EQUIPO DE DOCENTES – DPCC 5°

GRADO: QUINTO

EQUIPO DOCENTE

ACTIVIDAD DE SEMANA 1: DIALOGAMOS SOBRE LOS PROBLEMAS

OCASIONADOS POR LAS HELADAS Y EL FRIAJE
REFLEXIONAMOS
En esta actividad dialogaremos sobre los problemas ocasionados por las heladas y el friaje en
el bienestar de las personas y sus actividades económicas con el propósito de buscar acciones
preventivas para mitigar sus efectos.
Los fenómenos climatológicos como las heladas y el friaje se presentan todos los años en nuestro
país y traen consecuencias devastadoras en la salud de las personas, así como en la producción
agrícola y ganadera sino se toman medidas preventivas a tiempo. Vamos a reflexionar sobre el
impacto de estos fenómenos a partir del siguiente testimonio.

María tiene 48 años y vive en la provincia de El Collao, en Puno, con sus tres hijos y esposo. Su
casa está aproximadamente a 4000 metros sobre el nivel del mar. A las 5 a. m., la temperatura
baja a 20 °C. Su vivienda es pequeña; solo tiene una habitación. Los muros son de adobe y el
techo, de ichu. No hay ventanas y solo hay una puerta de un metro de altura. Los animales son los
que más sufren las consecuencias del frío. Como todavía no llega la electricidad, cuando cocinan,
todos respiran el humo de la leña, lo que les daña las vías respiratorias. La familia de María no
tiene acceso a los servicios de agua ni desagüe, por lo que, si un integrante de su familia
seenferma, las probabilidades de que los demás se contagien se incrementan.
En setiembre de 2013, el padre de María, de 63 años, se enfermó. El centro médico más cercano
estaba a 60 minutos a pie y resultaba imposible llevarlo para que sea atendido. Semanas después
murió de neumonía. Ninguno de sus hijos está vacunado y, durante las heladas, no asisten al
colegio. María no solo siente el hielo, sino el frío de una hoja de acero en las entrañas por la
incertidumbre sobre el futuro de sus hijos.
Luego de leer el testimonio, respondemos:
✓ ¿Qué pregunta o reflexión podemos hacer a partir de este caso?
✓ ¿Cuáles son los principales problemas ocasionados por estos fenómenos u otros en nuestro
departamento de Lambayeque?

LECTURA 1
IMPACTO DE LAS HELADAS Y EL FRIAJE EN LA SALUD
A. Las consecuencias de las heladas en el Perú
El impacto más preocupante de las heladas está en la proliferación de infecciones respiratorias
agudas (IRAS). Las IRA son la principal causa de consulta infantil en los servicios de salud (entre el
40 % y 60 % del total de consultas pediátricas) y una de las principales razones de hospitalización
de menores de 5 años. En el Perú, al año, la neumonía causa la muerte de aproximadamente 400
niños menores de 5 años (más de uno al día). Entre los factores de riesgo que provocan que los
menores de 5 años contraigan una IRA y que esta derive en neumonía figuran una cobertura de
vacunación insuficiente, desnutrición, anemia y falta de atención médica. Las zonas afectadas por
las bajas temperaturas se enfrentan también a problemas de infraestructura, conexión a redes
eléctricas, y de agua y saneamiento.
En el Perú, el frío más intenso se produce en Puno (Azángaro, Carabaya, Chucuito, El Collao,
Lampa, Melgar, Moho, San Román, Sandia y Yunguyo), donde la temperatura puede bajar de -
20°C. Otras regiones fuertemente afectadas son Apurímac, Arequipa, Cusco, Junín y Tacna. Las
bajas temperaturas también merman los cultivos y el ganado, que son el sustento económico y
alimenticio de muchas familias. Este año, por ejemplo, murieron más de 22 000 crías de alpacas
en el departamento de Huancavelica.
B. Heladas y friaje causan daños materiales y afectan la salud de las personas
Las heladas o friajes son un “fenómeno meteorológico periódico que aqueja las zonas altoandinas
y de la selva del Perú entre los meses de abril y setiembre, con temperaturas por debajo de los
0 °C por las noches y entre 12 °C y 15 °C durante el día” (Daly, 2015). En nuestro país, los
fenómenos climáticos de heladas y friaje causan daños no solo materiales, sino también a la salud
de las personas, ya que incrementan el riesgo de contraer infecciones respiratorias agudas, y
causa daños en la ganadería y agricultura de las zonas altoandinas. A diferencia de la helada,
que es el estado del aire con temperaturas bajo cero y que se presenta con mayor frecuencia en
la sierra a más de 3000 metros sobre el nivel del mar (aunque también en zonas de menor altura),
el friaje es un fenómeno atmosférico producido por vientos helados de hasta 40 kilómetros por
hora provenientes de la Antártida que causan descensos bruscos de la temperatura.
Las heladas generan el incremento de las enfermedades respiratorias en menores de cinco años.
Entender las características de las heladas es de suma importancia para poder planificar
correctamente las actividades agropecuarias y de ese modo reducir daños en los cultivos. Las
heladas invernales suelen ser menos dañinas, ya que en esa época las especies muestran poca
sensibilidad al frío por encontrarse en estado de reposo, salvo situaciones extremas.
La fecha media de primera y última helada es considerada peligrosa durante la floración y
fructificación de los cultivos de cosecha fina. Esto es importante al momento de evaluar posibles
riesgos durante estos estadios de los cultivos estivales sembrados en forma tardía. A su vez, la
fecha media de la última helada debe ser considerada por los daños que este evento puede
generar durante el estado reproductivo de los cultivos invernales y la emergencia e implantación
de los estivales.

