Semana 01

Literatura

REPASO INTENSIVO
SAN MARCOS
2020

Canto Villano
y de pronto la vida
en mi plato de pobre
un magro trozo de celeste cerdo
aquí en mi plato
observarme
observarte
o matar una mosca sin malicia
aniquilar la luz
o hacerla
hacerla
como quien abre los ojos y elige
un cielo rebosante
en el plato vacío ...




Repaso Intensivo San Marcos
Literatura universal
Práctica dirigida
1. La epopeya griega Odisea contiene la siguien-
te expresión: Eres necio, extranjero o vienes de
muy lejos, ya que me ordenas temer a los dioses
y someterme a ellos. Nosotros no nos cuidamos
de Zeus tempestuoso ni de los dioses bienaven-
turados porque somos más fuertes que ellos.
Este fragmento le corresponde a
A) Alcinoo, quien recibe a Ulises en Feacia.
B) Menelao, quien recibe a Telémaco en
Lacedemonia.
C) Circe, quien recibe a Ulises en Eea.
D) Polifemo, quien recibe a Ulises en Ciclopea.
E) Néstor, quien recibe a Telémaco en Pilos.
2. En las siguientes palabras dichas por Edipo en
la obra Edipo rey, de Sófocles
Y si el asesino en mi casa mora, o si yo, sabien-
do lo que es, lo acojo, vengan sobre mí todos
esos males que para él auguro.
¿Qué rasgo típico de la tragedia griega se muestra?
A) catarsis B) anagnórisis
C) deus ex machina D) ironía trágica
3. Y puesto que me has echado en cara que soy
ciego, te digo: aunque tú tienes vista, no ves en
qué grado de desgracia te encuentras ni dónde
habitas ni con quiénes transcurre tu vida. En el
anterior fragmento de Edipo rey, se opone
A) el presente y el pasado.
B) la vejez y la juventud.
C) el amor y el odio.
D) la ceguera y la ignorancia.
4. En medio del camino de la vida /errante me
encontré por la selva oscura en que la recta vía
era perdida... Según la intención alegórica de
la Divina comedia, la selva oscura representa
semana
Literatura
01‌
A) el pecado. B) la muerte.
C) la vejez. D) la ignorancia.
5. Y él a mí: “De las almas que han vivido
de modo que ni el bien ni el mal hicieron
brota este triste y mísero alarido.
Con la compaña, aquí, se confundieron
de ángeles que ni rebeldes ni leales
a Dios: que de sí mismos solo fueron.
En los anteriores versos de la Divina comedia,
de Dante Alighieri, se hace referencia a los
A) lujuriosos. B) traidores.
C) pródigos. D) indiferentes.
6. Y como aquel que alegre se hace rico / y llega
luego un tiempo en que se arruina,/ y en todo
pensamiento sufre y llora: / tal la bestia me ha-
cía sin dar tregua
¿Qué figura literaria se aprecia en los versos
anteriores de la Divina comedia?
A) metáfora B) símil
C) epíteto D) hipérbaton
7. En el siguiente párrafo de Romeo y Julieta de
William Shakespeare, ¿qué rasgos del Renaci-
miento se aprecian?
¡Romeo, amante insensato, esclavo de la pa-
sión! Ven en forma de suspiro amoroso, res-
póndeme con un verso solo en que aconsonen
bienes con desdenes y donde eches un requie-
bro a la madre del amor y al niño ciego, que te
hirió con sus dardos.
I. las referencias a la mitología grecolatina
II. el predominio del tema amoroso
III. la exaltación de la razón
IV. la idealización de la naturaleza
A) I y III B) II y III C) II y IV D) I y II
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8. Del siguiente diálogo de Romeo y Julieta, de
William Shakespeare, ¿que se puede afirmar?
Julieta: ¡Válgame Dios! ¡Qué présaga tristeza la
mía! Parece que te veo difunto sobre un catafal-
co. Aquel es tu cuerpo o me engañan los ojos.
Romeo: Pues también a ti te ven los míos páli-
da y ensangrentada.
A) Julieta culpa a Dios de la próxima separa-
ción de Romeo.
B) Los personajes están anticipando, sin sa-
berlo, sus muertes.
C) Los personajes demuestran su resignación
frente a su suerte.
D) Los personajes están decididos a suicidar-
se frente a la separación.
9. En la novela Las cuitas del joven Werther, de
Goethe, la primera carta data del 4 de mayo de
1771 y la última del 20 de diciembre del mis-
mo año que coinciden con las estaciones de
primavera e invierno, respectivamente. Esta
correspondencia alude
A) a la madurez del protagonista.
