Relato Estudiante 2:

Conformación del ECTG:

En el año 2019 nuestro ECTG estaba conformado por mi compañera Tatiana …. quién
fue mi compañera desde el año 2016 es decir desde el primer año de formación y mi persona
…………………, durante esos 3 años pasados trabajábamos muy bien, con algunas diferencias,
pero nos complementábamos como grupo y personalmente creí que terminaríamos juntas como
ECTG. Sin embargo, al conversar con mi compañera me explicó los motivos por la cual quería
conformar otro grupo, me toco escuchar y aceptar como estaban pasando las cosas en ese
momento.

Es en este sentido me quedé sin compañera, sin grupo y todos ya tenían sus grupos
armados, y como nuestro curso tiene un número impar de estudiantes sí o sí debía existir un
grupo de tres, no quería destruir grupos así que pensé por acoplarme solo que no sabía a qué
grupo unirme. Al día siguiente conversé con mis amigas exponiéndoles mi caso delicado y fue
allí donde recibí la invitación para ser parte de su grupo y conformar el grupo de 3 integrantes,
vaya sorpresa que recibí, porque no había pensado en trabajar con ellas.

Surgieron 2 grupos más que estaban conformando de 3 personas es decir había 3 grupos
de 3 personas y por ello tuvimos que llevarlo al sorteo y fue nuestro ECTG era el que se
mantenía con las 3 personas, de ahí en adelante nos unimos más como amigas y compañeras de
trabajo de grado lo cual jamás me imagine estar en el equipo de Eunice y Vanessa y considero
que fue la voluntad de Dios para que trabajemos juntas sin saber que Dios tenía planes
maravillosos para nosotras de allí en adelante.

De este modo dimos acción a la PEC donde nos tocó hacer las prácticas en la U.E “Flora
Salinas Hinojosa”, en donde yo hice mis prácticas los 3 años anteriores y ahora me tocaba los 2
años que venían y estaba muy feliz porque ya sabía lo que quería implementar como propuesta.
Seguidamente hicimos un mapeo de toda la comunidad educativa y posteriormente preparamos
los instrumentos para recoger información con entrevistas a la comunidad educativa, por otro
lado
tuvimos clases con los estudiantes y la maestra guía Prof. Rosa María Maldonado, quien desde
un principio me brindó su apoyo y predisposición para realizar las actividades de los planes que
había elaborado previamente las cuales no sufrieron grandes cambios porque coincidían con los
contenidos del bimestre además le gusto a la maestra las actividades que estaba proponiendo.

Durante la estadía en la unidad educativa y sobre todo en el curso observe

potencialidades y como ECTG coincidimos y buscamos cual era el nudo para que se de esas
potencialidades en la
U.E y fue por ello que decidimos trabajar con potencialidad la cual debíamos fortalecer más aún.
Debe señalarse que generalmente trabajan problemas o necesidades y en nuestro caso en la
redacción se no hacia un poco difícil redactar para una potencialidad, pero con las orientaciones
del Licenciado de Investigación Edgar Abdón Crespo y nuestra Tutora la Licenciada Silvia
Huanca Montoya pudimos continuar con el trabajo aportando con ideas para fortalecer más aún
la potencialidad que tenía la U.E. y de esa forma transformar para un futuro mejor.

Al culminar con nuestra propuesta decidimos como ECTG participar al Evento

Académico que se llevaría a cabo en el departamento de Sucre, pero antes debíamos convencer a
los jurados de nuestra normal compitiendo con otros ECTGs, la cual no convenció a muchos
docentes. Sin embargo, algunos docentes nos ofrecieron su ayuda, para mejorar la propuesta.

De esta manera llegó el día para exponer nuestra propuesta al jurado y nuestro ECTG
salió como representante para el Evento en Sucre, grande fue nuestra alegría que nuestra
propuesta no solo la escucharían en nuestro distrito si no a nivel nacional.

Llegar a Sucre fue una experiencia inolvidable porque grande fue nuestra sorpresa al
escuchar a los jurados en la fase final donde recibimos felicitaciones llegando así al Segundo
Lugar a Nivel Nacional.

Posteriormente nos preparamos para la aprobación de nuestra propuesta que se ejecutaría

en 5to año, previamente hicimos las correcciones de algunas aspecto que observó la comisión
evaluadora conformada por las Licenciadas. Myrna Urioste Fanola, Faustina Cáceres, Cristina
Prado, quienes luego de la exposición nos aprobaron para continuar a la siguiente fase.
 En la gestión 2020 ya cursando 5to año la siguiente fase era socializar nuestra propuesta a
nuestras docentes, las cuales pedimos que sean las mismas del año pasado que les tocaba estar
este año con Primera sección y nuestra propuesta era para Primera sección en mi caso se
mantuvo con la Prof. Rosa María Maldonado y junto a las 2 maestras de mis compañeras les
socializamos nuestra propuesta donde a las maestras les encanto las actividades que proponíamos
porque eran claras y precisas para la comunidad educativa además que coincidimos con los
contenidos de avance y se mostraron predispuestas a colaborarnos en todas las actividades, para
ello creamos un grupo en whatsApp donde les enviamos los documentos, el cronograma de
actividades, PDCs y como ECTG preparamos materiales para la ejecución, los instrumentos para
recoger información para finalmente sistematizarla.

