Calcule el valor del para que la balanza esté equilibrada.

1 2
3+ 5 8 +7 17
= =
= 5 =
3 4
2+ 15 7+9
= =
= =
5 6
15-7 17- 3
= =
= =

Calcule el valor de cada para que la balanza esté equilibrada
1 2
6 +3 7+2 4+3 2+
= =
= 6 =
3 4
10 - 9-1 9-0 3+
= =
= =
5 6
8-7 10 - 9+7 8+
= =
= =
7 8
19 - 7 14 - 15 + 3 19 -
= =
= =

Invente una oracion numérica para que la afirmación se cumpla.

1 2
10+3
9+4 7-5
13 = 13 =
3 4
10+7 18-8
= =
5 6
6-4 14+1
= =

Comparar números de hasta dos dígitos
Para comparar 2
números, primero
comparo las
decenas.
D U D U
5 3 4 4
5 decenas > 4 decenas
Entonces, 53 > 44
Si las decenas
son iguales, debo
comparar las
unidades.
D U D U
3 2 3 6
3 decenas = 3 decenas
2 unidades < 6 unidades
Entonces, 32 < 36
Compare y escriba >, < ó =.

1
43 < 63
2
83 83
3
12 2
4 5 6
87 72 25 5 50 50
7 8 9
8 38 38 18 29 19

Comparar números de hasta dos dígitos

1 2 3
40+2 > 30+9 cien 99 72 2D 7 U
4 5 6
80+7 78 noventa 90 30+5 53
7 8 9
6D 9U 69 58 68 50+4 40+5
Encierre todos los números mayores que 53 .
noventa 62 98 setenta
treinta
38 2Dy 9U 6Dy 2U
53
54 100 7Dy 0U 73
Encierre todos los números menores que 49 .
81 13 50 72
cuarenta
4Dy 8U 39
9 67 3Dy 9U veinte
setenta 46
Desafío. Encierre el número correcto.
1 Soy mayor que 30. 2 Soy menor que 70.
Soy menor que 34. Soy mayor que 66.
¿Qué número soy? ¿Qué número soy?
32 36 30 72 65 68

Completar con el número, el antecesor y el sucesor
El antecesor de un El sucesor de un
número es aquel que número es aquel que
es una unidad menor
que éste.
29 30 31 es una unidad mayor
que éste.
Escriba los números que faltan.

Antecesor Sucesor
1
17 18 13 14 15 91 92
2
25 18 20 88
3
30 32 34 79
4
41 44 46 67
5
59 65 67 54
6
62 76 78 39
7
77 78 80 23
8
83 89 91 19

Completar con el número, el antecesor y el sucesor
Escriba los números que faltan.
19 20 21 40 42 57
81 34 36 89
78 61 90
80 82 70
15 17 30 41
55 69 71 67
Desafío.
Encierre el número correcto.
1 El antecesor del antecesor de 41 2 El sucesor del sucesor de 96
39 40 41 97 98 99
3 El sucesor del antecesor de 22 4 El antecesor del sucesor de 50
21 22 23 49 50 51

Ordenar números hasta el 100
Ordene los números de menor a mayor.

Tache el número una vez que lo haya escrito.
1
28 48 92 15 23 9
9 15 23 28 48 92
2 32 19 98 89 91 23
3 74 21 6 54 37 34
4
67 22 76 20 19 75
Lea las cantidades. Marque con una X los elementos que miden menos de
20 cm de largo.
tijera 16 cm teclado 50 cm
goma de borrar 4 cm mesa 100 cm
lápiz de mina 15 cm cartel 65 cm
hoja de papel 28 cm marcador 14 cm

Ordenar números hasta el 100
Ordene los números de mayor a menor.

Tache el número una vez que lo haya escrito.
1
64 21 35 12 53 49
64 53 49 35 21 12
2 7 67 72 29 69 76
3 100 27 92 82 38 72
4
47 69 5 17 74 70
Lea las cantidades. Marque con una X los elementos que miden más de 50
cm de largo.
mesa 68 cm libro 30 cm
ventana 100 cm cartulina 95 cm

block 70 cm plumón 15 cm
tiza 12 cm diario mural 80 cm

Resolver problemas
Animal Peso
pingüino 5 kg
cóndor 11 kg
pudú 16 kg
flamenco 3 kg
chimpancé 68 kg
canguro 52 kg
jaguar 90 kg
zorro 16 kg
Usando la información de la tabla, responda.

1 ¿Qué animal pesa más?
El pesa más.
2 ¿Qué animal pesa menos?

El pesa menos.
3 ¿Cuáles son los dos animales que pesan más?

El y el son los que pesan más.
4 ¿Cuáles son los dos animales que pesan menos?

El y el son los que pesan menos.
5 ¿Qué animales pesan la misma cantidad?

El y el pesan igual.

Resolver problemas
6 ¿Qué animal pesa alrededor de 50 kg?
9 ¿Qué animal pesa menos que el zorro y más que el pingüino?
10 ¿Qué animal pesa más que el canguro y menos que el jaguar?
Ordene de menor a mayor los animales según su peso.

Animal Peso
flamenco 3 kg

Recordar números ordinales hasta el décimo
1° 2°
5
t
h 3
r
d 1
s
t
3° 4°
4
t
h 2
n
d 5
t
h 3
r
d 1
s
t
5° 6° 7° 8° 9° 10° 4
t
h 2
n
d
segundo
séptimo
primero
noveno
décimo
tercero
octavo
quinto
cuarto
sexto
Una con una línea cada escarapela con la posición correspondiente.
5° tercero
8° séptimo
3° primero
6° noveno
1° quinto 7° octavo
10° décimo 9° sexto

Recordar números ordinales hasta el décimo
Encierre la posición en la fila de cada personaje según corresponda.
segundo tercero cuarto quinto
séptimo octavo noveno décimo
primero segundo cuarto sexto
octavo séptimo décimo noveno
cuarto quinto sexto séptimo
tercero quinto séptimo noveno
sexto séptimo octavo noveno

Conocer números ordinales hasta el vigésimo
1º 8º
15º
2º 9º
10º 16º
3º
11º 17º
4º
12º 18º
5º
13º 19º
6º
14º 20º
7º
1º primero 11º decimoprimero
2º segundo 12º decimosegundo
3º tercero 13º decimotercero
4º cuarto 14º decimocuarto
5º quinto 15º decimoquinto
6º sexto 16º decimosexto
7º séptimo 17º decimoséptimo
8º octavo 18º decimoctavo
9º noveno 19º decimonoveno
10ºdécimo 20º vigésimo

Una con una línea cada palabra con el auto correspondiente.
1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º
8º
9º
10º
1 tercero 11º
2 decimoprimero 12º
13º
3 decimosexto
14º
4 quinto 15º
5 decimoctavo
16º
6
17º
decimoquinto
18º
7 vigésimo
19º
8 decimoséptimo 20º
Desafío.
1 Sofía está parada en una fila junto a otras personas.
Ella está en el segundo lugar desde la derecha y en el octavo lugar desde la
izquierda.
Dibuje a Sofía y al resto de las personas de la fila. Marque a Sofía con una
cruz. ¿Cuántas personas hay en total en la fila?

Observe el dibujo y complete las oraciones. Comience a contar siempre

desde la ardilla.
La es la quinta en la fila.
El noveno animal en la fila es .
El es el decimocuarto en la fila.
El está después del decimosexto.
El decimonoveno animal en la fila es .
1 Pinte 13 frutillas.
Pinte la decimotercera frutilla.
2 Pinte 17 manzanas.
Pinte la decimoséptima manzana.

Pinte la decimosegunda flor desde la izquierda.
izquierda derecha
Pinte la decimoquinta flor desde la derecha.
izquierda derecha
Determine desde dónde va a empezar a contar antes de pintar.

1 Pinte la vigésima flor desde la derecha.
izquierda derecha
2 Pinte la decimocuarta flor desde la izquierda.
izquierda derecha
3 Pinte la decimoctava flor desde la derecha.
izquierda derecha

Desafíos
Resuelva.
1 Escriba todos los números de dos dígitos que se pueden formar con
los números 2 4 6
2 ¿Cuál es el mayor número de dos dígitos que se puede formar con

los números 2, 4, 6?
3 ¿Cuál es el menor número de dos dígitos que se puede formar con

los números 2, 4, 6?
4 Elija 4 números de los que escribió y ordénelos de mayor a menor.

Desafíos
5 Francisca, Florencia y Catalina son hermanas.

Hoy día terminaron sus tareas en distinto orden.
Use la información para descubrir cuál de las hermanas terminó
primera, segunda y tercera respectivamente. Complete la tabla
para ayudarse.
Francisca no fue la primera.
Florencia no fue la segunda.
Catalina no fue la tercera.
El nombre de la hermana que terminó primero sus tareas no
comienza con F.
1era 2da 3era
Francisca
Florencia
Catalina
terminó primero sus tareas.
terminó segunda sus tareas.
terminó tercera sus tareas.

Nombre:
1 Cuente de 10 en 10. Escriba el resultado con números y

palabras.
Cuente hacia adelante de 10 en 10 y luego de 1 en 1.

2
, , , , , , ,
3
, , , , , , ,

Nombre:

4 Estime cuántos lápices hay. Luego, encierre la respuesta.
Hay:
alrededor de 10 lápices.
10 lápices
Haga grupos de 10. Escriba cuántas decenas y unidades hay.

5 6
Cuente. Luego, escriba las decenas y la cantidad de unidades equivalentes.

7 8 9
D= U D= U D= U

Nombre:
10 Escriba cuántas decenas y unidades hay.

Escriba la suma y el número.
decenas unidades
decenas y unidades
+ =
11 12 13
43 63 26 19 46 6Dy1U
100 cien 98 89 67 73
14 Escriba el antecesor o sucesor.
30 19 17 19
79 70 100
15 Ordene los números de menor a mayor. Tache el número

una vez que lo haya escrito.
58 23 32 5 82 28

apítulo 3
El canje: agrupar y
desagrupar
90 Determinar si es posible agrupar

92 Agrupar unidades como decenas
94 Agrupar con números más grandes
96 Agrupar unidades como decenas
98 Desagrupar
100 Determinar si es necesario desagrupar
106 Desafíos

Determinar si es posible agrupar
Cuando hay 10 o más unidades, agrupamos 10 unidades

en una decena y la ponemos en su lugar en el tablero.
Use los bloques y el tablero recortable de la página 229, para responder las
preguntas.
1 Muestre 17 unidades en el 2 Muestre 9 unidades en el
tablero. tablero.
¿Se puede agrupar? ¿Se puede agrupar?
sí no sí no

tablero. tablero.
sí no sí no

tablero. tablero.
sí no sí no

Determinar si es posible agrupar

tablero. tablero.
sí no sí no

tablero. tablero.
sí no sí no

tablero. tablero.
sí no sí no
Resuelva.
El funicular de Orvieto en Italia tiene carros con 10 asientos.
Antes de partir, el carro debe estar lleno.
Hay 17 personas esperando el funicular.
¿Cómo deberán agruparse las personas para que el

primer grupo pueda partir?
Deberán formar un grupo de personas y otro grupo de personas.

