CONCEPTOS SEGÚN AUTORES DE OCIO, RECREACION Y TIEMPO LIBRE.

PRESENTADO POR:
TITO ANDRES PINTO VERDUGO
COD.202011076

PRESENTADO A:
PROFESORA: VIELKA FERNANDA CHIQUILLO

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA

FACULTAD SECCIONAL CHIQUINQUIRÁ
PROGRAMA DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y
DEPORTES
CHIQUINQUIRÁ-BOYACÁ
2020
 OCIO.

1) MUNDY (1998) & DATTILO (1998), consideran el ocio como un espacio en

el que ha de estar presente la libre elección para el logro de una
autorrealización, como un derecho de la persona y como un medio para la
mejora de la calidad de vida.

2) CRISTINE CHEVALIER, «El ocio es un conjunto de ocupaciones a las que

el individuo puede entregarse de manera completamente voluntaria tras
haberse liberado de sus obligaciones profesionales, familiares, y sociales,
para descansar, para divertirse, y sentirse relajado para desarrollar su
información o su formación desinteresada, o para participar voluntariamente
en la vida social de su comunidad».

3) ARGLYLE (1996), el ocio es el conjunto de actividades que una persona

realiza en su tiempo libre, porque desea hacerlas, sin presiones externas,
con el objetivo de divertirse, entretenerse y desarrollarse a sí mismo.

4) CUENCA (2000) El ocio surge cuando se realizan las actividades

satisfactorias y gratificantes que posibilita el tiempo liberado, de forma libre,
decididas por uno mismo y gestionadas autónomamente  

5) STEVESON R, El ocio surge cuando se realizan las actividades

satisfactorias y gratificantes que posibilita el tiempo liberado, de forma libre,
decididas por uno mismo y gestionadas autónomamente  
 RECREACION.

1) TORRES GUERRERO & TORRES CAMPOS (2008), La recreación

implica una ruptura con la rutina desde una gama de actividades que el
ser humano puede llevar a cabo en su tiempo libre. En resumen,
muestra el estado del ser humano y de las actividades que realiza en su
tiempo libre sean cuales sean sus actividades laborales, sociales y
necesidades biológicas.

2) GAGNE (1991), Esta concepción entiende la recreación como una

actitud, el uso del tiempo libre con la práctica de la libertad individual.
Una práctica de actividades caracterizadas por ser antónimas a las
actividades que suponen un compromiso extrínseco al sujeto. Este
reequilibrio del individuo supone una actitud alternativa frente a la
realidad.

3) FERRATER MORA (1976), considera la recreación como “Un modo de

hacer, una manera de vivir, una forma de ser que se apodera del ser
humano, que se identifica con él, que lo realiza o que le permite un cierto
grado de éxito personal que le satisface plenamente”

4) PLANT JAMES (2003),  LA recreación es una experiencia integradora

para el individuo porque capta, fortalece y proyecta su propio ritmo, es
un instrumento para mejorar la mente, desarrollar el carácter, adquirir
habilidades, mejorar la salud o la aptitud física, aumentar
la productividad o la moral de los trabajadores, contribuye también
al desarrollo personal y al de la comunidad.

5) ABEL HERNANDEZ (2001), Aquella actividad humana, libre, placentera,

efectuada individual o colectivamente, destinada a perfeccionar al
hombre. Le brinda la oportunidad de emplear su tiempo libre en
ocupaciones espontáneas y organizadas, que le permite volver al mundo
virtual de la naturaleza y la incorporación al mundo creador de la cultura,
que sirve a su integración comunitaria y al encuentro de su propio yo, y
que pretende, en última instancia, su plenitud y su felicidad.
 TIEMPO LIBRE.

1) MENDO HERNANDEZ (2000), considera que es necesario buscar un

aprovechamiento óptimo del tiempo libre que permita al individuo su
formación como persona como la cuestión principal que tira en torno a la
búsqueda permanente del tiempo libre.

2) DUMAZEIDER (1974), explica que el ser humano desarrolla su

personalidad en su tiempo libre, saliendo de las rutinas de las actividades
llevadas a cabo en sociedad y realizando actividades que satisfagan sus
necesidades de esparcimiento personal y liberación autónoma.

3) ERICH WEBER, La utilización adecuada del tiempo libre proporciona

armonía en el ritmo de vida de las personas y en la propia organización de
los tiempos.

4) GETE (1987), El tiempo libre es una parcela de tiempo, con unas

dimensiones que dependerán de la situación específica de cada individuo,
en el que la persona no tiene que realizar ninguna actividad de forma
obligatoria y se encuentra en disposición de elegir libremente lo que desea
realizar.

5) VERA (1999), defiende que desde los centros educativos debe instarse a
los alumnos y alumnas al uso correcto de su tiempo libre, de forma
educativa y saludable. Para lograrlo, adquiere gran valor la trasmisión de la
gran importancia de la práctica deportiva con fin recreativo; entendiendo
ésta como una actividad libre, divertida, lúdica.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS.
1) Sección de profesionales de ocio y tiempo libre. [Fecha de consulta 09 de
noviembre de 2020] Tomado de: https://www.down21.org/desarrollo-
personal/110-ocio-y-tiempo-libre/847-seccion-para-profesionales-de-ocio-y-
tiempo-libre.html?showall=1

2) Antonio Hernández (2008). Una revisión teórica ocio, tiempo libre y

animación socio cultural. [Fecha de consulta 09 de noviembre de 2020]
Tomado de: https://www.efdeportes.com/efd127/una-revision-teorica-ocio-
tiempo-libre-y-animacion-sociocultural.htm

3) Oscar Campo Castro (2015). Evolución del concepto de recreación y su

beneficio en diferentes poblaciones. [Fecha de consulta 09 de noviembre de
2020] Tomado de: https://revistaheduca.files.wordpress.com/

4) JULIO GUERRA (2008) Algunas consideraciones sobre la recreación.

[Fecha de consulta 09 de noviembre de 2020] Tomado de:
https://www.monografias.com/trabajos82/algunas-consideraciones-
recreacion/algunas-consideraciones-recreacion2.shtml

5) Informa joven (2015) Definiciones del ocio y el tiempo libre. [Fecha de

consulta 09 de noviembre de 2020] Tomado de:
https://www.informajoven.org/info/tiempolibre/E_1_1.asp