Sin embargo, a mediados del mes de marzo del presente año nos informaron de la
suspensión de las clases por los casos de COVID-19 que ya se confirmaban en nuestro país la
cual era muy contagioso y en efecto se suspendía la PEC. En este sentido El Gobierno en curso
promulgo una Resolución Presidencial:

Desde esta perspectiva sabíamos que estábamos sujetas a cualquier cambio que nos
dieran, solo nos quedaba seguir preparando materiales por si la situación mejoraba. Por mi parte
tuve dificultades con mi salud durante el pico alto de la pandemia, ya que me enferme con el
Covid- 19 pese a los cuidados que tuve y mi situación se agravaba con el pasar de los días, ya no
podía respirar por mi cuenta a falta de varios medicamentos fuertes que ya no existían en las
farmacias porque se agotó y debía internarme, pero por falta de recursos económicos y por falta
de espacios en el centro médico no me interne. Gracias a Dios y a los Médicos de la comunidad y
de los centros quienes me ayudaron y estuvieron al pendiente de mi familia y de mi persona al
igual que de toda la comunidad donde vivía sin interés alguno y por supuesto de mis Padres, mis
hermanas, docentes y amigos que con sus palabras me dieron fuerzas para seguir adelante, logré
superar la enfermedad. Durante este proceso mis compañeras de ECTG fueron mi apoyo, porque
continuábamos con la formación de cursos de TICs y las Unidades de Formación que no pararon.
 Por consiguiente como ECTG, seguimos preparando los PDCs y los materiales de las 3
modalidades (Distancia, Virtual y Presencial), donde yo tuve dificultades para grabar audios y
videos porque aún no podía respirar y hablar mucho menos, en realidad mi cuerpo no me
respondía como quería , luego mi Laptop se arruino por el uso excesivo que le daba todo el día y
todos los días y no encontré repuestos para mi laptop porque estábamos en cuarentenas a nivel
nacional pero al final logre cumplir con los trabajos logrando presentar los productos a
coordinación para luego ir a siguiente fase.

En las siguientes fases como ECTG, nos organizamos como siempre para seguir adelante
donde hicimos cambios y adecuaciones de los instrumentos para una clase virtual, seguidamente
escogimos un PDC de cada sub estrategia que tiene la propuesta, el cual debía ser sometido a una
exposición para la evaluación de nuestros PDCs por los jurados que nos designaron en
coordinación al Lic. Inocencio Flores y el Lic. Heriberto Mancilla. A mí me toco exponer el PDC
Virtual que respondía a la estrategia” Convivo con mi Entorno” a quienes dimos a conocer de
nuestra propuesta y los PDCs que daban respuesta y estaban articuladas a las problemáticas
macro de nuestro país, plan de contingencia, a los ejes articuladores, campos y áreas ya nuestra
propuesta con las diferentes actividades las cuales nos dieron paso para que sigamos a la
siguiente fase.

La siguiente fase era la Prueba Piloto que era las clases sincrónicas y asincrónicas
haciendo uso de los diferentes medios, plataformas virtuales con los estudiantes de cursos
menores de la normal, poniendo a prueba el PDC Virtual para obtener resultados y de esa forma
llenar nuestros instrumentos que adecuamos para la educación virtual. Como grupo elegimos el
CLASSROOM y el MEET para esta prueba, cabe resaltar que pusimos a prueba a niños que
teníamos en la familia que eran de la edad de 4 a 5 años (edad de primer año de escolaridad) y
estudiantes de 1er año de formación de la E.S.F.M de otras especialidades. Las clases
empezamos un 13 de octubre donde los jurados, nuestra tutora y expertos fueron participes
siguiéndonos en las actividades durante las 2 semanas por el Classroom y Meet, al finalizar el
jueves 22 obtuvimos que correcciones debíamos hacer, fue así que corregimos para las defensa
de la Prueba Piloto del día viernes 23 de octubre por el medio virtual MEET, logramos realizar
una clase divertida, participativa, interesante por el tema que responde a una realidad, clara y
sobre todo de agrado para todos los participantes por la metodología y estrategias que plantemos
y ejecutamos en la prueba piloto.
 El análisis procedente de mi persona con respecto a la experiencia que tuve en la
prueba piloto llego a la conclusión de que como maestras debemos estar predispuestas a
cambios que pueden suceder en la educación, además que debemos actualizarnos con
diferentes cursos como en este caso para una educación virtual, además es importante
que el Gobierno en curso a partir de esta experiencia debe tomar en cuenta las falencias
que existen en educación, ya que muchos no cuentan con medios tecnológicos para una
educación virtual a distancia.

Finalmente nos toca sistematizar toda la información que obtuvimos con las niñas
y niños que fueron favorables con buenos resultados, de sus padres y de los estudiantes
que nos designaron para la prueba piloto.