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E N° 54873 “NUESTRA SEÑORA DE GUADALUPE” 12/08/2021

ÁREA: PERSONAL SOCIAL 5° GRADO
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE: CONOZCO EL ESPACIO PERUANO A PARTIR DE SUS
VIAJEROS LA FRESA Y EL CHUÑO

PROPOSITO: Hoy explicaremos las causas y consecuencias de las heladas,

para lo cual interpretaremos
información cartográfica de los fenómenos naturales de la región andina.

RETO Conocer los fenómenos naturales más

recurrentes, que podrás identificar en un mapa de
peligros, y las relaciones de causa - efecto

En la zona andina hay muchos fenómenos naturales que se dan por su ubicación
geográfica. Observen las imágenes: Primera imagen: El fenómeno de la lluvia son
gotas que caen de la atmósfera, si son pequeñas gotas se forman las lloviznas y si
son grandes se forman las lluvias torrenciales.

Segunda imagen: El fenómeno del huayco tiene forma como un río de lodo, eso
pasa cuando hay exceso de agua en el terreno lo que hace que se desprenda y
caiga mucha tierra y piedra se mezclan y forman el río de lodo.
Tercera imagen: El fenómeno del deslizamiento esto pasa cuando un terreno
inestable y al caer arrastra cosa muchos de estos bloquean carreteras.
Cuarta imagen: El fenómeno de las heladas, estos causas daños a los animales y a
los pobladores, sobre todo, en invierno.

LAS HELADAS
¿Por qué se produce las heladas?
Las heladas con fenómenos que se presentan en los Andes
cuando la temperatura desciende por debajo de los 0° grados
centígrados. Generalmente, se inician en abril yterminan en
setiembre, alcanzando su periodo más frío y frecuente en junio y
julio.

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Existen dos tipos de heladas:

1.Las heladas por advección de frío: El frío es
transportado por el aire, de un lugar a otro y se
puede presentar en cualquier hora del día.
2.Las heladas por radiación: se presentan por la
pérdida de calor del suelo durante la noche.
Durante el día el suelo se calienta, pero al
anochecer pierde calor por radiación,
especialmente en las noches largas de invierno.

¿Cuáles son las causas y los efectos de las

heladas?
Para saber las causas y los efectos primero
debemos saber que:
La causa es el origen, comienzo o principio de
algo, es el motivo debido al cual ocurre algo.
El efecto es el resultado de una causa, también
se le conoce como consecuencia.

Lee la siguiente información:

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ÁREA: PERSONAL SOCIAL 5° GRADO

Observen la tabla de las causas y efectos de la helada

El Senamhi es el Servicio Nacional de Meteorología e Hidrología del

Perú, un organismo público que pertenece al Ministerio del Ambiente.
Este genera y provee información meteorología, hidrología y climática
para todas las peruanas y peruanos, con lo cual contribuye a la
reducción de los impactos producidos por los fenómenos naturales

Observen el mapa de lugares con ocurrencias de heladas Según la leyenda hay tres zonas
más afectadas: La sierra Central oriental, representado por el color morado y comprende las
regiones de Pasco y Junín. La sierra central oriental sur, representado por el color celeste y
comprende las regiones de Puno, Huancavelica, Apurímac y Cusco. Y la sierra sur occidental,
representada por el color amarillo y comprende las regiones de Tacna, Moquegua, Arequipa
y Ayacucho.

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Los puntos rojos indican las partes más afectan por la helada.
¿Qué decisión tomarían para cuidar su salud, a las plantas y a los animalitos?
Tomar mates o bebidas calientes, usar abrigo. Así evitamos las enfermedades
respiratorias. También debemos estar pendientes de las personas mayores y bebitos.
Podemos construir una casa para los animales. Para cuidar a las plantas podemos
construir invernaderos, son lugares cerrados donde se cuidan y cultivan las plantas.

ACTIVIDAD:
I.- Lee con atención y completa:

▪ 1. Escribe el fenómeno que representa cada imagen

▪ 2. ¿Dónde se generan los sismos?

Abril y setiembre

Junio y agosto

Junio y julio

▪ 3. ¿Cuál es la causa y efectos de las heladas en los andes?

Causa Efectos

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ÁREA: PERSONAL SOCIAL 5° GRADO

▪ 4. ¿Qué institución genera y provee información meteorología, hidrología y climática para todas
las peruanas y peruanos, con lo cual contribuye a la reducción de los impactos producidos por
los fenómenos naturales?

▪ 5. ¿Qué decisión tomarías con tu familia para cuidar la salud, las plantas y a los animalitos?

• Lee la siguiente situación:

No. solo podemos

Las intensas lluvias
están incrementando el caudal
del rio. Un desborde podría
arrasar a los poblados
ribereños.
prevenir sus efectos. Mira
cómo la población y las
autoridades han limpiado
y reforzado el cauce del
rio.
Es necesario que todos
estén informados y
organizados para
protegerse si se desborda
el rio.

Papá, ¿se puede

•evitar el desborde
•de los ríos?

• Analiza y responde

 ¿Cuál es el fenómeno natural que se produce?

 ¿Es posibible saber las causas de un fenómeno natural?

 ¿Qué consecuencias trae un fenómeno natural?