Aprendamos sobre las plantas: Una propuesta de enseñanza en el nivel

preescolar
Br. Gladys María Nelly Vega Baeza
Estudiante de la Escuela Normal de Educación Preescolar
gladys_vega_baeza@hotmail.com
Mtra. Nancy Guadalupe Sanguino Baas
Docente de la Escuela Normal de Educación Preescolar
nancy.sanguino12@gmail.com
Línea temática
Práctica Docente y Educación Cultural
Resumen
Se ha diseñado una planeación didáctica sobre las plantas, la cual ha sido
implementada en el periodo de prácticas educativas del séptimo semestre. En
dicha puesta en práctica, los niños observaron, registraron, resolvieron sus dudas,
y compartieron información en torno al tema de las plantas, para ello se diseñaron
varias actividades que abarcaran los aspectos necesarios para que exista en ellos
un verdadero aprendizaje por medio de la movilización de sus saberes previos y la
reflexión, además de propiciar un acercamiento a la geografía por medio de esta
temática. Se consiguió que los niños aprendieran sobre las partes de las plantas,
lo que éstas necesitan para vivir, cómo cuidar una, por qué son importantes, y los
tipos que existen de acuerdo con su medio.
Objetivo
Implementar una situación didáctica con la finalidad de informar a los niños
sobre las características de las plantas, sus cuidados, y su importancia.
Secuencia del tema a desarrollar
Introducción
Referente teórico
Importancia del tema
Contexto
Instrumento empleado
Sujetos que intervinieron
 Resultados
Conclusiones
Desarrollo
Introducción. Los alumnos del nivel preescolar se encuentran en una
etapa en la cual los saberes que adquieren suelen ser significativos para ellos, es
por ello que se decidió diseñar e implementar una planeación didáctica sobre las
plantas, para que de esta manera desde pequeños comiencen a desarrollar su
cultura ambiental y geográfica, volviéndose parte de su formación íntegra.
Referente teórico. Martínez (2010) menciona que la educación ambiental
es fundamental en todos los niveles educativos, ya que ésta responde a las
necesidades actuales del mundo, por lo consiguiente genera cambios positivos en
las conductas de las personas que la reciben, propiciando una mejora ambiental
en el contexto que se desarrollen. La temática de las plantas es parte importante
de esto, ya que de acuerdo con Velázquez (2011) éstas son fundamentales en el
entorno natural y actualmente están desapareciendo por la tala de árboles y la
comercialización, por lo que es necesario generar conciencia sobre la importancia
de éstas y sobre la siembra de nuevas. De igual forma, Chan (2010) hace énfasis
en que para que los niños adquieran dicha cultura ambiental, primero deben
empezar por conocer qué elementos naturales tiene el ambiente y por qué son
fundamentales para la existencia, por lo que primero se deben conocer las
plantas, para que a partir de ello se sienta empatía hacia el entorno y se realicen
acciones positivas para la mejora de éste.
Importancia. Es fundamental enseñarles a los niños sobre sobre las
características de las plantas, sus cuidados, y su importancia, ya que es la base
para que en ellos surja una cultura ambiental, una preocupación por su entorno, y
a partir de ello surjan acciones favorecedoras para el medio ambiente, propiciando
así una mejora en el contexto en cual se desenvuelven.
Contexto. La investigación se realizó en el jardín de niños Frida Kahlo,
ubicado en San Luis Sur del estado de Yucatán, es una escuela de modalidad
completa, la cual cuenta con cinco grupos: un primer grado, dos segundos grados
y dos terceros grados.
 Instrumento empleado. Se implementó una situación didáctica con una
duración de cinco días, y se evaluó el desempeño de los alumnos utilizando una
rúbrica de cuatro niveles.
Sujetos que intervinieron. La situación didáctica fue implementada con los
alumnos del tercer grado grupo B del jardín de niños Frida Kahlo, siendo 27
estudiantes, ocho niñas y diecinueve niños.
Resultados
Los niños obtuvieron varios saberes significativos en cuanto a las plantas:
lograron mencionar sus características, sus partes, y sus cuidados. De igual forma
sembraron sus propias plantitas, las cuales fueron regando diariamente.
Consiguieron registrar por escrito y por dibujos lo que aprendían del material visual
y de la observación directa del entorno, de igual forma comunicaron sus hallazgos
con respecto a lo abordado en clase y consiguieron reflexionar entre ellos sobre la
temática.
Conclusiones
Informar a los niños desde pequeños sobre las plantas y su importancia, es
fundamental para generar cambios a futuro, ya que ellos son la base del mismo, y
los saberes que adquieran y las acciones que pongan en práctica, serán
elementales para el funcionamiento del planeta, ya que en sus manos estará lo
que en él ocurra, por lo consiguiente se debe propiciar la reflexión en ellos en
cuanto a esta temática, para que realmente sean aprendizajes significativos los
que se generen y se vuelvan parte de su formación íntegra como seres humanos.
Referencias
Martínez, R. (2010). La importancia de la educación ambiental ante la
problemática actual. Costa Rica: Educare. Recuperado de
https://www.redalyc.org/pdf/1941/194114419010.pdf
Velázquez, F. (2011). La importancia y valor de las plantas para la vida,
concientización en los niños de primer año. Michoacán: UPN. Recuperado
de http://200.23.113.51/pdf/29806.pdf
Chan, V. (2010). La importancia de motivar a los niños a cuidar el medio ambiente.
Campeche: UPN. Recuperado de http://200.23.113.51/pdf/31177.pdf