B) a la relación con los sentimientos.
C) a un nuevo comienzo para Werther.
D) al orden cronológico de las cartas.
10. En el siguiente párrafo de Las cuitas del joven
Werther, de Goethe, ¿qué tema es ajeno?
¡Ay, qué es lo que siento correr por mis venas,
cuando mis dedos tocan al descuido los suyos,
cuando nuestros pies se encuentran bajo la mesa!
Retrocedo como si fuera fuego y una secreta fuer-
za me vuelve a echar adelante otra vez – mis
sentidos quedan invadidos por el vértigo – . Ah, su
inocencia, su alma descuidada no siente cómo
me apenan esas pequeñas confianzas.
A) la pasión amorosa
B) el ímpetu amoroso
C) la amistad como tortura
D) la correspondencia amorosa
11. No había momento que perder. Él sacó el ha-
cha, esgrimiola con ambas manos, y con gesto
maquinal la dejó caer en la cabeza de la vieja
Material Didáctico
usurera. La sangre brotó cual de una copa vol-
cada y el cuerpo se desplomó hacia adelante
en el suelo. En el anterior fragmento de Crimen
y castigo, se muestra un estilo naturalista por
A) la presencia de elementos autobiográficos.
B) el uso de la objetividad y verosimilitud.
C) la profundidad psicológica de su protagonista.
D) la descripción directa de escenas violentas.
12. Mátala quítale esos dineros, para con ellos
consagrarte al servicio de la humanidad toda.
¿Qué te parece? ¿No quedaría borrado un solo
crimen, insignificante, con millares de buenas
acciones? Una muerte y mil vidas en cambio...
ella se alimenta de la vida ajena, es mala... En
el anterior texto de Crimen y castigo, se mues-
tra una moral
A) antihumanista. B) heroica.
C) cristiana. D) humanista.
13. Bueno; pero a todo esto, ¿adónde voy? ¿Es que
soy yo capaz de eso? ¿Acaso es eso serio? No,
en absoluto, no lo es. ¡Así que me divertiré a ex-
pensas de la fantasía; una quimera! ¡Eso es, en
verdad, una quimera!. Del fragmento anterior
de Crimen y castigo, de Fedor Dostoeievski, se
puede afirmar que el protagonista al referirse
al asesinato lo considera como
A) algo ya determinado a realizar.
B) algo que es inevitable.
C) algo probable, pero no determinado.
D) un hecho de justicia social.
14. Al padre, en aquella nueva situación, no se le
ocurrió naturalmente abrir toda la puerta para
dejar espacio suficiente. Solo una idea le em-
bargaba: la de que Gregorio había de meterse
cuanto antes a su habitación. Ante la transfor-
mación del protagonista de La metamorfosis,
este es encerrado por el padre ya que
A) el padre era autoritario pero muy justo.
B) no podía trabajar y no servía al sistema.
C) su enfermedad podía ser contagiosa.
D) había hecho daño a la misma madre.
Repaso Intensivo San Marcos
15. Del siguiente fragmento de La metamorfosis,
de Franz Kafka,
Por encima de la mesa, sobre la cual se hallaba
esparcido un muestrario de paños – Samsa era
agente viajero –, pendía la foto que hacía poco
había recortado de una revista ilustrada y que co-
locara en un primoroso marco dorado. Era la de
una dama que lucía un sombrero y una piel de
boa; estaba sentada muy erguida, mostrando al
espectador un pesado manguito, también de piel,
dentro del cual desaparecía todo su antebrazo.
es correcto afirmar que se
A) utiliza el monólogo interior.
B) recurre a los saltos temporales.
C) realiza una descripción exhaustiva.
D) muestra el absurdo de la vida.
Práctica domiciliaria
1. Cuando la hija de la mañana, Eos, la de los
dedos rosados descubrió el día, el caro hijo de
Ulises abandonó el lecho. Vistiose, colgó de sus
hombros la aguda espada, ató a sus blancos
pies las espléndidas sandalias y, semejante a
un dios, aprestose a salir de la estancia.
¿Qué rasgo no corresponde al anterior frag-
mento de la Odisea de Homero?
