LA DESCRIPCIÓN

Podemos describir a personas, lugares y animales.

¿Cómo es él?

Amiguito, para describir

personas usamos: Él es o
ella es..., usa..., está...

1. Colorea los dibujos según la indicación de la profesora.

2. Con ayuda de tu profesora, describe a las siguientes personas.

Él es ______________________.

Usa ______________________.

Está ______________________.

Ella es ______________________.

Usa ______________________.

Está ______________
3. Observa la figura y completa:

Es pequeñito y ...................................

sus ojitos son ....................................

y su rabito ........................................ .

Tiene unos ............................ ojos de

color ........................................ .

¡Qué ............................... es su pelo!, parece algodón.

4.Describe los siguientes objetos.

Es __________________________________

tiene ________________________________

sirve para ____________________________

Es __________________________________

tiene ________________________________

sirve para ____________________________

Es __________________________________

tiene ________________________________

sirve para ____________________________

SUSTRACCION PRESTANDO
 Restamos cambiando una decena por 10 unidades.

D U Para poder restar cambiamos 1 decena

por 10 unidades y luego restamos.
4 12
5 2

3 8
A 12 le quito 8
12 - 8 = 4 unidades.
A 4 le quito 3
4 - 3 = 1 decena.
D U
4 12
5 2

3 8
¡Que´fácil, ya aprendí!
1 4

 Resuelve:

D U D U D U D U D U

6 3 - 4 2 - 5 1 - 8 5 - 9 6 -
4 8 3 6 2 6 1 6 5 8

 Halla la diferencia

3 5 4 6 4 3 5 2
1 8 2 9 2 5 2 6

9 3 6 1 4 2 5 3
3 8 2 6 1 6 1 8

6 6 7 6 8 4 7 2
3 7 1 8 4 5 3 7
 PRACTICAMOS

1. Une cada operación con su resultado.

28 15 24 74 33 42
36 12 16 82 40 70
49 19 13 93 31 0
57 41 34 85 15 41
65 31 30 28 28 62

. Marca la respuesta correcta.

A. Sofía tiene 36 estampillas y Wendy 18 ¿Cuántas estampillas más tiene Sofía que
Wendy?

a) 18 b) 36 c) 54 d) 81

B. Ghandy tiene un libro de 88 páginas. Ha leído 25 páginas. ¿Cuántas páginas le

falta leer?

a) 113 b) 63 c) 53 d) 73

C.En el aula de 1er grado había 38 alumnos. Si un día faltaron la mitad. ¿Cuántos
alumnos asistieron ese día?

a) 29 b) 38 c) 57 d) 19

Textos
D. ¿Cuánto le falta a 35 para ser igual a 23 + 32?

a) 20 b) 35 c) 23 d) 32

Narrativo
 Textos
Descriptivo
Textos
Informativo
Leyendas, libro de textos, artículo,
anuncios, noticias, revistas,etc
Relatan sucesos que le ocurren a unos
personajes reales o imaginarios en un
tiempo y lugar.
¿QUÉ PASA? ¿QUÉ OCURRE?

Transmiten información sobre un tema.

Explica de hechos importantes
¿QUÉ SUCEDIÓ?

Describen a un ser vivo, un objeto, una

situación o un lugar.
¿CÓMO ES? ¿CÓMO SON?

Novelas, Cuentos, poesía, fabulas, etc

Guias de viajes, novelas, cartas,

diarios, etc
MAPAS CONCEPTUALES

1. Piensa y, con la ayuda de tu profesora, completa el siguiente mapa.

2. completa el siguiente mapa.
 Mapa conceptual
1. Con ayuda de tu maestra, completa los siguientes mapas conceptuales:
 FAMILIA DE PALABRAS

Así como nosotros tenemos un familiar, las palabras

también tienen una familia

FLOR

Florcita helado
Florero heladero

Floral heladito

Flores

No olvides!

En la familia de palabras hay una palabra de la cual

se desprenden otras llamados DERIVADAS.

Por ejemplo:

ROSA
1. PALABRA PRIMITIVA

PALABRA DERIVADAS Rosita

rosal

rosales

1. PALABRA PRIMITIVA: ZAPATO

PALABRA DERIVADAS: zapatilla

zapatero
zapatería
zapatito
Recuerda:

Una familia de palabras son todas aquellas que provienen de una

misma palabra primitiva.

Es decir, comparten una misma raíz.

Practicamos:

1. Completa la familia de palabras de:

LIBRO MESA

FRUTAS CAJA

2. Tacha las palabras que no corresponden a cada familia, luego escribe la palabras
primitiva.

a) Agricultor, agrícola, agricultura, agro, grueso ……………………………………

b) ojerudo, ojazos, ojeada, deshojas ……………………………………

c) bandera, banderín, banderita, bailar ……………………………………

3. Encierra la respuesta correcta:

A. En la palabra “toallera” la palabra primitiva es:

a) toalla b) toallaza c) toallita

B. Es familia de la palabra “perro”

a) perno b) perrería c) pernería

C. ¿Cuál palabra no tiene relación?

a) mendigo b) medicinal c) medicamento

*Observa el ejemplo y realiza los ejercicios.
*Compara las centenas, decenas y unidades escribiendo: >, < ó =, según
corresponda. Luego escribe el número. Observa el ejemplo.
1.Encierra en un círculo el número correcto:
 TIPOS DE TEXTO

1.Completa el siguiente mapa conceptual:

TEXTO

Texto Narrativo Texto Descriptivo

-
- -Nos informan de hechos
importantes.

-fábulas, poesías,______ -revistas, anuncios,

-
____________ artículos,____________

2. “La Caperucita Roja” es un texto:

a. Narrativo, porque relata una historia.

b. Descriptivo, porque da instrucciones de como llegar al bosque.

c. Informativo, porque es una noticia.

3. El león es un mamífero carnívoro de la familia de los félidos, un animal salvaje tiene

cuatro patas grandes y largas, su cabeza, en proporción a su cuerpo es mediano, tiene
una melena suave y una cola larga.

A cual imagen corresponde el texto anterior:

 4. Observa y lee el siguiente texto:

A: ¿Qué tipo de texto es? ¿Por qué?

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

5. La estructura de una narración es:

a) Narrador, imagen , final

b) Informativo, texto, moraleja

c) Inicio, nudo, descenlace

6. Une con una línea las imágenes al tipo de texto que pertenece:

Texto Narrativo

Texto Descriptivo

Texto Informativo