Agrupar unidades como decenas
Cuando hay D U D U
10 o más
unidades,
agrupo 10 5 13
unidades en
1 decena.
Hay 5 y 8 unidades. Hay 1 decena y 3 unidades.

Agrupo en 1decena.
Use los bloques y el tablero de decenas y unidades para representar las

cantidades indicadas en la primera columna. Luego, complete la tabla.
Muestre estas Cuente todas las unidades. Escriba cuántas decenas
cantidades en Determine si hay 10 o más y cuántas unidades hay.
el tablero. unidades.
¿Es necesario agrupar?
1 8 unidades
y
7 unidades
sí no 1 decena 5 unidades
2 7 unidades
y sí no decena unidades
2 unidades
3 9 unidades
5 unidades

Muestre estas Cuente todas las unidades. Escriba cuántas decenas

cantidades en Determine si hay 10 o más y cuántas unidades hay.
el tablero. unidades.
¿Es necesario agrupar?
4 8 unidades
5 unidades
5 6 unidades
3 unidades
6 6 unidades
6 unidades
7 9 unidades
8 unidades
8 9 unidades
6 unidades
9 5 unidades
3 unidades
10 9 unidades
1 unidades
11 3 unidades
4 unidades
12 Explique cómo sabemos cuándo se debe cambiar unidades por una decena.

Agrupar con números más grandes
5 decenas y 15 unidades se canjean por 6 decenas y 5 unidades.

Los dos recuadros muestran la misma cantidad.
5 decenas 15 unidades 6 decenas 5 unidades
Escriba la cantidad de decenas y unidades en todos los recuadros.

Encierre las unidades que va a agrupar.
Una cada recuadro con el que representa la misma cantidad.

Agrupar con números más grandes

Si agrupo
estas unidades
puedo formar
otra decena.
48 y 6
54 en total.
Escriba cuántas unidades hay en cada grupo.

Si es posible, encierre otro grupo de 10.
Escriba cuántas unidades hay en total.
1 2
y y
en total en total
3 4
y y
en total en total

5 6
y y
en total en total
7 8
y y
en total en total
Desafío.
Los palcos del teatro de la Ópera en Roma tienen 10
asientos. Cada palco debe llenarse antes de abrir otro.
Una delegación de 37 estudiantes chilenos y 8 estudiantes
argentinos irán a este teatro.
¿Cómo deberán agruparse los estudiantes antes de

entrar a los palcos?
La delegación deberá formar grupos de 10 estudiantes y un

grupo de estudiantes.

Desagrupar
4 decenas y 6 unidades se canjean por 3 decenas y 16 unidades.

Ambos recuadros muestran la misma cantidad.
4 decenas 6 unidades 3 decenas 16 unidades
Escriba la cantidad de decenas y unidades en todos los recuadros.

Una con una línea los recuadros que representan la misma cantidad.

Desagrupar

Determinar si es necesario desagrupar
Si tengo 1 decena y 5 unidades, ¿puedo quitar 8 unidades?

Sí, puedo. Para quitar 8 unidades, debo desagrupar 1 decena.
D U D U
Canjee una decena Quite 8.

por 10 unidades.
Use los bloques y el tablero recortable para responder las preguntas.

1 Muestre 1 decena y 4 unidades. 2 Muestre 1 decena y 7 unidades.
¿Para quitar 7 unidades, es ¿Para quitar 4 unidades, es

necesario desagrupar? necesario desagrupar?
sí no sí no

sí no sí no


sí no sí no
7 Muestre 1 decena y 7 unidades. 8 Muestre 1 decena y 1 unidad.

sí no sí no

sí no sí no
Resuelva.
En una tienda en Venecia venden cajas de 10
floreros y también venden floreros sueltos.
Josefa quiere comprar 7 floreros.
En la tienda sólo quedan 6 floreros sueltos.
¿Será necesario abrir una caja?
sí no

¿Puedo quitar Sí, pero necesito desagrupar

5 unidades a esta 1 decena.
cantidad?
Determine si es necesario desagrupar una decena en 10 unidades para

quitar la cantidad indicada. Encierre sí o no.
1 Tenemos 54. 2 Tenemos 67.
Necesitamos quitar 5. Necesitamos quitar 8.
¿Es necesario desagrupar? ¿Es necesario desagrupar?
sí no sí no

sí no sí no


sí no sí no

sí no sí no
Resuelva.
En una chocolatería de Florencia en Italia venden cajas de 10
bombones y también venden bombones sueltos.
Pablo quiere comprar 8 bombones. En la chocolatería solo
quedan 5 bombones sueltos.
¿Es necesario que el vendedor abra una caja para

venderle a Pablo los bombones?
sí no

Resolver problemas
En los buses que van al aeropuerto caben

10 personas.
12 personas deben ir al aeropuerto.
¿Necesitarán más de 1 bus para que todos
vayan al aeropuerto?
sí no
Para responder los problemas, grafique las cantidades.

Encierre su respuesta.
1 Elsa tiene 14 monedas de $1.
Magdalena tiene 1 moneda de $10.
¿Puede Elsa cambiar parte de su dinero por

la moneda de Magdalena?
sí no
2 Javiera tiene un paquete cerrado de 10

galletas y 4 galletas más.
¿Necesita Javiera abrir el paquete para

regalar 8 galletas?
sí no
3 Una máquina vende caramelos solo

con monedas de $10.
Juan tiene 6 monedas de $1.
¿Puede cambiar parte de su

dinero para comprar un caramelo?
sí no

Resolver problemas
4 Víctor enviará 17 postales.

Compró 2 sobres con 10 postales cada
uno.
¿Necesita abrir más de un sobre?
sí no
5 Martina compró 2 cajas con 10 lápices cada

una.
Quiere regalar 13 lápices a sus amigas.
¿Debe Martina abrir ambas cajas?
sí no
6 Julio imprimió 18 fotos.

Las pegará en un álbum que tiene
páginas en que caben 10 fotos.
¿Alcanzará a llenar 2 páginas

completas?
sí no
7 En un bus van 12 pasajeros.

El auxiliar tiene 4 dulces sueltos y
una bolsa con 10 dulces más.
¿Necesita abrir la bolsa si quiere darle un

dulce a cada pasajero?
sí no

Desafíos
En la heladería “El Iglú” se venden helados de chocolate, frutilla, vainilla y

menta. Se venden solo barquillos con 2 sabores.
Colorea en cada barquillo las posibles combinaciones de sabores.
chocolate = café vainilla = amarillo
frutilla = rosado menta = verde
1

Desafíos
Encierre el número que no corresponde. Explique por qué.

2
80 20 60
17 90
32 36 35 34
30 38
49 89 59 21
19
99
21 92 27
24 26 28

Nombre:
1 Complete.
Cantidades ¿Es necesario agrupar? Escriba cuántas decenas y
unidades hay
5 unidades
y sí no
6 unidades decenas unidades
9 unidades
y sí no
4 unidades
y sí no
Escriba cuántas unidades hay en cada grupo.

Si es posible, encierre otro grupo de 10.
Escriba cuántas unidades hay en total.
2 3
y y
en total en total
4 Resuelva.
Pedro quiere comprar 8 llaveros en una

tienda en Roma. El vendedor tiene 5 llaveros
sueltos y los demás llaveros en bolsas de a 10.
¿Es necesario que el vendedor abra una

bolsa para vender 8 llaveros a Pedro? sí no

Nombre:

5 Escriba la cantidad de decenas y unidades en todos los
recuadros. Encierre las unidades que va a agrupar.
Una con una línea cada recuadro con el que representa
la misma cantidad.

Nombre:
6 Escriba la cantidad de decenas y unidades en todos los

recuadros. Una con una línea los recuadros que representan
la misma cantidad.
Determine si es necesario desagrupar una decena en 10 unidades

para quitar la cantidad indicada. Encierre sí o no para responder.
sí no sí no

apítulo 4
La suma hasta el 99
112 Aprender a anotar el canje

114 Sumar un número de dos dígitos y un número de un dígito
120 Identificar información que no es necesaria
124 Sumar números de dos dígitos
130 Anotar sumas verticales
134 Practicar sumas
136 Sumar dinero
140 Descubrir regularidades en la suma
142 Sumar decenas
144 Sumar tres números en columna
148 Desafíos

Aprender a anotar el canje
D U
Si sumo 5+8 obtengo 13
unidades.
D U Puedo agrupar 10 unidades
en 1 decena.
5 Me quedan 1 decena y 3
unidades.
+ 8 Esto se llama canje.
D U
D U
1
5
+ 8
1 3
Use el tablero recortable y los bloques de decenas y unidades.

Cuente el total de unidades y determine si necesita agrupar.
Encierre sí o no. Anote la nueva decena si la hay y escriba el total.
1 sí no 2 sí no 3 sí no 4 sí no
D U D U D U D U
1
8 9 6 9
+ 6 + 3 + 2 + 8
1 4

D U D U D U D U
7 3 7 7
+ 2 + 8 + 5 + 7
D U D U D U D U
8 5 9 9
+ 8 + 2 + 1 + 5
D U D U D U D U
4 9 9 6
+ 6 + 8 + 6 + 3
D U D U D U D U
9 7 9 8
+ 9 + 6 + 7 + 4

Sumar un número de dos dígitos y un número de un dígito
D U Primero, sume las unidades:

1 7 + 5 = 12
12= 1 decena y 2 unidades.
4 7 Anote el canje.
+ 5
2
D U Luego, sume las decenas.

1
4 7
+ 5
5 2

Muestre los números que va a sumar. Determine si es necesario agrupar.
Encierre sí o no. Anote la nueva decena si la hay y escriba el total.
D U D U D U D U
1
7 8 8 9 6 6 5 5
+ 5 + 3 + 2 + 4
8 3

D U D U D U D U
1 8 7 9 4 4 7 8
+ 5 + 3 + 2 + 1
D U D U D U D U
4 6 3 2 5 5 2 4
+ 7 + 4 + 7 + 8
D U D U D U D U
5 1 4 7 6 3 3 8
+ 4 + 5 + 7 + 6
D U D U D U D U
5 9 2 6 3 8 7 6
+ 7 + 3 + 9 + 4

D U
D U
Primero, sumo las unidades:
1
8 + 7 = 15
2 8 15 = 1 decena y 5 unidades
Anoto el canje.
+ 7
5
D U
D U Luego, sumo las decenas.

1
2 8
+ 7
3 5
Determine si es necesario agrupar. Encierre sí o no.

Encierre las unidades que va a agrupar. Anote el canje y el total.
1 ¿Es necesario agrupar? 2 ¿Es necesario agrupar?
sí no sí no
D U D U
D U D U
1
3 7 3 2
+ 6 + 5
4 3

sí no sí no
D U D U
D U D U
4 3 3 8
+ 9 + 4
sí no sí no
D U D U
D U D U
7 5 6
+ 2 6 + 4
sí no sí no
D U D U
D U D U
1 5 4
+ 7 + 4 4

1 Primero, sumo las unidades:

8 + 4 = 12
2 8 12 = 1 decena 2 unidades
Anoto el canje.
+ 4
2
1 Luego, sumo las decenas.

