CURSO: Comunicación PROFESORA: Lic.

Loly Noelia Pazos Soplapuco

06/10/2021
01/010

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 07
ACT
“COMPRENDEMOS LA PROBLEMÁTICA RELACIONADA CON LAS HELADAS Y EL FRIAJE”

Proposito:Explican y sistematizan la información sobre la problemática relacionada con las

heladas y el friaje.
COMPETENCIA: Se comunica oralmente en su lengua materna

CRITERIOS :

 Obtuve y ubiqué información explícita del video (texto oral) sobre la problemática relacionada con
las heladas y el friaje.
 Inferí e interpreté la información implícita en el video para comprender su sentido global.
 Reflexioné y evalué el tema, mensaje, propósito, información y lenguaje.

Evidencia: Explica y sistematiza la información del video “reportaje de heladas” mediante un

mapa mental.

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Parte Dice Relación que hay

Titulo ¡Bajas temperaturas! Estas son Ambos son fenómenos

las diferencias entre heladas,
nevadas y friaje
En diversas zonas del país se
Introducción registran bajas temperaturas
climatológicos que se dan en
nuestro país
Que en diversas zonas del país
se registran bajas temperaturas
casi similar a los fenómenos
que se va a tratar

Habla sobre cada una de ellas y Descripción de cada fenómeno

Desarrollo del texto lo que significa. climatológico con conceptos,
características y datos
importantes

NEVADAS LAS HELADAS EL FRIAJE

Son: un tipo de fenómenos que se Un descenso brusco de

precipitación de nieve presentan en la sierra la temperatura que se
que se produce por el en periodos de otoño presenta únicamente
ingreso de aire e invierno cuando la en la selva.
húmedo desde el este temperatura
desciende por debajo
de los cero grados
Ocurre por: en zonas altoandinas, zonas focalizadas por una masa de aire frío
sobre todo en la sierra, encima de los 2500 m que proviene de la
centro y sur, tanto en s. n. m. Antártida e ingresa
temporada de verano con fuerza por el sur
como en invierno del continente y
directo a la región
amazónica
Se dan en regiones zonas alto andinas, zonas focalizadas por Se da únicamente en
como: sobre todo en la sierra, encima de los 2500 m regiones como la selva
centro y sur s. n. m.

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1) El título del video es “Friaje: ¿Existe organización en el Perú para

combatirlo?”. ¿Sobre qué tratará? ¿Qué se dirá en relación con el
friaje? ¿Se hablará de las nevadas y heladas?, ¿por qué?
- Se tratar del friaje y si hay una organización para combatirlo,
hablara de consecuencias, causas y otras cosas más respecto al friaje,
también por hablar del friaje querrán profundizar y hablas de las
nevadas y heladas.
2) Revisamos las actividades que debemos desarrollar a partir del video.
Esto nos ayudará a tener una idea del contenido que vamos a tratar.

3) ¿Cuál será el propósito del video?
- Hablar del friaje y plantear e comentar la idea si existe o no una
organización en el Perú para combatir el friaje

¿Cada cuántos años suceden las nevadas, heladas y Suceden cada año en las partes más
friajes en el Perú? altas.
¿Cuál es el problema que se presenta frente a las Problemas a la salud como
nevadas, heladas y friaje? enfermedades respiratorias como
bronquitis o neumonía, hipotermia e
incluso pequeños resfriados
¿Qué significa “declarar en estado de emergencia” a las Que se debe prestar más atención a
regiones? la parte declarada en emergencia
porque de algo precaria
¿Qué implica “destinar fondos para tratar la emergencia El estado deberá destinar fondo para
por heladas y friajes”? combatir estos fenómenos
climatológicos para tratar de
combatir y hacerle frente a las
heladas, friajes y nevadas.

