HERRAMIENTAS

CURRICULARES EN
CHILE
PROFESORA CINDY ARACENA ROJAS
El sistema curricular cuenta con diversos
instrumentos que en su conjunto busca
apoyar el logro de aprendizaje de los
estudiantes.
BASES CURRICULARES
PROGRAMAS PEDAGÓGICOS
PLANES DE ESTUDIO
PRIORIZACIÓN CURRICULAR
 Son un marco
referencial —de
carácter A partir de las
obligatorio— que B.C se elaboran
presenta los los Programas de
Objetivos de estudio del
Aprendizaje que
deben lograr los
Ministerio de
estudiantes. Educación

Las Bases Curriculares constituyen el documento principal del currículum nacional. Cumple
la misión de ofrecer una base cultural común para todo el país, mediante Objetivos de
Aprendizaje establecidos para cada curso o nivel.
De esta forma, asegura que la totalidad de los alumnos participe de una experiencia
educativa similar y se conforme un bagaje cultural compartido que favorece la cohesión y
la integración social.
 Bases curriculares

 Las Bases Curriculares son el nuevo

currículum nacional que reemplaza al
anterior Marco Curricular. Implica no
solo un cambio de nombre, sino que un
cambio importante en la forma de
organizar y estructurar el curriculum.
 Programas de estudio
Tiene como propósito fundamental facilitar y
apoyar el trabajo que los docentes deben hacer
y orientar más precisamente su trabajo
pedagógico.

Se espera que los profesores usen los programas

para organizar la enseñanza y realizar
actividades que favorezcan la comprensión y el
desarrollo de las habilidades y actitudes que el
currículum promueve.
OBJETIVOS QUE SE
TRABAJARÁN TODO EL AÑO

INTRODUCCIÓN

UNIDADES DE TRABAJO
Lecturas sugeridas
Objetivos de Aprendizaje
e Indicadores de
Evaluación
Actividades para cada BIBLIOGRAFIA
objetivo
Ejemplos de Evaluación
 PRINCIPALES CONCEPTOS

 Los Objetivos de Aprendizaje definen para cada

asignatura los aprendizajes terminales esperables
para cada año escolar.

 Los O.A integran habilidades, conocimientos y

actitudes.
 Las actitudes son
Las habilidades son disposiciones
capacidades para realizar aprendidas para
tareas y para solucionar responder, de un modo
problemas con precisión y favorable o no
adaptabilidad. Una favorable, frente a
habilidad puede objetos, ideas o Ejemplo:
desarrollarse en el ámbito personas; incluyen Representan y
intelectual, psicomotriz, componentes
afectivo. comunican tablas
afectivos, cognitivos y
valorativos. y gráficos
cotidianos, para
expresar y
escuchar ideas en
Los conocimientos forma respetuosa.
corresponden a conceptos,
redes de conceptos e
información sobre hechos,
procesos y operaciones.
 Resolver Problemas

 Argumentar y Comunicar
EJEMPLO D E
HABILIDADES
 Representar
CURRICULARES
MATEMATICA
 Modelar

 Conciencia fonológica y decodificación

 •Fluidez EJEMPLO D E
HABILIDADES
 •Manejo de la lengua CURRICULARES LENGUAJE
Y COMUNICACIÓN
 •Comprensión

 •Interacción
PLANES DE ESTUDIO

 Documentos de carácter normativo que

regulan la carga horaria semanal, para
cada grado escolar, y son obligatorios
para los establecimientos escolares que
aplican los Programas de Estudio del
Ministerio de Educación.
PRIORIZACIÓN CURRICULAR
CABE RECORDAR QUE EL CURRICULUM VIGENTE SE
MANTIENE, SIN EMBARGO PRODUCTO DE LA
PANDEMIA QUE ESTAMOS VIVIENDO SURGE LA
PRIORIZACIÓN CURRICULAR COMO UNA
HERRAMIENTA DE APOYO CURRICULAR PARA LAS
ESCUELAS QUE PERMITA ENFRENTAR Y MINIMIZAR
LAS CONSECUENCIAS ADVERSAS QUE HAN
EMERGIDO POR LA SITUACIÓN MUNDIAL QUE
ESTAMOS PASANDO .

LA PRIORIZACIÓN
CURRICULAR NO DEBE SER
ENTENDIDA COMO UN
NUEVO CURRICULUM O UN
AJUSTE CURRICULAR
 PRIORIZACIÓN CURRICULAR
 Su propósito es responder a los
problemas emergentes que ha
implicado la paralización de Busca priorizar
clases presenciales, y la aquellos objetivos
consecuente reducción de considerados
semanas lectivas. imprescindibles para
 Esto llevó a considerar la continuar con el
necesidad de una crear una proceso formativo de
priorización que incluye un los niños, niñas y
conjunto reducido de objetivos jóvenes del país.
de aprendizaje esenciales.
PRIORIZACIÓN CURRICULAR
¿Para quién se propone?
Plan
Todos los niveles Todas las diferenciado
de escolaridad asignaturas de la formación
T.P

Educación
para Jóvenes y
Adultos
PRIORIZACIÓN CURRICULAR
TENDRA UNA VIGENCIA
HASTA FINALES DEL 2021

A TRAVÉS DE APRENDO EN LÍNEA
SE COMPLEMENTRÁN LAS
ORIENTACIONES DIDÁCTICAS
CON RECURSOS PEDAGÓGICOS
(EVALUACIONES, VIDEOS,
PLATAFORMAS DIGITALES, ETC.)
DISPONIBILIDAD DE
ORIENTACIONES
DIDÁCTICAS PAA TODAS
LAS ASIGNATURAS CON EL
FIN DE ILUSTRAR
ESTRATEGIAS DE
ENSEÑANZA INCLUSIVA
PRIORIZACIÓN CURRICULAR

www.mineduc.cl

www.curriculumnacional.cl
 https://www.curriculumnacional.cl/portal/Documentos-
Curriculares/Bases-curriculares/