CARTILLA DE EDUCACIÓN MUSICAL

5TO DE SECUNDARIA

UNIDAD EDUCATIVA: CARLOS PEREDO SANDOVAL

DOCENTE GUIA: LIC. WILY PURI

PRACTICANTE: HECTOR HUANCA

 CONTENIDO

1. Objetivo holístico

2. Preguntas motivadoras

3. Momentos metodológicos.

3.1. Práctica: A que continente pertenece los instrumentos musicales

3.2. Teoría: Lee los siguientes párrafos de la apreciación musical

3. 3. Valoración: Responda las siguientes preguntas:

3.4. Producción: Elabora un cuadro de instrumentos musicales

4. Evaluación.

4.1. Ser: Elabora una lista de las cualidades personales que quisieras poseer.

4.2. Saber: Escribe un resumen de la época precolonial incaico

4.3. Hacer: Envíe un video de 2 instrumentos musicales

4.5. DecidIr: Compromiso a desarrollar los valores el amor al prójimo.

1. Objetivo holístico

Desarrollamos las destrezas, a través de las características de la música en las

antiguas culturas de Bolivia, analizando y comparando los diversos géneros
musicales para fortalecer las habilidades musicales.

2. Preguntas motivadoras

RESPONDE:

a) QUE INSTRUMENTOS TE GUSTARIA INTERPRETAR?

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b) NOMBRA ALGUN INTRUMENTO ORIGINARIO QUE TOCAN LOS KJARKAS?

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3. Momentos metodológicos.

3.1. Práctica: a que continente pertenece los instrumentos

3.2. Teoría: lee los siguientes párrafos

LA MÚSICA PRECOLONIAL (INCAICO)

De acuerdo a la práctica y costumbres de las primitivas civilizaciones la música tenía triple

función: moralizadora, religiosa y social. Mediante el sistema musical creaban música agrícola de
gran vitalidad evocativa; la música ritual era con profunda tonalidad expresiva; la música
sentimental transmitía pasajes de lamento y penas.

La mayoría de los instrumentos usados por los incas fueron de viento hechos de piedra, tibias
humanas, madera, cobre, y cañas, con los que se fabricaban una serie de flautas de diversos
tamaños, predominaban los de percusión o membrafonos hechos con parches de cuero estirado
sobre un tronco o marco que servía como caja de resonancia; transmitían su música de
generación en generación en forma oral.

En el Tahuantinsuyo, se cultivó la música, la misma relacionada con la danza, un pueblo que se

caracterizó por que expresaba sus estados de ánimo a través de la música.
La música incaica está considerada según los historiadores como la más completa y avanzada
de su tiempo. Estudios realizados sobre este arte, consideran las siguientes características.
  Practicaban el canto antífono, canto alternado entre grupos entre un solista y otro.

 Su sistema musical era pentatónico, escala de cinco notas: (do, la, sol, fa, re)

 La música era especialmente popular y de múltiples expresiones, manifestándose

especialmente en la danza, sumamente sentimental, melancólico y monótono

 Los incas tuvieron instrumentos de vientos y percusión

RITMOS MUSICALES

Podríamos decir que el yaraví y el huayño son de origen incaico, pero se difundió más en la época
colonial.
El yaraví por ser una música de movimiento lento, seguramente expresaba sentimientos de pena
y tristeza; el huayño tiene un movimiento más ágil, expresaba sentimientos de alegría y festejo.

3. 3. Valoración: “responde las siguientes preguntas”

1.- ¿Qué sistema musical usaron en el periodo precolonial?

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2.- ¿Qué tipo de cantos practicaron los incas?
…………………………………………………………………………………………………………….......
3.- ¿Que expresaba el yaraví y el huayño?
…………………………………………………………………………………………………………….......
4.- ¿Qué expresa cada ritmo musical de esta época?
…………………………………………………………………………………………………………….......
5.- ¿Qué tipo de instrumentos utilizaron es esta época?
…………………………………………………………………………………………………………….......
Escriba un verso que muestre tristeza y otra de alegría con el mensaje de esta pandemia (COVID19)
…………………………………………………………………………………………………………….......
…………………………………………………………………………………………………………….......
…………………………………………………………………………………………………………….......
…………………………………………………………………………………………………………….......
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3.4. Producción: elabora un cuadro

Dibuja los instrumentos que usaron en la época precolonial (incaico)

4. Evaluación.

4.1. Ser: Escribe una lista de las cualidades personales que quisieras poseer.

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4.2. Saber: Escribe un resumen de la época precolonial incaico

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4.3. Hacer: envíe un video donde usted realizo y dibujo 2 instrumentos musicales, explicando de
que país es su origen y envíalo al Telegram o WhatsApp 60394564

4.5. Decidir: Compromiso a desarrollar los valores el amor al prójimo.

Llena el siguiente compromiso personal.
Yo……………………………..me comprometo a ser solidario y amistoso con mis compañeros de
curso.

DIDÁCTICA MUSICAL
Encuentre y coloree las siguientes palabras en la sopa de letras y luego rellene el siguiente crucigrama
con las mismas palabras que encontraste. También realice el laberinto.