Comunicación Lengua

Materna
5° A Y B
SEMANA 18

Planificamos nuestra propuesta de acciones creativas

PROPÓSITO: APRENDEMOS SOBRE DEL DISCURSO

COMPETENCIA EVIDENCIA CRITERIOS DE EVALUACIÓN

• Adecúa el texto oral a la situación comunicativa, al propósito
Se comunica Escribimos un y a las características del género discursivo.
oralmente en su discurso formal • Elige estratégicamente el registro formal adaptándose a los
lengua materna como podemos interlocutores y a sus contextos.
vivir bien en • Expresa oralmente ideas y emociones de forma coherente y
nuestra familia y cohesionada.
comunidad. • Ordena y jerarquiza las ideas en torno a un tema, y las
desarrolla para ampliar o precisar la información.

Actividad: Presentamos nuestro discurso en lengua materna y segunda lengua

Bienvenidos a todas y todos, hemos llegado al final del recorrido. En la actividad

anterior, planificamos, redactamos y revisamos nuestro discurso tanto en nuestra
lengua materna como en segunda lengua. Hoy lo presentaremos ante nuestra familia
y amigos o amigas, pero también podemos aprovechar las redes sociales para
compartirlo con otros.

Debemos planificar en nuestra lengua materna y en segunda lengua Preparemos la guía de presentación
apoyándonos del cuadro siguiente:

Saludo inicial Saludamos: Buenos días, tardes o noches / allillanchu, imaynallam / kamisaraki /
oga / gempishkayi Nos identificamos: Soy Juana…, María…, Juan…, Mario…,
etc.
Exordio del discurso Presentamos la motivación: qué vamos a presentar y por qué. Presentamos la idea
gancho y objetivo: puede ser una anécdota, un dato curioso o preocupante que
despierte y mantenga la atención del público. También mencionar para qué se
escribió el discurso. Presentamos la tesis: idea o argumento principal que se
desarrollará en el desarrollo o argumentación
Desarrollo del discurso Introducimos en el discurso un marcador textual de desarrollo o secuencia. Para
esto, podemos leer el texto de la actividad 4 (recurso 2), Marcadores textuales, el
cual se encuentra en la sección Recursos para mi aprendizaje. Mencionemos unas
palabras de reflexión relacionadas con el tema; en este caso, sobre el bien común y
el buen vivir.
Peroración del Introducimos en el discurso un marcador textual de cierre. Para esto, podemos leer
discurso el texto de la actividad 4 (recurso 2), Marcadores textuales, el cual se encuentra en
la sección Recursos para mi aprendizaje. Introducimos una cita o proverbio de un
personaje ilustre, escritor o pensador. Agradecemos a todos por su presencia:
“Muchas gracias…”, “Gracias por la atención…”, “Muy agradecido…”, etc.
Tomemos en cuenta los siguientes consejos antes de completar la guía de presentación personal:

¿Qué hacer? ¿Qué no hacer?

• Buscar un lugar de la casa que funcione como auditorio.
• Pronunciar las palabras correctamente, con claridad y precisión
en lengua materna y segunda lengua.
• Modular el volumen de la voz teniendo en cuenta el espacio
físico.
• Usar una ayudamemoria para hacer una presentación ordenada.
• La presentación no pasar de los 20 minutos.
• Adecuar el vocabulario al público o auditorio.
• No abusar de las muletillas (expresiones que se repiten
innecesariamente).
• La relación con el público debe ser natural.
• Presentar el discurso sin preparación.
• Proponer ideas de forma desordenada.
• Mostrarse confiados, altaneros o
pedantes.
• Ser retóricos (repetir diferentes
palabras con similar significación).
• Iniciar un tema distinto al que se está
tratando.

Kay rimaykunata yachasun

1. Te amo: Wayllukuyki.
2. Buen día: Allin punchaw.
3. Dulces sueños: Miski puñuny.
4. Te quiero: Munakuyki.
5. Estás en mi corazoncito: Sunquchaypi kaschkanki
6. Ojos de lucero: Chaska ñawi.
7. Mujer  hermosa: Munay waymi.
8. Te quiero más que a nadie: Mana pita hina munakuyki.
9. Te quiero más que nadie: Mana pipas hina munakuyki.
10. Solo tú: Qanllapuni.
11. Quiero estar contigo: Qanwan kayta munani.
12. Quisiera estar contigo: Qanwan kayta munachkaki.
13. Te recuerdo a ti: Qantapuni yuyakuyki.
14. Te recuerdo solo a ti: Qanllata yuyakuiki.
15. La mujer que amo: Munasqay warmi.
16. La joven que quiero: Munasqay sipas.
17. Flor hermosa: Munay tika. Munay huayta
18. Yo sueño contigo: Nuqa qanwan ñusqukuni.
19. Te esperaré hasta el fin: Suyasayki tukuykama.
20. Yo muero por ti: Qan rayku ñuqa wañuni.
21. Lucharé por tu amor: Maqanakusaq  wayllukuyniyki rayku.
22. Te besaré: Muchaykusqayki.
23. Estaré contigo: Qanwan kasaq.
24. Hasta la muerte: Wañunakama.
25. Hasta que yo muera: Wañunaykama.
26. Te iré a buscar: Mashkamuyniykiq risaq.
27. Nada nos separará: Mana imapistaqawanachu.
28. Hasta que mueras: Wañunaykikama

Reto (…)
Reto
Escribimos un discurso formal como podemos vivir bien en nuestra familia y comunidad. Escrita en quechua y
castellano audio en quechua sobre el discurso.