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Como enfermedades
respiratorias bronquitis,
neumonia

Muerte de animales

3. Explicamos con nuestras propias palabras las siguientes frases mencionadas en el video

“Lo de siempre, con mayor intensidad”: Que siempre entregan lo mismo sin innovar,
pero al repartir los reparten a mayor intensidad.
“La bestia negra”: Que la bestia negra sigue siendo el departamento de puno ya
que el 50% de muertes esta hay.
“No hay un plan coordinado”: no hay coordinación por parte de las autoridades y
otras encargadas de poder combatir.
“Hay una política improvisada”: Que debido a los friajes ha cambiado totalmente
la política de gobierno.
4. Respondemos las preguntas

a) ¿Cuál será el motivo por el que no logramos combatir los problemas referidos a
las heladas y nevadas en lugares como Puno?
-Las políticas de estado, la mala organización de las comunidades y entidades
públicas no logran poder organizarse bien, también problemas de defensa civil en
las comunidades como en Puno.
b) ¿Qué significa prevenir? ¿Cómo implementamos medidas de prevención?
- Poder anticipar algo y estar preparados, al saber cuáles medidas serias
buenas para combatir el friaje y los otros problemas en las zonas sur de
nuestro país.
c) ¿Cuál es la tarea urgente para prevenir e implementar medidas de prevención
ante los problemas de las nevadas?
- Organizarse entre todos y poder lograr el propósito deseado para implementar
medidas de prevención ante los problemas del friaje.
d) ¿Qué soluciones se han empezado a trabajar? ¿Cuál es la causa de la paralización
de estas medidas?
- Repartición de fondos a varias municipales que se vean afectadas,
vacunación para inmunizar ante las enfermedades que traen esto, diferentes
asuntos obstruccionistas.
5. Responde las siguientes preguntas:

KIT ANTIFRIAJES
¿En qué consiste el kit antifriaje? Cocina mejorada, techo, ventanas y puertas
selladas además de paredes calientes
construidas de madera y plástico
¿Cuál es su costo?
El precio es de 1500 soles
¿Cuánto dura? Su duración es de 5 a 8 años

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¿Qué beneficios tiene? Que sea cálido el clima del hogar que cuente
con el KIT ANTIFRIAJE
a) ¿Crees que entregar un kit antifriaje es una medida de prevención
recomendable?, ¿por qué?
- Si, puede ayudar mucho en casa y si especialmente en zonas que hacen
demasiado frio, regulará más y tendrá equilibrado el clima
b) ¿Qué otras medidas de prevención puedes proponer para afrontar problemas
climatológicos como heladas, nevadas y friajes?
- La calefacción en viviendas, aplicación de medidas que refuercen y sean
fortalecidas para que asi el efecto del friaje no choque tanto
6. Completamos la siguiente información a partir de la lectura del texto “¡Bajas
temperaturas! Estas son las diferencias entre heladas, nevadas y friaje” y lo tratado
en el video.
DEL TEXTO DEL VIDEO
¿Cuál es el tema? Friaje, Nevadas y Heladas El friaje
¿Qué mensaje se da? Explica el concepto de cada La falta de voluntad que hay
uno y brinda información por parte del estado y la
respecto a estas gestión que le dan a los
lugares que sufren los
estragos de estos.
¿Cuál es su finalidad? Informar sobre cual es su Hablar a través de su informe
significado y concepto del periodístico e informar.
friaje, nevadas y heladas
¿Qué tipo de información se Información publica Información publica
da?

7. Responde las siguientes preguntas:

a) ¿Cómo definen las heladas, las nevadas y el friaje las personas que intervienen
en el video?
- Lo definen como los 3 aires fríos
b) ¿Por qué crees que estas personas no están manejando adecuadamente los
conceptos de heladas, nevadas y friaje?
-Al no estar informadas respecto al tema
c) ¿Qué podrías decirles a las personas del video si se quiere proponer acciones para
afrontar estos problemas climatológicos?
- Que hagan acciones posibles de realizar y que se haga el bien común para
todos, que el gobierno tome carta en el asunto y de soluciones favorables