2 8
+ 4
3 2
Sume.
1
2 8 2 9 1 5 1 9
+ 6 +8 9 + 7 +5 8 + 7
8 5 7 3 5 7 5 8
+3 3 + 5 + 9 +5 2 + 8

3 8 6 4 5 7 2 5
+ 5 + 9 +8 2 +1 9 + 7
8 5 6 9 2 7 9
+4 3 + 7 + 4 +3 5 +4 6
4 2 6 3 0 3 8 4 0
+ 2 +8 5 + 0 + 5 + 8
3 8 7 3 9 9 0 5 1
+ 3 +5 8 + 0 + 9 + 9
Resuelva.
1 Inés tenía 35 flores en su jardín.
Plantó 7 flores más.
¿Cuántas flores tiene ahora en su jardín?
Ahora tiene flores en su jardín.

Identificar información que no es necesaria
Leo el problema. Tacho la información que no es necesaria

para responder la pregunta y explico por qué.
El Colegio Bicentenario ha ganado 12 campeonatos de atletismo.

En el colegio hay 36 atletas y 28 futbolistas.
¿Cuántos deportistas hay en el colegio?
Porque me preguntan por

deportistas y no por campeonatos
Resuelvo y completo. 1
3 6
+ 2 8
Hay 64 deportistas en el colegio. 6 4
Lea el problema. Tache la información que no es necesaria para responder

la pregunta y explique por qué. Resuelva y complete.
1 En el taller de música, hay 18 niños de 2° básico,
12 niños de 3° básico y 7 niñas de kinder.
¿Cuántos niños de básica hay?
Porque
Hay niños de básica.

Identificar información que no es necesaria
2 Manuel jugó 23 partidos de fútbol en 1 año. Hizo 27 goles

con el pie y 9 goles con la cabeza.
¿Cuántos goles hizo en total?
Porque
Manuel hizo goles en total.
3 En la sala de computación hay 15 computadores.

En la mañana fueron 27 niñas y en la tarde fueron 45 niñas.
¿Cuántas niñas fueron a la sala de computación durante el día?
Porque
Durante el día fueron niñas a la sala de computación.
4 En el 2° básico, 17 niños dejaron su delantal en la sala de arte y 16,

en la sala de música. ¿Cuántos niños dejaron su delantal en las
salas?
niños dejaron su delantal en las salas.

Resolver problemas
En el piso de pediatría del hospital trabajan 27

médicos de día y 8 médicos de noche.
Actualmente hay 30 enfermos hospitalizados. 1
¿Cuántos médicos trabajan en el piso de pediatría?

2 7
+ 8
Trabajan 35 médicos en pediatría. 3 5
Si hay información que no es necesaria, táchela.

Resuelva.
1 En la peluquería de Mariana había 53 escobillas de
pelo y 7 secadores.
Se compraron 8 escobillas más.
¿Cuántas escobillas de pelo hay ahora en la

peluquería de Mariana?
Ahora hay escobillas en la peluquería.
2 Juan, Pedro y Diego son mineros.

Juan sacó 9 gramos de oro y Pedro sacó 36 gramos
de oro. Diego sacó 17 gramos de plata.
¿Cuántos gramos de oro sacaron entre Juan y Pedro?

3
Sacaron gramos de oro.
3 Eliana tiene 2 bidones de parafina. Un bidón tiene

capacidad para 23 litros y el otro, para 8 litros.
Si llenó sus 2 bidones cuando compró parafina,
¿cuántos litros de parafina compró?
Compró litros de parafina.

Resolver problemas
4 Don Octavio hizo la mantención a 46 máquinas de

coser y a 3 máquinas para pegar botones.
Se demoró 8 días.
¿A cuántas máquinas hizo la mantención don

Octavio?
Hizo la mantención a máquinas.
5 En una tienda se vendieron 7 metros de tela el

sábado, 79 metros de tela el domingo y 15 metros de tela el
lunes.
¿Cuántos metros de tela se vendieron en el fin de semana?
El fin de semana se vendieron metros de tela.
6 En un banco hay 57 hombres y 3 mujeres en la fila para ser

atendidos.
Hay 15 cajeras atendiendo público.
¿Cuántas personas hay en total haciendo fila en el banco?
Hay personas haciendo fila en el banco.
7 En la cocina de un hotel hay 6 sartenes de fierro.

También hay 60 sartenes de cobre y 30 ollas.
¿Cuántos sartenes hay en total en la cocina del hotel?
Hay sartenes en la cocina.
8 En la construcción de un edificio trabajaban 84 hombres.

Después se contrató a 8 mujeres y 9 hombres más.
¿Cuántas hombres trabajan ahora en la construcción del

edificio?
Ahora trabajan hombres en la construcción del edificio.

Sumar números de dos dígitos
D U Primero, sumo las unidades.

1 Agrupo y anoto el canje si es
3 8 necesario.
+ 5 6
4
D U
Luego, sumo las decenas.
1
3 8
+ 5 6
9 4

Muestre los números que va a sumar.
Determine si es necesario agrupar. Encierre sí o no. Anote el total.
D U D U D U D U
1
6 8 3 9 6 6 5 7
+ 1 5 + 2 3 + 2 2 + 3 4
8 3

Use el tablero y los bloques de decenas y unidades.

Muestre los números que va a sumar.
Determine si es necesario agrupar. Anote el total.
1 D U 2 D U 3 D U 4 D U
1
5 6 4 6 6 7 8
+ 2 5 + 1 2 + 2 2 + 2 4
8 1
5 D U 6 D U 7 D U 8 D U
2 9 2 4 3 8 2 7
+ 1 2 + 2 9 + 2 3 + 1 4
9 D U 10 D U 11 D U 12 D U
4 9 6 7 4 6 3 4
+ 2 8 + 2 7 + 2 3 + 3 9
13 D U 14 D U 15 D U 16 D U
5 8 4 6 5 8 2 4
+ 2 5 + 2 8 + 1 9 + 1 5

D U
D U
Primero, sumo las unidades.
1
Agrupo y anoto el canje si es
2 3 necesario.
+ 1 9
2
D U
D U
1
2 3
+ 1 9
4 2

sí no sí no
D U D U
D U D U
1
1 8 4 4
+ 3 4 + 2 5
5 2

Determine si es necesario agrupar.

1 2
D U D U
D U D U
1
3 9 4 5
+ 5 7 + 1 3
3 4
D U D U
D U D U
4 7 5 8
+ 3 8 + 1 4
5 6
D U D U
D U D U
2 7 2 9
+ 5 2 + 1 8

1 Primero, sumo las unidades.

Agrupo y anoto el canje si es
4 6 necesario.
+2 8
4
1 Luego, sumo las decenas.

4 6
+2 8
7 4
Sume.
1
2 4 1 7 2 4 6 6 2 3
+1 9 +1 7 +3 8 +2 9 +5 0
4 7 1 9 2 3 2 5 5 7
+2 6 +6 4 +5 7 +4 8 +1 8

4 9 4 7 1 8 2 9 6 9
+2 8 +1 0 +1 9 +2 3 +1 9
3 2 4 6 3 8 4 9 6 2
+3 6 +1 8 +4 8 +1 7 +2 7
6 7 3 4 2 5 2 3 1 4
+2 3 +2 7 +5 6 +2 8 +2 6
2 3 3 6 5 6 2 5 4 4
+4 4 +2 3 +1 9 +3 5 +4 0
Resuelva.
1 Juan recogió 25 pulgas en la playa
y 32 en la roca.
Pedro recogió 18 pulgas en la playa
y 36 en la roca.
¿Quién recogió más pulgas?
recogió más pulgas.

Juan Pedro

Anotar sumas verticales
Para sumar 18 + 34, 18 + 34

primero copio los D U
números. 1
Ubico correctamente las
decenas y las unidades.
1 8
+ 3 4
5 2
Debo comenzar a
sumar por las unidades.
Agrupo si es necesario.
Copie los números de la suma en el recuadro.

Sume las unidades y luego las decenas.
1 15 + 76 2 31 + 29 3 73 + 9 4 7 + 45
D U D U D U D U
1
+ + + +
5 11 + 79 6 6 + 27 7 92 + 2 8 18 + 8
D U D U D U D U
1
+ + + +

Anotar sumas verticales
9 17 + 29 10 79 + 3 11 16 + 54 12 55 + 5
D U D U D U D U
1
+ + + +
13 46 + 48 14 8 + 29 15 32 + 26 16 27 + 16
D U D U D U D U
1
+ + + +
17 62 + 33 18 43 + 22 19 81 + 9 20 57 + 13
D U D U D U D U
1
+ + + +
21 15 + 36 22 9 + 47 23 73 + 14 24 25 + 25
D U D U D U D U
1
+ + + +

Resolver problemas
En el escritorio de una secretaria hay 36 lápices de tinta

y 14 lápices de mina.
1
¿Cuántos lápices hay en total en el escritorio?
3 6
+ 1 4
Hay 50 lápices en el escritorio. 5 0
Resuelva. Si hay información que no es necesaria táchela.

1 En la bodega de la construcción hay 54 martillos y
38 serruchos para que usen los 15 carpinteros.
¿Cuántas herramientas hay en la bodega?
Hay herramientas en la bodega.
2 Don Luis trabaja en un aserradero sacando la

corteza de los troncos.
Ayer alcanzó a sacar la corteza de 7 pinos y 14
eucaliptos.
¿A cuántos troncos sacó la corteza don Luis ayer?
Don Luis sacó la corteza a troncos ayer.
3 El suplementero vendió 24 revistas el sábado y 67

revistas el domingo.
También vendió 18 diarios.
¿Cuántas revistas vendió entre sábado y domingo?
Vendió revistas entre sábado y domingo.

Resolver problemas
4 Pablo entregó a la pescadería 49 corvinas y 38

congrios. El vendedor notó que 15 corvinas eran
muy grandes.
¿Cuántos pescados entregó Pablo?
Pablo entregó pescados.
5 Felipe trabaja cortando trozos de salmón para

congelar.
Cortó 39 trozos delgados y 9 trozos gruesos.
¿Cuántos trozos de salmón cortó Felipe?
Felipe cortó trozos de salmón.
6 En el casino de un hospital había 49 enfermeras

almorzando. Llegaron 38 enfermeras más.
¿Cuántas enfermeras almorzaron en el casino del

hospital?
Almorzaron enfermeras en el casino del hospital.
7 La profesora tiene dos cajas con pinceles.

Una caja tiene 30 pinceles y la otra tiene 12 pinceles.
Hay 40 niños en la clase.
¿Tiene la profesora suficientes pinceles para cada niño?
sí no
8 Don Marcial recogió en el bus a 40 futbolistas en la

puerta del estadio. Luego, recogió a 20 gimnastas
en la puerta del gimnasio.
Si en el bus caben 60 pasajeros, ¿puede recoger a

más deportistas?
sí no

Practicar sumas
Sume.
1 1
5 5 3 6 7 9 4 7 3 8
+1 7 +2 4 +1 9 +1 9 +5 0
7 2
2
3 8 2 0 5 1 4 1 5
+2 9 +7 7 +2 7 +2 9 +3 9
4 1 6 2 5 4 5 1 8
+1 6 +1 9 +2 2 +1 3 +8 1
4 9 3 6 6 0 5 9 6 8
+3 8 + 9 +3 0 +1 8 +1 5
3 9 2 8 4 6 7 6 7 9
+2 5 +1 5 +2 8 +1 9 +1 8

Practicar sumas
3 9 5 4 7 6 9 2 5
+ 5 + 9 +1 9 +2 8 +3 4
6 7 4 1 7 6 8 6 2
+2 7 +2 8 +4 9 +1 9 + 7
2 8 4 5 6 8 5 8 1 4
+1 5 + 7 +1 7 +3 9 +8 1
4 6 6 8 9 3 9 2 2
+2 8 + 4 +4 7 +2 9 +2 0
Resuelva.
1 Amalia tejió 14 gorros y 7 bufandas.
Isabel tejió 9 gorros y 11 bufandas.
¿Quién tejió más prendas?
tejió más prendas.

Amalia Isabel

Sumar dinero
Para saber cuánto debo gastar para

comprar los dos objetos, debo sumar
ambos precios.
1 $ 25
$2 5
+$3 6 $ 36
$6 1
Sume los precios para saber cuánto debe gastar para comprar ambos
objetos.
1 2 3
$ 29 $ 32 $ 45 $ 27 $ 79 $ 17
$ $ $
+$ +$ +$
$ $ $
4 5 6
$ 46 $ 28 $ 79 $ 19 $ 57 $ 18
$ $ $
+$ +$ +$
$ $ $

Sumar dinero
7 8 9
$ 24 $ 38 $ 46 $ 29 $ 67 $ 24
$ $ $
+$ +$ +$
$ $ $
10 11 12
$ 58 $ 27 $ 19 $ 64 $ 39 $ 25
$ $ $
+$ +$ +$
$ $ $
Resuelva.
1 Manuel quiere comprar un lápiz que cuesta
$46 y otro que cuesta $32.
Paula quiere comprar un lápiz que

cuesta $43 y otro que cuesta $38. $ $
¿Quién de los dos necesita más dinero para $ $
hacer su compra?
$ $
necesita más dinero.
Manuel Paula

Resolver problemas
La abuela de Tatiana le regaló $52 y el abuelo

le regaló $39.
Tatiana guardó todo el dinero que le regalaron 1
en su alcancía. 5 2
¿Cuánto dinero guardó Tatiana?
+ 3 9
Tatiana guardó $ 91 . 9 1
Resuelva.
1 Elisa compró una caluga en $12 y un calugón en $29.
¿Cuánto dinero gastó en golosinas?
Gastó $ en golosinas.
2 A Lucas le dieron $39 de vuelto en el supermercado

y a Camila le dieron $29.
¿Cuánto dinero de vuelto recibieron entre ambos?
Entre ambos recibieron $ .
3 Martina encontró $17 en su monedero y $79 más en

su bolsillo.
¿Cuánto dinero encontró Martina en total?
Martina encontró $ en total.

Resolver problemas
4 Una lámina grande cuesta $46.

Una lámina chica cuesta $29.
¿Cuánto dinero se necesita para comprar una

lámina grande y una lámina chica?
Se necesita $ para comprar una lámina grande

y una chica.
5 María está completando su costurero.
Compró un botón en $67 y un broche en $19.
¿Cuánto dinero gastó María?
María gastó $ .
6 Pablo quiere reparar un reloj.

Necesita un tornillo que vale $47 y una golilla que
vale $18.
¿Cuánto debe gastar Pablo para comprar los

repuestos que necesita?
Debe gastar $ para comprar los repuestos que necesita.
7 Ana donó $53 a una colecta.

Mateo donó $19 a la misma colecta.
¿Cuánto dinero donaron a la colecta entre ambos?
Donaron $ a la colecta entre ambos.
8 Max necesita completar un juego de ludo.

Debe comprar un dado que vale $66 y una ficha que
vale $27.
¿Cuánto debe gastar Max para completar su juego

de ludo?
Debe gastar $ para completar su juego de ludo.

Descubrir regularidades en la suma
Observo que en las unidades

el resultado siempre es 2.
Las decenas van
aumentando.
1 1 1 1
8 1 8 2 8 3 8
+ 4 + 4 + 4 + 4
1 2 2 2 3 2 4 2
Observe las unidades que se suman en cada ejercicio.

Sume. Comente las regularidades que puede observar.
1
7 1 7 2 7 3 7 4 7
+ 2 + 2 + 2 + 2 + 2
3 1 3 2 3 3 3 4 3
+ 9 + 9 + 9 + 9 + 9
1 0 1 0 1 0 1 0 1 0
+ 2 +1 2 +2 2 +3 2 +4 2

Descubrir regularidades en la suma
Resuelva las sumas.

Busque regularidades en las unidades y en las decenas.
Encierre la suma que sigue en la secuencia.
1
1 0 1 0 1 0 1 0 1 0
+ 6 +1 6 +2 6 +3 6 +5 6
1 6 2 6 3 6 4 6 6 6
2
1 3 2 3 3 3 5 3 4 3
+ 8 + 8 + 8 + 8 + 8
9 9 9 9 1 9
+ 2 +1 2 +2 2 +3 2 + 2
5 5 5 5 5
+ 3 +1 3 +2 3 +4 3 +3 3
4 4 4 4 1 4
+ 7 +1 7 +2 7 +3 7 + 7

Sumar decenas
Como 5 + 3 = 8,
entonces 50 + 30 = 80
5 + 3 = 8
5 decenas + 3 decenas = 8 decenas
5 decenas 3 decenas 50 + 30 = 80
Piense en la suma conocida para sumar las decenas. Complete.
1 4 + 2 =
4 decenas + 2 decenas = decenas
4 decenas 2 decenas 40 + 20 =
2 6 + 1 =
6 decenas + 1 decena = decenas
6 decenas 1 decena 60 + 10 =
3 3 + 2 =
4 6 + 3 =

Sumar decenas
Piense en la suma conocida para sumar las decenas. Complete.
1 2
4 decenas + 4 decenas = 8 decenas 3 decenas + 4 decenas = decenas
40 + 40 = 80 30 + 40 =
3 4
1 decena + 1 decena = decenas 7 decenas + 1 decena = decenas
10 + 10 = 70 + 10 =
5 6
3 decenas + 6 decenas = decenas 4 decenas + 5 decenas = decenas
30 + 60 = 40 + 50 =
7 8
1 decena + 8 decenas = decenas 2 decenas + 7 decenas = decenas
10 + 80 = 20 + 70 =
9 10
2 decenas + 2 decenas = decenas 3 decenas + 5 decenas = decenas
20 + 20 = 30 + 50 =
11 12
1 decena + 3 decenas = decenas 2 decenas + 3 decenas = decenas
10 + 30 = 20 + 30 =

Sumar tres números en columna
D U D U Primero, sumo las unidades.

2 Anoto el canje si es necesario.
3 8
1 9
+ 3 4
9 1

1 2
D U D U D U D U
2 8 3 3
1 3 4 7
+ 2 4 + 1 5
3 4
D U D U D U D U
2 6 1 8
1 0 1 7
+ 3 2 + 2 5

Sumar tres números en columna
Sume.
1
2 7 2 4 2 3 8 4
3 1 4 2 2 1 2 3 2
+1 6 +2 3 +1 3 +2 8 +1 5
1 5 3 1 1 6 3 9 2 7
4 3 6 2 3 2 7 1 5
+5 5 +1 5 +2 7 + 5 + 3
2 4 7 5 8 7 4 7
4 7 0 1 8 2 7
+2 8 +1 0 +1 3 +2 2 +1 8
Resuelva.
1 Un electricista va a instalar unas lámparas.
Necesita comprar 24 interruptores, 7 enchufes
y 57 tornillos.
¿Cuántos materiales necesita comprar en total?
Necesita comprar materiales en total.

Resolver problemas
En la lavandería de un hotel hay 32 camisas, 1

15 pantalones y 27 vestidos.
3 2
¿Cuántas prendas de vestir hay en la lavandería?
1 5
+ 2 7
Hay 74 prendas de vestir. 7 4
Resuelva.
1 Patricio cargó en su camioneta 34 cajas de
manzanas y 23 cajas de uvas.
Después, cargó 16 cajas de naranjas.
¿Cuántas cajas de fruta cargó Patricio en su

camioneta?
Patricio cargó cajas de frutas.
2 La doctora atiende a 43 niños, 28 niñas y 14 guaguas

en el consultorio.
¿A cuántos pacientes atiende la doctora en el

consultorio?
La doctora atiende a pacientes en el consultorio.
3 Claudio vendió 22 pizzas por teléfono, 35 pizzas por

internet y 33 pizzas en el mesón de su restorán.
¿Cuántas pizzas vendió Claudio en total?
Claudio vendió pizzas en total.

Resolver problemas
4 El fotógrafo de una revista deportiva tomó 48 fotos

en el estadio y 30 fotos en el gimnasio.
Más tarde, tomó 7 fotos en la piscina.
¿Cuántas fotos tomó el fotógrafo?
El fotógrafo tomó fotos.
5 En un servicio técnico de automóviles hay 13 autos

para arreglar, 8 autos listos para entregar y 6
camionetas para revisar.
¿Cuántos vehículos hay en total?
Hay vehículos en total.
6 Diana es enfermera. Curó las heridas de 12 niños y

vacunó a 14 recién nacidos.
Después, tomó la temperatura a 6 niñas.
¿A cuántos pacientes atendió Diana?
Diana atendió a pacientes.
7 El chef del restorán compró 32 kilos de vacuno, 16

kilos de cerdo y 12 kilos de cordero.
¿Cuántos kilos de carne compró el chef?
El chef compró kilos de carne.
8 El pintor usó 17 litros de pintura blanca, 5 litros de

pintura negra y 10 litros de pintura roja.
¿Cuántos litros de pintura usó el pintor?
El pintor usó litros de pintura .

Desafíos
Observe los números en las frutillas.

Utilice los números para completar las operaciones.
En cada operación puede utilizar cada número solo una vez.
1
5
6 4 2
8 + + 1 4
9 7
2
4 7
3 2
+ 7 + 6 9
7 9
3
4 3 6
7 5 2
1 + +
9 8
4
0
2 8
+ 1 7 + 7 9
9 8

Desafíos
Lea atentamente cada problema y su respuesta.

Escriba una pregunta para cada una de ellas.
5 Miguel tiene un cajón con 54 manzanas y un cajón con 43 naranjas.
Pregunta:
Respuesta: 97 frutas.
6 Luisa preparó 26 pasteles de chocolate y 43 pasteles de frambuesa.
Pregunta:
Respuesta: 69 pasteles.
7 En el 2ºA hay 32 alumnos y en el 2ºB hay 38. En el 3ºA hay 15 alumnos.
Pregunta:
Respuesta: 85 alumnos.
8 Teresa trotó 35 minutos el lunes, 50 minutos el martes y 40 minutos el miércoles.
Pregunta:
Respuesta: 125 minutos.

