SOMOS SERES QUE

NOS ADAPTAMOS A
LAS CONDICIONES DEL
AMBIENTE

TERCER MODULO
INTEGRANTES:
TERESA BOTACHE CAPERA 203
SOLANYE HERNANDEZ 201
STEFANIA PERDOMO 202
EDNA RUBY GOMEZ VALDERRAMA 204

GRADO: SEGUNDO
 AÑO: 2021

PRESENTACION:

Queridos estudiantes y papitos:

Hemos querido continuar nuestros trabajo atraves

de las estrategias de módulos educativos, que nos
permitirán hacer una recopilación de la información
y temáticas del tercer periodo, con el fin de llegar
hasta sus casas en tiempos de pandemia. Los
resultados dependerán en gran parte del trabajo
desarrollado a lo largo del periodo tercero con todo
el empeño y dedicación. que hagan del mismo y
sus frutos se verán plasmados en sus avances.
–continuemos adelante éxitos –
OBJETIVO:
Desarrollar los contenidos temáticos del tercer
periodo que permitan afianzar los procesos de
enseñanza aprendizaje de los estudiantes del grado
segundo.

PROPOSITO:
El siguiente Módulo, tiene como propósito mantener
una interacción permanente con los estudiantes donde
se incentiva el interés por el aprendizaje, se brindan
sugerencias, se da la oportunidad de profundizar en
los aprendizajes de una forma activa y participativa
con el apoyo de padres de familia cuidadores
presentando variados recursos con orientaciones
claras y precisas que permitan activar conocimientos
previos, construirlos, desarrollar habilidades y ponerlas
en práctica en su quehacer cotidiano.
Las orientaciones expuestas para el desarrollo de las
tareas te permitirán realizar un seguimiento continuo y
permanente al proceso de autoevaluación real y
coevaluación con el apoyo indispensable de padres de
familia.

Conceptos claves para el desarrollo del módulo

del tercer periodo.

Concepto de materia, objetos. Sonido. Trabalenguas.

Multiplicación. Pictogramas-mandamientos-paisajes-
costumbres-ternura-siluetas-simetria.

MÉTODO PARA TRABAJAR EL MÓDULO 3-

Seguir las siguientes instrucciones:

 Conoce el módulo en familia.

 Busca un espacio de tu casa donde puedas

realizar las actividades y te sientas cómodo(a).
 Es importante que leas detenidamente para que
reconozcas cada uno de los aprendizajes
integrados en las actividades transversal izadas a
desarrollar.
  Desarrolla paulatinamente cada una de las
actividades propuestas atendiendo la
recomendación de la docente. Pide apoyo a tus
padres o cuidadores en caso de dudas frente a
las tareas diseñadas.

 Antes de iniciar la clase virtual, ten a la mano tu

dispositivo con carga

 Los materiales requeridos por tu maestra

tenlos a mano.
.

 Te invitamos a ser puntual en la entrega de

las actividades que aquí se programen.

 ¡Sabemos que puedes hacerlo!

 MATEMATICAS-ESTADISTICA.

LA MULTIPLICACION COMO SUMAS REITERADAS.

RAZONAMIENTO.