Estos eventos afectan significativamente la producción agropecuaria, sobre todo cuando ocurren
de forma temprana (entre el 1 de enero y el 30 de mayo) o tardía (entre el 1 de setiembre y el
31 de diciembre).
Además, dañan la agricultura y ganadería, así como la infraestructura de establecimientos de
salud, viviendas y carreteras. Al igual que la helada, el friaje, que a veces se presenta con
nevadas, también afecta la agricultura y ganadería, así como la salud de las personas, debido a
que aumenta el riesgo de padecer infecciones respiratorias agudas como bronquitis y neumonías,
sobre todo en los ancianos y menores de cinco años. Asimismo, incrementa la irritación de las
conjuntivas oculares y los daños en el rostro y cuello por el reflejo de luz solar en la nieve.
C. Heladas en zonas altas de Junín afectan severamente producción de leche
La producción de leche y sus diferentes derivados se ha visto afectada severamente a
consecuencia de las fuertes heladas que se registran en las zonas altas de la región Junín. A la
fecha existe una disminución que bordea entre el 10 y 15 por ciento en algunos casos.
“Ahora estamos produciendo 1200 litros de leche al día, y a mí me preocupa que vaya bajando
esta producción. Actualmente tenemos una reducción de más de 40 litros por día, pero en julio y
agosto la baja de producción será más, por lo visto”, declaró el administrador de la Empresa
Comunal Yanacancha, Hugo Palomino.
Los pastizales donde se alimentan los animales se congelan y esto provoca serios daños en su
salud; el ganado vacuno sale con retraso de sus cobertizos, pero aun así sufre daños. La neumonía
afecta a los vacunos más pequeños, por lo que es necesario el uso de frazadas y ambientes
cerrados para protegerlos y evitar la mortandad.
D. Efectos de las heladas en los cultivos
Los cultivos son vulnerables a las heladas. Estas se producen cuando la temperatura del aire
desciende hasta formar cristales de hielo en el interior de sus células durante cierto tiempo. El
proceso de deterioro de las plantas depende del estado fenológico en que se encuentre y de la
especie a la que pertenece. Algunos de estos efectos se pueden apreciar en las hojas y tallos
tiernos, en la destrucción de un gran porcentaje de flores y frutos pequeños, e incluso la muerte
total de la planta.

Lectura 2
LAMBAYEQUE: HELADAS AFECTAN SEMBRÍOS DE 34 COMUNIDADES ALTOANDINAS
Los distritos altoandinos de Cañaris e Incahuasi, ubicados en la provincia de Ferreñafe, en la
región Lambayeque, registraron inusuales heladas que perjudicaron un gran número de hectáreas
de cultivo.
Hasta el momento son 34 comunidades campesinas las afectadas por este fenómeno. Las heladas
se registraron entre el 1 y 2 de noviembre, y afectaron sembríos no solo de tubérculos como papa,
olluco y oca, sino también los de haba, maíz, arveja y aguaymanto.
Además de los daños mencionados, este fenómeno dañó la cobertura natural (pastizales) que
forman parte de los distritos que abarcan parte de la provincia de Ferreñafe, lo que generó
mayor alarma en sus habitantes.
Luego de reportarse la situación de emergencia, los agricultores afectados por las heladas fueron
empadronados por el Centro de Operaciones de Emergencia Regional (COER) de Lambayeque.
Entre otras acciones, el COER también coordinó con la dirección de la Agencia Agraria de la
provincia de Ferreñafe para su personal sea trasladado a los caseríos restantes a fin de continuar
con la evaluación sobre los daños producidos al sector agrícola.
SABIAS QUE?

La resiliencia: Se refiere por lo tanto a la capacidad para hacer frente a las

adversidades y para reorganizarse posteriormente de modo que mejoren sus
vidas. Identifica la manera en que los grupos humanos responden a las
adversidades. La resiliencia ayuda a sobreponerse a desastres y situaciones
masivas de adversidad y construir sobre ellas”
 ACTIVIDAD DE LA SEMANA 1 -ÁREA DE DESARROLLO PERSONAL, CIUDADANÍA Y CÍVICA
5º GRADO
TÍTULO: DIALOGAMOS SOBRE LOS PROBLEMAS OCASIONADOS POR LAS HELADAS Y
EL FRIAJE
COMPETENCIA: Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
PROPÓSITO: Dialogaremos sobre los problemas ocasionados por las heladas y el friaje en el
bienestar de las personas y sus actividades económicas con el propósito de
buscar acciones preventivas para mitigar sus efectos.
Actividad 1: A partir de lo que hemos leído o escuchado responde las siguientes preguntas:
1. ¿Qué problemas se presentan en nuestro departamento a causa de estos fenómenos?
2. ¿Qué acciones pueden aumentar la vulnerabilidad frente a las heladas y friajes en tu
departamento?
Actividad 2 : Identificación de problemáticas asociadas a Heladas y friajes
Contextos ¿Qué amenazas identifican ¿Qué capacidades o
frente a los heladas y friajes? fortalezas tienen para reducir
o mitigar los daños que
generan las heladas y friajes?
En los cultivos

En los ganados

En la salud personal o de la
familia

EVALUAMOS NUESTROS AVANCES

Competencia: Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
Criterios de evaluación Lo logré Estoy en proceso ¿Qué puedo
de lograrlo hacer para
mejorar mis
aprendizajes?
Dialogué sobre los problemas ocasionados por los
fenómenos climatológicos como las heladas y el friaje en
nuestro país, reflexionando sobre la importancia de su
Prevención.
Interactué con las personas de mi entorno,
respetando y valorando sus opiniones.
Aporté en la construcción de consensos que contribuyan al
bien común, buscando alternativas para hacer frente a
los efectos de las heladas y el friaje en el país y nuestro
departamento de Lambayeque.