Nombre:

sí no sí no
D U D U
D U D U
4 8 3 2
+ 6 + 5
sí no sí no
D U D U
D U D U
1
2 6 4 8
+ 3 4 + 2 5
5 Resuelva.
Daniela compró un pinche para el pelo en $49.
Luego, compró una cinta para sus trenzas en
$35.
¿Cuánto dinero gastó Daniela en total?
Daniela gastó $ en total.

Nombre:

Sume.
6
3 9 4 5 3 8 1 9
+ 7 +6 4 + 7 +2 4 + 7
7
3 8 4 9 2 4 5 6 6 7
+2 3 +2 8 +1 5 +2 5 +2 2
Copie los números de la suma en el recuadro.

Sume las unidades y luego las decenas.
8 68 + 15 9 23 + 44 10 57 + 9 11 7 + 45
D U D U D U D U
1
+ + + +
12 Resuelva.
En un panal había 35 abejas.
Luego, llegaron 47 abejas más.
¿Cuántas abejas hay en total en el panal?
En total hay abejas en el panal.

Nombre:
13 Piense en la suma conocida para sumar las decenas. Complete.
7+2=

Encierre las unidades que va a cambiar. Anote el canje y el total.
14 15
D U D U D U D U
1 6 7
2 3 1 4
+ 3 4 + 2 2
16 Resuelva.
Un temporero de un frigorífico llenó 32 cajas
con uva, 16 cajas con kiwis y 12 cajas con
duraznos.
¿Cuántas cajas de fruta llenó el temporero?
El temporero llenó cajas de fruta.

apítulo 5
La resta hasta el 99
154 Aprender a anotar el canje

156 Restar un número de un dígito a un número de dos dígitos
164 Restar números de dos dígitos
170 Restar a decenas exactas
172 Anotar restas verticales
174 Sumar y restar 0
176 Escoger una operación
180 Practicar restas
182 Restar dinero
184 Restar decenas
186 Comprobar la resta con la suma
192 Resolver problemas de dos pasos
194 Desafíos

D U
D U
Si tengo 3 decenas y 8 unidades,
18 puedo desagrupar una decena.
3 8 3 decenas y 8 unidades es igual a 2
decenas y 18 unidades.
Esto se llama canje.
D U
D U
2 18
3 8

Cambie una decena por 10 unidades. Complete.
1 2 decenas y 7 unidades = 1 decena y 17 unidades
2 3 decenas y 8 unidades = decenas y unidades
3 4 decenas y 1 unidad = decenas y unidades
6 2 decenas y 1 unidad = decenas y unidades

Use el tablero y los bloques de decenas y unidades.

Cambie una decena por 10 unidades. Anote el canje.
1 2 3 4
D U D U D U D U
1 18
2 8 3 9 4 7 5 2
5 6 7 8
D U D U D U D U
6 3 9 4 8 6 7 5
9 10 11 12
D U D U D U D U
5 8 3 6 6 9 8 1
13 14 15 16
D U D U D U D U
4 2 7 3 6 4 5 6
17 18 19 20
D U D U D U D U
9 6 5 3 2 7 3 8

Restar un número de un dígito a un número de dos dígitos
D U Primero, reste las

unidades.
¿Se puede restar 7
3 5 unidades a 5 unidades?
- 7 No, pero se puede
desagrupar una decena.
D U 3 decenas y 5 unidades
2 15 es lo mismo que 2
decenas y 15 unidades.
3 5 Anote el canje.
- 7
D U Luego, reste: primero

2 15 las unidades y después
las decenas.
3 5
- 7
2 8
Use el tablero recortable.

Determine si debe desagrupar. Encierre sí o no. Reste.
D U D U D U D U
2 12
3 2 3 7 2 3 2 8
- 7 - 5 - 9 - 9
2 5

D U D U D U D U
3 5 2 2 3 1 7 6
- 8 - 7 - 8 - 2
D U D U D U D U
2 1 3 3 2 6 3 8
- 9 - 8 - 5 - 3
D U D U D U D U
3 4 1 4 6 3 8 2
- 6 - 2 - 7 - 9
D U D U D U D U
1 7 3 5 4 2 4 3
- 3 - 9 - 5 - 8

D U D U Primero, determino si es
1 16 necesario desagrupar una
2 6 decena.
Anoto el canje si es necesario.
- 7
D U D U Luego, resto: primero

1 16 las unidades y luego las
2 6 decenas.
- 7
1 9
Determine si es necesario desagrupar. Encierre sí o no.

Encierre la decena que va a desagrupar y dibuje las 10 unidades.
Reste.
1 ¿Es necesario desagrupar? 2 ¿Es necesario desagrupar?
sí no sí no
D U D U D U D U
2 10
3 0 5 2
- 9 - 1
2 1

sí no sí no
D U D U D U D U
3 7 4 0
- 9 - 5
sí no sí no
D U D U D U D U
5 0 2 6
- 8 - 5
sí no sí no
D U D U D U D U
3 2 4 5
- 6 - 8

4 13 Primero, determino si es necesario

desagrupar una decena.
5 3 Anoto el canje si es necesario.
- 4
4 13 Luego, resto: primero

las unidades y luego
5 3 las decenas.
- 4
4 9
Reste.
1
6 1 3 2 5 3 2 0 8 8
- 4 - 9 - 7 - 8 - 7
8 4 5 0 3 5 9 8 7 4
- 8 - 5 - 9 - 5 - 6

4 6 6 5 5 5 7 5 2 0
- 7 - 6 - 8 - 9 - 7
3 0 4 6 2 8 9 7 6 4
- 9 - 8 - 4 - 8 - 7
6 4 7 5 3 7 8 3 5 0
- 9 - 8 - 5 - 5 - 9
9 0 2 5 8 6 4 5 3 4
- 9 - 8 - 7 - 6 - 7
Resuelva.
1 Un castor juntó 64 palos para construir su
madriguera.
El agua del río se llevó 9 palos.
¿Cuántos palos le quedaron al castor?
Al castor le quedaron palos.

Resolver problemas
En un roquerío había 27 estrellas de mar.

Un buzo sacó 8.
1 17
¿Cuántas estrellas de mar quedaron en el roquerío? 2 7
- 8
Quedaron 19 estrellas de mar en el roquerío. 1 9
Resuelva.
1 Matías encontró 15 conchas en la playa.
6 conchas eran puntiagudas y el resto eran
redondeadas.
¿Cuántas conchas redondeadas encontró Matías?
Matías encontró conchas redondeadas.
2 Camila vio un grupo de 26 medusas que brillaban

en el mar.
Aparecieron 8 medusas más.
¿Cuántas medusas quedaron a la vista de Camila?
Quedaron medusas a la vista de Camila.
3 En el arrecife había 43 corales.

5 de ellos eran blancos y el resto era rojo.
¿Cuántos corales rojos había en el arrecife?
Había corales rojos en el arrecife.

Resolver problemas
4 En un roquerío había 37 estrellas de mar.

9 de ellas eran amarillas y el resto rojas.
¿Cuántas estrellas rojas había en el roquerío?
Había estrellas rojas.
5 Manuel extrajo 54 ostras.

Al abrirlas, vio que 7 de las ostras tenían una perla en
su interior.
¿Cuántas ostras sin perla extrajo Manuel?
Manuel extrajo ostras sin perla en su interior.
6 En un pozón, había 68 caracoles de mar.

Una fuerte ola arrastró a 9 de ellos.
¿Cuántos caracoles quedaron en el pozón?
Quedaron caracoles en el pozón.
7 Los buzos contaron 80 machas en su red.

Devolvieron 8 al mar por ser muy pequeñas.
¿Cuántas machas quedaron en la red?
Quedaron machas en la red.
8 En un acuario había 44 pulpos adultos y

5 pulpos pequeños.
¿Cuántos pulpos hay en total en el acuario?
Hay pulpos en el acuario.

Restar números de dos dígitos
D U Primero, determine si es
necesario desagrupar
una decena.
4 6
- 1 9
D U Anote el canje si
3 16 es necesario.
4 6
- 1 9
D U Luego, reste: primero

3 16 las unidades y luego
las decenas.
4 6
- 1 9
2 7
Use el tablero recortable. Determine si debe desagrupar. Encierre sí o no.

Desagrupe una decena y anote el canje. Reste.
D U D U D U D U
3 13
4 3 6 0 5 4 6 3
- 2 5 - 1 5 - 1 8 - 2 2
1 8

D U D U D U D U
4 7 6 8 9 5 4 6
- 2 8 - 2 7 - 7 6 - 2 8
D U D U D U D U
6 4 4 3 9 0 6 3
- 2 3 - 2 6 - 5 9 - 4 4
D U D U D U D U
4 6 6 5 9 6 3 4
- 2 7 - 2 9 - 1 5 - 1 9
D U D U D U D U
5 0 6 6 9 5 6 7
- 3 8 - 4 8 - 6 8 - 1 5

D U D U Primero, determino si es
4 14 necesario desagrupar una
5 4 decena.
- 2 7
D U D U Luego, resto: primero

4 14 las unidades y luego
5 4 las decenas.
- 2 7
2 7
Determine si es necesario desagrupar. Encierre sí o no.

Encierre la decena que va a desagrupar y dibuje las 10 unidades.
Reste.
sí no sí no
D U D U D U D U
4 16
5 6 3 4
- 2 8 - 1 7
2 8


sí no sí no
D U D U D U D U
4 5 5 1
- 3 6 - 1 8
sí no sí no
D U D U D U D U
4 9 6 1
- 2 6 - 3 3
sí no sí no
D U D U D U D U
4 8 3 4
- 1 5 - 1 9

4 15 Primero, determino si es
necesario desagrupar una
5 5 decena.
-2 9
4 15 Luego, resto: primero

las unidades y luego
5 5 las decenas.
-2 9
2 6
Reste.
1
3 2 6 8 5 1 7 6 8 3
-1 9 -4 2 -1 8 -2 5 -5 8
7 1 5 4 7 3 4 2 6 1
-2 8 -3 7 -2 8 -1 7 -3 3

7 5 4 7 7 2 7 4 8 7
-2 7 -1 8 -4 4 -1 9 -3 3
8 8 4 6 6 8 6 3 6 2
-6 9 -1 8 -3 7 -2 4 -2 7
9 2 9 8 4 5 3 4 7 3
-7 7 -5 9 -3 6 -1 5 -5 6
4 8 9 8 9 6 9 5 9 2
-2 9 -6 4 -5 7 -7 9 -4 5
Resuelva.
1 Había 35 patos en la laguna. Luego de un rato,
18 salieron al pasto.
Había 48 garzas en la laguna.
29 de ellas se fueron volando.
¿Quedaron más patos o garzas en la laguna?
Quedaron más en la laguna. patos garzas

Restas a decenas exactas
En esta resta el primer

número tiene 0 unidades.
D U Para restar las unidades

debo desagrupar 1 decena.
3 10
4 0
- 2 6
1 4
Anote el canje. Tache las decenas y unidades que va a restar.

Anote el resultado.
1 D U 2 D U 3 D U
5 0 8 0 3 0
- 2 4 - 4 3 - 1 8
4 D U 5 D U 6 D U
7 0 4 0 6 0
- 3 8 - 2 7 - 4 6
7 D U 8 D U 9 D U
2 0 8 0 9 0
- 7 - 5 6 - 7 3

Restas a decenas exactas
7 D U 8 D U 9 D U
9 0 2 0 7 0
- 5 9 - 1 1 - 5 9
10 D U 11 D U 12 D U
6 0 8 0 5 0
- 2 5 - 3 2 - 2 3
13 D U 14 D U 15 D U
9 0 6 0 9 0
- 1 8 - 4 9 - 8 1
Resuelva.
1 Luis compró 70 gallinas. De estas, 37 no
pusieron huevos durante la primera semana.
También compró 60 patos. De estos, 42 no
pusieron huevos durante la primera semana.
¿Pusieron más huevos las gallinas o los patos?
gallinas patos
Pusieron más huevos .

Anotar restas verticales
Para restar 34 - 18, 34 - 18

primero copio los D U
números. 2 14
Ubico correctamente las
decenas y las unidades.
3 4
- 1 8
1 6
Canjeo si es necesario.
Luego, resto las unidades y
después las decenas.
Copie los números de la resta en el recuadro.

Canjee si es necesario. Reste las unidades y luego las decenas.
1 35 - 16 2 50 - 9 3 73 - 38 4 37 - 5
D U D U D U D U
21 15
3 5
- 1 6 - - -
1 9
5 76 - 28 6 68 - 7 7 40 - 6 8 53 - 17
D U D U D U D U
- - - -

Anotar restas verticales
9 60 - 21 10 73 - 19 11 45 - 7 12 72 - 38
D U D U D U D U
- - - -
13 53 - 48 14 92 - 6 15 40 - 25 16 57 - 9
D U D U D U D U
- - - -
17 38 - 9 18 61 - 27 19 85 - 8 20 57 - 13
D U D U D U D U
- - - -
21 75 - 7 22 43 - 16 23 37 - 4 24 70 - 28
D U D U D U D U
- - - -

Sumar y restar 0
Al sumar 0, no se agrega nada. Al restar 0, no se quita nada.

La cantidad queda igual. La cantidad queda igual.
4 8 7 3
+ 0 - 0
4 8 7 3
Reste.
1 9 0 3 4 7 2 5 5 0
+ 0 - 0 + 0 - 0 +8 3
2 5 7 6 6 6 6 2 5 0
+ 0 - 0 + 0 - 0 +1 2
3 8 7 5 4 2 0 7 3 4 4
+ 0 - 0 + 0 - 0 + 0
Desafío
1 Si al doble de 25 le sumo un número, luego le resto el mismo número y
obtengo 50, ¿qué número le sumé y luego resté?

Escoger una operación
Encierre la operación que le permita resolver el problema.
1 Marisol plantó 16 rosales. 6 de ellos fueron fumigados.

¿Cuántos rosales no fueron fumigados?
sumar restar
2 De las 18 palmeras que había en el vivero, 15 fueron traídas del norte.

¿Cuántas palmeras no fueron traídas del norte?
sumar restar
3 Marisol recibió 10 almácigos con frutales y 3 almácigos con hierbas.

¿Cuántos almácigos recibió en total?
sumar restar
4 El vivero encargó 12 maceteros para pinos, pero 3 de ellos venían trizados.

¿Cuántos maceteros venían en buen estado?
sumar restar
5 De 19 ficus vendidos, 6 fueron dejados al exterior.

¿Cuántos ficus fueron dejados al interior?
sumar restar
6 Marisol vendió 8 cactus enanos y 5 cactus normales a un restorán mexicano.

¿Cuántos cactus vendió en total?
sumar restar

Para resolver el Si voy a agregar o juntar,

problema, debo decido sumar.
decidir si voy a sumar Si voy a quitar o sacar,
o restar. decido restar.
Hay 15 pájaros en la rama.

7 pájaros se van volando.
¿Cuántos pájaros quedaron?
15 + 7 = 22 15 - 7 = 8
Piense si la pregunta le pide agregar o quitar.

Encierre la oración numérica que le permita responder.
1 Había 18 conejos en la 2 Llegaron 26 jirafas y 17 leones a
madriguera. tomar agua a la laguna.
7 conejos se fueron a la pradera. ¿Cuántos animales llegaron?
¿Cuántos conejos quedaron?
18 + 7 = 25 18 - 7 = 11 26 + 17 = 43 26 - 17 = 9
3 Hay 16 reptiles en la arena. 4 Había 58 pelícanos en la playa.
12 son cocodrilos y el resto son Luego, llegaron 24 gaviotas.
tortugas. ¿Cuántas aves hay en la playa?
¿Cuántas tortugas hay en la arena?
16 + 12 = 28 16 - 12 = 4 58+ 24 = 82 58 - 24 = 34

5 En la viga de una bodega 6 Por la pradera iban 42

había17 murciélagos colgados. elefantes caminando hacia el río.
Luego, 5 murciélagos se fueron En el camino, 35 elefantes se
volando. unieron a la manada.
¿Cuántos murciélagos quedaron ¿Cuántos elefantes hay ahora en
colgando de la viga? la manada?
17 + 5 = 23 17 - 5 = 12 42+ 35= 77 42 - 35= 7

7 Los turistas fotografiaron 28 cebras 8 En una madriguera había 36
y 7 rinocerontes. conejos. 15 conejos salieron a
¿Cuántos animales fotografiaron buscar comida.
los turistas? ¿Cuántos conejos quedaron en la
madriguera?
28 + 7 = 35 28 - 7 = 21 36+ 15 = 51 36- 15 = 21
9 Nacieron 53 crías de foca en la 10 En una selva tropical se contaron
playa. 42 gorilas y 49 orangutanes.
Después de unos días, 27 de las Todos pesaban más de 90 kilos.
crías entraron al mar. ¿Cuántos simios de más de 90 kilos
¿Cuántas crías de foca quedaron se contaron en la selva tropical?
en la playa?
53+ 27= 80 53 - 27= 26 49 + 42 = 91 49- 42 = 7

Resolver problemas
Había 41 hormigas en el hormiguero.

24 hormigas salieron a buscar comida.
3 11
¿Cuántas hormigas quedaron en el hormiguero? 4 1
- 2 4
Quedaron 17 hormigas en el hormiguero. 1 7
Resuelva.
1 En una pradera había 64 saltamontes.
Al atardecer, 37 saltamontes subieron a las ramas de
los árboles.
¿Cuántos saltamontes quedaron en la pradera?
Quedaron saltamontes en la pradera.
2 En el terrario de un zoológico había 43 tortugas.

Se adquirieron 25 tortugas más.
¿Cuántas tortugas hay ahora en el terrario?
Ahora hay tortugas en el terrario.
3 Guillermo arrendó 32 panales de abeja para polinizar

sus árboles.
Luego, devolvió 18 panales.
¿Cuántos panales le quedaron a Guillermo?
A Guillermo le quedaron panales.

Resolver problemas
4 Sara encontró 96 chinitas en una plantación de rosal.

De ellas, 77 se fueron volando
¿Cuántas chinitas quedaron en la plantación?
En la plantación quedaron chinitas.
5 Había 87 grillos en un pajar.

38 de ellos eran crías.
¿Cuántos grillos adultos había en el pajar?
En el pajar había grillos adultos.
6 Catalina encontró 45 chanchitos de tierra en la

mañana, en la tarde encontró 17 más.
¿Cuántos chanchitos de tierra encontró Catalina
durante el día?
Catalina encontró chanchitos de tierra.
7 49 gusanos estaban bajo el barro.

23 de ellos, salieron a la superficie.
¿Cuántos gusanos quedaron bajo el barro?
Quedaron gusanos bajo el barro.
8 De 71 mariposas capturadas, 38 eran nocturnas y el

resto diurnas.
¿Cuántas mariposas diurnas fueron capturadas.
Fueron capturadas mariposas diurnas.

Practicar restas
Reste.
1 4 11
5 1 3 6 7 9 4 7 5 8
-1 3 -2 4 -1 9 - 9 -2 8
3 8
2
8 0 7 7 4 5 2 9 4 6
-2 9 -1 0 -2 7 - 5 -1 7
4 1 5 6 2 0 4 1 8 1
-1 7 -1 9 - 2 -1 3 -1 8
4 9 3 0 6 0 5 9 6 8
-3 8 -1 9 -3 0 - 8 -1 7
3 9 2 8 4 6 7 6 7 9
-2 5 -1 5 - 8 -1 9 -1 7

Practicar restas
5 1 7 3 6 8 5 6 4 2
-1 8 - 8 -4 2 - 8 -2 4
5 4 6 1 4 0 3 2 8 5
- 9 -3 3 - 6 -1 9 - 7
4 0 7 6 4 3 5 2 3 0
-1 8 - 7 -2 4 - 8 -1 6
4 6 8 3 8 6 4 4 6 0
-2 8 - 5 -3 8 - 9 - 7
Resuelva.
1 Había 78 pingüinos sobre un témpano,
29 saltaron al mar.
Sobre el mismo témpano, había 64 focas.
27 de ellas se lanzaron al agua.
¿Quedaron más pingüinos o focas en el
témpano?
Quedaron más en el témpano. pingüinos focas

Restar dinero
Tenía $81 y gasté $18 en un clip para

mi tarea. Para saber cuánto dinero me
queda debo restar.
7 11
$ 18
81
- 18 $ 81
$6 3
Calcule la cantidad de dinero que le quedará en el monedero después de

comprar el producto.
1 2 3
$ 27 $ 90 $ 44 $ 15
$ 43 $ 78
- - -
$ $ $
4 5 6
$ 50 $ 35 $ 44 $ 85 $ 59
$ 86
- - -
$ $ $

Restar dinero
7 8 9
$ 39 $ 74 $ 61 $ 28
$ 47 $ 52
- - -
$ $ $
10 11 12
$ 52 $ 25 $ 17 $ 36 $ 24
$ 30
- - -
$ $ $
Resuelva.
1 Miguel tenía $96 y compró un dulce de $28.
Carola tenía $89 y compró un chicle de $38.
¿A quién le quedó más dinero?
$ $
A le quedó más dinero. Miguel Carola

Restar decenas
Como 5 - 3 = 2,
entonces 50 - 30 = 20
5 - 3 = 2
5 decenas - 3 decenas = 2 decenas
5 decenas 50 - 30 = 20
Tache las decenas que va a restar. Complete.
1 9 - 2 =
9 decenas - 2 decenas = decenas
9 decenas 90 - 20 =
2 8 - 4=
8 decenas 80 - 40 =
3 7 - 5 =
7 decenas 70 - 50 =
4 6 - 3 =
6 decenas 60 - 30 =

Restar decenas
Complete.
1 2
5 decenas - 3 decenas = 2 decenas 9 decenas - 2 decenas = decenas
50 - 30 = 20 90 - 20 =
3 4
9 decenas - 3 decenas = decenas 7 decenas - 3 decenas = decenas
90 - 30 = 70 - 30 =
5 6
80 - 50 = 50 - 40 =
7 8
7 decenas - 2 decenas = decenas 9 decenas - 1 decena = decenas
70 - 20 = 90 - 10 =
9 10
60 - 20 = 80 - 20 =
11 12
9 decena - 4 decenas = decenas 7 decenas - 4 decenas = decenas
90 - 40 = 70 - 40 =

Comprobar la resta con la suma
Un juego tiene 56 fichas en total.

