The Angel´s School/Regina Pacis 781

Depto de Orientación y Psicología 2021

Etapa diagnóstica área socio-emocional 2021

Ciclo Básico 1° a 6to
Sabemos que la pandemia y todo lo que conlleva este cambio en la forma de
vivir y de relacionarnos ha impactado en el bienestar de las personas de
diferentes maneras. Pero en el caso de niños y niñas es especialmente
importante, porque todo lo que sienten y perciben en esta etapa tendrá un
impacto en su desarrollo futuro.

Dado que este 2021 seguiremos conviviendo con la pandemia, es fundamental

abordar este aspecto oportunamente. Desarrollar estrategias y habilidades
emocionales básicas, alfabetizarlos emocionalmente permitirá gestionar las
emociones, conocerse y empatizar con otros, prevenir y resolver conflictos
interpersonales, reconociendo y expresando las emociones.

Con este propósito, el Departamento de Orientación y Psicología, junto a la

facilitación y despliegue de parte de todo el cuerpo docente del colegio The
Angel´s, no sólo del Profesor/a Jefe, invita a realizar una etapa diagnóstica de
sus estudiantes y de su entorno familiar.

Recordar que, la experiencia familiar y educativa de cada uno de nuestros

estudiantes, tiene efectos muy importantes en su aprendizaje y desarrollo
socioemocional, por lo tanto, si tienen la posibilidad de interactuar
positivamente con quienes los rodean, tienen rutinas y normas claras, y se
responde de manera sensible a sus necesidades emocionales, lo más posible es
que su desarrollo en este ámbito sea positivo.

“Siete de cada diez niños van a llegar en un estado de inestabilidad emocional.

Pero se van a recuperar, tienen una interna para recuperar la armonía”.
AMANDA CÉSPEDES NEUROPSIQUIATRA INFANTIL.

Objetivos de esta etapa diagnóstica:

1° Básico:
- Reconocer emociones básicas de alegría, enojo, tristeza, miedo, en
relación a lo vivido en Pandemia, dentro de la familia, en casa. (En
 2020 los actuales Primeros Básicos trabajaron “El monstruo de
colores”, en Kinder, diagnosticar esa alfabetización)
- Identificar mi cercanía con mis compañeras y compañeros.

2° a 6° Básico :

- Identificar las emociones básicas en sí mismo y en los demás.

- Expresar las emociones, sentimientos y estados de ánimo verbal y
gráficamente en relación a la experiencia de quedarse en casa en 2020 y
chequear lo que sintieron al ingresar nuevamente a clases.
- Detectar alguna(s) necesidad (es) que favorezcan su aprendizaje escolar
y/o su integración social al curso.
- Identificar mi cercanía con mis compañeras y compañeros.

Sugerencia de Actividades:

Enviaré a sus correos el material para que lo impriman, lo modifiquen

de acuerdo a tu realidad o lo confeccionen.

Desde 1° a 3°:

Algunas formas para diagnosticar:

- El “dado de las emociones”: identificar el nombre de la emoción, cómo

se siente y algún ejemplo de la situación.
- “Termómetro de las emociones” expresando por medio del color la
intensidad de esa emoción, cuándo la sintieron (o la sienten).
- Ficha personal: “YO siento…”
- Expresión facial y verbal de las emociones
- Nivel de cercanía hacia mi curso ( nombrar dos o tres amigos; expresar
cuán cerca o integrado(a) me siento estos días.

Para 4° a 6°: Algunas formas para diagnosticar:

- Ficha “Siento….cuándo…..”
- Emocionómetro
- Expresando lo que siento
Duración de esta etapa : 2 semanas a partir del lunes 15 de marzo en Grupo de
Encuentro y/o 20 o 30 min dentro de tu asignatura si el caso lo requiere.

Material para recrear: