UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE

YUCATÁN
FACULTAD DE MEDICINA
LICENCIATURA EN NUTRICIÓN
2° SEMESTRE GRUPO B

“El hombre y la
naturaleza”
ENSAYO

Por: Zaira Odette Flores Montejo

 -CULTURA MAYA-
ENSAYO “ El hombre y la naturaleza”
“Mantén tu amor hacia la naturaleza, porque es la verdadera forma
de entender el arte y más”- Vincent Van Gogh.

El espacio en el que vivimos puede considerarse infinito, dado que el hombre

aún no tiene la concepción de donde está y que hay más allá de lo poco que
conoce. Sin embargo, en su esfuerzo por conocer lo que le rodea de manera
inmediata, ha logrado estudiar y comprender los principios naturales básicos
que rigen el planeta.
Utilizando estos conocimientos ha logrado sobrevivir y satisfacer sus
necesidades básicas en un principio, y conforme fue desarrollándose como
un ser social ha convertido la naturaleza en un medio para satisfacer sus
necesidades sociales, tanto que ahora, en la actualidad, la naturaleza
presenta daños irreversibles, fruto del egoísmo del hombre.
El motivo de este ensayo es abordar distintos aspectos de la naturaleza y la
relación del hombre con ella, para así llegar a conclusiones importantes que
nos ayuden a mejorar la relación entre ambos.
Para comenzar, la naturaleza se define como todo lo que no ha sido creado
por el hombre, ha existido desde antes de que el hombre pise la tierra y es
muy probable que siga existiendo cuando éste ya no esté; la naturaleza no
depende del hombre, pero éste si depende de ella.
Parte de ella son la flora, la fauna, las aguas, los cielos, los animales, las
bacterias y todo lo que conoce y desconoce también forma parte de la
naturaleza.
Una de sus características principales es que es dinámica, siempre está
cambiando, se transforma y un ejemplo de ello son los fenómenos como la
rotación y traslación del planeta, lo que provoca la presencia del día y la
noche y las estaciones que a la vez conllevan a cambios físicos y
meteorológicos del ambiente.
Otra de sus características es que es ordenada y equilibrada ya que obedecen
a determinadas leyes que le permiten al ser humano comprender su
comportamiento y la manera de aprovechar sus recursos para su beneficio.

Aunado a este hecho, el hombre cae en el error de pensar que la naturaleza

es una fuente inagotable de recursos, que es posible y necesario explotar sin
límites, esto gracias a que la tecnología nos hace olvidar que somos seres
naturales y negamos nuestro verdadero origen, el “de dónde venimos” y
muchas veces también el “ a dónde vamos”.
Como seres humanos nos relacionamos con la naturaleza para satisfacer
nuestras necesidades más básicas, como el uso de plantas y animales para
nuestro consumo; el aire que respiramos, y todas las cosas materiales vitales
y no tan vitales de las que hacemos uso todos los días como nuestra vivienda
y nuestra vestimenta.
Sin embargo, con el paso del tiempo, nos hemos vuelto más hábiles en la
utilización de estos recursos para crear cosas cada vez más elaborados con el
fruto de nuestro trabajo y nuestro intelecto en favor del avance y el
desarrollo, por lo que desde la época prehistórica hemos hecho de los
medios naturales nuestro lienzo para tener una mejor calidad de vida, o por
lo menos eso habíamos creído hasta hace algunos años.
Así la relación de la naturaleza con el hombre ha sido un dar de ella para que
el hombre reciba, transforme y satisfaga sus necesidades alimenticias,
cognitivas, sociales y de salud.
Existe un aspecto que influye en esta relación y este es la religión y las
creencias que el hombre ha tenido con el paso de los años, lo cual ha
afectado sobremanera en su comprensión de la misma.
El hombre ha intentado descifrar como surgen estas ideas y cuál es el
carácter de la relación naturaleza-hombre; es por esto que surge el concepto
de Campo de Conocimiento de la Naturaleza, el cual se define como un
universo amplio de conocimientos y relaciones, pero dentro del que se han
construido límites y establecido áreas específicas para el estudio y
comprensión más profunda de las propiedades de la naturaleza.
Es así como surgen las disciplinas científicas, las cuales constituyen un
conjunto de conocimientos establecidos y con base a ellos se delimitan áreas
más específicas a las que corresponde un trabajo intelectual más
especializado.
Sin embargo el conocimiento de la naturaleza no solo constituye la
construcción de áreas más específicas, sino que también es necesario que
estas disciplinas y áreas de estudio se interrelacionen para poder ofrecer un
conocimiento más concertó en aras de la solución de problemas.
Por otro lado, los conceptos que operan en el campo de la naturaleza son
realizadas por sujetos sociales de acuerdo a diferentes propósitos. Por
ejemplo; un artista que se dedica a plasmar la belleza de la naturaleza, hace
uso de sus conocimientos en diferentes disciplinas para expresar la grandeza
de ésta, mientras la relación entre ambos se afianza para lograr un bello
resultado que tendrá un impacto en los sentimientos de otros.
Cada uno de nosotros tiene ciertas cualidades, defectos y características
inherentes a su personalidad, educación y experiencias en la vida. Es curioso
pensar que de manera general, unos y otros compartimos ciertas
experiencias, asignamos significados semejantes a las cosas y utilizamos un
lenguaje común y familiar para expresarnos del medio que nos rodea.
En la cotidianidad, adquirimos conocimientos y experiencias que nos
permiten comunicarnos, recrearnos y compartir una cultura que nos permite
interpretar lo que la naturaleza significa.
Para el docente, el conocimiento de la naturaleza es importante, debido a
que trabaja ciencias como biología, geografía y física, aunque incluso si
trabajara solamente ciencias sociales, este es un conocimiento obligado.
Esto se debe a que profesor tiene la tarea de explicar y compartir con sus
alumnos los conceptos más básicos de la naturaleza y que pueda tener una
retroalimentación con sus alumnos en la que compartan sus conocimientos y
percepciones acerca de la misma para fortalecer el vínculo entre ellos y
afianzar algo muy importante que me gustaría recalcar: el amor y respeto por
la naturaleza.
Como ya mencionamos antes, somos seres completamente dependientes de
la naturaleza, sus bondades y sus recursos , por lo tanto, el conservar nuestra
flora y nuestra fauna es clave para la supervivencia de nuestra especie.
Las personas nos formamos hábitos desde muy pequeñas y son estos hábitos
los que rigen nuestra “naturaleza”, lo que nos definen , nos dan personalidad
y guían nuestros pasos, nuestras decisiones y las consecuencias de nuestra
vida.
Es por esto que desde que somos niños debemos formarnos con amor y
respeto hacia nuestro medio, nuestra flora y fauna y las bondades de la tierra
en donde sus tocó vivir, así nuestros padres y maestros y los que seremos
padres o maestros, tenemos la obligación de inculcar en nuestros pequeños
estos valores que nos permitan seguir disfrutando de la belleza de nuestro
medio que tanto nos da y nada nos pide.
Tal vez si empezamos por ahí, por educar de esta manera, que podamos
hacer conciencia en las nuevas generaciones y poder seguir conservando
nuestra especie, de otra manera, los seres humanos tendrían que ser
solamente parte de la historia.