37 fichas son oscuras.
¿Cuántas fichas son claras?
56
37 19
D U D U
4 16 1
5 6 total de fichas 1 9 fichas claras
bo
- 3 7 fichas oscuras
com
pru
e
+ 3 7 fichas oscuras
1 9 fichas claras 5 6 total de fichas
Para comprobar si resté bien,

puedo sumar las fichas claras
con las oscuras.
Resuelva la resta.
Sume para comprobar su respuesta.
1 2
D U D U D U D U
4 0 bo 6 2 bo
rue e
pru
- 3 5 com
p
+ - 3 8 com +

Comprobar la resta con la suma
3 4
D U D U D U D U
7 0 bo 7 3 bo
rue pru
e
- 6 2 com
p
+ - 2 6 com +
5 6
D U D U D U D U
5 3 bo 4 2 bo
rue pru
e
- 1 9 com
p
+ - 2 8 com +
7 8
D U D U D U D U
8 1 bo
9 0 o
rue ru eb
- 2 7 comp + - 5 2 co mp +

Resolver problemas
Encierre la pregunta adecuada para la respuesta dada. Resuelva.
1 Juan plantó 7 almendros el lunes y a) ¿Cuántos almendros más plantó el

6 el martes. lunes que el martes?
b) ¿Cuántos almendros plantó en total?
7 + 6 = 13
En total plantó 13 almendros.
2 Clara confeccionó 9 vestidos a) ¿Cuántos vestidos negros más que

negros y 3 vestidos blancos. blancos confeccionó?
b) ¿Cuántos vestidos confeccionó en

= total?
Confeccionó vestidos negros

más que blancos.
3 Teresa compró 8 manzanas y 6 a) ¿Cuántas manzanas más que

naranjas. naranjas compró?
b) ¿Cuántas frutas compró en total?
=
En total compró frutas.
4 Miguel alfombró 11 casas en abril a) ¿Cuántas casas menos alfombró en

y 9 casas en mayo. mayo que en abril?
b) ¿Cuántas casas alfombró en total?

=
En mayo alfombró casas
menos que en abril.

Resolver problemas
5 Julia compró 16 rosas y 6 claveles. a) ¿Cuántas flores compró en total?
b) ¿Cuántos claveles menos que rosas

compró?
=
En total compró flores.
6 Durante el año, Felipe leyó 12 a) ¿Cuántos libros leyó durante el año?

libros científicos y 9 de ficción.
b) ¿Cuántos libros menos de ficción

que científicos leyó?
=
Leyó libros menos de ficción
que científicos.
7 Andrea cocinó 13 tartaletas de a) ¿Cuántas tartaletas más de frutilla

frutilla y 7 de durazno para la que de durazno cocinó?
fiesta del colegio.
b) ¿Cuántas tartaletas cocinó Andrea
para la fiesta?
=
Cocinó tartaletas para la fiesta.
8 En un criadero hay 10 caballos de a) ¿Cuántos caballos de rodeo más que

rodeo y 8 de tiro. de tiro hay en el criadero?
b) ¿Cuántos caballos hay en total?

=
Hay caballos más de rodeo
que de tiro.

Resolver problemas
Lea el enunciado, invente una pregunta y resuelva.
1 Felipe armó 10 aviones. 3 de ellos se rompieron.
Pregunta:
=
Respuesta:
2 Juan recibió 9 regalos de cumpleaños de su familia y 5 de sus amigos.
Pregunta:
=
Respuesta:
3 Agustín pintó 6 barcos de color verde y 8 de color azul.
Pregunta:
=
Respuesta:
4 Cristóbal compró 15 lápices de colores y regaló 4 a su hermana.
Pregunta:
=
Respuesta:

Resolver problemas
5 Andrés trotó 5 km el lunes y 11 km el martes.
Pregunta:
=
Respuesta:
6 Daniel tiene 16 mariposas nocturnas y 3 diurnas en su insectario.
Pregunta:
=
Respuesta:
7 Roberto compró 13 cuadernos de matemáticas y 8 de ellos son de tamaño

universitario.
Pregunta:
=
Respuesta:
8 Jaime regaló 8 rosas a su mamá y 12 a su abuela.
Pregunta:
=
Respuesta:

Resolver problemas de dos pasos
Había 16 polillas y 18 luciérnagas volando alrededor de un farol.

Si 19 de los insectos se fueron, ¿cuántos insectos quedaron cerca del farol?
Paso 1
Necesito saber cuántos insectos había en total. 1
Sumo las polillas y las luciérnagas.
1 6
+ 1 8
Había 34 insectos. 3 4
Paso 2
Ahora, necesito saber cuántos insectos quedaron cerca 2 14
del farol.
Al total de insectos le resto los que se fueron. 3 4
- 1 9
Quedaron 15 insectos cerca del farol. 1 5
Resuelva.
1 Había 37 cuncunas en un tronco y 25 en una roca.
Si un científico se llevó 48 cuncunas para observarlas,
¿cuántas cuncunas quedaron?
Paso 1
Necesito saber cuántas cuncunas había en total.
Sumo las del tronco y las de la roca.
Había cuncunas.
Paso 2
Ahora, necesito saber cuántas cuncunas quedaron.
Al total de cuncunas le resto las que se llevó el científico.
Quedaron cuncunas.

Resolver problemas de dos pasos
2 En un acuario había 16 peces globo y 18 peces payaso.

Si el encargado cambió a 24 de los peces a una pecera,
¿cuántos peces quedaron en el acuario?
Paso 1
Necesito saber cuántos peces había en el acuario.
Sumo los peces globo y los peces payaso.
Había peces en el acuario.
Paso 2
Ahora, necesito saber cuántos peces quedaron.
A los peces que había en el acuario le resto los que
el encargado cambió a una pecera.
Quedan peces en el acuario.
3 Un científico estudió 28 ríos del sur y 12 ríos del norte.

Si descubrió que 30 ríos estaban contaminados,
¿cuántos ríos no estaban contaminados?
Paso 1
Necesito saber cuántos ríos estudió el científico.
Sumo los ríos del sur y los del norte.
Estudió ríos.
Paso 2
Ahora, necesito saber cuántos ríos no estaban contaminados.
A los ríos que estudió el científico le resto los que estaban
contaminados.
ríos no estaban contaminados.

Desafíos
Observe cada trío de números en las cuncunas.

Utilice los números para completar las operaciones.
En cada operación puede utilizar cada número solo una vez.
1
9 3
- 8 - 3
9 3 6
1 0
2
9 8
- 6 3 - 7 5 2
1 3
3
6 7 9
- - 2
6 4 1
2 8
4
5 6
- 6 - 5
2 8 3
2 4

Desafíos
Lea atentamente cada problema y su respuesta.

Invente una pregunta adecuada para esa respuesta.
5 El libro que lee Pedro tiene 100 páginas. Pedro ha leído 89 páginas.
Pregunta:
Respuesta: 11 páginas.
6 Francisco cosechó 78 manzanas. De ellas, 25 eran verdes y el resto rojas.
Pregunta:
Respuesta: 53 manzanas.
7 Inés compró 28 metros de género blanco y 32 metros de género rojo.
Pregunta:
Respuesta: 60 metros de género.
8 Ana tiene 18 años y su abuela tiene 65 años.
Pregunta:
Respuesta: 47 años.

Nombre:
Determine si necesita desagrupar. Encierre sí o no. Encierre la

decena que va a desagrupar y dibuje las 10 unidades. Reste.
sí no sí no
D U D U D U D U
4 3 5 9
- 9 - 8
sí no sí no
D U D U D U D U
8 0 7 2
- 3 9 - 2 8
5 Resuelva.
Había 36 huevos en el gallinero. Pablo sacó 18.
¿Cuántos huevos quedaron en el gallinero?
Quedaron huevos en el gallinero.

Nombre:

Reste.
6
2 6 3 7 6 4 9 0 5 4
- 7 - 9 -1 5 - 3 - 8
8 4 6 0 7 3 4 6 9 2
-5 9 -2 8 - 6 -2 5 -4 5
Calcule la cantidad de dinero que le quedará en el monedero

después de comprar el producto.
8 9 10
$ 16 $ 27 $ 35
$ 72 $ 64 $ 53
- - -
$ $ $
11 Resuelva.
Un castor tenía 47 palos en su madriguera.
Sacó 18 palos para construir un dique.
¿Cuántos palos quedaron en la madriguera?
Quedaron palos en la madriguera.

Nombre:
Copie los números de la resta en el recuadro.

Desagrupe si es necesario. Reste las unidades y luego las decenas.
12 41 - 7 13 49 - 38 14 39 - 25 15 72 - 28
D U D U D U D U
1
- - - -
Piense si la pregunta le pide agregar o quitar.

Encierre la oración numérica que le permita responder.
16 Hay 15 gacelas en un pastizal. 17 En un árbol había 23 pájaros.
7 gacelas se fueron a la laguna. 18 de ellos, se fueron volando.
¿Cuántas gacelas quedaron ¿Cuántos pájaros quedaron en
en el pastizal? el árbol?
15 + 7 = 22 15 - 7 = 8 23+ 18 = 41 23 - 18 = 5
Resuelva la resta.
Sume para comprobar su respuesta.
18 19
D U D U D U D U
4 2 o
8 1
eb ebo
- 2 8 co
mpru
+ - 2 7 co
mpru
+

apítulo 6
Geometría: figuras 2D
200 Conocer posiciones entre objetos: delante, atrás

201 Conocer posiciones entre objetos: arriba, abajo, entre
202 Identificar izquierda y derecha
204 Identificar izquierda y derecha según punto de referencia
205 Identificar izquierda y derecha
206 Conocer polígonos
208 Conocer elementos de un polígono
210 Reconocer elementos de un polígono
212 Identificar polígonos
213 Construir polígonos
214 Explorar ángulos
216 Reconocer ángulos en un polígono
219 Conocer el triángulo
220 Formar figuras geométricas a partir de polígonos
222 Desafíos

Conocer posiciones entre objetos: delante, atrás
Encierre en un círculo el animal que está delante del que se indica y marca
con una cruz el que está atrás del que se indica.
1 Hipopótamo.
2 Leopardo.
3 Cabra.

Conocer posiciones entre objetos: arriba, abajo, entre
Encierre en un círculo, según se indica.

1 2
La fruta que está entre la manzana y la pera. La figura que está abajo del cuadrado.
3 4
La figura que está arriba del círculo. La fruta que está entre el plátano y la sandía.
Dibuje un pájaro arriba del techo de la casa, una hoja abajo del árbol y un
niño entre los columpios y la casa.

Identificar izquierda y derecha
La luna está a la El sol está a la

izquierda del sol. derecha de la luna.
Observe y responda las preguntas.

1 ¿De qué color es el círculo que está a la izquierda del verde?
2 ¿De qué color es el triángulo que está a la derecha del naranjo?
3 ¿Qué figura está a la derecha del cuadrado?
4 ¿Qué figura está a la izquierda del triángulo y de qué color es?