A) el empleo de epítetos
B) las referencias mitológicas
C) las comparaciones
D) la invocación a la musa
2. El oráculo dio una tremenda profecía, insufrible
de oírse. Que subiría yo al lecho de mi propia ma-
dre, y de ese trato engendraría yo una prole abo-
minable para todos los hombres, y que yo habría
de ser el asesino de mi propio padre. No bien oí
este monstruoso anuncio, me di a la huida, ale-
jándome del rumbo de Corinto, guiado por las
estrellas. Irme lejos, muy lejos, donde estos vati-
cinios no pudieran cumplirse, tal era mi anhelo.
Señale cuál no pertenece a los temas del ante-
rior fragmento de Edipo rey, de Sófocles.
A) el incesto
B) el matricidio
Literatura
C) el destino
D) la lucha contra el destino
3. ¿No me preguntas qué espíritus son los que
estamos viendo? Quiero que sepas que estos
no pecaron y aunque han ganado méritos en
la vida no es suficiente, pues no recibieron el
agua del bautismo... El anterior fragmento de
la Divina comedia, corresponde a aquella par-
te del Infierno denominada
A) la Selva oscura. B) el Aqueronte.
C) el Dite. D) el Limbo.
4. Abajo encontramos unas gentes que brillaban
como oro, que miraban con bastante lentitud,
llorosas y con semblante afligido. Llevaban ca-
pas con capuchas. Aquellas capas eran doradas
por fuera, pero por dentro eran completamente
de plomo... En el anterior fragmento de la Divi-
na comedia, el pecado que se castiga es la
A) lujuria. B) hipocresía.
C) soberbia. D) traición.
5. En el siguiente fragmento de Romeo y Julieta
de William Shakespeare
¡Amor nacido del odio, harto pronto te he vis-
to, sin conocerte! ¡Harto tarde te he conocido!
Quiere mi negra suerte que consagre mi amor
al único hombre a quien debo aborrecer.
se puede apreciar el recurso literario de
A) la metáfora. B) el hipérbaton.
C) la antítesis. D) el epíteto.
6. Tu amor no, tu delirio es lo que he criticado, Ro-
meo. Es porque bien sabía que tus ruegos de amor
eran frases vacías. Los casaré por solo la razón
que concibo: que esta alianza podría transformar
el rencor que enfrenta vuestras casas en el más
puro amor. En el anterior fragmento de Romeo y
Julieta se plantea que el amor puede acabar con
A) la fe cristiana.
B) el destino ineludible.
C) la inmadurez de los jóvenes.
D) los impedimentos familiares.
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7. Atravesé el patio y avancé hacia la casa:
cuando hube subido la escalinata y llegué a la
puerta vi el espectáculo más encantador. Seis
niños, desde dos hasta once años de edad,
saltaban alrededor de una hermosa joven
llamada Carlota, de mediana estatura, vestida
de blanco. El anterior fragmento de Las cuitas
del joven Werther nos presenta un narrador
A) omnisciente. B) impersonal.
C) objetivo. D) protagonista.
8. Sí, así es. Como la naturaleza se inclina hacia
el otoño, así se hace otoño en mí y alrededor
de mí. Mis hojas amarillean y ya han caído las
hojas de los árboles cercanos.
De anterior fragmento de Las cuitas del joven
Werther, de Goethe, se colige que
A) ha llegado el otoño y caen las hojas de los
árboles.
B) el protagonista ha decidido acabar con su
vida.
C) hay una correlación entre la naturaleza y
los sentimientos.
D) existe una oposición entre la naturaleza y
la sociedad.
01 - D 03 - D
   02 - B 04 - B
Material Didáctico
9. Señor mío – dijo Marmeladov – la pobreza no
es pecado, pero la miseria, señor mío, la mise-
ria esa sí que es miseria. En la pobreza conser-
va aún la nobleza de los sentimientos innatos;
en la miseria, ni hay ni ha habido nadie nunca
que lo conserve. En el anterior fragmento de
Crimen y castigo, los diálogos adquieren im-
portancia ya que nos permite asistir
A) al tema moral.
B) a la desmitificación del superhombre.
C) a la descripción constante.
D) a la referencia histórica.
10. En La metamorfosis, de Franz Kafka, ante la
marcha de los inquilinos, Grete golpea la mesa
y dice: Esto no puede continuar así. Tal vez us-
tedes no lo comprendan, pero yo sí. Ante este
monstruo no quiero pronunciar el nombre de
mi hermano y por eso solo digo que debemos
intentar deshacernos de él. La actitud que Gre-
te toma se la asocia con
A) la sumisión.
B) la indiferencia.
C) la solidaridad pasajera.
D) la explotación.
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06 - D 08 - C 10 - C