Observe y complete las oraciones.
El libro está a la del lápiz.
El sacapunta amarillo está a la del morado.
El lápiz rojo está a la derecha del .
La goma está a la izquierda de .
El libro está a la derecha del verde.
0 0 0
Las están a la de las tijeras.

Identificar izquierda y derecha según punto de referencia
Observe hacia dónde están mirando la niña y el niño.
Complete las oraciones escribiendo izquierda o derecha para que las

afirmaciones sean correctas.
1 Los pájaros están a la de la niña.
2 El árbol está a la de la niña.
3 Las flores están a la del niño.
4 El sol está a la de la niña.
5 El perro está a la del niño.
6 La niña está a la del niño.
7 El conejo está a la de la niña.
8 El árbol está a la del niño.
9 Las flores están a la de la niña.
10 El niño está a la de la niña.

Observe.
Responda.
1 ¿Qué figura está a la derecha arriba?
2 ¿Qué figura está a la izquierda de la estrella?
3 ¿Dónde está el cuadrado morado?
4 ¿Qué figura está a la derecha abajo?
5 ¿Dónde está el círculo verde?
6 ¿Qué figura está a la izquierda en la fila del medio?

Conocer polígonos
Los polígonos son figuras 2D cerradas, formadas por líneas rectas.

Todas estas figuras son polígonos.
triángulo cuadrado rectángulo pentágono hexágono
Encierre aquellas figuras que son polígonos.

Conocer polígonos
Observe cada figura y encierre la alternativa correcta.

1 2
Es un polígono. Es un polígono.
No es un polígono. No es un polígono.
3 4
5 6
7 8

Conocer elementos de un polígono
Los lados y vértices son elementos de un polígono.

vértice
lado
Construya los siguientes polígonos con su geoplano.

Cuente cuántos vértices y lados tiene cada uno. Complete.
1 2
triángulo cuadrado
3 vértices vértices
3 lados lados
3 4
rectángulo pentágono
vértices vértices
lados lados
5 Te cuento que en griego

Penta significa 5 y Hexa
hexágono significa 6.
vértices
lados

Conocer elementos de un polígono
Escriba el nombre de cada polígono. Marque con rojo sus lados y con verde
sus vértices.
1 2
pentagono
3 4
5 6

Reconocer elementos de un polígono
Recorra con su dedo los contornos de cada polígono.

Cuente el número de lados y vértices de cada una de las figuras.
Complete la tabla.
1
Figura N° de lados N° de vértices
triángulo
cuadrado
rectángulo
pentágono
hexágono

Reconocer elementos de un polígono
Lea cada oración. Una con una línea según corresponda.

1
Tiene 3 vértices
Tiene 5 lados
Tiene 4 vértices
Tiene 6 lados
Tiene 5 vértices
Tiene 6 vértices
Tiene 3 lados
Tiene 4 lados

Identificar polígonos
Observe cada figura y encierre en un círculo la alternativa correcta.

1
cuadrado pentágono triángulo
hexágono pentágono rectángulo
rectángulo cuadrado pentágono
triángulo hexágono cuadrado
pentágono rectángulo hexágono
hexágono triángulo cuadrado

Construir polígonos
Dibuje los polígonos que se indican.

1 2
Polígono de 4 lados Polígono de 3 lados
3 4
Polígono de 6 lados Polígono de 5 lados
Desafío. Encierre la alternativa correcta.

1
No es un polígono porque:
a) es una figura cerrada
b) tiene un lado curvo
2
No es un polígono porque:
a) es una figura abierta
b) tiene todos sus lados rectos

Explorar ángulos
Un ángulo es la amplitud de la
abertura que se forma cuando
dos rectas se cruzan.
Tome 2 lápices y forme los siguientes ángulos.

1 2
3 4
5 6

Explorar ángulos
Marque con rojo los ángulos en cada figura.

1 2
3 4
5 6
7 8

Reconocer ángulos en un polígono
Los elementos de un polígono son: Los polígonos

lados, vértices y ángulos. tienen varios
ángulos.
ángulo
Marque los ángulos en cada polígono. Escriba el nombre de la figura y complete.

1 2
triangulo
3 ángulos ángulos
3 4
ángulos ángulos
5 6
ángulos ángulos

Los elementos de un polígono son lados,

vértices y ángulos.
triángulo
3 lados
3 vértices
3 ángulos
Construya los siguientes polígonos en su geoplano y complete.

1 2
pentágono cuadrado
lados lados
vértices vértices
ángulos ángulos
3 4
rectángulo hexágono
lados lados
vértices vértices
ángulos ángulos
Desafío.
1 ¿Cuántos ángulos tendrá un polígono de 8 lados?
Tendrá ángulos.

Dibuje los lados de la figura uniendo los vértices marcados.

Escriba el nombre de la figura y marque con rojo cada uno de sus ángulos.
1 2
triangulo
3 4
5 6

Conocer el triángulo
Observe el dibujo. Pinte con rojo todos los triángulos que encuentre.
Utilizando una regla, dibuje 3 triángulos diferentes.

Formar figuras geométricas a partir de polígonos
Puedo utilizar
polígonos para
formar nuevas
figuras
geométricas.
Observe los polígonos y complete.

1 2
Este rectángulo está formado por: Este cuadrado está formado por:
2 cuadrados
3 4
Este rectángulo está formado por: Este rombo está formado por:

Usar en página 36.
1 2 3
54 55 56
11 67 12 13
64 65 66
21 77 22
74 76
85 86 87 31 32
84
95
35 36 37
14 15 38 39 40
45 46
23 24 25 50
47 48 49 8 9 10
33 34
58 59 18 20
43 70
68 69 29 30
79 80
88 89
90
41 96 97 98 99 100
63
51 52 53 5 6 7
73
61 62 16 17
81 82
71 26 27
92 93 94

Usar en páginas 90, 100, 112, 114, 124, 154, 156, 164 y 623.
D U


Usar en página 221.


Formar figuras geométricas a partir de polígonos
Recorte las figuras de la página 231 y utilícelas para formar los siguientes
polígonos.
Desafío.
1 ¿Qué figuras geométricas puedes formar utilizando 4 cuadrados?

Desafíos
Observe cada figura y responda.

1 ¿Cuántos cuadrados hay?
Hay cuadrados. Hay cuadrados.
2 ¿Cuántos triángulos hay?
Hay triángulos. Hay triángulos.
3 ¿Cuántos rectángulos hay?
Hay rectángulos. Hay rectángulos.

Desafíos
Una de las figuras de cada grupo no pertenece.

Márquela con una X y explique por qué no pertenece.
4

Repaso del Capítulo 6 MUESTRA - Uso exclusivo en sala Colegios ASTORECA
Nombre:
Encierre en un círculo, según se indica.

1 2
La fruta que está entre la manzana La figura que está abajo del cuadrado.
y la pera.
Encierre en un círculo el animal que está delante del que se indica y

marca con una cruz el que está atrás del que se indica.
3 León
4 Elefante


Nombre:
Observe cada figura y encierre la alternativa correcta.

5 6
7 8
Observe cada figura y encierre en un círculo la alternativa correcta.

9
triángulo hexágono cuadrado
10
hexágono triángulo cuadrado
11
pentágono rectángulo hexágono

Nombre:
Identifique cada polígono. Cuente el número de lados, vértices y

ángulos de cada uno. Complete.
12 13
lados lados
vértices vértices
ángulos ángulos
14 15
lados lados
vértices vértices
ángulos ángulos
Observe los polígonos y complete.

16 17
Este rectángulo está formado por: Este pentágono está formado por:



ASTORECA Libro 2º Tomo 1

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MUESTRA - Uso exclusivo en sala Colegios ASTORECA

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“Matemáticas 2°. Tomo 1”

MUESTRA - Uso exclusivo en sala Colegios ASTORECA

Contenidos tomo ¡Aquí estamos!

MUESTRA - Uso exclusivo en sala Colegios ASTORECA

MUESTRA - Uso exclusivo en sala Colegios ASTORECA

MUESTRA - Uso exclusivo en sala Colegios ASTORECA

MUESTRA - Uso exclusivo en sala Colegios ASTORECA

24 REPASO DEL CAPÍTULO 1

Complete la oración numérica.

Completo 10 en el primer tablero, y luego,

Dibuje fichas para resolver. Escriba el total.

MUESTRA - Uso exclusivo en sala Colegios ASTORECA 9

Calcule cuántas unidades necesita para completar 10.

almácigos de lechuga española.

almácigos de lechuga escarola.

MUESTRA - Uso exclusivo en sala Colegios ASTORECA 11

Escriba con números y palabras.

MUESTRA - Uso exclusivo en sala Colegios ASTORECA 13

Marque el número mayor en la recta

Encierre el número mayor.

Busque el número mayor y sume contando hacia adelante.

¿Cuántos pájaros hay en el árbol? ¿Cuántas plantas crecieron en el

MUESTRA - Uso exclusivo en sala Colegios ASTORECA 15

Si sé que el doble de 8 es 16,

16 MUESTRA - Uso exclusivo en sala Colegios ASTORECA

Escriba con números y palabras.

MUESTRA - Uso exclusivo en sala Colegios ASTORECA 17

Primero pienso en el 11.

Reste contando hacia atrás.

Reste contando hacia atrás.

MUESTRA - Uso exclusivo en sala Colegios ASTORECA 19

Complete estas familias de operaciones. Sume o reste.

20 MUESTRA - Uso exclusivo en sala Colegios ASTORECA

Complete estas familias de operaciones. Sume o reste.

MUESTRA - Uso exclusivo en sala Colegios ASTORECA 21

Observe las edades de cada uno de estos niños.

Juan Laura Pilar Julia Pablo Carlos

Soy una niña y tengo la mitad de la edad de Julia. ¿Quién soy?

Tengo un año menos que el mayor de todos. ¿Quién soy?

Tengo 2 veces la edad de Juan, más 3. ¿Quién soy?

Mi edad tiene 2 dígitos, el de las unidades es el doble que el de las decenas.

Tengo 8 años de diferencia con Juan. ¿Quién soy?

Mi edad es igual a la diferencia de edad entre Laura y Pilar. ¿Quién soy?

Mi edad tiene 2 dígitos. El de las decenas es el sucesor que el de las unidades.

22 MUESTRA - Uso exclusivo en sala Colegios ASTORECA

2 Escriba + o - en los para que la oración numérica sea correcta.

3 Escriba los números del 1 al 6 en los círculos, para que la suma de

4 Complete cada cuadrante de 4 casilleros con los números del 1

MUESTRA - Uso exclusivo en sala Colegios ASTORECA 23

Utilice la estrategia más adecuada para resolver cada suma o resta.

24 MUESTRA - Uso exclusivo en sala Colegios ASTORECA

26 Contar con palos de helado

86 REPASO DEL CAPÍTULO 2

Júntese con un compañero.

2 Repartan los palos de helado entre los dos.

3 Separen los palos de helado en cuatro grupos

4 Cuenten 60 palos y sepárenlos.

26 MUESTRA - Uso exclusivo en sala Colegios ASTORECA

5 Repartan 35 palos de helado para cada uno. ¿Cuántos